1) Defina el concepto de energía desde el punto de vista de la Física.

Enumere las
formas fundamentales de la energía. Dibuje un esquema en donde aparecen las
formas fundamentales de la energía y relacione por lo menos tres de ellas (relacionar
implica indicar como es el proceso de transformación entre ellas)

la energia es todo aquello que se puede convertir en trabajo mecánico, ya sea en forma
directa o indirecta.
Las fuentes principales en las que se encuentra la energia son:
● Energía Mecánica
● Energía Térmica
● Energía Química
● Energía radiante
● Energía nuclear
● Energía Eléctrica

2) Explique a que se llama “energía térmica” y cómo se puede transmitir entre los
cuerpos. Explique el concepto de energía térmica desde el punto de vista de la teoría
molecular de la materia. Explique por qué se puede almacenar o no, De ejemplos.

La energía termica está definida como la forma de energia que se transfiere entre
diferentes cuerpos, o entre diferentes zonas de un mismo cuerpo, que se encuentran a
distintas temperaturas.La energía térmica puede ser transferida por diferentes
mecanismos de transferencia, como lo son: la radiación (la energía proveniente del sol),
la conducción (cuando nos calentamos las manos " tocando" algún objeto a mayor
temperatura) y la convección (cuando nos calentamos debido a una "corriente" de aire
caliente).

3) Explique a que se llama “energía química”, Explique cómo es un proceso de

combustión, de ejemplos y realice dibujos. Comente que sucede con los elementos
químicos antes y después de una reacción química. Explique por qué se puede
almacenar o no, de ejemplos.

La energia quimica es la que está almacenada en los enlaces que unen a los átomos
que forman las moléculas de las sustancias. Al romperse estás uniones, se libera
energia.
En toda combustión existe un elemento que arde (combustible) y otro que produce la
combustión (comburente) y este es generalmente el oxígeno en forma de O2 gaseoso
presente en el aire.
En una reacción completa de combustión, todos los elementos que forman el
combustible se oxidan completamente. Los productos que se forman son el dióxido de
carbono o anhídrido carbónico (CO2), el agua (H2O), el dióxido de azufre (SO2) (si es
que el combustible contiene azufre como impureza) y pueden aparecer óxidos de
nitrógeno (NOx), dependiendo de la temperatura que se alcance en la combustión, la
cantidad de oxígeno en la reacción y, sobre todo de la presión a la que se realiza la
misma.
Los elementos quimicas que participen en reacciones quimicas van a seguir siendo los
mismos antes y despues de la reaccion, cambian la forma en que estaban combinados.
La enerfgia quimica si bien se la encuentra naturalmente almacenada en los alimentos,
también se las puede almcaenar en las pilas y en baterías pequeñas

4) Explique a que se llama “energía radiante”, a que se llama “espectro

electromagnético”, de ejemplos de distintos tipos de ondas, comente sobre sus dos
características fundamentales. Explique a que se llama espectro visible, cuáles son
las que poseen mayor energía (de ejemplos) y cuáles las de menor (de ejemplos)

La energía radiante es la energía que poseen las ondas electromagnéticas como la luz
visible, las ondas de radio, los rayos ultravioletas, los rayos infrarrojos, etc. La
característica principal es que se propaga en el vacío sin necesidad de soporte material
alguno, gracias a los fotones.
El espectro electromagnético está formado por ondas de diferente frecuencia, o por
diferentes longitudes de onda.
La longitud de onda es la distancia real que recorre una perturbación (una onda) en un
determinado intervalo de tiempo, que en este caso es un segundo. La unidad de medida
es el metro. En cambio la frecuencia es la cantidad de veces que esta onda oscila, o se
repite en un segundo, la unidad de medida es el hertz. Ambas son propiedades
inversamente proporcionales, si una aumenta la otra disminuye y viceversa
Los colores que percibimos son provenientes de una abanico de frecuencia de ondas,
éste es el espectro visible. Por debajo de este espectro y por encima las ondas no son
visibles. Por encima del espectro visible están los rayos ultravioletas que son las que
poseen mayor frecuencia que el color violeta y que poseen mucha energía como lo
son: los rayos X o los rayos gamma. Luego por debajo del visible están los rayos
infrarrojos, que poseen menor frecuencia que el rojo y menor cantidad de energía. Entre
ellos se encuentran las ondas de radio y las microondas entre otras.

