Productos Del CTE MAR 20
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1.- Continuar con las medidas de prevención contra cualquier enfermedad, recordándoles
a los alumnos que deben tener un buen hábito de lo que es la higiene, no solamente en
los casos como el que estamos viviendo en estos momentos, sino que a cada momento
debe llevarse a cabo el buen aseo de su propio cuerpo, para evitar infecciones, así como
llevar una vida sana, libre de sustancias que puedan hacer que el cuerpo quede expuesto a
adquirir diversas enfermedades con lo cual pueda poner en riesgo su vida y de la de los
demás. Comer sanamente y realizar al menos 30 minutos de ejercicio mínimo 3 días a la
semana.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las características básicas de un Estado de derecho democrático.
Vincula la importancia de la participación ciudadana para la construcción de un
gobierno democrático con situaciones de la vida cotidiana en donde hombres y
mujeres ejercen sus derechos políticos, sociales y culturales.
ACTIVIDAD 1
Lee el siguiente texto y contesta.
Estamos a principios del siglo XXI. Tú eres el presidente de tu país y estás en una reunión
de la Organización de las Naciones Unidas. También están presentes todos los
gobernantes de los países miembros de este organismo. Los han llamado de emergencia
porque el país de Ruan (que no existe) ha sido invadido por extraterrestres. Todos los
asistentes tienen que proponer una forma de ayudar a Ruan, que ha pedido apoyo
económico y político, mas no militar.
Tu responsabilidad es muy grande, ya que eres muy respetado por todos los países y
serás el primero en hablar. ¿Cómo vas a ayudar a Ruan?
APOYO ECONÓMICO APOYO POLÍTICO
ACTIVIDAD 2
Imagina que tú eres él, ¿qué derechos políticos adquirirás al ser mayor de edad?
Enuméralos.
1.- _______________________________________________________________________
2.- _______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4.- _______________________________________________________________________
5.- _______________________________________________________________________
ACTIVIDAD 3
La maestra Patricia dividió a sus alumnos en equipos y les pidió redactar los siguientes
enunciados:
Luego les pidió que con ellos completaran un esquema y lo hicieran uniendo cada
momento de la Historia con el beneficio democrático que se obtuvo ¿Cómo crees que
quedaría?