REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA "ARBOL LAS TRES RAÍCES"
ACARIGUA-MUNICIPIO PÁEZ-ESTADO PORTUGUESA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA

RESTAURACION Y MEJORAMIENTO DE AULA NRO B-9 DEL PISO 1

DEL EDIFICIO SIMON RODRÍGUEZ, ALDEA UNIVERSITARIA "ARBOL LAS
TRES RAICES". DEL MUNICIPIO PÁEZ, ESTADO PORTUGUESA.

ACARIGUA 2024

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
 FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA "ARBOL LAS TRES RAÍCES"
ACARIGUA-MUNICIPIO PÁEZ-ESTADO PORTUGUESA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA

RESTAURACION Y MEJORAMIENTO DE AULA NRO B-9 DEL PISO 1

DEL EDIFICIO SIMON RODRÍGUEZ, ALDEA UNIVERSITARIA "ARBOL LAS
TRES RAICES". DEL MUNICIPIO PÁEZ, ESTADO PORTUGUESA.

TRIUNFADORES:

Tutor académico: Marcelino Jiménez

ACARIGUA 2024

Agradecimiento
 Hoy queremos agradecer a Dios, primeramente, por permitirnos la oportunidad de seguir

luchando por nuestras metas y por estar siempre a nuestro lado guiándonos.

Además de compartir y agradecer esta socialización con todas aquellas personas que de

una u otra manera han aportado sus conocimientos y sus ratos libres para que esta

presentación sea posible.

A nuestras familias por todo el apoyo y comprensión que hemos recibido de parte de

ustedes y por estar siempre a nuestro lado brindándonos de esa mano amiga para poder seguir

adelante en las dificultades que se nos presentan.

A la Misión Sucre por brindarnos la oportunidad de ser parte de esta enorme familia,

orgullosos de pertenecer a tan grande institución.

A la Aldea Universitaria "Las tres raíces" por recibirnos y brindarnos toda la confianza y

colaboración para la elaboración de dicho proyecto,

A todas aquellas personas que pusieron en nosotros la confianza y la amistad necesaria

para lograr una etapa más, de igual forma queremos hacer llegar a nuestros amigos un cordial

saludo y darle las gracias estar cuando siempre necesitamos un apoyo y una amistad

incondicional.

Asimismo, queremos hacer valer el continuo apoyo de cada uno de los facilitadores,

triunfadores que aportaron conocimientos e ideas de gran valor e importancia, que son de

gran aporte a lo largo de nuestra vida profesional, laboral y personal, por eso y muchas cosas

más.
 Resumen

El siguiente proyecto plantea como objetivo general realizar el reacondicionamiento

del aula de clases ubicada en el primer piso a mano izquierda segundo salón, identificada B-9

del edificio Simón Rodríguez de la Aldea Universitaria "Las Tres Raíces", municipio Páez,

Estado Portuguesa, la investigación se fundamenta en un estudio de campo, por lo tanto,

permitirá obtener un mejor diagnóstico del problema y así poner en marcha un plan de acción,

Actualmente las ventanas del aula se encuentra sin los vidrios y sin cortinas, lo cual afecta a

la población estudiantil, que hace vida en esta ya sea en el turno de semana o de fin de

semana de la institución. Es así como surge la inquietud de presentar una posible solución y

presentando la propuesta para el reacondicionamiento logrando así dar alternativas de

solución para solventar el problema y obtener resultados satisfactorios como el mejor

desarrollo de las actividades académicas, sin ninguna clase de interrupción climática,

obteniendo así que la población que reciben sus actividades académicas en este espacio, en el

edificio Simón Rodríguez de la Aldea Universitaria "Las Tres Raíces" puedan seguir

enriqueciendo y nutriendo sus conocimientos y a la vez aportando un grano de arena para una

nueva imagen a este edificio.

 Introducción

En el marco de la construcción del País, se han llevado a cabo una serie de planes

nacionales por parte del gobierno venezolano en busca de la transformación del desarrollo

económico y social de la nación, en los cuales se estableció como mandato la transformación

universitaria partiendo de una política pública educativa que responde a la necesidad de

garantizar a todos los bachilleres flotante la oportunidad de ejercer su derecho a la educación.

Una educación más justa e incluyente, que impulse los valores bolivarianos, la igualdad,

cuyo eje sea la transformación, generación y socialización de conocimientos pertinentes a

nuestras realidades, con sentido de pertenencia e humanitaria, con una percepción más amplia

en cuanto al entorno que lo rodea y en el que se desarrolla.

Según Abreu et al. (2018), los procesos de enseñanza y aprendizaje se integran para
representar una unidad, enfocada en contribuir a la formación integral de la
personalidad del estudiante y en favorecer la adquisición de los diferentes saberes:
conocimientos, habilidades, competencias, destrezas y valores.

