CBT DR.

HORACIO RAMÍREZ DE ALBA,

APAXCO

CUADERNILLO DE LA MATERIA DE INGLÉS II

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

________________________________________

PROFESORA: LIZBET BENÍTEZ HERNÁNDEZ

GRADO: _____________
GRUPO: _____________

FEBRERO – JULIO 2024

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 REGLAMENTO INTERNO
1

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FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL PADRE O FIRMA DE LA PROFESORA

TUTOR

MATERIALES:
1. Cuadernillo impreso
2. Diccionario
3. Lista de verbos

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PROYECTO TRANSVERSAL

ESCALA ESTIMATIVA

3
 PRESENTE CONTINUO

¿Qué es el presente continuo?

El presente continuo es un tiempo verbal que se emplea para referir situaciones que están
ocurriendo en el momento del habla. La característica distintiva de estas formas lingüísticas
es que todas terminan en -ing.

En español se podría traducir un verbo con ing como -ando o -endo. es decir, que corresponde
a la variante en gerundio del castellano cuando decimos andando, riendo o saltando. En el
presente continuo el verbo to be se transforma en verbo auxiliar y el -ing se añade al verbo
principal.

EJEMPLOS:

He is walking in the street = Él está caminando en la calle

We are talking right now = Estamos hablando ahora mismo

Uso del presente continuo

Si bien el presente continuo sirve para designar acciones que están desarrollándose en la
actualidad, puede presentar algunos matices. Esos casos se pueden resumir de la siguiente
manera:

Poner un contexto comunicativo de lo que se está hablando

Este uso suele venir acompañado de adverbios de tiempo. A continuación, algunos ejemplos
de presente continuo con este uso:

She is drinking too much lately = Ella está tomando mucho últimamente

He is walking very early in the morning = Él está caminando mucho en las mañanas

Hacer referencia a acciones futuras de las cuales no se tiene certeza.

They are going to Paris next month = Ellos van a París el próximo mes

They are going to school in summer = Ellos van al colegio en el verano

Comunicar acciones que se realizan diariamente.

He is always playing after school = Él siempre está jugando después de la escuela

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She is always practicing soccer at night = Ella siempre está practicando fútbol en la noche

Reglas para agregar ING:

1. En la mayoría de verbos basta con añadir -ing.

eat → eating ask → asking go → going

2. Si el verbo acaba en -e , hay que quitar la e antes de añadir -ing.

Take→ taking Wake→ waking write→ writing come→ coming dance→ dancing

3. Si el verbo acaba en -ie, hay que eliminar la ie y añadir -ying

die→ dying tie→ tying lie → lying

4. Si el verbo acaba en vocal + consonante, hay que doblar la consonante antes de añadir -
ing.

Stop→ stopping swim → swimming run→ running begin→ beginning

En UK los verbos acabados en l doblan la l.

travel→ travelling cancel → cancelling

¡Pero cuidado!

4.1. Si acaba en -y o -w no doblamos. Esto se debe a que en fonética inglesa la y y la w se

consideran semivocales.
Play → playing buy → buying draw → drawing borrow → borrowing

4.2. Si el acento no recae sobre la última sílaba*, no doblamos.

listen→ listening remember → remembering

*NOTA:
1 sílaba = eat → eat
2 sílabas = forget → for-get
3 sílabas = remember → re- mem- ber

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 PRESENTE CONTINUO
MODO AFIRMATIVO MODO NEGATIVO MODO
INTERROGATIVO

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 LEMON TREE (FOOLS GARDERN)
I'm sitting here in the boring room
It's just another rainy Sunday afternoon
I'm wasting my time, I got nothing to do
I'm hanging around, I'm waiting for you
But nothing ever happens and I wonder I'm turning my head up and down
I'm turning, turning, turning, turning, turning
around
I'm driving around in my car And all that I can see is just a yellow lemon-
I'm driving too fast, I'm driving too far tree
I'd like to change my point of view And I wonder, wonder
I feel so lonely, I'm waiting for you
But nothing ever happens and I wonder
I wonder how, I wonder why
Yesterday you told me 'bout blue-blue sky
I wonder how, I wonder why And all that I can see
Yesterday you told me 'bout the blue blue sky And all that I can see
And all that I can see is just a yellow lemon-tree And all that I can see
Is just a yellow lemon tree

