02 Planeación Inglés

ASIGNATUR Inglés GRADO y TIEMPO Semana 1
A GRUPO
APRENDIZAJES CLAVE
AMBIENTE SOCIAL Etapa de ACTIVIDAD Etapa de
DE APRENDIZAJE introducción al COMUNICATIVA introducción al
idioma inglés. idioma inglés.
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS
Etapa de introducción al idioma Etapa de introducción al idioma inglés.
inglés.
VOCABULARIO
Hello, my name is.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Sesión INICIO:
1  Saludar a los alumnos y presentarse con las frases: “Hello, my
name is ________. I’m your English teacher. Decir la frase en
50’ español por ser el primer día de clase.
 Saludar en inglés, agregando paulatinamente la fecha y alguna
instrucción básica como “sit down, please”.
 Realizar la misma rutina todos los días durante el ciclo escolar.
DESARROLLO:
 Acomodar a los niños en círculo, el docente se sienta en el círculo
también. El docente se presenta diciendo “My name is______”
“What’s your name?. Con la ayuda de un animal de peluche o
marioneta y cambiando la voz, preguntar uno por uno los nombres
de los niños “What’s your name?”. Aclarar el significado de la
pregunta para que todos los niños respondan.
CIERRE:
 Escuchar una canción de saludos y nombres. Canción sugerida:
https://www.youtube.com/watch?v=zMdq9jSaNLg
 Cantar la canción e invitar a los niños a repetir algunas palabras
de saludos.
Sesión INICIO:
2  Entregar a los niños tarjetas de colores (o cualquier otro objeto de
diferentes colores). Los alumnos se mueven por el salón buscando
50’ a el/la compañero (a) que tenga el mismo color. Indicar a los
alumnos que deben saludarse de mano y decir “Hello” o “Hi”.
 Colorear una etiqueta de su nombre previamente hecha por el
docente.
 Pasar al lugar de cada niño y saludarlo diciendo su nombre.
Ejemplo: “Hello, María”.
DESARROLLO:
 Mostrar dos dibujos de un niño y una niña. Pedir que encierren
qué género son ellos.
 Pegar flashcards de un niño y una niña en el pizarrón, escribir los
nombres boy and girl. Repetir en varias ocasiones.
 Con la ayuda de muñecos o marionetas repetir “I am a girl – I am
a boy”.
 Pedir a todas las niñas repetir “I am a girl”, luego una a una repite
la frase, de igual manera con los niños repetir “I am a boy”.
CIERRE:
 Escuchar la canción “Hello girls and boys”.
https://www.youtube.com/watch?v=A-0m7vLsLmQ
 Repetir la canción las veces que sean necesarias para animar a
los estudiantes a cantar.
Sesión INICIO:
3  Escuchar y entonar la canción “Hello girls and boys”.
https://www.youtube.com/watch?v=A-0m7vLsLmQ
50’  Jugar “My Bunny”. Acomodar a los niños en círculo, algunos
estarán de pie y otros sentados. El profesor se sitúa en el centro
del círculo y explica que cada vez que diga la palabra “bunny” se
deben sentar si están de pie o se deben parar si están sentados.
Llevar una marioneta de conejo o algún otro animal para aclarar el
significado en español. Ejemplo:
My bunny lives in a hole. My bunny lives in the country.
My bunny is inside a hole. My bunny is jumping.
My bunny is happy, happy.
DESARROLLO:
 Repasar las palabras “boy and girl”, mostrando las imágenes.
Tocar la cabeza de cada niño diciendo el género que sea.
 Pegar flashcards de las instrucciones “stand up” and “sit down” en
el pizarrón
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/
attachment/flashcards-classroom-language.pdf
 Actuar las instrucciones para aclarar el significado. Decir “sit
down” y sentarse, luego decir “stand up” y levantarse.
 Pedir a todos los niños que sigan las instrucciones, cuando
escuchen “stand up” todos deben ponerse de pie y cuando
escuchen “sit down” todos deben sentarse.
 Posteriormente, cambiar la orden a “boys, stand up / sit down”,
solo los niños deben ponerse de pie o sentarse. Dar las mismas
órdenes para las niñas también.
CIERRE:
 Repetir las órdenes para niños y niñas. Los estudiantes que se
equivoquen salen del juego. El o los que no se equivoquen se
ganan una estrellita.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Youtube.
Marionetas.
EVALUACIÓN PRODUCTOS
Participación. Etiqueta de nombre.
ADECUACIONES CURRICULARES
OBSERVACIONES GENERALES

02 Planeación Inglés

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

02 Planeación Inglés

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

02 Planeación Inglés

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ASIGNATUR Inglés GRADO y TIEMPO Semana 1

También podría gustarte