Guia de Aprendizaje 02 CDA 60hr - Mayo

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE 02
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Revisión técnico mecánica y

emisiones contaminantes de vehículos en CDA / recurrente.
 Código del Programa de Formación: 83810366
 Competencia: Evaluar vehículos automotores de acuerdo con la legislación y normativa

técnica.
Resultados de Aprendizaje:
-Evaluar estado y funcionamiento de la estructura, el bastidor y la carrocería del vehículo de acuerdo

a los procedimientos de la norma técnica, políticas de la empresa, normas de seguridad y salud en el
trabajo.
- Evaluar estado y funcionamiento del tren de potencia de acuerdo a los procedimientos de la norma
técnica, políticas de empresa, normas de seguridad y salud en el trabajo.
- Evaluar estado y funcionamiento del sistema de alumbrado y señalización de acuerdo a los

procedimientos de la norma técnica, políticas de empresa, normas de seguridad y salud en el trabajo.
- Evaluar estado y funcionamiento de los sistemas de seguridad activa de acuerdo los procedimientos
de la norma técnica, políticas de empresa, normas de seguridad y salud en el trabajo.
- Evaluar sincronización y emisión de gases contaminantes del motor teniendo en cuenta la norma
técnica y normas ambientales.
 Duración de la Guía: 35 horas
2. PRESENTACIÓN
Atendiendo los requerimientos del gobierno nacional en lineamientos sobre las

condiciones de operación que deben cumplir los Centros de Diagnóstico Automotor
CDA-, en especial sobre la actualización periódica de los inspectores de línea,
se propone plantear un programa fundamentado en los ejes temáticos dados en la
reglamentación del ministerio de transporte. Se quiere mantener a estos inspectores
al día en las nuevas orientaciones gubernamentales, cambios tecnológicos y
mejoras en las buenas prácticas, buscando garantizar la seguridad de las personas
que conducen los equipos de transporte y disminuir los índices de accidentalidad.
Este será un programa recurrente que los inspectores deberán tomar
periódicamente según requerimientos de la reglamentación. El nombre del
programa para todos los casos de actualización será el mismo lo que difiere en cada
actualización será la fecha en que se tome.
El instructor es el agente dentro de la comunidad educativa encargado de ejecutar la

formación profesional de manera directa con los aprendices; por lo tanto, está
llamado a reconocer su rol como facilitador y orientador de los programas, a
interpretarlos adecuadamente y facilitar el aprendizaje de sus componentes para que
los aprendices sean trabajadores competentes.
Se pretende con esta guía de aprendizaje, que los instructores en formación se
reconozcan como los facilitadores de la formación profesional y los intérpretes
directos de los diseños curriculares que ejecutarán con sus aprendices.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El instructor programará una asesoría virtual de acompañamiento a través de la

plataforma para brindar pautas y orientaciones específicas a tener en cuenta en el
desarrollo de las evidencias que conforman la actividad de aprendizaje.
3:1 Actividad de aprendizaje 1:
Evaluar estado y funcionamiento de la estructura, el bastidor y la carrocería del

vehículo de acuerdo con los procedimientos de la norma técnica, políticas de
la empresa, normas de seguridad y salud en el trabajo.
-Elaborar un ensayo no mayor a 1 hoja, utilizando las diferentes técnicas didácticas

necesarias (Mapas mentales, debates, estudio de casos entre otros) teniendo en
cuenta su definición, componentes, mantenimiento de los siguientes sistemas:
 Chasis y Carrocería.
 Suspensión.
 Frenos.
 Dirección.
 Alineación de ruedas y balanceo.
 Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.
 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación.
 Evidencia: Ensayo
- Esta evidencia puede ser desarrollada en medio digital o físico, según su facilidad.
Recuerde realizar una portada de la actividad.
-Para el desarrollo de esta actividad se recomienda estudiar el material de apoyo.
- El resultado de esta actividad lo debe enviar a través del enlace dispuesto en la

Plataforma Virtual de Aprendizaje compartido por el WhatsApp.
3.2 Actividad de aprendizaje 2:
Identificar y describir los diferentes tipos de faros usados en las marcas automotrices
y su prueba realizada en la línea de inspección desde la NTC 5375.
 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación,