I'm turning my head up and down

I'm turning, turning, turning, turning, turning around
And all that I can see is just another lemon-tree

Sing
Da-da-da

I'm sitting here, I miss the power

I'd like to go out, taking a shower
But there's a heavy cloud inside my head
I feel so tired, put myself into bed
While nothing ever happens and I wonder

Isolation is not good for me

Isolation, I don't want to sit on the lemon-tree

I'm steppin' around in the desert of joy

Maybe anyhow I'll get another toy
And everything will happen and you wonder

I wonder how, I wonder why

Yesterday you told me 'bout the blue blue sky
And all that I can see is just another lemon-tree

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 PASADO DEL VERBO TO BE

El verbo to be tiene únicamente dos formas en pasado:

• was
• were

Atendiendo al sujeto con el que vayan, se usa una u otra forma. Aquí te dejamos todas las
formas en todas las personas.

• I was – Yo fui, era o estuve

• You were – Tú fuiste, eras o estuviste
• She/he/it was – Él/Ella/ello fue, era o estuvo
• We were – Nosotros fuimos, éramos o estuvimos
• You were – Vosotros fuisteis, erais o estuvisteis
• They were – Ellos fueron, eran o estuvieran

¿Qué reglas hay que tener en cuenta?

El verbo to be es un verbo irregular, como se puede ver en sus formas en past simple (que
se pueden traducir por: yo fui / estuve / era / estaba, tú fuiste / estuviste / eras / estabas,
etc.).

Este verbo habla de un estado o una situación (por ejemplo, cómo te sientes), y puede servir
para describir las cosas. Cuando lo emplees en pasado necesitas asegurarte de usar las
formas que te hemos mostrado en la tabla anterior, y no el infinitivo “be”.

Por ejemplo:

-The party was amazing! (¡La fiesta fue increíble!).

-We were really happy! (¡Todos estábamos súper contentos!).

Ya habrás notado que este verbo no funciona como la mayoría de los verbos ingleses, pues
al ponerlo en past simple no necesita verbo auxiliar en las oraciones negativas ni en las
interrogativas. Es decir, que no hay did o didn’t, ni ningún otro verbo en la frase: solo
nuestro querido to be en la posición correcta. Por tanto, las oraciones interrogativas son así:

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-Were you sad yesterday? (¿Estabas triste ayer?).
-Was it your birthday on Sunday? (¿Fue tu cumpleaños el domingo?).

En ese sentido, se parece más a los verbos españoles, ya que posee distintas formas para las
distintas personas (aunque en el caso de to be solo sean dos: was y were), y además es él
mismo, no un auxiliar, el que muestra el tiempo verbal. Por ello, cuando te encuentras las
formas was y were sabes que casi siempre se refieren a una situación, tiempo o hecho del
pasado.

¿Cuándo se usa?
El verbo to be se denomina a veces en inglés “linking verb”, o sea, verbo copulativo, que
sirve esencialmente para unir el sujeto (normalmente una persona u otro sustantivo) con un
atributo o palabra que ofrece más información sobre ese sujeto. Observa esta frase:

-Their house was enormous (Su casa era enorme).

En esta oración, “was” (pasado del verbo to be) no expresa ninguna acción, sino que nos
enlaza sencillamente el sujeto (Their house) con un adjetivo que describe el tamaño de la
casa en algún momento del pasado.

