Planificación Martes 16

ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DIARIA
Fecha:16-04-2024 Área/as: LENGUA ESPAÑOLA Docente: MARTINA FULGENCIO Grado y sección: 5TO C
Secuencia Didáctica # 10 La copla - Función. - Estructura (estrofas de cuatro versos de ocho sílabas). - La cuarteta y la redondilla. - La rima consonante. -
Figuras literarias: comparación, anáfora, metáfora.
 Estrategias de enseñanza - aprendizaje:

 Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.
 Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.
Intención pedagógica del día: Que los estudiantes puedan producir coplas
Indicador de logro: Plantea sus ideas u opiniones de manera oral o escrita, demostrando creatividad y respeto ante los demás.
Competencias específicas
Momentos Actividades/duración Recursos
del grado
Comunicativa Inicio 10 m. Prelectura Cuaderno
Comunica sus ideas de Dígales a los estudiantes que ahora van a analizar otra copla del escritor Lápiz
manera apropiada en español Miguel Angel Yusta. Pizarra
diferentes ámbitos sociales Escriba el título en el pizarrón y pregúnteles de qué creen que trata, de Marcadores
según su capacidad y acuerdo con el título. Deje que ellos expresen su hipótesis y escríbalas en el PDI
necesidad, a través de pizarrón USB
textos funcionales y copias
literarios, con la finalidad de Desarrollo 25 m.
manifestar comprensión en
el uso y dominio.
Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico;
Resolución de Problemas;
Tecnológica y Científica
Produce textos específicos

orales y escritos en
demostración de
razonamiento, a partir de
las investigaciones
científicas que realiza, con
la finalidad de aportar
soluciones a problemas
sociales, y su publicación a
través medios tecnológicos
y de otros tipos.
Ética y Ciudadana;
Desarrollo Personal y
Espiritual; Ambiental y de
la Salud
Expone de forma oral o

escrita sus conocimientos
sobre prácticas sociales, a
fin de promover valores
universales y espirituales,
así como la preservación de
la salud y el ambiente,
utilizando herramientas
tecnológicas, entre otras
Cierre y evaluación .
10 m.
Actividades de recuperación pedagógica:
Maestra: Martina Fulgencio Planificación diaria Contenido: Materia y sus propiedades

Fecha: 16/04/2024 Área curricular: Ciencias naturales Duración: 90 minutos Organización Individual
Estrategias y técnica de enseñanza:
 Estrategias de recuperación de saberes previos
 estrategias de descubrimiento e indagación.

Intención Pedagógica del día: Que los niños conozcan sobre el sistema reproductor
Competencia específica:
-COMUNICATIVA
Ofrece explicaciones científicas y tecnológicas a partir de analizar y evaluar preguntas o hipótesis de observaciones, medición, modelos y experimentación de
fenómenos naturales en contexto próximo o experimentado o modelado en ciencias de la vida, físicas, de la tierra y el universo.
--Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Tecnológica y Científica
Aplica organizados y sistemáticos procedimientos científicos y tecnológicos, que evalúa mientras explora o experimenta, simula o construye, haciéndose
consciente de sus cuestionamientos e inferencia a partir de su observación y medición llevando a cabo vivencias, experimentos, proyectos, exploraciones y
observaciones guiadas.
-Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud
sume una actitud preventiva, creativa, curiosa, colaborativa, responsable y en armonía integral en sí mismo, con los demás, con su entorno y como parte de los
seres vivos, tomando acciones básicas y proactivas en atención a su bienestar y uso sostenible de los recursos
-
Momentos de la clase
Inicio: Dinámica de atención por parte de los niños guiados por la maestra y recuperación de saberes de la clase anterior.
Desarrollo: escribe en el cuaderno
Cierre: Hacer preguntas orales de la clase. ¿Qué hicimos? ¿Para qué lo hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué te sirve lo que
aprendiste? ¿Qué te gustaría aprender en la próxima clase relacionado con el tema?
Actitudes y valores: Motivación de seguir los procedimientos propios de la investigación sistemática para dar respuesta científica a sus preguntas y
comprobar sus ideas.
Indicador de logro • Usa diferentes vías de comunicación haciendo uso del lenguaje científico y tecnológico para explicar o dar soluciones de forma abierta
y creativa a su manera de percibir las propiedades y características de la materia tanto inerte como viva, fenómenos atmosféricos, energía y circuito, estructuras
y mecanismo de máquinas y dispositivos, respetando las ideas y diferencias con los demás.
Recursos: Material didáctico y carteles la isla de Santo Domingo, pizarra, cuadernos, marcadores, cinta pegante.
Evaluación: Heteroevaluación coevaluación Autoevaluación
Maestra: martina Fulgencio Planificación diaria Contenido: - EL TRABAJO.

