MANOS A LA OBRA:

Exhibición de Talentos
Profesionales en el Aula
Una Propuesta de
Experiencia de Formación
para los estudiantes del
grado 9no
TABLA DE
CONTENIDO
Introducción .................................................. 3
1. Justificación ........................................... 4
2. Objetivos ............................................... 5
3. Metodología .......................................... 6
4. Recursos ............................................... 8
5. Cronograma .......................................... 9
6. Evaluación........................................... 10
7. Resultados Esperados ........................ 11
Conclusiones .............................................. 12
Anexos ....................................................... 13
Interdisciplinariedad.................................... 14
Matemáticas ........................................ 14
Inglés .................................................. 14
Lengua Castellana .............................. 15
Tecnología e Informática ..................... 15
Ciencias Naturales .............................. 16
Ética .................................................... 16
Ciencias Sociales ................................ 17
Educación Física ................................. 17

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INTRODUCCIÓN

Este proyecto educativo tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una plataforma
para demostrar y aplicar en vivo las habilidades propias de diversos oficios que ya dominan,
tales como peluquería, pedicura, manicura, pintura, sastrería, carpintería, cosmetología y
jardinería. A través de una jornada educativa, los estudiantes mostrarán sus capacidades y
realizarán actividades relacionadas con estos oficios dentro del aula a la luz de la
interdisciplinariedad.

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1. JUSTIFICACIÓN

Permitir a los estudiantes demostrar sus habilidades en oficios manuales en un entorno

educativo fomenta el reconocimiento de sus talentos y habilidades, promueve el aprendizaje
entre pares y resalta la importancia de estas profesiones. Esta actividad también incentiva la
autoestima y la confianza en sus propias capacidades.

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2. OBJETIVOS

• Objetivo General

Facilitar la demostración práctica de habilidades profesionales en diversos oficios por parte

de los estudiantes dentro del aula integrando la interdisciplinariedad antes, durante y
después de la demostración particular.

• Objetivos Específicos:

Crear un entorno de aprendizaje donde los estudiantes puedan mostrar sus destrezas en
oficios manuales.

Fomentar la colaboración y el aprendizaje mutuo entre estudiantes.

Promover el respeto y la valoración de las diferentes profesiones manuales.

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3. METODOLOGÍA

Antes, durante y después de la puesta en escena de la demostración, los docentes han

diseñado actividades que complementan significativamente al desarrollo de cada
profesión. Se trata de un trabajo interdisciplinario cuyo propósito principal es ampliar el
horizonte cultural y académico de la vocación del estudiante reflejado en su proyección
laboral.

Actividades

Demostración de Peluquería: Los estudiantes realizarán cortes y peinados en maniquíes y

voluntarios, mostrando técnicas avanzadas y estilos creativos.
Demostración de Pedicura y Manicura: Los estudiantes aplicarán técnicas de cuidado y
decoración de uñas en compañeros y modelos, presentando diseños complejos.
Demostración de Pintura (Brocha Gorda): Los estudiantes pintarán una sección del aula,
mostrando técnicas de preparación de superficies y aplicación de pintura en proyectos reales.
Demostración de Sastrería: Los estudiantes confeccionarán prendas simples y realizarán
arreglos, mostrando su habilidad en la creación y adaptación de ropa.
Demostración de Carpintería: Los estudiantes construirán pequeños proyectos de madera,
como estantes o marcos, utilizando herramientas adecuadas.
Demostración de Cosmetología: Los estudiantes realizarán maquillajes completos y
tratamientos faciales en compañeros, demostrando técnicas avanzadas.
Demostración de Jardinería: Los estudiantes plantarán y cuidarán de un jardín interior,
mostrando técnicas de plantación, trasplante y mantenimiento de plantas. El análisis FDOA
(Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas) que se presenta abajo, facilita una visión
del ejercicio institucional propiciando experiencias significativas para toda la comunidad escolar.

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 • Análisis FDOA:

FORTALEZAS DEBILIDADES
• Demostración práctica • Limitaciones de
• Aprendizaje recursos
experiencial • Necesidad de
• Interdisciplinariedad coordinación
• Fomento del respeto
por los oficios

FDOA
OPORTUNIDADES AMENAZAS
• Desarrollo de • Falta de interés o
habilidades participación
transversales • Posibles conflictos de
• Potencial de horario
colaboración con la
comunidad
• Promoción de la
educación vocacional.
• Ampliación de la
oferta de
especialidades

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4. RECURSOS

1. Humanos: Profesores para supervisar, estudiantes con conocimientos en los oficios,

voluntarios para ayudar.
2. Materiales: Herramientas y materiales específicos para cada oficio (ver anexo para lista
detallada).
3. Económicos: Presupuesto para la compra de materiales y herramientas, posibles
incentivos para los estudiantes participantes.