Hay varias estructuras muy interesantes con was o were que puedes adaptar a distintos
contextos, según tus necesidades, como por ejemplo “sujeto + was o were + adjetivo + to +
infinitivo”:

-It was great to visit the Art Gallery (Fue estupendo visitar el Museo de Arte).
-It was exciting to go on the Roller Coaster ride (Fue emocionante montarnos en la
montaña rusa).
-The children were happy to meet new friends at their new school (Los niños estaban
felices por hacer nuevos amigos en su nuevo cole).

Puesto que este verbo sirve para aportar información sobre personas y cosas, podemos
utilizarlo con cantidades, con empleos o con objetos que nos pertenecieron en el pasado:

-Look at that house over there. It was mine! I sold it last year (¡Mira esa casa de ahí! ¡Era
mía! ¡La vendí el año pasado!).

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-She was a teacher for ten years (Fue profesora durante diez años).
-How much was the pizza? It was €18! (¿Cuánto costó la pizza? ¡Fueron 18 €!).

También podemos hablar de la existencia de algo en el pasado usando “there was” (en
singular) y “there were” (para el plural), con el sentido de “haber”. Así, podríamos describir
nuestro barrio diciendo:

-When I was younger there were fewer cars in the streets and in my street there was only
one small shop (Cuando yo era joven había menos coches por las calles, y en la mía solo
había una tienda pequeña).

Instrucciones: Completa la tabla con el pasado del verbo to Be usando un solo

ejemplo.
FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA
INTERROGATIVA

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Instrucciones: Realiza la traducción del texto de la página anterior (20)
Reading comprehension: Was – Were story

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 TILL THERE WAS YOU

There were bells on a hill

But I never heard them ringing
No, I never heard them at all
'Til there was you
There were birds in the sky
But I never saw them winging
No, I never saw them at all
'Til there was you
Then there was music
And wonderful roses
They tell me in sweet fragrant meadows
Of dawn and dew
There was love all around
But I never heard it singing
No, I never heard it at all
'Til there was you
Then there was music
And wonderful roses
They tell me in sweet fragrant meadows
Of dawn and dew
There was love all around
But I never heard it singing
No, I never heard it at all
'Til there was you
'Til there was you

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 EXISTENCIALES EN PASADO

La estructura en inglés 'there was' y 'there were' se utiliza para expresar cantidad en
pasado. Vamos a ver un ejemplo para comprender a qué hacemos referencia.

Había una mujer en el parque.

Había dos mujeres en una cafetería.

Lo único que debemos tener en cuenta para usar esta estructura es si estamos hablando
de singular o plural, así como la forma correcta del verbo 'to be.'

► AFIRMATIVA: Utilizamos ‘there was’ con cuando hablamos en singular. Sin embargo, si
hablamos en plural utilizamos ‘there were’.
there + was/were + resto de frase

Había una mujer en el parque.

There was a woman in the park.
Había dos mujeres en una cafetería.
There were two women in a café.

* Recuerda que este verbo es impersonal y en español no existe diferencia para singular y
plural. En inglés si hacemos distinción.

► NEGATIVA: Para hacer las negaciones negamos el verbo ‘to be’ añadiendo la partícula
‘not’ detrás del verbo o con la forma contraída.

there + wasn't/weren't + resto de frase

No había una mujer en el parque.

There wasn't a woman in the park.
No había dos mujeres en una cafetería.
There weren't two women in a café.

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* Podemos encontrar la forma completa 'there was not' o 'there were not', pero es mucho
más común la forma contraída.

► INTERROGATIVA: Para la formación de preguntas necesitamos invertir el verbo ‘to

be’ y la partícula 'there', tal y como vemos en el ejemplo.

was/were + there + resto de frase?

¿Había una mujer en el parque?

Was there a woman in the park?
¿Había dos mujeres en una cafetería?
Were there two women in a café?

► RESPUESTAS CORTAS: Para dar respuestas cortas debemos utilizar la forma

correspondiente del verbo 'to be' en pasado, respetando si es singular o plural.

