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    4°-PL El Gato Con Bota

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    noemi.ramo.40
    Es un cuento

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    4°-PL El Gato Con Bota

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    Es un cuento

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    4°-PL el gato con bota (1)

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    AREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

    4° A,B y C

    SECUENCIA DE TRABAJO CON EL CUENTO “EL GATO CON BOTAS” DE


    CHARLES PERRAULT.

    PRIMER MOMENTO.
    LECTURA DEL CUENTO “EL GATO CON BOTAS” (VERSIÓN PDF QUE SE ADJUNTA).
    Intercambio lector:
    - ¿A quiénes engaña este gato?
    - ¿Para qué quería un par de botas?
    SEGUNDO MOMENTO.
    ACTIVIDAD 1.
    COMPLETA LA FICHA DEL LIBRO:

    TÍTULO:
    AUTOR:
    ILUSTRADOR:
    BIOGRAFÍA DEL AUTOR:

    1)ESCRIBE EL LISTADO DE PERSONAJES QUE APARECEN EN ESTE CUENTO.


    Quedará registrado en afiche.

    ACTIVIDAD 2

    Un gato tramposo

    Retomamos el cuento: “El gato con botas”.

    1
    o Ustedes dijeron que el gato es muy astuto. ¿En qué
    partes del cuento se nota su astucia?
    o ¿Para qué caza animales y se los lleva al rey?
    o Pareciera que el gato tiene un plan. ¿En qué consiste?
    ¿Cuál es su objetivo?
    Cada estudiante tendrá un ejemplar del cuento
    para:

    ACTIVIDAD 3
    DIFERENTES PALABRAS
    Cada estudiante deberá tener un ejemplar del cuento para la siguiente propuesta:
    1) Explora ,busca en el cuento y escribe:
    •Nombres de lugares::……………………………………………………………………………………
    •Palabras que nombran objetos ……………………………………………………………………….
    •Palabras que nombran personas:………………………………………………………………….....
    •Palabras que nombren animales:……………………………………………………………………..
    •Palabras que nombran emociones:……………………………………………………………………
    Luego los estudiantes dictaran a la docente y se registra en el pizarrón algunas de las
    palabras que escribieron , la docente intervendrá para comentar que todas esa palabras se
    denominan SUSTANTIVOS .
    Para tener en cuenta y en la carpeta:

    2
    Repasamos ,lo aprendido:
    2) Unir con flechas ,cada sustantivo con el objetivo correspondiente.

    PRINCESA GIGANTE
    GATO PROFUNDO
    BOTAS PICARO
    OGRO MARRONES
    RIO HERMOSA

    ACTIVIDAD

    RELEO Y RESPONDO
    RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
    1. ¿POR QUÉ EL HIJO DEL MOLINERO PIENSA QUE RECIBIÓ “TAN POCA
    COSA”?
    2. ¿QUIÉN ERA EL MARQUÉS DE CARABÁS?
    3. PIENSA Y ESCRIBE UN NUEVO NOMBRE PARA EL MARQUES DE
    CARABAS.
    ACTIVIDAD 4.
    ¿CÓMO ORDENARÍAS ESTAS ACCIONES REALIZADAS POR EL GATO? NUMERA EN
    LA PRIMERA COLUMNA.

    LE INDICÓ AL MUCHACHO ARROJARSE SIN ROPA AL RÍO CAZÓ UN CONEJO Y SE LO


    LLEVÓ DE REGALO.
    AL REY AMENAZÓ A UNOS CAMPESINOS PARA QUE DIGAN QUE UNAS TIERRAS
    PERTENECÍAN AL MARQUÉS DE CARABÁS.
    CAZÓ DOS PERDICES Y SE LAS OFRECIÓ AL REY.
    DESAFIÓ AL OGRO A CONVERTIRSE EN DIFERENTES ANIMALES.
    CONVENCIÓ AL REY DE QUE EL MUCHACHO QUE SE ESTABA AHOGANDO ERA EL
    MARQUÉS DE CARABÁS.
    LLEVÓ AL REY AL CASTILLO DEL OGRO.

    ACTIVIDAD 5.
    3
    COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
    EL GATO CON BOTAS ES UN TRAMPOSO…

    PORQUE ENGAÑA… CON LA INTENCIÓN DE…


    AL CONEJO DE CAMPO, HACIÉNDOSE EL
    MUERTO,

    AL REY, DICIÉNDOLE QUE EL HIJO DEL REY


    SE AHOGA,

    A LOS SEGADORES, AMENAZÁNDOLOS CON QUE DIGAN QUE LAS TIERRAS DEL OGRO
    “HACERLOS PICADILLO COMO CARNE DE PERTENECEN AL MARQUÉS DE CARABÁS.
    PASTEL”,
    AL OGRO, PIDIÉNDOLE QUE SE TRANSFORME
    EN OGRO

    ACTIVIDAD 6.
    ESCRITURA.
     ESCRIBE EL ENCUENTRO DEL GATO CON EL OGRO.
    EMPIEZA EN EL MOMENTO EN QUE EL GATO GOLPEA LA PUERTA DEL CASTILLO DEL OGRO.
    PIENSA, ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR, QUE LO VA A LEER UN CHICO QUE NO CONOCE EL CUENTO.

    4
    ACTIVIDAD 7.
    REFLEXIONES DEL LENGUAJE.
     VUELVE A ESCRIBIR ESTA FRASE SEPARANDO LAS PALABRAS COMO CORRESPONDE.

    ELHIJODEUNPOBREMOLINERO.
    _______________________________________________________________

     OTRO CHICO SE OLVIDÓ DE PONER LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. LEE LO QUE ESCRIBIÓ
    Y CORRÍGELO:

    EL GATO CON BOTAS ENGAÑÓ AL REY AL OGRO A LOS SEGADORES Y A


    LOS COSECHADORES CON SUS MENTIRAS LOGRÓ QUE SU AMO SE
    CASARA CON LA HIJA DEL REY

    ACTIVIDAD 8.
     ¡SOPA DE LETRAS DEL GATO CON BOTAS! (PUEDEN ESTAR: DE ARRIBA ABAJO-DE ABAJO A
    ARRIBA-DE DERECHA A IZQUIERDA-DE IZQUIERDA A DERECHA-DIAGONAL)

    PALABRAS A ENCONTRAR:

     MOLINERO
     GATO
     HERENCIA
     ASNO
     BOTAS
    5
     REY
     OGRO
     LEON
     MARQUES
     CASTILLO
     TRIGO

    4. EL GATO TENÍA UN PLAN ¿SE DIERON CUENTA PARA QUÉ? ¿EN QUÉ MOMENTO

    M O L I N E R O O

    A O L L I T S A C

    R O G R O H S S M

    Q D C N V U T N A

    U E F O N W B O K

    E I G E B X O S L

    S Y H L A Y T R E

    K E J N O T A G I

    T R I G O Z S P O

    COMIENZA EL GATO SU PLAN?


    5. ¿CUÁLES SON LOS ENGAÑOS DEL GATO?
    6. ¿CÓMO CONSIGUIÓ EL GATO UN CASTILLO PARA SU AMO? ¿EN QUÉ PÁGINA ESTÁ LA
    RESPUESTA?
    7. ¿CÓMO PRESENTA EL GATO A SU AMO FRENTE AL REY?
    8. BUSQUEN EL MOMENTO DONDE EL GATO ENGAÑA AL REY. COPIA QUÉ LE DICE PARA
    CONVENCERLO.
    9. ¿CÓMO ERA EL GATO? BUSCA LAS PARTES DÓNDE TE DAS CUENTA CÓMO ES.

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