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    Hleng Fenm 06 09

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    flor elcy narvaez mora

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    CÓDIGO: PA-F-027

    Versión: 005
    PLAN DE AULA
    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1

    DOCENTE: ÁREA Y/O ASIGNATURA:


    FLOR ELCY NARVAEZ MORA ESPAÑOL
    periodo: GRADO: SEMANA # SEMANA DEL 08 DE ABRIL_ AL 12 DE ABRIL AÑO:
    1 6° 9 2024
    SABER: SIGNOS Y SIMBOLOS ACTIVIDAD PEDAGOGICA DE FORMACIÓN
    RESUMEN- CONDICIONES DE ENTREGA
    Saber Conocer:
     SALUDO1
    Objetivo: Identificar y diferenciar los diversos  REFLEXIÓN
    signos y símbolos utilizados en el lenguaje.  DIARIO CON DIOS, EN LOS CINCO PRIMEROS
    Saber Hacer: MINUTOS DE CLASE.
    Objetivo: Utilizar correctamente signos y
    símbolos en la creación de textos escritos y Actividad: Lectura y análisis de textos que contienen una
    comunicación digital. variedad de signos de puntuación, símbolos matemáticos,
    Saber Pensar: y símbolos utilizados en la comunicación digital (emojis,
    Objetivo: Analizar el impacto de los signos y etc.).
    símbolos en la interpretación de mensajes y textos. Actividad: Creación de párrafos y mensajes cortos
    Saber Innovar: aplicando diversos signos de puntuación y símbolos para
    expresar claramente una idea o emoción.
    Objetivo: Crear un sistema de símbolos para
    Actividad: Discusión grupal sobre cómo la inclusión o
    comunicar una idea o narrativa específica.
    exclusión de ciertos signos y símbolos puede cambiar el
    Saber Ser:
    significado de un mensaje o texto.
    Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la Actividad: Diseño grupal de un conjunto de símbolos
    precisión en el uso de signos y símbolos en el originales para representar una historia corta o mensaje,
    lenguaje para la comunicación efectiva. seguido de una presentación y explicación.
    COMPETENCIA:
    Desarrollar habilidades de interpretación y uso Actividad: Debate sobre casos en los que la mala
    efectivo de diversos signos y símbolos en el lenguaje, interpretación de signos y símbolos haya llevado a
    fomentando la comprensión lectora y la capacidad de malentendidos o errores de comunicación, y cómo estos
    expresión escrita y oral de los estudiantes. podrían haberse evitado.
    PROPÓSITO DE CONSTRUCCION DE SABER:
    Facilitar el entendimiento y aplicación de los signos y Cierre:
    símbolos dentro de los textos para mejorar la
    comunicación y expresión, reconociendo su Reflexión colectiva sobre el aprendizaje del día,
    importancia en el lenguaje y en diversos contextos enfatizando cómo el uso adecuado de signos y
    culturales y sociales. símbolos enriquece la comunicación y ayuda a evitar
    FECHA DE ENTREGA: 12-04-2024 malentendidos. Revisión de las respuestas del taller
    para asegurar la comprensión del tema.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
    CÓDIGO: PA-F-027
    Versión: 005
    PLAN DE AULA
    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1
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    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1
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    PLAN DE AULA
    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1
    CÓDIGO: PA-F-027
    Versión: 005
    PLAN DE AULA
    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1

    METODOLOGIA DE EVALUACION:
    CÓDIGO: PA-F-027
    Versión: 005
    PLAN DE AULA
    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1

    Prueba tipo "Saber" (Selección Múltiple):


    ¿Cuál de los siguientes signos se utiliza para indicar una pausa más larga que la coma pero más corta que el punto?
    A) Punto y coma (;)
    B) Dos puntos (:)
    C) Comillas (“”)
    D) Paréntesis ()
    Preguntas Abiertas:
    1. Explica la diferencia entre un signo lingüístico (como la palabra "árbol") y un símbolo (como el de la paz ☮).
    2. ¿Cómo se interpreta cada uno en diferentes contextos?
    3. Crea un breve texto donde utilices correctamente los signos de puntuación para cambiar la i ntención o el
    sentido del mensaje.

    ACTIVIDAD DE APOYO/ACTIVIDAD DIFERENCIADA SE REALIZARA DIAGNOSTICO DE


    ESTUDIANTES CON DIFUCLTADES COGNITIVAS DURANTE ESTA SEMANA PARA APLICAR EL
    DEBIDO REFUERZO Y TALLER.
    FECHA DE APLICACIÓN: 08-04-2024 FECHA DE REVISION: 12-04-2024

    RECUERDE: CONVERTIR EL DOCUMENTO EN .PDF PARA PUBLICACION E IMPRESION


    CÓDIGO: PA-F-027
    Versión: 005
    PLAN DE AULA
    Fecha: 26-ENERO-2021
    Páginas: 1

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