Fecha: 16/03/2024 Área curricular: formación humana Duración: 90 minutos Organización Individual
 Estrategias de recuperación de saberes previos
 estrategias de descubrimiento e indagación.

Intención Pedagógica del día: Que los niños conozcan sobre sus derechos.
- COMUNICATIVA
Comunica la importancia de los cambios que se dan en su cuerpo, sus deberes y derechos a fin de construir relaciones de respeto y equidad en su
entorno familiar, escolar y social, tomando en cuenta los derechos consignados sobre la niñez y su valor como hijo e hija de Dios.
- Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Tecnológica y Científica
Analiza la contribución y perjuicios del trabajo humano, las ciencias y las tecnologías en el ámbito social, cultural y espiritual de las personas a fin de
mejorar la creación de Dios, con creatividad, sentido ético y responsabilidad.
- Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud
Propone acciones que favorecen el cuidado a los demás y al entorno natural como casa común en la familia y la escuela a partir de la vida y las
enseñanzas de Jesús de Nazaret para afianzar sus principios morales, su autoestima con respeto, responsabilidad, asertividad y gratitud.
Desarrollo:
Copia en tu cuaderno
Cierre: Hacer preguntas orales de la clase. ¿Qué hicimos? ¿Para qué lo hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué te sirve lo que
aprendiste? ¿Qué te gustaría aprender en la próxima clase relacionado con el tema?
Actitudes y valores: Admiración ante lo que puede hacer con su cuerpo
Indicador de logro Muestra aceptación de su cuerpo creado por Dios y describe de manera apropiada los cambios afectivos y sexuales que experimenta.
Recursos: Material didáctico y, pizarra, cuadernos, marcadores, cinta pegante.

Evaluación: Heteroevaluación coevaluación Autoevaluación
Maestra: martina Fulgencio Contenido: Fracciones:
Fecha: 16/ 04 /2024 Área curricular: Matemática Duración: 90 minutos Organización: Individual

 Estrategias de resolución de problemas.
 Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.
Intención Pedagógica del día: Resolver problemas de sustracción
- Comunicativa
Explica ideas a partir de la numeración matemática para resolver situaciones de la vida cotidiana.
- Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Tecnológica y Científica
Utiliza estrategias para resolución de problemas matemáticos, mostrando razonamiento en contextos espaciales, mediante proporciones, a partir de
gráficas y apoyándose en recursos concretos y en soportes digitales para complementar el trabajo matemático.
- Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud
Respeta la diversidad de opiniones sobre el uso de la tecnología en situaciones matemáticas asociadas a la numeración a los fines de mostrar
compromiso y satisfacción con el desarrollo de sus aprendizajes.
DESARROLLO: realiza los ejercicios de división de fracción.
30/14 ÷ 3/5
17/19 ÷ 5/3
10/80 ÷ 7/8
25/70 ÷ 4/6
32/140 ÷ 3/5
17/91 ÷ 5/3
10/18 ÷ 7/8
25/10 ÷4/6
Cierre: Hacer preguntas orales de la clase. ¿Qué hicimos? ¿Para qué lo hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué te sirve lo
que aprendiste? ¿Qué te gustaría aprender en la próxima clase relacionado con el tema?
Actitudes y valores: Interés por crear y utilizar representaciones concretas, gráficas y simbólicas sobre sus ideas de los números naturales, fracciones y
números decimales.
Indicador de logro: - • Utiliza las formas de pensamiento lógico para formular y comprobar conjeturas, realizar inferencias, deducciones y organizar y
relacionar informaciones diversas relativas a la vida cotidiana y a la resolución de problemas de numeración, geometría, mediciones y estadística.
Recursos: Humanos, pizarra, tiza, cuadernos.

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 Estrategias de enseñanza - aprendizaje:

Produce textos específicos

Expone de forma oral o

Maestra: Martina Fulgencio Planificación diaria Contenido: Materia y sus propiedades

 Estrategias de recuperación de saberes previos

 estrategias de descubrimiento e indagación.

 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.

Maestra: martina Fulgencio Planificación diaria Contenido: - EL TRABAJO.

Estrategias y técnica de enseñanza:

 Estrategias de recuperación de saberes previos

 estrategias de descubrimiento e indagación.

 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.

Recursos: Material didáctico y, pizarra, cuadernos, marcadores, cinta pegante.

Maestra: martina Fulgencio Contenido: Fracciones:

Estrategias y técnica de enseñanza:

Intención Pedagógica del día: Resolver problemas de sustracción

Recursos: Humanos, pizarra, tiza, cuadernos.

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