INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA

COMUNICACIÓN
CUARTO

UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
N° 03:
TITULO: ¡APRENDO A
CUIDAR MI MEDIO AMBIENTE!
ACTIVIDAD N° 10
LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES INVARIABLES: LA CONJUNCIÓN.
PROFESOR: FECHA:

COMPETEN CRITERIOS EVIDENCIA

CIA
• Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos Ficha práctica
LEE y detalles sobre la conjunción. resuelta y
DIVERSOS
• Distingue lo relevante de lo complementario clasificando y sintetizando la información sobre elaboración de
TIPOS DE
las conjunciones en un organizador de su preferencia. síntesis de la
TEXTOS EN
• Opina sobre el contenido, la organización textual, las estrategias discursivas y la intención información
SU LENGUA
MATERNA del autor. (OVI)
• Justifica la elección del organizador de su preferencia cuando los comparte con otros.
PROPÓSITO Identificar las palabras invariables en un texto propuesto para luego utilizarlas en su producción. Comprende el
significado global de las palabras invariables y sus clases en la comunicación y en los textos escritos.

1.- ¿Qué son las categorías gramaticales invariables? ¿Cuáles son?

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2.- ¿Cuál es el concepto de la conjunción?
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CONFLICTO COGNITIVO

RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS

3.- ¿Cuál es la función de la conjunción?
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 CATEGORÍAS GRAMATICALES INVARIABLES

Nos informamos sobre el tema:

Comparte con los estudiantes el TEMA: LA
CONJUNCIÓN
1. Sobre las conjunciones, marque la a) Juanita no sabe si ir al mercado o a la
información tienda.
incorrecta. b) Las señoritas se retiraron porque no había
a) Son una clase de palabras invariables. trabajo.
b) No admiten, en su estructura, morfemas c) Ellos creyeron que tú los recibirías.
flexivos. d) Las postulantes celebran su ingreso.
c) La única función que cumplen es la de unir e) Aunque te vayas lejos, él te seguirá
verbos. siempre.
d) Son nexos coordinantes y subordinantes
e) Las definen como palabras de inventario 5. Marca la alternativa que presenta
cerrado conjunción
disyuntiva.
2. Marca la alternativa que solo presenta a) No sabemos si Sara u Oscar cantará hoy.
conjunciones copulativas. b) Tiene que saber que la o ya no se tilda.
a) O – u – pero – sino c) Pedro y Miguel se fueron al sur para
b) Y – que – ni – e investigar.
c) Pero – conque – porque – sino d)Joaquín se bañó rápido para acompañar a
d)Conque – sino –ya que – que su
e) Mas – si – tal … que – pues abuelita.
e) Ana Sofía saldrá si hoy no llueve en la
3. Marca la alternativa que solo presenta ciudad.
conjunciones ilativas.
a) Luego – por lo tanto – así que 6. Marca la alternativa que presenta
b) Pero – luego – aunque conjunción ilativa.
c) Porque – sino – luego a) Te llamarán solo si te necesitan.
d)Así que – conque – pero b) Así te vistas de seda, mona te quedas.
e) Mas – luego – entonces c) La abuelita carga emocionada a su
nietecito.
4. Marca la alternativa que presenta d) Nos estafaron, conque pondremos una
conjunción denuncia.
causal.
e) Sarita está triste ya que no regresará en e) Elena se porta siempre así cuando estaba con sus
los padres.
próximos tres años.
11. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta
7. Marca la alternativa que presenta una
conjunción adversativa. conjunción adversativa?
a) Estuvieron celebrando por el ingreso de su a) Pedro es inteligente, luego es descuidado.
hijo b) Pedro es inteligente y, desde luego,
a la universidad. descuidado.
b) El joven es inteligente, pero muy c) Pedro es inteligente, aunque descuidado.
descuidado, d) Pedro es inteligente, pero descuidado.
mi estimado amigo. e) Pedro es inteligente, y descuidado.
c) Los profesores de lengua son los mejores.
d) Planchas, planchas y la arruga sigue en la 12. Identifique las oraciones que contienen
camisa que te gusta. conjunciones con significado aditivo.
e) Lorena y Claudia observan atentas el 1. Compró más de lo necesario.
desempeño de sus alumnos. 2. Martha y María conversaban.
3. Además de ti, Luis vendrá.
8. Marca la alternativa que presenta conjunción 4. Ni tú ni yo sabemos.
condicional. 5. Bertha es profesora, Teresa, también.
a) Pregúntale si ya se bañó en la tina del a) 2 y 4 c) 1 y 2
abuelo. e) 4 y 5
b) No sabe si postular a una universidad b) 1 y 4 d) 2 y 5
particular.
c) Creen que si tienes dinero los problemas 13. En el texto: “Observé con terror que el profesor
desaparecerán. se dirigía hacia a mí. En eso, sonó la campana”, la
d) Nos ayudarán si les pagamos una fuerte suma de frase en eso es equivalente a
dinero. a) “luego”. b) “en cualquier
e) Díganos si nuestro amigo puede ser momento”.
operado, doctor. c) “afortunadamente”. d) “en ese
preciso instante”.
9. Marca la alternativa que presenta conjunción e) “cuando”.
causal.
a) Toma este dinero para que pagues la 14. Señale la alternativa que presenta uso
cuenta. inadecuado
b) Se fue a casa porque ya había terminado su del enlace.
trabajo. a) Estudió bastante, por tanto, ingresó a la
c) Llegó, aunque un poco retrasado. Universidad.
d) Está molesto: no ha podido rendir un buen b) Aceptó los términos del contrato, es decir, lo
examen. suscribió.
e) Volverán para firmar el contrato de c) Nosotros no fuimos solos, pero ellos fueron
exclusividad. acompañados.
d) Olga y María no conversan ni salen nunca
10. Marca la alternativa que presenta conjunción juntas.
concesiva. e) Necesitaba dinero, por ello, solicitó un préstamo al
a) Regresará debido a que se olvidó su DNI. Banco.
b) Grabaron la canción, pero no salió como lo
esperaban. 15. En Parece una fuerte gripe, esto es, sigue
c) Todos desaprobaron, conque deberán venir enfermo,
durante las vacaciones. hallamos una conjunción _____________.
d) Saldrá durante la noche aunque la calle esté a) adversativa d) explicativa b)
llena de peligros. ilativa
e) final c) consecutiva