Instalaciones del CDA.
 Evidencia: Trabajo escrito.
Esta evidencia puede ser desarrollada en medio digital o física, según su

facilidad. Recuerde realizar una portada de la actividad.
El resultado de esta actividad lo debe enviar a través del enlace dispuesto en la

Evidencia 6: Participación en el Foro de la video llamada según la programación

con participación activa, en temas relacionados a la competencia en ejecución.
- Esta evidencia se evaluara en participación.
Elaborar una descripción detallada, que permita describir la prueba de acuerdo

a sus procedimientos en FASE (Frenos, alineación y Suspensión):
-Realizar un resumen donde contemple el paso a paso del proceso de inspección

mecanizado o sensorial en la fase de: alineación, suspensión, frenos o sensorial.
Debe escoger alguna prueba de las anteriormente mencionadas.
Tener en cuenta el procedimiento indicado desde las NTC 5385, NTC 5375.
 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación.
 Evidencia: Resumen Trabajo escrito.

Esta evidencia puede ser desarrollada en medio digital o física, según su facilidad.
Recuerde realizar una portada de la actividad.

Elaborar un video que permita evidenciar la prueba de gases en cualquier

automóvil.
Tiempo máximo del video 1” minutos.

Recuerde hacer su presentación personal al iniciar el video (nombres completos
número de identificación).
Usar elementos de protección personal.
Hablar fuerte y claro para mejor la toma de evidencia.
 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación,

Instalaciones del CDA.

Total, horas actividad de competencia: 35 horas
 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e
Evidencias de Criterios de
Instrumento
Aprendizaje Evaluación
s de
Evaluación
Evidencias de Integra la Lista de

conocimiento: realidad verificación
acerca del
1. Evidencia bastidor y la Ensayo
Escrito carrocería. escrito
académico presentado
acerca del en la
estado y plataforma.
funcionamiento
de la
estructura, del
bastidor y la
carrocería
Lista de
Determina los verificación
2 Evidencia conceptos
Diferentes tipos personales Trabajo
de faros de los acerca de los escrito
automóviles. tipos de faros
ECE-DOT
3 Evidencia Aporta los Lista de

Video llamada. conceptos en verificación
cuanto a la Participación
FASE en video
(Frenos, llamada.
alineación y
Suspensión)
4 Evidencia Identifica los Lista de

Descripción de compenetres verificación
pruebas en la de los
pista. diferentes Trabajo
tipos de escrito
vehículos.
5 Evidencia Interpretar los Lista de
Elaborar un conceptos verificación
video que acerca del
permita análisis de Video
evidenciar la gases en
prueba de motores a
gases en gasolina y
cualquier diesel.
automóvil
- GLOSARIO DE TÉRMINOS:
Filtro: Dispositivo para retener por medio de un papel o malla denominado elemento filtrante,
partículas sólidas contaminantes presentes en un fluido.
LUBRICANTE: Material líquido, solido o Semi-solido utilizado para minimizar la fricción.
FRICCIÓN: Fuerza de rozamiento generada por dos o más piezas en movimiento
PM: Mantenimiento Preventivo o programado.
MANTENIMIENTO CORRECTIVO: Es aquel que corrige los defectos observados en los

equipamientos o instalaciones, es la forma más básica de mantenimiento y consiste en localizar
averías o defectos y corregirlos o repararlos ya sea de manera inmediata o diferida.
MANTENIMIENTO PREDICTIVO: Es la serie de acciones que se toman y las técnicas que se

aplican con el objetivo de detectar fallas y defectos de maquinaria en las etapas incipientes para
evitar que las fallas se manifiesten catastróficamente durante operación y que ocasionen paros de
emergencia y tiempos muertos causando impacto financiero negativo.
CDA: Centro de diagnóstico automotriz.
Resolución: Solución o respuesta que se da a un problema, una dificultad o una duda.
Normativa: Norma o conjunto de normas por las que se regula o se rige determinada materia o
actividad.
FUR: Formato Uniforme de Resultados y el Certificado de la. Revisión Tecnico-mecanica y de
Emisiones Contaminantes para Vehículos.
Norma: Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta o la correcta realización de una
acción o el correcto desarrollo de una actividad
NTC: Norma técnica colombiana.
INSPECCIÓN: implica realizar la constatación ocular o la comprobación de un producto, proceso,