Is there a woman in the park?

Yes, there was. / No, there wasn’t.

Are there two women in a café?

Yes, there were. / No, there weren’t.
* Utilizamos la forma completa en las respuestas afirmativas, mientras que utilizamos la
forma contraída en las respuestas negativas.

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 PASADO SIMPLE

El "simple past" se utiliza para hablar de una acción que concluyó en un tiempo anterior
al actual. La duración no es relevante. El tiempo en que se sitúa la acción puede ser el
pasado reciente o un pasado lejano.
Ejemplos

• John Cabot sailed to America in 1498.

• My father died last year.
• He lived in Fiji in 1976.
• We crossed the Channel yesterday.

Siempre se utiliza el "simple past" para referirse a cuándo ocurrió algo, de modo que va
asociado a ciertas expresiones temporales que indican:

• frecuencia: often, sometimes, always

I sometimes walked home at lunchtime.
I often brought my lunch to school.
• un tiempo determinado: last week, when I was a child, yesterday, six weeks ago
We saw a good film last week.
Yesterday, I arrived in Geneva.
She finished her work atseven o'clock
I went to the theatre last night
• un tiempo indeterminado: the other day, ages ago, a long time ago People lived in
caves a long time ago.
• She played the piano when she was a child.

Nota: el término ago es útil para expresar distancia temporal en el pasado. Se

coloca después del periodo de tiempo de que se trate: a week ago, three years ago, a
minute ago.

Ejemplos
• They weren't in Rio last summer.
______________________________________________________________________________
• We didn't have any money.
______________________________________________________________________________________

• We didn't have time to visit the Eiffel Tower.

______________________________________________________________________________________

• We didn't do our exercises this morning.

______________________________________________________________________________________

• Were they in Iceland last January?

______________________________________________________________________________________

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 INSTRUCCIONES: REALIZA 10 ENUNCIADOS EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL EN
TIEMPO PASADO SIMPLE

1. _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

9. _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

10. ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

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 YESTERDAY

Yesterday
All my troubles seemed so far away
Now it looks as though they're here to stay
Oh, I believe in yesterday

Suddenly
I'm not half the man I used to be
There's a shadow hanging over me
Oh, yesterday came suddenly

Why she had to go? I don't know

She wouldn't say
I said something wrong, now I long
For yesterday

Yesterday
Love was such an easy game to play
Now I need a place to hide away
Oh, I believe in yesterday

Why she had to go? I don't know

She wouldn't say
I said something wrong, now I long
For yesterday

Yesterday
Love was such an easy game to play
Now I need a place to hide away
Oh, I believe in yesterday

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 ADVERBIOS
Son una parte de la oración cuya función es modificar el verbo, un adjetivo y otros adverbios.
Son tan poderosos que pueden llevar a modificar una oración completa.

Los adverbios expresan circunstancias específicas y pueden ser de modo, cantidad, tiempo,
duda, entre otros. En este caso, estudiaremos los adverbios de tiempo en inglés y las claves
para que los aprendas a utilizar sin problemas.

Adverbios de tiempo en inglés

Debido a la importancia que tiene el tiempo en cualquier idioma, estos adverbios son los más
empleados. Para ayudarte en tu aprendizaje, te dejamos una lista de los adbervios de tiempo
en inglés que se emplean con mayor frecuencia en una conversación:

now (ahora)
today (hoy)
yesterday (ayer)
tomorrow (mañana)
tonight (esta noche)
last month (el mes pasado)
later (luego)

En inglés, los adverbios se suelen colocar al final de la oración, sin embargo, en algunos casos
se amerita su colocación al comienzo.

Let’s go to school
Vamos a la escuela ahora.

Today is baseball day.

Hoy es día de béisbol.

Mary did her homework

Mary hizo su tarea ayer.

Are you coming to my house tomorrow?

¿Vienes a mi casa mañana?