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5. CRONOGRAMA

Lunes 26 Preparación y Planeación

Reunión Inicial del Proyecto: Presentación general del proyecto y objetivos a la comunidad
educativa que se desarrollarán a lo largo de la semana. Distribución de roles y responsabilidades.
Taller de Planeación Interdisciplinaria: Grupos de trabajo por oficio para planificar detalles de la
demostración. Inclusión de conceptos matemáticos, científicos y artísticos donde aplique.
Sesión de Inglés Aplicado: Revisión de vocabulario específico para cada oficio y práctica de
presentaciones en inglés.
Preparación de Materiales y Herramientas: Los estudiantes preparan los materiales y organizan el
espacio para las demostraciones.
Martes 27 Demostración de Peluquería y Pedicure/Manicure
Revisión y Ensayo Final: Última revisión de materiales y ensayo de las presentaciones.
Demostración de Peluquería: Estudiantes realizan cortes y peinados en maniquíes y voluntarios.
Reflexión Post-Demostración: Análisis de fortalezas y áreas de mejora. Feedback de compañeros y
profesores.
Demostración de Pedicura y Manicura: Aplicación de técnicas de cuidado y decoración de uñas en
compañeros y modelos.
Miércoles 28 Demostración de Pintura y Sastrería
Preparación del Aula: Organización del espacio para la demostración de pintura.
Demostración de Pintura (Brocha Gorda): Pintura de una sección del aula, mostrando técnicas de
preparación de superficies.
Reflexión Post-Demostración: Feedback sobre el proceso y resultado de la pintura.
Demostración de Sastrería: Confección de prendas simples y realización de arreglos, con
exposición de los resultados.
Jueves 29 Demostración de Carpintería y Cosmetología
Revisión de Proyectos de Carpintería: Preparación de materiales y organización del espacio.
Demostración de Carpintería: Construcción de pequeños proyectos de madera, como estantes o
marcos.
Reflexión Post-Demostración: Análisis de los proyectos y discusión sobre el uso de herramientas.
Demostración de Cosmetología: Realización de maquillajes completos y tratamientos faciales en
compañeros.
Viernes 30 Demostración de Jardinería y Clausura
Demostración de Jardinería: Plantación y cuidado de un jardín interior, con explicación de técnicas
en inglés.
Reflexión Final: Discusión en grupo sobre los logros de la semana y áreas de mejora.
Entrega de Certificados: Reconocimiento a los estudiantes por su participación y logros.
Clausura del Proyecto: Exposición final donde los estudiantes presentan su trabajo a padres,
profesores y miembros de la comunidad, seguida de un evento de socialización.

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6. EVALUACIÓN

• Cualitativa: Observación del desempeño de los estudiantes, encuestas de satisfacción

a estudiantes y profesores, retroalimentación de los espectadores.

• Cuantitativa: Evaluación de la calidad de los proyectos completados y la habilidad

demostrada en cada oficio.

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 7. RESULTADOS ESPERADOS

Los estudiantes demostrarán sus habilidades profesionales de manera efectiva.

Mayor reconocimiento y valoración de las habilidades manuales en la comunidad escolar.
Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre estudiantes con diferentes habilidades.

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CONCLUSIONES

Los estudiantes demostrarán sus habilidades profesionales de manera efectiva.

Mayor reconocimiento y valoración de las habilidades manuales en la comunidad escolar.

La determinación de los gastos iniciales de un negocio es esencial para asegurar que haya
suficiente efectivo disponible para iniciar las operaciones comerciales dentro del marco de
tiempo presupuestado, así como dentro del presupuesto de costos. Los gastos iniciales
normalmente se clasifican en dos categorías: gastos mensuales y gastos únicos. Los gastos
mensuales cubren los gastos que ocurren cada mes durante el período inicial y los gastos
únicos son en los que se incurrirá una vez durante el período inicial.
El proyecto "Manos a la Obra: Exhibición de Talentos Profesionales en el Aula" proporciona a
los estudiantes una oportunidad excepcional para mostrar sus talentos en diversos oficios,
promoviendo un entorno de respeto y valoración por las profesiones manuales. Se espera que
esta experiencia fortalezca la autoestima y la confianza de los estudiantes en sus habilidades
profesionales. Además de lo anterior, se busca ampliar la oferta de Especialidades de la IE
Santo Tomás que potencien los intereses de los estudiantes impactando favorablemente la
oferta educativa laboral en el Distrito Empresarial y de Servicios de Cali a través de la misión y
la visión institucional tomasina.

