Semana 15 Lista

CODIGO: GA-F-02
COLEGIO SENDEROS DEL

FUTURO PLAN DE AULA VERSION: 1
FECHA: Feb-24-2013
SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

DEL 20 al 24 mayo de 2024
AREA: Español
GRADO: Primero
TEMA: Consonante r -rr
COMPETENCIA DEL AREA comunicativa
COMPONENTE: pragmático
EVIDENCIA: (DBA) identifica la letra o grupo de letras que corresponden con un sonido al momento de
pronunciar las palabras escritas.
RECURSOS: Cuaderno, lápiz, colores, fichas de trabajo
MOTIVACION:  Oración de la mañana
TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

MINUTOS
 Actividad lucida canción juego de ritmo
DESARROLLO DE CLASE:  Identifica la r en un texto

 Realiza ejercicios de escritura con ra, re, ri, ro y ru.
 Recortar palabras que tengan la r -rr
 Colorear la consonante rr
 Recortar palabras con la rr y encerrarlas
 Dictado de la consonante rr y r.
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
PROYECTO CON EL CUAL SE Competencia comunicativa. Este proyecto busca en promover en los estudiantes la
TRANSVERZALIZA: comprensión lectora y la interpretación de la misma. Educación para la democracia Hoy
más que nunca se necesita ciudadanos líderes que contribuyan en el desarrollo de una
sociedad justa y pacífica para lograr un verdadero cambio en nuestro contexto.
Afrocolombianos las cuales están relacionadas de manera integral con los estudios
Afrocolombianos. Vallecaucanidad se trabaja la implementación de estrategias de
propuestas para crear posibles soluciones
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
OBSERVACION:
DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

Mueses Cuaran
febrero de 20

CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: MATEMATICAS
GRADO: Primero
TEMA: ORDEN DE NUMEROS HASTA EL 99 (RESTA)
COMPETENCIA DEL AREA Resolver una situación problema, calculando datos extraídos de dos formas de
COMPONENTE: COMPETENCIA DE RESOLUCION

COMPONENTE ALEATORIO
EVIDENCIA: (DBA) Reconoce el signo igual como una equivalencia entre expresiones con sumas y restas

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: Analiza y explica las situaciones que se ilustración

Resuelve la resta de cada carrito y al final debe darte cero
Resta y representa en el ábaco el resultado
Resta y representa en la semirrecta
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
PROYECTO CON EL CUAL SE Competencias comunicativas. Este proyecto busca en promover en los estudiantes la
TRANSVERZALIZA: comprensión lectora y la interpretación de la misma. Medio ambienteya que a medida en
que se va desarrollando se trabaja en el análisis de la problemática, la implementación de
estrategias de intervención y la proyección de propuestas de solución. Emprendimiento
ya que nuestra sociedad cada día nos exige ser más competitivos, y hacer uso intensivo y
extensivo del emprendimiento y la innovación
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
OBSERVACION:

CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
Mueses Cuaran febrero de 20

CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: Sociales
GRADO: Primero
TEMA: Que nos identifica como colombiano
COMPETENCIA DEL AREA Identifica y describe características de la geografía de Colombia, teniendo en cuenta las
formas del relieve y su importancia en el entorno.
COMPONENTE: Relaciones espaciales y ambientales
EVIDENCIA: (DBA) describe las características del paisaje geográfico del barrio, vereda o lugar donde vive,
sus componentes y forma

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: La bandera de Colombia

Relaciona los diferentes objetos con los colores de la bandera de Colombia
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
PROYECTO CON EL CUAL SE Competencias comunicativas. Este proyecto busca en promover en los estudiantes la
TRANSVERZALIZA: comprensión lectora y la interpretación de la misma. Medio ambienteya que a medida en
que se va desarrollando se trabaja en el análisis de la problemática, la implementación de
estrategias de intervención y la proyección de propuestas de solución. Emprendimiento
ya que nuestra sociedad cada día nos exige ser más competitivos, y hacer uso intensivo y
extensivo del emprendimiento y la innovación
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: Ciencias Naturales
GRADO: Primero
TEMA: REINO DE LAS PLANTAS
COMPETENCIA DEL AREA Identificara diferentes clases de seres vivos en diferentes imágenes para que los
estudiantes reconozcan su propio entorno
COMPONENTE: Unidad estructural y funcional de todos los seres vivos, la

más sencilla que puede vivir con independencia
EVIDENCIA: (DBA) Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se
alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y la diferencia de los
objetos inertes

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: Dibuja una planta y señala sus partes

Escribe los nombres de los elementos que necesita la planta para vivir dibújalo
Une con una línea cada planta con su fruto correspondiente
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
PROYECTO CON EL CUAL SE Medio ambiente. Este proyecto busca que los estudiantes se concienticen en el buen
TRANSVERZALIZA: manejo de las basuras y la problemática ambiental tanto en el colegio y fuera de él.
Prevención de desastresse tiene en cuenta la evaluación del ambiente natural de la
institución Deporte, recreación y tiempo libre ya que se enfatiza en expresiones como
facilitadores de ambientes de aprendizaje significativo. Seguridad escolar y convivencia ya
que centra en potencializar las habilidades sociales necesarias para conseguir relaciones
cordiales iguales entre adultos. Vallecaucanidad se trabaja la implementación de
estrategias de propuestas para crear posibles soluciones
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: Etica y valores
GRADO: Primero
TEMA: Amor propio
COMPETENCIA DEL AREA
COMPONENTE:
EVIDENCIA: (DBA)
RECURSOS:

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: Desarrollo de actividades

Escucha y representa con mímicas la canción de los valores
Representar en cartulina ilustraciones sobre la responsabilidad
PROYECTO CON EL CUAL SE Competencia comunicativa Este proyecto busca en promover en los estudiantes la
TRANSVERZALIZA: comprensión y la interpretación de la misma. Democracia Este proyecto busca en el
estudiante que se reconozca como un ser social y respete las diversas etnias y culturas de
su entorno. Emprendimiento ya que nuestra sociedad cada día nos exige ser más
competitivos, y hacer uso intensivo y extensivo del emprendimiento y la innovación.
Recreación deporte y tiempo libre ya que se enfatiza en expresiones como facilitadores
de ambientes de aprendizaje significativos Seguridad escolar y convivencia. ya que centra
en potencializar las habilidades sociales necesarias para conseguir relaciones cordiales
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
iguales entre adultos
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: Artística
GRADO: Primero
TEMA: Línea
COMPETENCIA DEL AREA - Ejercicios de habilidad motriz con el punto, la línea y sus clases.
COMPONENTE: ARTES PLATICAS

VISUALES YMUSICA
EVIDENCIA: (DBA) Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el
desarrollo de las clases
RECURSOS:

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: Reteñir líneas por dónde va la figura

Trabajos con lápiz
Colorea los dibujos
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
PROYECTO CON EL CUAL SE Competencia comunicativa Este proyecto busca en promover en los estudiantes la
TRANSVERZALIZA: comprensión y la interpretación de la misma. Democracia Este proyecto busca en el
estudiante que se reconozca como un ser social y respete las diversas etnias y culturas de
su entorno. Emprendimiento ya que nuestra sociedad cada día nos exige ser más
competitivos, y hacer uso intensivo y extensivo del emprendimiento y la innovación.
Recreación deporte y tiempo libre ya que se enfatiza en expresiones como facilitadores
de ambientes de aprendizaje significativos Seguridad escolar y convivencia. ya que centra
en potencializar las habilidades sociales necesarias para conseguir relaciones cordiales
iguales entre adultos
ESTRATEGIAS DE Tiempo libre. Este proyecto busca que los estudiantes desarrollen de manera creativa
EVALUACIÓN: actividades ya sea pintando, coloreando haciendo plegados, deporte.
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: Tecnologia
GRADO: Primero
TEMA: LAS NORMAS EN LA SALA DE SISTEMAS
COMPONENTE:
EVIDENCIA: (DBA)
RECURSOS:

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: CUIDADO DE LA SALA
PROYECTO CON EL CUAL SE Proyecto formativo en competencia comunicativa constituye un pilar fundamental en
TRANSVERZALIZA: todas las áreas de formación básica, este presenta los instrumentos necesarios y
suficientes para desarrollar las competencias comunicativas en las cuales influyen lectura
y escritura. Son prácticas y discursivas que te acompañaran en la formación académica a
lo largo de su vida
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

AREA: Educación física
GRADO: Primero
TEMA:
COMPONENTE:
EVIDENCIA: (DBA)
RECURSOS:

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE: Escucha los juegos, rondas y realiza las mímicas

Juegos rondas
Ejercicios de aplicación

CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
PROYECTO CON EL CUAL SE Tiempo libre. Este proyecto busca que los estudiantes desarrollen de manera creativa
TRANSVERZALIZA: actividades ya sea pintando, coloreando haciendo plegados, deporte. Afro colombianoslas
cuales están relacionadas de manera integral con los estudios Afrocolombianos. Servicio
social obligatorio el objetivo principal del mismo es atender prioritariamente necesidades
educativas, Competencia comunicativa. Este proyecto busca en promover en los
estudiantes la comprensión lectora y la interpretación de la misma
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20

CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
AREA: Ingles
GRADO: Primero
TEMA:
COMPONENTE:
EVIDENCIA: (DBA)
RECURSOS:

MINUTOS
DESARROLLO DE CLASE:
PROYECTO CON EL CUAL SE

TRANSVERZALIZA:
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN:
OBSERVACION:

Mueses Cuaran
febrero de 20
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013
CODIGO: GA-F-02
FECHA: Feb-24-2013

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COLEGIO SENDEROS DEL

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

TEMA: Consonante r -rr

COMPETENCIA DEL AREA comunicativa

RECURSOS: Cuaderno, lápiz, colores, fichas de trabajo

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE:  Identifica la r en un texto

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

DEL 20 al 24 mayo de 2024

TEMA: ORDEN DE NUMEROS HASTA EL 99 (RESTA)

COMPONENTE: COMPETENCIA DE RESOLUCION

RECURSOS: Cuaderno, lápiz, colores, fichas de trabajo

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE: Analiza y explica las situaciones que se ilustración

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

Mueses Cuaran febrero de 20

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

DEL 20 al 24 mayo de 2024

TEMA: Que nos identifica como colombiano

COMPONENTE: Relaciones espaciales y ambientales

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE: La bandera de Colombia

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

TEMA: REINO DE LAS PLANTAS

COMPONENTE: Unidad estructural y funcional de todos los seres vivos, la

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE: Dibuja una planta y señala sus partes

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

TEMA: Amor propio

COMPETENCIA DEL AREA

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE: Desarrollo de actividades

iguales entre adultos

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

COMPONENTE: ARTES PLATICAS

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE: Reteñir líneas por dónde va la figura

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

TEMA: LAS NORMAS EN LA SALA DE SISTEMAS

COMPETENCIA DEL AREA

MOTIVACION:  Oración de la mañana

TIEMPO ESPERADO 10  Saludo con una canción

DESARROLLO DE CLASE: CUIDADO DE LA SALA

DOCENTE: Eliana Patricia FECHA DE REVISIÓN REVISADO:

SEMANA: SEMANA 15 Segundo periodo

COMPETENCIA DEL AREA

MOTIVACION:  Oración de la mañana