The big game is

El gran juego es esta noche.

It all started last month.

Todo empezó el mes pasado.

I will visit her

Yo la visitaré luego.

En negrita, resaltamos el adverbio en inglés para que sea más fácil su identificación en cada
una de las oraciones de ejemplo.

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Adverbios que indican frecuencia
Como te dijimos al comienzo, los adverbios son parte de la oración que tienen la función de
modificar, ampliando el sentido de la frase. Conversamos sobre los adverbios de tiempo que
son los que indican cuándo sucede la acción del verbo de la oración, ahora veremos los adverbios
que indican frecuencia. Este tipo de adverbios establecen la frecuencia con la que ocurre la
acción del verbo. Veamos los que se utilizan con mayor frecuencia:

always (siempre)
often (a menudo)
frequently (frecuentemente)
usually (generalmente)
normally (normalmente)
sometimes (a veces)
occasionally (de vez en cuando)
rarely (rara vez)
never (nunca)

Ahora, para que reconozcas cómo se emplean en estos adverbios en inglés, te dejaremos
algunas oraciones de ejemplo. Para facilitar tu aprendizaje, utilizaremos las negritas para
identificar al adverbio.

My son is always
Mi hijo siempre tiene hambre.

I go to that cinema
Yo voy a ese cine a menudo.

I frequently visit my grandparents.

Frecuentemente visito a mis abuelos.

I usually travel by plane.

Generalmente viajo en avión.

I normally have classes on Monday.

Normalmente tengo clases los lunes.

Sometimes my head hurts.

A veces me duele la cabeza.

Occasionally, I go for a walk with my dog.

De vez en cuando, salgo a pasear con mi perro

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I rarely travel by bus.
Rara vez, viajo en autobús.

I never eat onion.

Nunca como cebolla.

ACTIVIDAD: Memoriza 10 adverbios y realiza la actividad sugerida por la maestra.

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 Estructura comparativa as… as: significado y uso

Como hemos dicho antes el comparativo as… as es el equivalente de

tan… como en español. Este comparativo sirve para establecer
relaciones de semejanza o de diferencia entre dos sujetos.

Por ejemplo, decimos “the red table is more expensive than the white

table”, estableciendo una comparación en la que un elemento es

superior a otro en precio. Sin embargo, si lo que queremos decir es

que ambas son iguales o desiguales diremos “the red table is as

expensive as the white table” o “the red table is not as expensive as the

white table”. ¿Fácil no?

Lo podemos encontrar en estructuras de varios tipos:

• Con un verbo: as + verbo + as

• Con un adjetivo o un adverbio: as + adjetivo/adverbio + as

• Con many y much: as + many + (sustantivo contable) + as // as

+ much + (sustantivo incontable) + as

Se puede utilizar los pronombres complemento (me, him, etc…)

después de as… as en conversaciones informales.

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Ej.:He doesn’t play football as well as me.

Sin embargo, en contextos más formales utilizamos el pronombre

junto al verbo.

Ej.: He doesn’t play football as well as I do.

De la misma manera, después de not, podemos usar: as… as o so…

as…

Ej.: Elena’s not as pretty as her sister / Elena’s not so pretty as her

sister.

¿Cuándo utilizar esta expresión?

As…as es una expresión que utilizamos para realizar comparaciones

de igualdad entre personas y cosas valorando aspectos como

la cantidad o calidad. Lo que queremos reflejar es que algo es

diferente o similar, pero no hay una connotación de jerarquía entre los

dos, es decir, no son más o menos. Esta construcción se utiliza muy a

menudo en frases negativas.

Ej.: You are not as tall as me!

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 VERBO MODAL SHOULD

¿CUÁNDO Y CÓMO USAR EL VERBO SHOULD?