servicio o instalación.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
CATERPILLAR. Mantenimiento Preventivo. Material del instructor. Unidades 1, 2, 3.
Tormos, Bernardo. Diagnóstico de Motores Diésel. Editorial reverte. Madrid 2005.
Nikel, Willgeson. Control en Motores Electrónicos. Caterpillar Service training, Julio 2012
Nichols, Hebert. Manual de Mantenimiento de Maquinaria Pesada. Editorial McGraw-Hill i
interamericana.2ª Edición. Madrid 2011.
https://login.cat.com/cgi-bin/login
https://www.youtube.com/watch?v=Yx-_3VWuvTU
https://www.youtube.com/watch?v=vK5ej5Mv_T8
https://www.youtube.com/watch?v=zmd2B8CD43A
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Instructores SENA Instructor Centro CIES OCTUBRE de 2020
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es) ANDRES MANUEL Ajustes formatos
Instructor Centro CIES 13/04/2020
RANGEL PRIETO nueva versión

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PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Revisión técnico mecánica y

 Código del Programa de Formación: 83810366

 Competencia: Evaluar vehículos automotores de acuerdo con la legislación y normativa

-Evaluar estado y funcionamiento de la estructura, el bastidor y la carrocería del vehículo de acuerdo

- Evaluar estado y funcionamiento del sistema de alumbrado y señalización de acuerdo a los

 Duración de la Guía: 35 horas

Atendiendo los requerimientos del gobierno nacional en lineamientos sobre las

El instructor es el agente dentro de la comunidad educativa encargado de ejecutar la

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El instructor programará una asesoría virtual de acompañamiento a través de la

3:1 Actividad de aprendizaje 1:

Evaluar estado y funcionamiento de la estructura, el bastidor y la carrocería del

-Elaborar un ensayo no mayor a 1 hoja, utilizando las diferentes técnicas didácticas

 Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación.

-Para el desarrollo de esta actividad se recomienda estudiar el material de apoyo.

- El resultado de esta actividad lo debe enviar a través del enlace dispuesto en la

 Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación,

 Evidencia: Trabajo escrito.

Esta evidencia puede ser desarrollada en medio digital o física, según su

El resultado de esta actividad lo debe enviar a través del enlace dispuesto en la

3.3 Actividad de aprendizaje 3:

Evidencia 6: Participación en el Foro de la video llamada según la programación

- Esta evidencia se evaluara en participación.

3.4 Actividad de aprendizaje 4:

Elaborar una descripción detallada, que permita describir la prueba de acuerdo

-Realizar un resumen donde contemple el paso a paso del proceso de inspección

 Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación.

 Evidencia: Resumen Trabajo escrito.

El resultado de esta actividad lo debe enviar a través del enlace dispuesto en la

3.5 Actividad de aprendizaje 5:

Elaborar un video que permita evidenciar la prueba de gases en cualquier

Tiempo máximo del video 1” minutos.

 Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

 Materiales: computador, internet, bibliotecas SENA, material de formación,

El resultado de esta actividad lo debe enviar a través del enlace dispuesto en la

Total, horas actividad de competencia: 35 horas

Evidencias de Integra la Lista de

3 Evidencia Aporta los Lista de

4 Evidencia Identifica los Lista de

LUBRICANTE: Material líquido, solido o Semi-solido utilizado para minimizar la fricción.

FRICCIÓN: Fuerza de rozamiento generada por dos o más piezas en movimiento

PM: Mantenimiento Preventivo o programado.

MANTENIMIENTO CORRECTIVO: Es aquel que corrige los defectos observados en los

MANTENIMIENTO PREDICTIVO: Es la serie de acciones que se toman y las técnicas que se

Resolución: Solución o respuesta que se da a un problema, una dificultad o una duda.

NTC: Norma técnica colombiana.

INSPECCIÓN: implica realizar la constatación ocular o la comprobación de un producto, proceso,

CATERPILLAR. Mantenimiento Preventivo. Material del instructor. Unidades 1, 2, 3.

Tormos, Bernardo. Diagnóstico de Motores Diésel. Editorial reverte. Madrid 2005.

Nichols, Hebert. Manual de Mantenimiento de Maquinaria Pesada. Editorial McGraw-Hill i

interamericana.2ª Edición. Madrid 2011.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del