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COMPETENCIAS CLAVE
DEFINICIÓN:
Las competencias clave son una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes.
COMPETENCIAS CLAVES EUROPEAS:
1. Competencia de alfabetización 2. Competencia multilingüe 3. Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería 4. Competencia digital 5. Competencia personal, social y para aprender a aprender 6. Competencia ciudadana 7. Competencia empresarial 8. Competencia de conciencia y expresión cultural
COMPETENCIA DE ALFABETIZACIÓN:
- Es la capacidad de identificar, comprender, expresar, crear e interpretar conceptos,
sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita, utilizando materiales visuales, sonoros y digitales. Implica la capacidad de comunicarse eficazmente con los demás, de forma adecuada y creativa.
- Dependiendo del contexto, la competencia de alfabetización puede desarrollarse en la
lengua materna, de escolarización y/o la lengua oficial de un país o región.
DESCRIPTORES: - Comunicarse eficazmente con los demás. - Participar en diálogos, escuchar y hablar. - Expresar pensamientos, emociones, experiencias, de forma oral o escrita utilizando un vocabulario adecuado a la edad de nuestros alumnos. - Participar en conversaciones con adultos y otros niños, respetando las normas de comportamiento social. - Apreciar diferentes formas literarias como cuentos, rimas, cantos, adivinanzas... en la lengua materna o en la lengua de escolarización. COMPETENCIA MULTILINGÜE:
- Es la capacidad de utilizar diferentes lenguas de forma adecuada y eficaz para comunicarse.
DESCRIPTORES: - Comunicarse en diferentes idiomas con un vocabulario adecuado a la edad de nuestros alumnos. - Participar en conversaciones con adultos y otros niños respetando las normas de comportamiento social. - Participar en diálogos, escuchando y hablando. - Apreciar la diversidad cultural y lingüística. - Mostrar interés por las diferentes lenguas y la comunicación intercultural. - Respetar el perfil lingüístico de los demás.
COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INGENIERÍA :
● Competencia matemática: - Es la capacidad de desarrollar y aplicar el pensamiento matemático para resolver una serie de problemas en situaciones cotidianas.
- Se basa en el conocimiento de los números, medidas y estructuras, y de operaciones básicas.
También implica aprender a interpretar los conceptos de tiempo y espacio.
DESCRIPTORES: - Dominar los elementos matemáticos básicos (números, medidas, formas...). - Identificar las propiedades de los objetos. - Clasificar, asociar y seguir criterios específicos. - Identificar y seguir una serie reiterativa visual, auditiva o gestual.
● Competencia en ciencia, tecnología e ingeniería:
- Implica la comprensión de los cambios provocados por la actividad humana y la responsabilidad como ciudadano individual.
- La competencia en ciencias se refiere a la capacidad de explicar el mundo natural haciendo
uso de los conocimientos y la metodología que incluye la observación y la experimentación, con el fin de identificar preguntas y sacar conclusiones basadas en pruebas.
- Las competencias en tecnología e ingeniería son aplicaciones de ese conocimiento y
metodología en respuesta a los deseos o necesidades humanas percibidas.
DESCRIPTORES: - Observar y explorar el mundo físico y natural. - Preservar los recursos y aprender a identificar y valorar la diversidad natural. - Mantener hábitos personales de seguridad, higiene y salud. - Preguntar y opinar sobre los acontecimientos que ocurren a nuestro alrededor. - Mostrar interés y curiosidad por conocer y cuidar su entorno.
COMPETENCIA DIGITAL:
- Implica el uso seguro y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, el
trabajo y la participación en la sociedad. - También implica la exploración del teclado y el ratón y el uso de instrumentos tecnológicos (ordenadores, cámaras, IWB, tabletas...) para aprender habilidades y destrezas relacionadas con otras competencias.
DESCRIPTORES: - Buscar información en Internet. - Dominar acciones básicas relacionadas con el ordenador y los dispositivos periféricos (teclado, ratón, impresora...) - Utilizar procesadores de texto, programas de pintura, tratamiento de imágenes, correo electrónico.... - Acercarse y utilizar las tecnologías de forma responsable y ética.
COMPETENCIAS PERSONALES, SOCIALES Y PARA APRENDER A APRENDER:
- Es la capacidad de reflexionar sobre uno mismo, gestionar eficazmente el tiempo y la
información, trabajar con los demás de forma constructiva, mantener la capacidad de recuperación y gestionar el propio aprendizaje y la carrera profesional.
- Incluye la capacidad de afrontar la incertidumbre y la complejidad, aprender a aprender y
apoyar el propio bienestar físico y emocional para mantener la salud física y mental, y ser capaz de llevar una vida consciente de la salud y orientada al futuro, empatizar y gestionar los conflictos en un contexto inclusivo y solidario.
DESCRIPTORES: - Reflexionar sobre uno mismo (ser capaz de gestionar sus sentimientos y emociones). - Desarrollar la confianza en sí mismo (intelectual, emocional y físicamente). - Establecer relaciones con los adultos y con otros niños. - Desarrollar actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración. - Resolver conflictos de forma pacífica. - Respetar las diferencias de género y étnicas, las características personales... - Aceptar los errores y aprender de ellos. - Adquirir confianza y disfrutar del aprendizaje. - Desarrollar buenos hábitos de estudio y ser constante en el trabajo. COMPETENCIA CIUDADANA:
- Es la capacidad de actuar como ciudadanos responsables y de participar plenamente en la
vida cívica y social, basada en la comprensión de los conceptos y estructuras sociales, económicas, jurídicas y políticas, así como de la evolución y la sostenibilidad mundiales.
DESCRIPTORES: - Desarrollar actitudes de respeto, inclusión e igualdad. - Respetar la diversidad social y cultural, la igualdad de género y la cohesión social. - Promover una cultura de paz y no violencia. - Resolver problemas de forma pacífica y cívica. - Desarrollar hábitos saludables y sostenibles. - Asumir la responsabilidad del medio ambiente.
COMPETENCIA EMPRESARIAL:
- Se refiere a la capacidad de un niño para convertir sus ideas en acción. Incluye la
creatividad, la innovación, una actitud positiva y optimista ante los nuevos retos y la asunción de riesgos. También implica actitudes como la proactividad, la iniciativa, la motivación... y la capacidad de identificar los propios puntos fuertes y débiles.
DESCRIPTORES: - Trabajar en colaboración con otros. - Aceptar nuevos retos y asumir riesgos. - Tomar la iniciativa en la resolución de tareas. - Mostrar una actitud positiva y optimista hacia el trabajo. - Tener una percepción realista de las propias posibilidades y limitaciones. - Comunicarse eficazmente con los demás.
COMPETENCIA DE CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURAL:
- Implica la comprensión y el respeto de la forma en que se expresan y comunican
creativamente las ideas y los significados en las distintas culturas y a través de una serie de artes y otras formas culturales.
DESCRIPTORES: - Apreciar y disfrutar de diferentes formas culturales y artísticas. - Utilizar diferentes lenguajes (artístico, musical, corporal-cinestésico, literario) como instrumentos de comunicación y representación. - Utilizar diferentes recursos para expresar ideas y sentimientos de forma creativa. - Respetar la diversidad cultural y el diálogo intercultural.
