Instrumento de Matemáticas

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NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO

Tema: Asignatura: Valor:


Actividad: Ejercicios de matemáticas Fecha:
Profesor/a: Instrumento: Rúbrica
Aspectos a Nivel de desempeño
evaluar Excelente ( ) Bueno ( ) Suficiente ( ) Insuficiente ( )
Ejercicios Presenta la todos los Entrega el 80% de los Entrega el 60% de los Entrega el 40% de los
ejercicios a resolver ejercicios a resolver. ejercicios a resolver. ejercicios a resolver.
Procedimiento Refleja un Refleja un razonamiento Refleja un No refleja ningún
razonamiento sin orden, puede hacer razonamiento sin razonamiento,
detallado y ordenado, los ejercicios, pero no orden, puede hacer los resuelve los ejercicios
utilizando el proceso explica la manera como ejercicios, pero no de manera mecánica y
adecuado, siguiendo los resolvió. Cuando los explica la manera en los resultados son
los pasos para resolver hace utiliza el proceso que los resolvió. Utiliza inexactos en el 50% de
los ejercicios de adecuado, siguiendo los otro proceso los casos.
manera correcta. pasos para resolver los obteniendo un
ejercicios de manera resultado razonable,
correcta. pero no exacto.
Resultados Presenta el resultado Presenta el 80% o más Presenta el 60% o más Presenta el 50% o
obtenido de los resultados correctos, resultados correctos, menos de resultados
ejercicios y el correcto. comete algunos errores comete algunos errores correctos, no sigue el
Puede comprobarlos debido a cálculos debido a cálculos procedimiento
dándole sentido. erróneos, utiliza el erróneos, utiliza un adecuado.
proceso adecuado y proceso inadecuado y
sigue los pasos para se salta los pasos para
resolverlos. resolverlos.

Nota: En los niveles de desempeño, colocar entre paréntesis el puntaje que se


le dará a cada criterio.
LISTADO DE ALUMNOS
No. Nombres Excelente Bueno Suficiente Insuficiente Total
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
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16
17
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