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ANEXOS

• Lista detallada de materiales necesarios para cada demostración.

Se le solicitará a cada participante en su momento adecuado.

• Programas de las demostraciones con horarios específicos.

Se publicarán en las redes sociales de la IE. También se harán carteleras alusivas.

• Formularios de evaluación y encuestas de satisfacción.

Serán entregados a los representantes y mediadores de cada grupo para que ellos
registren el sentir de la comunidad estudiantil.

• Actividades sugeridas para cada asignatura en clave transversal.

Libre para cada docente. Sin embargo, respetuosamente se presentan en la siguiente

sección “Interdisciplinariedad”, la cual en esta propuesta, consiste en

(…) la coordinación, prevista de antemano, de dos o más disciplinas para estudiar

un área o concepto determinado. Supone, por tanto, la interacción de estas
disciplinas a través de diversos canales de comunicación. Estas pueden ir desde
el simple intercambio de ideas hasta la integración mutua de leyes, teorías,
hechos, conceptos, habilidades, hábitos, normas de conducta, sentimientos,
valores a desarrollar, metodologías, formas de organización de las actividades y
de las investigaciones (Apostel, 1983).

Con todo, se procura por medio de este proyecto, favorecer “la construcción del
conocimiento y el grado de desarrollo de la conciencia de la formación permanente” en
palabras de Zavala y Salinas (2017, p.283)1

1 Como se encuentra en https://zaguan.unizar.es/record/64447/files/texto_completo.pdf

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INTERDISCIPLINARIEDAD

Matemáticas
1. Cálculo de Materiales:

• Descripción: Los estudiantes calcularán la cantidad de materiales necesarios para un

proyecto de carpintería, como construir una pequeña estantería.

• Objetivo: Aplicar conceptos de medidas y cálculos de áreas y volúmenes.

• Desarrollo: Se proporcionarán dimensiones y diseños, y los estudiantes calcularán las

cantidades exactas de madera, clavos y pintura necesarios.

2. Estadísticas del Evento:

• Descripción: Los estudiantes recopilarán datos sobre la participación y resultados de

las demostraciones de oficios.

• Objetivo: Utilizar conceptos de estadística para analizar y presentar datos.

• Desarrollo: Los estudiantes harán encuestas, recopilarán datos y los presentarán en

tablas y gráficos.

Inglés
1. Presentación en Inglés:

• Descripción: Los estudiantes prepararán y realizarán una breve presentación en inglés

sobre el oficio que demostraron.

• Objetivo: Mejorar las habilidades de comunicación en inglés y aprender vocabulario

técnico relacionado con los oficios.

• Desarrollo: Los estudiantes escribirán y practicarán sus presentaciones, las cuales

serán evaluadas por claridad y uso adecuado del vocabulario.

2. Juego de rol en Inglés:

• Descripción: Los estudiantes realizarán un juego de rol con sus compañeros como si
estuviera atendiendo un cliente en su quehacer profesional.

• Objetivo: Desarrollar habilidades de conversación en inglés y práctica de preguntas y

respuestas.

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 • Desarrollo: En parejas, los estudiantes desarrollarán un diálogo sencillo y pertinente,
luego presentarán ese juego de rol en inglés.

Lengua Castellana
1. Redacción de Crónicas:

• Descripción: Los estudiantes escribirán una crónica detallada sobre la jornada de

demostración de oficios.

• Objetivo: Practicar la redacción descriptiva y narrativa en lengua castellana.

• Desarrollo: Los estudiantes seguirán una estructura básica de crónica, incluyendo

introducción, desarrollo y conclusión, y compartirán sus escritos con la clase.

2. Debate sobre la Importancia de los Oficios:

• Descripción: Los estudiantes participarán en un debate sobre la relevancia de los

oficios manuales en la sociedad actual.

• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la expresión oral en lengua castellana.