5) Explique a que se llama energía nuclear, que sucede con los elementos químicos en
una reacción nuclear. ¿Explique en qué consisten lo procesos de Fusión nuclear y de
Fisión nuclear, qué elementos participan en cada una de las reacciones, y cómo se
puede calcular la energía liberada? De ejemplos de aplicaciones.

La energía nuclear se denomina así porque se obtiene del núcleo de los átomos. Se
manifiesta debido a reacciones nucleares, en las que se liberan grandes cantidades de
energía en forma de radiaciones, muchísimo más que en las reacciones químicas de
combustión. Los procesos en los que se puede obtener energía del núcleo atómico
pueden ser de fisión nuclear o de fusión nuclear
La fisión nuclear es el proceso en el cual los núcleos de ciertos átomos se rompen, o
sea se desintegran en núcleos más livianos. Éstp se logra bombardeando a los nucleos
con neutrones hasta que se rompan, generando dos elementos distintos. Algunos
elementos usados para la fision unclear son el Uranio 235 y el Plutonio.
El otro proceso es el de fusion nuclear que es cuando dos átomos se unen para formar
un átomo más pesado, pero la masa de este nuevo átomo es menor que la suma de las
masas de los átomos iniciales. La energía liberada será proporcional a la diferencia de
masas.Los elementos mas usados son los isotopos de Hidrogeno (como deuterio y
tritio)
En ambos casos la energia liberada se calcula con la ecuación de energia de Einstein,
que es E=m.c2, en donde “m” es la cantidad de masa en Kg que se transformó despues
de la fision o fusion nuclear y “c” es la velocidad de la luz en el vacio, 299.792.458 m/s.

6) Enumere y explique cada una de las fuentes de energía provenientes del Sol.
 - Energía Solar Térmica: Es aquella que aprovecha la radiación solar para calentar
un fluido, como agua o aire, utilizando dispositivos como colectores solares.
Este calor puede ser utilizado directamente para aplicaciones domésticas,
industriales o comerciales, como calefacción de agua o ambientes.
- Energía Solar Fotovoltaica: Se refiere a la conversión directa de la radiación solar
en electricidad mediante paneles fotovoltaicos. Estos dispositivos están
compuestos por células fotovoltaicas que generan corriente eléctrica cuando
son expuestas a la luz solar, lo que permite su uso en aplicaciones eléctricas
diversas.
- Energía Hidráulica: Es la energía obtenida del aprovechamiento de la caída de
agua, ya sea de forma natural (ríos, cascadas) o artificial (embalses). Esta
energía se transforma en electricidad mediante turbinas hidráulicas conectadas
a generadores, que convierten la energía cinética del agua en energía eléctrica.
- Energía Eólica: Se refiere a la energía cinética del viento, la cual es capturada y
convertida en electricidad mediante aerogeneradores o turbinas eólicas. Estas
turbinas están diseñadas para girar con el viento, activando un generador que
produce electricidad.
- Energía Undimotriz: Es la energía obtenida a partir del movimiento de las olas
del mar. Se utiliza dispositivos especiales ubicados en el mar que convierten la
energía mecánica de las olas en electricidad, proporcionando una fuente de
energía renovable proveniente del océano.
- Energía de los Combustibles Fósiles: Esta energía proviene de la combustión de
materiales orgánicos fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural. Se
libera la energía química almacenada en estos materiales durante millones de
años, generando calor que se convierte en electricidad o se utiliza en
aplicaciones térmicas.
- Energía de la Biomasa: Se refiere a la energía obtenida de la materia orgánica de
origen vegetal o animal. Puede ser utilizada directamente a través de la
combustión de biomasa sólida o transformada en biocombustibles líquidos o
gaseosos, como el biodiesel o el biogás, para su uso en aplicaciones térmicas o
eléctricas.