Should se utiliza para expresar obligaciones, recomendaciones o consejos,
dando una opinión de lo que se considera correcto. En español podría traducirse
como ‘debería’.
¿Cómo se usa el should? Se utiliza después de cualquier pronombre personal y
seguido de un verbo en infinitivo usando la siguiente estructura:
Sujeto + should + verbo infinitivo

ESTRUCTURA Y EJEMPLOS DEL VERBO SHOULD

Aquí tienes algunos ejemplos de oraciones con should para que aprendas
algunos usos.

Verbo should en afirmativo

Should usa la siguiente estructura en oraciones afirmativas:
Sujeto + should + verbo infinitivo
Ejemplos:
• You should go to the doctor as soon as possible. (Deberías ir al doctor lo antes
posible).
• John should have taken that job. (John debería haber tomado ese tranajo).

Verbo should en negativo

Should usa la siguiente estructura en oraciones negativas. Se suele usar la forma
contraída shouldn’t:
Sujeto + should + not + verbo infinitivo
Ejemplos:
• You shouldn’t eat junk food. (No deberías comer comida chatarra).
• He shouldn’t have boarded that plane. (No debería haber embarcado en ese
avión)

Verbo should en interrogativo

Should usa la siguiente estructura en oraciones negativas:
Sujeto + should + verbo infinitivo
Ejemplos:
• Should I lose weight? (¿Debería bajar de peso?)
• Should we buy the house? (¿Deberíamos comprar la casa?

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SHOULD I STAY OR SHOULD I GO
Darling, you gotta let me know

Should I stay or should I go?

Split
If you say that you are mine

I'll be there till the end of time

Should I stay or should I go now?
So you gotta let me know
Should I stay or should I go now?
Should I stay or should I go?
If I go there will be trouble

And if I stay it will be double

It's always tease, tease, tease
So you gotta let me know
You're happy when I'm on my knees
Should I cool it or should I blow?
One day is fine and the next is black

So if you want me off your back

Should I stay or should I go now?
Well, come on and let me know
If I go there will be trouble
Should I stay or should I go?
And if I stay it will be double

So ya' gotta let me know

Should I stay or should I go now?
Should I stay or should I go?
Should I stay or should I go now?

If I go there will be trouble

And if I stay it will be double

So come on and let me know

This indecision's bugging me

If don't want me set me free

Exactly who I'm supposed to be

Don't you know which clothes even fits me?

Come on and let me know

Should I cool it or should I blow? (me debo ir o quedarme)

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COMPARATIVES

It is important to mention that we can find some kinds of comparatives:

1. Comparativos de superioridad: En las comparaciones de

superioridad, el adjetivo, que está en la forma comparativa, es seguido por “than”.

Ejemplos:

Juan runs faster than Mark.(Juan corre más rápido que Mark.)

Angela’s room is cleaner than Sue’s.(La habitación de Angela está más limpia
que la de Sue.)

I am taller than Beth.(Soy más alto que Beth.)

New York is bigger than Los Angeles.(Nueva York es más grande que Los
Angeles.)

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2. Comparativos de inferioridad: Para formar este tipo de comparación
podemos usar las conjunciones “not as…as” or “less…than”. En ambos casos, el
adjetivo está en el grado positivo.

Ejemplos:

Mark is not as fast as Juan. (Mark no corre tan rápido como Juan.)

Sue’s room is less clean than Angela’s. (La habitación de Sue no es tan limpia
como la de Angela.)

Beth is not as tall as me. (Beth no es tan alta como yo.)

Los Angeles is not as big as New York. (Los Angeles no es tan grande como
Nueva York.)

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 SUPERLATIVOS

El superlative sirve para describir un objeto o persona que está en el extremo

superior o inferior, comparándolo con un grupo de objetos u otras personas. Su
equivalente en español sería ‘el más’ o ‘el menos’. Además, se utiliza el superlativo
cuando hablamos de tres o más elementos, y no cuando tenemos dos. Para hablar
de dos elementos, se usan los adjetivos comparativos.

