Introduccion o Proposito de La Clase

ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: ARGUMENTACION Y PARTICIPACION EN
DEMOCRACIA.
Las habilidades para el siglo XXI presentan como foco formativo central la
formación integral de los estudiantes dando continuidad a los objetivos de
aprendizaje transversales de 1° básico a 2° medio. Como estos, son transversales
a todas las asignaturas, y al ser transferibles a otros contextos, se convierten en
un aprendizaje para la vida. Se presentan organizadas en torno a cuatro ámbitos:
maneras de pensar, maneras de trabajar, herramientas para trabajar y
herramientas de vivir en el mundo.
1. MANERAS DE PENSAR
a. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN

b. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
c. DESARROLLO DE LA METACOGNICION
d. DESARROLLO DE LAS ACTITUDES.
2. MANERAS DE TRABAJAR
a. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN
b. DESARROOLODE LA COLABORACION
c. DESARROLLO DE LAS ACTITUDES
3. HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR

a. DESARROLLO DE LA ALFABTIZACION DIGITAL
b. DESARROLLO DEL USO DE LA INFORMACION
c. DESARROLLO DE ACTITUDES
4. MANERA DE VIVIR EN EL MUNDO
a. DESARROLLO DE LA CIUDADANIA LOCAL Y GLOBAL

b. DESARROLLO DE PROYECTO DE VIDA Y CARRERA.
c. DESARROLLO DE LA RESPPSABILIDAD PERSONAL Y SOCIAL.
d. DESARROLLO DE ACTITUDES
UNIDAD 1
Argumentación en distintos ámbitos de participación social

OA 3 Evaluar diversas formas en que se legitima el conocimiento en
los discursos (investigación científica, autoridad, experiencia personal,
entre otras), a partir del análisis crítico de sus modos de generación y
su pertinencia al ámbito de participación y a la comunidad discursiva.
OA 5 Utilizar formas de argumentación y de legitimación del
conocimiento pertinentes al ámbito de participación, a la comunidad
discursiva y a los propósitos de sus argumentaciones.
ACTITUDES
 Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos,
asumiendo riesgos y responsabilidades.
 Pensar con autorreflexión y autonomía para gestionar el propio
aprendizaje, identificando capacidades, fortalezas y aspectos por
mejorar.
 Pensar con apertura hacia otros para valorar la comunicación
como una forma de relacionarse con diversas personas, culturas,
compartiendo ideas que favorezcan el desarrollo de la vida en
sociedad.
La unidad busca que los estudiantes examinen la presencia de la
argumentación en distintos ámbitos de la vida social, considerando
la construcción de argumentaciones. Deberán analizar una gama
de textos argumentativos de los ámbitos privado y público para
reflexionar acerca de las formas en que se selecciona y legitima los
discursos en distintos contextos. A lo largo de esta unidad, se busca
que aborden y discutan sobre preguntas como las siguientes:
¿Por qué y cuándo argumentamos en la vida cotidiana y en la
sociedad?
¿Por qué los contextos influyen en las formas de argumentar?
¿De dónde vienen los argumentos en la vida cotidiana?
¿Cómo se construyen argumentos adecuados?
UNIDAD 2
Análisis situado de la argumentación
OA 6 Evaluar críticamente argumentaciones surgidas en distintos
ámbitos de la sociedad, enfocándose en los alcances que tienen en la
comunidad, su pertinencia al tema analizado y al propósito perseguido,
la legitimidad de las evidencias proporcionadas y las relaciones lógicas
establecidas.
OA 4 Elaborar argumentos basándose en evidencias o información
pública legitimada pertinentes al tema o problema analizado.
OA 5 Utilizar formas de argumentación y de legitimación del
conocimiento pertinentes al ámbito de participación, a la comunidad
discursiva y a los propósitos de sus argumentaciones.
ACTITUDES
Participar asumiendo posturas razonadas en distintos ámbitos:
cultural, social, político, medioambiental, entre otros.
Trabajar con empatía y respeto en el contexto de la diversidad,
eliminando toda expresión de prejuicio y discriminación.
Pensar con apertura hacia otros para valorar la comunicación como
una forma de relacionarse con diversas personas, culturas,
compartiendo ideas que favorezcan el desarrollo de la vida en
sociedad.

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ENFOQUE DE LA ASIGNATURA: ARGUMENTACION Y PARTICIPACION EN

a. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN

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4. MANERA DE VIVIR EN EL MUNDO

a. DESARROLLO DE LA CIUDADANIA LOCAL Y GLOBAL

Argumentación en distintos ámbitos de participación social

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