7) Enumere y explique cada una de las fuentes de energía provenientes de: a) El

proceso de formación del sistema planetario y b) De las fuerzas de atracción
gravitatoria entre la tierra y la Luna.

a) Proceso de formacion de nuestro sistema planetario

- Energia geotermica:
Es la que proviene del calor presente en el interior de la Tierra, y su origen es
debido al “calor radiogénico”, el cual es formado por la descomposición natural
de elementos radioactivos como el Uranio. Este calor radiogénico genera un
gradiente geotérmico. Se denomina Gradiente geotérmico a la variación de
temperatura, que aumenta con la profundidad en la corteza terrestre. El valor
 promedio de este gradiente es de 30 ºC/Km de profundidad, considerando que
se avanza desde la superficie hacia el centro de la tierra. Sin embargo en
muchos lugares del planeta es posible encontrar, cerca de la superficie, aguas
subterráneas que pueden alcanzar temperaturas de ebullición, y por tanto servir
para accionar turbinas eléctricas o para calentar algún sistema. En la actualidad
el calor terrestre, en zonas volcánicas o de aguas termales, por ejemplo, se
aprovecha en la industria, y para calefacción y climatización de piscinas. Esta
energía está limitada geográficamente a unas pocas regiones del planeta.
- Energia nuclear:
Es la de los combustibles nucleares que pueden ser por ejemplo: el uranio o el
plutonio, y en general todos los elementos químicos fisionables adecuados para
la operación de reactores nucleares. Son elementos capaces de producir energía
por fisión nuclear. La energía nuclear se utiliza para generar electricidad en
centrales termonucleares. El procedimiento de producción es muy semejante al
que se emplea en las centrales termoeléctricas. Difiere en que el calor no se
genera por combustión, sino mediante fisión de materiales fisionables. En rigor
no son combustibles, sino energéticos, ya que no se combustionan como sería el
caso de un combustible fósil.
b) De las fuerzas de atracción gravitatoria entre la tierra y la Luna:

- Mareomotriz:
La energía mareomotriz es la que se obtiene del movimiento ascendente y
descendente del agua de mar, producido por las mareas. Estos movimientos son
producidos principalmente por las fuerzas de atracción gravitatoria ejercida por
la Luna sobre la Tierra. Debido a esto, en algunas zonas costeras, se produce
una diferencia de nivel del agua entre la marea alta (pleamar) y la marea baja
(bajamar) que es de varios metros. Esta diferencia de altura, mediante una
instalación adecuada, puede utilizarse para generar energía hidroeléctrica al
hacer pasar esta agua a través de turbinas hidráulicas

8) Explique a qué se llaman “fuentes de energía primaria” y “fuentes de energía

secundaria”, de ejemplos de cada una de ellas, e indique el porcentaje de
participación, a nivel global, de las tres energías primarias principales.

- Fuentes de energisa primarias:

Consiste en la energía contenida en los combustibles crudos, la energía solar, la
energía de la biomasa, la energía geotérmica y otras formas de energía que
constituyen una entrada al sistema. Si no es utilizable directamente, debe ser
transformada en una fuente de energía secundaria, electricidad, calor, etc. Las
fuentes principales son: el petróleo, gas natural, carbón mineral,
 hidroelectricidad, leña y otros subproductos de la leña, biogás, geotérmica,
eólica, nuclear, solar y otras primarias como el bagazo y los residuos
agropecuarios o urbanos.
- Fuentes de energias secundarias:
Se las considera como el conjunto de productos energéticos que han sufrido un
proceso de transformación química o física, que los hace más aptos para su
utilización final. Sus fuentes principales son: el fuel oil, diésel oil, gasolinas,
kerosen, gas licuado de petróleo, gasolina y keroseno de aviación, naftas, gas de
refinería, electricidad, carbón vegetal, gases, coke, gas de alto horno.