La estructura de una frase con un superlative adjective es:

Nombre + verbo + the + adjetivo superlativo + nombre objeto

Reglas para formar el superlativo inglés

Superlativos cortos

A los adjetivos superlativos cortos de 1 sílaba y muchos de 2 sílabas se les agrega

“-est” al final.

Adjetivo Ejemplo

Pretty (Bonito) My granddaughter is the prettiest. (Mi nieta es la más guapa)

New (Nuevo) My house is the newest in the street. (Mi casa es la más nueva de la
calle).

Superlativos largos

Los adjetivos superlativos largos de más de tres sílabas, y algunos de dos sílabas,
utilizan la fórmula: “most” o “least” + adjetivo.

Adjetivo Ejemplo

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Important (Importante)This is the least important topic right now. (Este es el tema
menos importante ahora mismo)

Creative (Creativo) He is the most creative person in the classroom. (Él es el más
creativo de la clase)

Los anteriores, se catalogan como adjetivos regulares pero además hay adjetivos
irregulares, que forman el superlativo de manera diferente. Te los indicamos a
continuación

Adjetivos superlativos irregulares

Aunque la mayoría de adjetivos entran dentro de la categoría de regulares, hay

algunos que son irregulares y que son de uso muy común, por lo que debes
aprenderlos para evitar equivocarte.

Little (pequeño) – Least (Lo más pequeño)

Good (bueno) – Best (Lo mejor)

Bad (malo) – Worst (Lo peor)

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Far (lejos) – Furthest / Farthest (Lo más lejano)

Much (muy) – Most (Lo más)

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Futuro idiomático (Going to)

¿Qué es el futuro idiomático (en inglés)?

El futuro idiomático en inglés es una estructura que se utiliza para indicar
eventos que van a ocurrir en el futuro inmediato. Se forma con el verbo
auxiliar to be + going to, seguido de un verbo en su forma simple:

I am going to write (que se traduciría como Voy a escribir).

Esta estructura muestra una ligera diferencia con la fórmula will + verbo, que
también se usa para indicar acciones futuras. En este sentido, en la mayoría de los
casos se pueden usar indistintamente sin diferencia de significado. Por ejemplo,
ambas son válidas en el caso de predicciones.

Sin embargo, el futuro idiomático se utiliza especialmente cuando se habla sobre

decisiones previas al momento en que se habla o cuando hay posibilidades de que
algo suceda.

Este futuro idiomático se compone de tres elementos. En primer lugar, está el verbo
auxiliar to be (ser o estar) que debe conjugarse (debe estar en concordancia con el
sujeto).

Luego, se debe colocar el verbo go (ir) en gerundio, junto con la partícula to.
Finalmente, se coloca el verbo principal en su forma simple. En español, se traduce
como ir a (comer, bailar, jugar).

Como sucede en todos los idiomas, la forma to be going to ha sufrido variaciones.

De este modo, en contextos informales es común que se sustituya por la
forma gonna.

De esta manera, por ejemplo, la versión informal/coloquial de la oración They are

going to get married in July (Se van a casar en julio) sería They’re gonna get
married in July.

Estructura del futuro idiomático

Oraciones afirmativas

Las oraciones afirmativas del futuro idiomático en inglés presentan el siguiente

formato: sujeto + verbo to be (conjugado) + verbo go (gerundio) + to + verbo (forma
simple). Las oraciones a continuación sirven de ejemplo:

• Paul is going to buy a car (Paul va a comprar un auto).

• I am going to write a letter (Voy a escribir una carta).
• We are going to fix that (Nosotros vamos a arreglar eso).

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 • You’re going to stay here (Te vas a quedar acá).
• She’s going to have a baby (Ella va a tener un bebé).
• They’re going to eat pizza (Ellos van a comer pizza).

Además, existe una contracción utilizada en el discurso oral en situaciones más

informales, como ya se mencionó, particularmente en el inglés americano.