El entorno en el que se desarrolla el proceso educativo juega un papel fundamental en la

experiencia de aprendizaje de los estudiantes y en el desempeño de los docentes. El aula de

clases, como espacio de encuentro, interacción y construcción de conocimiento, desempeña

un rol crucial en el desarrollo integral de los individuos y en la calidad del proceso educativo.

En este contexto, el proyecto pedagógico de ambientación del aula de clases surge como una

iniciativa orientada a transformar y mejorar el entorno físico y funcional del aula, con el

objetivo de crear un ambiente propicio para el aprendizaje, la creatividad y el bienestar de los

participantes, como estrategia que permita garantizar ambientes adecuados, para el desarrollo

pedagógico de los educandos.

El proyecto de ambientación del aula de clases tiene como finalidad reacondicionar y

optimizar el espacio educativo, considerando aspectos como la recuperación de sus ventanas y

cortinas que permitan la funcionalidad del aula. A través de la creación de un entorno

acogedor, inspirador y estimulante, se busca favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas,

socioemocionales y comunicativas de los estudiantes.

A través de este proyecto, se aspira a crear un ambiente educativo inspirador, que estimule la

creatividad, el pensamiento crítico y la autonomía de los estudiantes, y que promueva un

clima de aprendizaje positivo y enriquecedor para todos los involucrados en el proceso

educativo.

Es una propuesta metodológica que nos permite incorporar las competencias adquiridas

por nosotros en las diferentes unidades de aprendizaje y el sentido de pertenencia, ya que las

condiciones físicas de los centros educativos influyen de forma positiva en el rendimiento

académico y permanencia de los estudiantes.

Este proyecto da a conocer la problemática actual que afecta a parte de la población de

la Institución del edificio Simón Rodríguez de la Aldea Universitaria "Las Tres Raíces" y

permitiendo mediante la propuesta realizada la restitución y mejoramiento del aula B-9 y

lograr que los afectados puedan realizar sus actividades sin ningún inconveniente y darle una

nueva imagen a este edificio.

Con esta introducción, se sientan las bases para abordar el proyecto de ambientación

del aula de clases como una oportunidad para transformar y potenciar el espacio educativo,

promoviendo la calidad educativa, el bienestar emocional y el éxito académico de los

estudiantes.
 Capítulo I

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

Descripción del diagnóstico situacional

 Razón Social

Aldea Universitaria "Las Tres Raíces"

Naturaleza de la Razón social

La Aldea Universitaria "Las Tres Raíces" es un espacio de concreción de la Misión Sucre,

que trascienden al concepto de campus, de infraestructura y de sede, donde se imparten

Programas de Formación nacional en "ambientes". se interpreta a la Misión Sucre de diversas

maneras, se hace palpable el acuerdo entre comunidades de estudio, entre poderes locales y

población, entre cuerpos de seguridad, institutos universitarios, polideportivos, iglesias

evangélicas, destacamentos de militares, entre otros,

Es una institución de servicio estudiantil para la población, en la construcción de una

sociedad de equidad y de justicia social,

Localización Geográfica

Ubicada al Norte de Acarigua, Municipio Páez, Barrió Campo Lindo delimitada:

 por el Norte: Av. 5 de diciembre, por el Sur: Campo Lindo sector 3.

 por el Este: Los Tribunales.

 por el Oeste: La Canal.

Censo poblacional

Actualmente cuenta con un aproximado de más de ochocientos (800) estudiantes de diferentes

edades en los turnos; Matutinos, Vespertinos, Nocturno y fin de semana
Historia de vida de la Comunidad

Para el año 2005 se realiza la toma simbólica de las edificaciones que en un tiempo fue el asilo
de los Graneros, por los bachilleres Antonio Méndez, Alexis Méndez, Jesús Álvarez, Yusmary
Pérez, Edison Salcedo, José Agraes, Jesús Avello. Joaquín Peña, Rómulo Tovar, entre otros,
estas instalaciones ya se encontraban en ruinas con un alto grado de contaminación y servía de
guarida para vagos y maleantes, como también de prostitución.

Era una infraestructura abandonada donde vivían personas como carcelarios, situación que
afectaba a las comunidades adyacentes por lo que un buen día un grupo de jóvenes y adultos
(Bachilleres) con deseos de superación se organizan con la comunidad y los organismos
competentes con el propósito de combatir el hampa y las bandas delictivas que ahí habitaban.
Una vez logrado el objetivo deciden ver clases simbólicas en las instalaciones iniciando las
actividades académicas con 300 bachilleres aproximadamente.