9) Explique a que se llaman “fuentes de energía renovable” y “fuentes de energía no

renovable”, de ejemplos de cada una de ellas. ¿Cómo se llaman a menudo las energías
renovables?

- Fuentes de energia renovable:

Es la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya
sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o porque son capaces de
regenerarse por medios naturales. Entre las energías renovables se cuentan: la
eólica, geotérmica, hidroeléctrica, mareomotriz, solar, undimotriz, la biomasa y
los biocombustibles.Éste tipo de energia también se lo suele llamar como
“energias alternativas” o “energias verdes”.
- Fuentes de energia no renovables:
Son las fuentes de energía que se encuentran en la naturaleza en cantidades
limitadas, las cuales, una vez consumidas en su totalidad, no pueden sustituirse,
ya sea que: o se han agotado sus yacimientos o, no existe sistema de
producción o de extracción económicamente viable; o también a aquellas
fuentes de energía cuyo tiempo de renovación es lento con respecto al tiempo en
que se consume. De esta índole de energías existen dos tipos: los combustibles
fósiles y los combustibles nucleares.

10) Explique cómo es el proceso mediante el cual el Sol obtiene su energía, cómo
llega esta energía a la Tierra y cómo se transforma en sustancia orgánica. ¿Esta
sustancia orgánica para que se utiliza? Explique a que se llama “ciclo del agua”.

El Sol obtiene su energía a través del proceso de fusión nuclear. En el núcleo del Sol, las
temperaturas y presiones son extremadamente altas, lo que permite que los núcleos de
hidrógeno se fusionen para formar helio. Este proceso libera una enorme cantidad de
energía en forma de radiación electromagnética. La energia solar llega a través del
espacio en forma de radiación electromagnética y llega a la Tierra en aproximadamente
8 minutos y 20 segundos. Este flujo constante de energía solar es lo que llamamos
irradiancia solar. Ésta radiacion es transformada en sustancias organicas mediante la
absorcion de racion solar y es transformada mediante la fotosíntesis, absorbiendo CO2
y expulsando O2. El ciclo del agua es un proceso natural gracias al sol, cuando el vapor
asciende hacia las capas altas de la atmósfera, donde se condensa y forma las nubes.
El descenso térmico provoca la precipitación del agua, que discurre por la superficie
terrestre, se infiltra en el terreno o bien se evapora, pasando de nuevo a la atmósfera.
Tanto las aguas superficiales como las subterráneas retornan a los océanos; de esta
manera, el ciclo vuelve a comenzar una y otra vez.

11) Explique cuáles son las razones por la cual algunos países están desarrollando y
poniendo en funcionamiento vehículos impulsados por hidrógeno.

- Reducción de Emisiones: Los vehículos de hidrógeno solo emiten vapor de agua,

ayudando a combatir el cambio climático y mejorando la calidad del aire.
- Mayor Eficiencia: Las pilas de combustible son más eficientes que los motores
de combustión interna, con una eficiencia potencialmente superior al 60%.
- Independencia Energética: Países dependientes de la importación de
combustibles fósiles pueden producir hidrógeno localmente a partir de fuentes
renovables, reduciendo su dependencia del petróleo extranjero.
- Rápido Reabastecimiento: Los vehículos de hidrógeno pueden ser reabastecidos
en menos de cinco minutos, similar a los vehículos de gasolina, lo que es
práctico para el uso diario y largos trayectos.
- Desarrollo Tecnológico: Invertir en tecnología de hidrógeno y en la
infraestructura necesaria posiciona a los países como líderes en energías
limpias.
- Versatilidad: El hidrógeno tiene múltiples aplicaciones energéticas, desde la
generación de electricidad hasta el uso industrial, lo que lo convierte en una
opción flexible y atractiva.

