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    SÍLABUS

    CIENCIA Y TECNOLOGÌA – 6 º GRADO PRIMARIA - II BIMESTRE


    I) DATOS GENERALES
    1.1 I.E. : Tte Crl “Alfredo Bonifaz” – Nº 2001 – Rímac
    1.2 DIRECTOR : Crl. EP Jose Adalberto JULIAN CASTRO
    1.3 SUBDIRECTORA : Mg. Tania Janet CHAVARRIA RODRIGUEZ
    1.4 DOCENTE : Prof. Marili Neli Verde Valle
    II) PROBLEMÁTICAS PRIORIZADAS
    “Pongamos en práctica los valores institucionales para la sana convivencia y la formación integral de los
    TRANSVERSAL
    estudiantes bonifacinos”
    “Fortalezcamos nuestra identidad valorando la diversidad cultural y promoviendo una educación sexual
    BIMESTRAL integral que ayude al autoconocimiento y respeto entre los estudiantes”

    III) PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

    UNIDAD No 1: “Identificamos y promovemos la educación sexual integral como parte de nuestro desarrollo”
    UNIDAD No 2: “Conocemos la diversidad cultural para promoverla y respetarla”
    SEMANA RECURSOS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES COMPETENCIAS
    CAMPOS TEMATICOS
    Plataforma Sieweb DEL ÁREA TRANSVERSALES
    Indaga mediante métodos científicos para 1. Gestiona sus
    1 construir conocimientos.
    Cambios hormonales - Ppt del tema aprendizajes de
    20/05  Problematiza situaciones para hacer
    - Ficha de trabajo manera
    indagación autónoma
    2 Crecimiento y desarrollo - PPT del tema
     Diseña estrategias para hacer indagación. - Define metas de
    27/05 - Lista de cotejo
     Genera y registra datos e información. aprendizaje
    3 Reproducción humana - Lista de cotejo.  Analiza datos e información. - Organiza acciones
    03/06 - PPT del tema • Evalúa y comunica el proceso y resultado estratégicas para
    4 Embarazo y parto - Rúbrica de su indagación. alcanzar sus metas
    de aprendizaje
    10/06 - PPT del tema. - Monitorea y ajusta
    Explica el mundo físico basándose en
    5 Demostramos lo aprendido- - Lista de cotejo. su desempeño
    conocimientos sobre los seres vivos,
    17/06 Exposición PPT del tema. durante el proceso
    materia y energía, biodiversidad tierra y de aprendizaje
    6 Proyecto institucional - Lista de cotejo. universo.
    24/06 - PPT del tema  Comprende y usa conocimientos sobre
    7 Proyecto institucional - Rubrica. los seres vivos, materia y energía,
    01/07 - PPT del tema biodiversidad, tierra y universo. 2. Se desenvuelve
    Los seres vivos y la - Lista de cotejo. • Evalúa las implicancias del saber y del en entornos
    8
    diversidad - PPT del tema. quehacer científico y tecnológico. virtuales
    08/07
    haciendo uso de
    9 Un país mega diverso - Lista de cotejo. Diseña y construye soluciones tecnológicas las Tics
    15/07 - PPT del tema. para resolver problemas de su entorno. - Personaliza
     Determina una alternativa de solución entornos virtuales
    Biodiversidad: elementos - Lista de cotejo. tecnológica. - Gestiona
    10 - PPT del tema.  Diseña la alternativa de solución información del
    22/07 tecnológica. entorno virtual.
    - Ficha de trabajo - Interactúa en
     Implementa y valida la alternativa de
    entornos virtuales.
    solución tecnológica.
    - Crea objetos
    • Evalúa y comunica el funcionamiento y los virtuales en
    impactos de su alternativa de solución. diversos formatos.

    IV) EVALUACIÓN: El enfoque es formativo, es decir una evaluación para el aprendizaje, donde se valora el proceso y la construcción de
    los aprendizajes, de ahí que la retroalimentación es un aspecto importante en esta modalidad a distancia la cual se llevará a cabo a través de
    diferentes estrategias, con la finalidad de lograr aprendizajes significativos. Los instrumentos de evaluación son distintos y complementarios a
    su vez para certificar el logro de los desempeños.
    20 de mayo del 2024
    ------------------------------------
    Sr(a)………………………………….
    Padre de familia /apoderado Docente de 6° A, B, C, D

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