En el proceso gubernamental de la Dra. Antonia Muñoz, estuvo de visita en el estado

específicamente en la ciudad de Guanare el viceministro de Educación Superior, visita
aprovechada por una comisión de este grupo de bachilleres con el Sr. Alexis que para ese
entonces fungía como coordinador municipal; para presentarle la propuesta de reestructuración
de la infraestructura y convencerlo de los beneficios que la misma ofrecía. Este grupo de jóvenes
bachilleres, se dirigen hasta la ciudad capital para entrevistarse con el viceministro. al cual le
parece justa la propuesta y le da la aprobación, dando inicio a las gestiones para comenzar las
labores de reconstrucción de las edificaciones, que servirá para el funcionamiento de los que es
hoy; la Aldea Universitaria "Las Tres Raicee'.
En el 2007 comienza a cristalizarse la propuesta, con la baja de los recursos de la

gobernación del Estado Portuguesa con la constructora Buenaventura, la cual no culmina el

proyecto; y para septiembre

del 2008 terminan los trabajos de remodelación y adecuación de la aldea, (quedando este a

medio hacer), El día 4 de noviembre de este mismo año 2008 se inaugura en el Municipio Páez

del Estado Portuguesa la Aldea Metropolitana, quedando como sede oficial y con el nombre de
"General José Antonio Páez", con la salida del gobierno de la Profesora Antonia Muñoz y la

entrada del comandante Castro Soteldo.

En el año 2009 en una reunión con el nuevo gobierno se hace la denuncia de la estafa

realizada por la Constructora Buenaventura bajo la normativa de la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela, respecto a la baja calidad de los materiales usados en la obra; ya para

este entonces se había caído el techo raso, no funcionaban los baños por el mal estado de las

tuberías y la electricidad en general era pésima.

A finales del 2009 el gobernador decide por decreto Estadal cambiar el nombre a la aldea,

por el nombre de Aldea Universitaria "Las Tres Raíces'"' del Municipio Páez Estado Portuguesa,

ubicada al norte del centro de la ciudad de Acarigua, y que consta de tres edificaciones con los

nombres de Ezequiel Zamora, Simón Bolívar y Simón Rodríguez, de ahí el nombre dado a la

universidad. para este entonces ya la Aldea contaba con unos 300 bachilleres correspondientes a

las Unidades de los Programas Nacional de Formación, Derecho, Educación, Gestión Social y

Administración pertenecientes a la Misión Sucre.

En este mismo año el consejo estudiantil conformado por 18 bachilleres conjuntamente

con ESINSEP, plantearon la reconstrucción y remodelación de la infraestructura en deterioro,

que servía como ambiente de clases para ese entonces contaba con un aproximado de 1200

bachilleres egresados; siendo este proyecto factible y ejecutándose para el año 2011. De igual

manera ese año se apertura el vespertino y fin de semana, cediéndole 8 ambientes a la

UNELLEZ y a la UNEFA, (esta última no está en la actualidad); continuando el Ascenso

estudiantil que para ese entonces llego a constar con un aproximado de 1800 estudiantes de

diferentes edades que reciben clases en los turnos: Matutino, Vespertino, Nocturno y Fin de

Semana, bajo diferentes coordinaciones.

 En los últimos años esta institución ha al campo profesional triunfadores de Educación,

Gestión Social, Comunicación Social, Derecho, Administración y gestión. Todos

estos formados en los estándares de esta revolución, que fomenta la preparación de profesionales

comprometidos con el desarrollo de la patria y la justicia social e igualitaria

Estructura de la Comunidad
 Problemas necesidades o intereses del contexto

Jerarquización del contexto

Selección de la necesidad o del problema

Alternativa de solución

Población beneficiada directa e indirectamente.

la población estudiantil universitaria que hace vida en este espacio, ya sea turno matutino,

vespertino de la semana o fin de semana ubicado en el primer piso en el edificio Simón

Rodríguez de la Aldea Universitaria “Las Tres Raíces" ubicada en el municipio Páez, Estado

Portuguesa; de igual forma la propuesta tiene un alcance socio integrador por cuanto su uso está

destinado a fortalecer el trabajo académico como estrategia que permita garantizar un ambiente

adecuado para el desarrollo pedagógico y optimizar el proceso de enseñanza de los triunfadores

de esta institución educativa.

De manera indirecta a el edificio Simón Rodríguez de la Aldea Universitaria “Las Tres

Raíces" ubicada en el municipio Páez, Estado Portuguesa y toda su población estudiantil. Este

proyecto contribuye un aporte significativo para el mejoramiento de su imagen, ya que las

condiciones físicas de los centros educativos influyen de forma positiva en el desarrollo y

permanencia de los estudiantes

 Objetivos de la investigación

Objetivo general

Restauración y mantenimiento de los ventanales del aula B-9 situada en el primer piso mano
izquierda en el edificio Simón Rodríguez de la Aldea Universitaria "Las Tres Raíces", municipio
Páez, Estado Portuguesa.

Objetivos específicos

Plan de acción