12) Explique el pro y el contra de la utilización del Hidrógeno como fuente de energía.
Comente sobre los vehículos propulsados por hidrógeno que actualmente están en
funcionamiento, cuáles son sus principales características.

Ventajas:
- Reducción de Emisiones: Solo emite vapor de agua.
- Alta Eficiencia: Las pilas de combustible pueden superar el 60% de eficiencia.
- Independencia Energética: Se puede producir localmente a partir de fuentes
renovables.
 - Rápido Reabastecimiento: Tiempo de llenado similar al de la gasolina.
- Versatilidad: Uso en generación eléctrica, transporte e industrias.

Desventajas:
- Costo de Producción: Actualmente es caro producir hidrógeno de manera
sostenible.
- Eficiencia del Proceso: La electrólisis es menos eficiente energéticamente.
- Infraestructura: Requiere una inversión significativa en almacenamiento y
distribución.
- Almacenamiento y Seguridad: Desafíos técnicos debido a la alta presión y bajas
temperaturas necesarias.

Vehículos Propulsados por Hidrógeno

Toyota Mirai
- Características: Sedán con pila de combustible, autonomía de 500 km,
reabastecimiento en 5 minutos.
- Ventajas: Emisiones cero, rápido reabastecimiento.
- Desventajas: Alto costo inicial, infraestructura limitada.

Hyundai Nexo:
- Características: SUV con pila de combustible, autonomía de 600 km.
- Ventajas: Alta autonomía, bajas emisiones.
- Desventajas: Costos altos, infraestructura limitada.

Trenes a Hidrógeno en Alemania:

- Características: Trenes regionales con pila de combustible.
- Ventajas: Emisiones cero, reducción de ruido.
- Desventajas: Altos costos iniciales, necesidad de infraestructura.

13) Comente sobre el funcionamiento de la planta de Hidrógeno de Pico Truncado y

fundamente su explotación desde el punto de vista económico.

La planta de Pico Truncado produce hidrógeno mediante electrólisis utilizando energía

eólica:

- Generación Eólica: Molinos eólicos generan electricidad a partir del viento.

- Electrólisis: La electricidad se usa para dividir el agua en hidrógeno y oxígeno.
- Almacenamiento El hidrógeno producido se almacena para uso posterior.
 - Aplicaciones: El hidrógeno se emplea como combustible en generadores
eléctricos, vehículos y más. El oxígeno se utiliza en industrias y medicina.

Fundamento Económico

● Energía Renovable
- Bajo Costo: Utiliza energía eólica abundante y gratuita, reduciendo costos
operativos.
- Sostenibilidad: Producción limpia y renovable.

● Independencia Energética
- Reducción de Importaciones: Menor dependencia de combustibles fósiles
importados.
- Estabilidad: Protección contra la volatilidad de precios del petróleo.

● Desarrollo Tecnológico
- Innovación y Empleo: Fomenta la innovación y crea empleos en el sector de
energías renovables.
- Capacitación: Formación de técnicos especializados.

● Aplicaciones Diversas
- Uso versátil: Aplicaciones en transporte, generación eléctrica y más.
- Valor Agregado: Mayor valor que la simple exportación de materias primas.

● Impacto Ambiental
- Reducción de Emisiones: No genera CO₂, contribuyendo a la lucha contra el
cambio climático.
- Salud Pública: Menor contaminación mejora la salud pública.

14) Explique a que se llama “pila de combustible”, comente sobre sus generalidades y
mencione las ventajas que tiene ésta frente al motor de combustión interna. Realice
un esquema en donde se puedan comparar un sistema convencional de generación
versus la pila de combustible.