La forma gonna también se utiliza en los textos escritos, generalmente entre

comillas, para mostrar la pronunciación conversacional. Algunos ejemplos
comprenden:

• She’s gonna leave (Ella va a marcharse).

• It’s gonna rain (Va a llover).
• I’m gonna try (Lo intentaré).

Oraciones negativas

El formato de las oraciones negativas del futuro idiomático en inglés es similar al de

las afirmativas. La diferencia es que se añade el adverbio de negación not entre el
verbo to be y la forma gerundio del verbo to go: sujeto + verbo to be (conjugado) +
NOT + verbo go (gerundio) + to + verbo (forma simple). Las oraciones anteriores
quedarían así:

• Paul is not going to buy a car (Paul no va a comprar un auto).

• I am not going to write a letter (No voy a escribir una carta).
• We are not going to fix that(Nosotros no vamos a arreglar eso).
• I’m not gonna try (No lo intentaré).

Igualmente, existen formas contraídas. Los pronombres sujeto y la forma conjugada

del verbo to be se pueden contraer y luego agregar la partícula not (I’m not, you’re
not, he’s not, she’s not, it’s not, we’re not y they’re not). O bien, se pueden contraer
el verbo to be y el adverbio de negación de esta manera:

• You aren’t going to stay here (No te vas a quedar acá).

• She isn’t going to have a baby (Ella no va a tener un bebé).
• They aren’t going to eat pizza (Ellos no van a comer pizza).
• She isn’t gonna leave (Ella no va a marcharse).
• It isn’t gonna rain (No va a llover).

Oraciones interrogativas

Las oraciones interrogativas del futuro idiomático se forman invirtiendo el orden del
sujeto y el verbo to be, manteniendo el resto de la estructura intacta.

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De este modo, su formato es: verbo to be (conjugado) + sujeto +
verbo go (gerundio) + to + verbo (forma simple) + signo de interrogación (?). De ese
modo, las oraciones anteriores quedarían así:

• Is Paul going to buy a car? (¿Paul va a comprar un auto?).

• Am I going to write a letter? (¿Voy a escribir una carta?).
• Are we going to fix that? (¿Nosotros vamos a arreglar

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 FUTURO SIMPLE (WILL)
Instrucciones: Realiza una investigación acerca del tema futuro simple
(Will)

USOS:

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Estructura Gramatical:

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EJEMPLOS

FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA

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 IMAGINE
Imagine there's no heaven
It's easy if you try
No hell below us
Above us, only sky
Imagine all the people
Livin' for today
Ah
Imagine there's no countries
It isn't hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion, too
Imagine all the people
Livin' life in peace
You
You may say I'm a dreamer
But I'm not the only one
I hope someday you'll join us
And the world will be as one
Imagine no possessions
I wonder if you can
No need for greed or hunger
A brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world
You
You may say I'm a dreamer
But I'm not the only one
I hope someday you'll join us
And the world will live as one

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HEY JUDE
Hey Jude, don't make it bad.
Take a sad song and make it better.
Remember to let her into your heart,
Then you can start to make it better.
Hey Jude, don't be afraid.
You were made to go out and get her.
The minute you let her under your skin,
Then you begin to make it better.
And anytime you feel the pain, hey Jude, refrain,
Don't carry the world upon your shoulders.
For well you know that it's a fool who plays it cool
By making his world a little colder.
Hey Jude, don't let me down.
You have found her, now go and get her.
Remember to let her into your heart,
Then you can start to make it better.
So let it out and let it in, hey Jude, begin,
You're waiting for someone to perform with.
And don't you know that it's just you, hey Jude, you'll do,
The movement you need is on your shoulder.
Hey Jude, don't make it bad.
Take a sad song and make it better.
Remember to let her under your skin,
Then you'll begin to make it
Better better better better better better, oh.
Na na na nananana, nannana, hey Jude...

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