Planificación Lunes 22

ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DIARIA
Fecha:22-04-2024 Área/as: LENGUA ESPAÑOLA Docente: MARTINA FULGENCIO Grado y sección: 5TO C
Secuencia Didáctica # 10 La copla - Función. - Estructura (estrofas de cuatro versos de ocho sílabas). - La cuarteta y la redondilla. - La rima consonante. -
Figuras literarias: comparación, anáfora, metáfora.
Estrategias de enseñanza - aprendizaje:

 Estrategias de recuperación de experiencias previas
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.
 Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.
Intención pedagógica del día: Que los estudiantes puedan producir coplas
Indicador de logro: Plantea sus ideas u opiniones de manera oral o escrita, demostrando creatividad y respeto ante los demás.
Competencias específicas
Momentos Actividades/duración Recursos
del grado
Comunicativa Inicio 15 m. Dígales que ahora recitará una copla corta y que la escuchen con atención, Cuaderno
Comunica sus ideas de porque deberán responder algunas preguntas. Lápiz
manera apropiada en Pizarra
diferentes ámbitos sociales Marcadores
según su capacidad y PDI
necesidad, a través de USB
textos funcionales y copias
literarios, con la finalidad de Desarrollo 60 m.
manifestar comprensión en
el uso y dominio.
Pensamiento Lógico,
Creativo y Crítico; Cierre y evaluación .
Resolución de Problemas; 15 m.
Tecnológica y Científica
Produce textos específicos

orales y escritos en
demostración de
razonamiento, a partir de
las investigaciones
científicas que realiza, con
la finalidad de aportar
soluciones a problemas
sociales, y su publicación a
través medios tecnológicos
y de otros tipos.
Ética y Ciudadana;
Desarrollo Personal y
Espiritual; Ambiental y de
la Salud
Expone de forma oral o

escrita sus conocimientos
sobre prácticas sociales, a
fin de promover valores
universales y espirituales,
así como la preservación de
la salud y el ambiente,
utilizando herramientas
tecnológicas, entre otras
Maestra: martina Fulgencio Planificación diaria Contenido: Historia como ciencia
Fecha: 22/04/2024 Área curricular: Ciencias Sociales Duración: 90 minutos Organización Individual
Estrategias y técnica de enseñanza:
 Estrategias de recuperación de saberes previos
 estrategias de descubrimiento e indagación.

Intención Pedagógica del día: Que los niños conozcan sobre el caribe.
Competencia específica
Comunicativa
Comunica sus ideas de manera apropiada en diferentes ámbitos sociales según su capacidad y necesidad, a través de textos funcionales y literarios, con la
finalidad de manifestar comprensión en el uso y dominio.
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Tecnológica y Científica
Produce textos específicos orales y escritos en demostración de razonamiento, a partir de las investigaciones científicas que realiza, con la finalidad de aportar
soluciones a problemas sociales, y su publicación a través medios tecnológicos y de otros tipos.
Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud
Expone de forma oral o escrita sus conocimientos sobre prácticas sociales, a fin de promover valores universales y espirituales, así como la preservación de la
salud y el ambiente, utilizando herramientas tecnológicas, entre otra
Momentos de la clase
Inicio: Dinámica de atención por parte de los niños guiados por la maestra y recuperación de saberes de la clase anterior.
DESARROLLO: después de ver el video comenta y escribe en tu cuaderno. https://www.youtube.com/watch?v=HQgbyIVCuPc
Cierre: Hacer preguntas orales de la clase. ¿Qué hicimos? ¿Para qué lo hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué te sirve lo que
aprendiste? ¿Qué te gustaría aprender en la próxima clase relacionado con el tema?
Actitudes y valores: – Valoración de la diversidad cultural de los continentes.
– Respeto de la autoría de las informaciones consultadas sobre los continentes
Indicador de logro Comprende situaciones que generaron acontecimientos históricos importantes en el mundo y en la República Dominicana durante los
periodos estudiados, identificando las causas y las consecuencias de estos procesos.
Recursos: Material didáctico y carteles la isla de Santo Domingo, pizarra, cuadernos, marcadores, cinta pegante.
Evaluación: Heteroevaluación coevaluación Autoevaluación
Planificación Diaria
Maestra: martina Fulgencio Planificación diaria Contenido: La materia
Fecha: 22/04/2024 Área curricular: Ciencias naturales Duración: 45 minutos Organización Individual
Estrategias y técnica de enseñanza:
 Estrategias de recuperación de saberes previos
 estrategias de descubrimiento e indagación.

Intención Pedagógica del día: Que los niños conozcan sobre la fuerza
Competencia específica:
-COMUNICATIVA
Ofrece explicaciones científicas y tecnológicas a partir de analizar y evaluar preguntas o hipótesis de observaciones, medición, modelos y experimentación de
fenómenos naturales en contexto próximo o experimentado o modelado en ciencias de la vida, físicas, de la tierra y el universo.
--Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Tecnológica y Científica
Aplica organizados y sistemáticos procedimientos científicos y tecnológicos, que evalúa mientras explora o experimenta, simula o construye, haciéndose
consciente de sus cuestionamientos e inferencia a partir de su observación y medición llevando a cabo vivencias, experimentos, proyectos, exploraciones y
observaciones guiadas.
-Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud
sume una actitud preventiva, creativa, curiosa, colaborativa, responsable y en armonía integral en sí mismo, con los demás, con su entorno y como parte de los
seres vivos, tomando acciones básicas y proactivas en atención a su bienestar y uso sostenible de los recursos
-
Momentos de la clase
Inicio: Dinámica de atención por parte de los niños guiados por la maestra y recuperación de saberes de la clase anterior.
Desarrollo:Luego de ver el video, escribe en tu cuaderno https://www.youtube.com/watch?v=89CB0hIUdPk
Cierre: Hacer preguntas orales de la clase. ¿Qué hicimos? ¿Para qué lo hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué te sirve lo que
aprendiste? ¿Qué te gustaría aprender en la próxima clase relacionado con el tema?
Actitudes y valores: Motivación de seguir los procedimientos propios de la investigación sistemática para dar respuesta científica a sus preguntas y
comprobar sus ideas.
Indicador de logro • Usa diferentes vías de comunicación haciendo uso del lenguaje científico y tecnológico para explicar o dar soluciones de forma abierta
y creativa a su manera de percibir las propiedades y características de la materia tanto inerte como viva, fenómenos atmosféricos, energía y circuito, estructuras
y mecanismo de máquinas y dispositivos, respetando las ideas y diferencias con los demás.
Recursos: Material didáctico y carteles la isla de Santo Domingo, pizarra, cuadernos, marcadores, cinta pegante.
Evaluación: Heteroevaluación coevaluación Autoevaluación

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Estrategias de enseñanza - aprendizaje:

Produce textos específicos

Expone de forma oral o

 Estrategias de recuperación de saberes previos

 estrategias de descubrimiento e indagación.

 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.

Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Tecnológica y Científica

Ética y Ciudadana; Desarrollo Personal y Espiritual; Ambiental y de la Salud

 Estrategias de recuperación de saberes previos

 estrategias de descubrimiento e indagación.

 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.

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