• Desarrollo: Se dividirán en grupos para argumentar a favor y en contra, con

preparación previa de argumentos y evidencias.

Tecnología e Informática
1. Diseño de Publicidad Digital:

• Descripción: Los estudiantes crearán anuncios digitales para promover el evento de

demostración de oficios.

• Objetivo: Aplicar habilidades de diseño gráfico y uso de software de edición.

• Desarrollo: Utilizando herramientas como Canva o Photoshop, los estudiantes

diseñarán carteles, folletos y publicaciones para redes sociales.

2. Blog del Evento:

• Descripción: Los estudiantes crearán un blog donde documentarán las actividades y

experiencias del evento.

• Objetivo: Desarrollar habilidades en la creación y gestión de contenidos web.

• Desarrollo: Cada estudiante contribuirá con artículos, fotos y videos sobre diferentes
aspectos del evento, utilizando plataformas como WordPress o Blogger.

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Ciencias Naturales
1. Experimento de Resistencia de Materiales:

• Descripción: Los estudiantes realizarán experimentos para medir la resistencia de

diferentes tipos de madera utilizados en carpintería.

• Objetivo: Aplicar métodos científicos para evaluar propiedades físicas de los

materiales.

• Desarrollo: Realizarán pruebas de carga y registrarán los datos, luego analizarán los
resultados y los presentarán en un informe.

2. Cuidado de Plantas:

• Descripción: Los estudiantes investigarán y aplicarán técnicas de cuidado y

mantenimiento de las plantas utilizadas en la demostración de jardinería.

• Objetivo: Entender los principios de la botánica y la ecología.

• Desarrollo: Cada estudiante documentará el proceso de cuidado de una planta

específica, incluyendo riego, fertilización y control de plagas, y presentará un diario de
su experiencia.

Ética
1. Reflexión sobre el Trabajo y la Dignidad:

• Descripción: Los estudiantes redactarán un ensayo sobre cómo los oficios manuales
contribuyen a la dignidad y el sentido de propósito en la vida de las personas.

• Objetivo: Fomentar la reflexión ética sobre el valor del trabajo.

• Desarrollo: Se proporcionarán lecturas y preguntas guía para ayudar a los estudiantes

a desarrollar sus ensayos.

2. Discusión sobre la Ética Profesional:

• Descripción: Los estudiantes participarán en una discusión sobre los principios éticos
que deben guiar a los profesionales en diferentes oficios.

• Objetivo: Promover el entendimiento y la aplicación de la ética en el trabajo.

• Desarrollo: En grupos, los estudiantes discutirán casos éticos hipotéticos relacionados

con los oficios y propondrán soluciones basadas en principios éticos.

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Ciencias Sociales
1. Historia de los Oficios:

• Descripción: Los estudiantes investigarán la historia y evolución de uno de los oficios

demostrados durante el evento.

• Objetivo: Entender la evolución histórica y el impacto social de los oficios.

• Desarrollo: Prepararán una presentación que incluya líneas de tiempo, biografías de

figuras relevantes y cambios tecnológicos en el oficio seleccionado.

2. Impacto Social de los Oficios:

• Descripción: Los estudiantes analizarán cómo los diferentes oficios contribuyen al

desarrollo económico y social de su comunidad.

• Objetivo: Evaluar el rol de los oficios en la sociedad.

• Desarrollo: Realizarán investigaciones y entrevistas, y presentarán un informe sobre

los beneficios sociales y económicos de los oficios manuales en su entorno.

Educación Física
1. Ergonomía y Salud en los Oficios:

• Descripción: Los estudiantes aprenderán sobre la ergonomía y cómo mantener una

postura adecuada y prevenir lesiones mientras realizan trabajos manuales.

• Objetivo: Promover la salud física y la prevención de lesiones.

• Desarrollo: Se realizarán ejercicios prácticos y simulaciones de actividades de los

oficios, enfocándose en técnicas correctas de postura y movimiento.

2. Juegos Cooperativos:

• Descripción: Los estudiantes participarán en juegos y actividades físicas que fomenten

el trabajo en equipo y la cooperación, reflejando la importancia de estas habilidades en
los oficios.

• Objetivo: Fomentar la colaboración y la cohesión del grupo.

• Desarrollo: Juegos como "la telaraña humana" o "carrera de relevos" adaptados para
enfatizar la importancia del trabajo conjunto y la comunicación efectiva.

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