La "pila de combustible" es un dispositivo electroquímico que convierte directamente la

energía química de un combustible, como el hidrógeno, en energía eléctrica y calor
mediante una reacción química con oxígeno. Aquí se describen sus generalidades y
ventajas frente al motor de combustión interna:
Generalidades:
- Funciona mediante una reacción electroquímica entre el hidrógeno y el oxígeno.
- Consiste en una serie de celdas individuales que contienen electrolitos y
catalizadores.
- El hidrógeno (combustible) y el oxígeno (del aire) se suministran a los electrodos,
donde ocurre la reacción.
- Produce electricidad, calor y agua como únicos subproductos.
- Utilizada en aplicaciones como vehículos, generadores eléctricos y sistemas de
energía estacionaria.

Ventajas frente al motor de combustión interna:

- Mayor Eficiencia:Rendimiento teórico del 95%, comparado con
aproximadamente el 40% del motor de combustión interna.
- Bajas Emisiones:No emite gases de efecto invernadero ni contaminantes locales
durante su funcionamiento.
- Silenciosa:Produce poco ruido en comparación con los motores de combustión
interna.
- Rápido Reabastecimiento: La recarga de hidrógeno toma menos tiempo que
cargar una batería eléctrica.
- Menor Dependencia de Combustibles Fósiles: Utiliza hidrógeno, un recurso
abundante y renovable.

Aspecto Sistema Convencional Pila de Combustible

Combustible petróleo, gas natural Hidrogeno

Reaccion Combustion Electroquimica

Emisiones CO2, NOx, SOx Solo vapor de agua

Eficiencia ~40% ~95%

Reabastecimiento Varias horas Menos de 5 minutos

Contaminacion Acustica Alta Baja

Dependencia de Fuentes No renovables Renovables (hidrogeno)

15) Explique cuál es el principio de funcionamiento de la pila de combustible. Realice
un dibujo donde se pueda apreciar cómo son las reacciones químicas y cómo es el
flujo de electrones.

La pila de combustible funciona mediante una reacción electroquímica entre hidrógeno

y oxígeno, convirtiendo directamente la energía química en electricidad. Aquí se
describe cómo funciona y se presenta un esquema basado en la información
proporcionada:

Proceso:
● Suministro de Hidrógeno y Oxígeno:
- El hidrógeno entra al ánodo y oxígeno al cátodo.

● Reacción en el Ánodo:
- El Hidrógeno se divide en protones (H⁺) y electrones (e⁻).
- Reacción: 2H2→4H++4e-

● Flujo de Electrones:
- Los electrones fluyen a través de un circuito externo, generando electricidad.

● Movimiento de Protones:
- Los protones pasan a través del electrolito hacia el cátodo.

● Reacción en el Cátodo:
- Protones, electrones y oxígeno se combinan para formar agua (H₂O).
- Reacción: O2+4H+4e-→2H2O
Ventajas frente al motor de combustión interna:
- Mayor eficiencia: Rendimiento teórico del 95%.
- Bajas emisiones: Sólo produce agua.
- Rápido reabastecimiento: Recarga en menos de 5 minutos.
- Menor ruido:Operación silenciosa.

16) Comente sobre los efectos medioambientales de la utilización de las pilas de

combustible.

El uso de pilas de combustible ofrece beneficios medioambientales significativos. Al

funcionar con hidrógeno y oxígeno, solo emiten agua, reduciendo drásticamente las
emisiones contaminantes y los gases de efecto invernadero. Además, cuando se
alimentan con hidrógeno generado a partir de fuentes renovables, como la energía
eólica, disminuyen la dependencia de combustibles fósiles y la contaminación acústica.
Su mayor eficiencia energética frente a los motores de combustión interna también
contribuye a una gestión más sostenible de los recursos. En resumen, las pilas de
combustible son una opción prometedora para abordar desafíos ambientales clave.

17) Explique las siguientes características de la energía: almacenamiento, transporte,

transformación De ejemplos de cada una de ellas.

Almacenamiento de Energía:
El almacenamiento de energía implica conservarla en una forma utilizable para su
posterior uso cuando sea necesario. Algunos ejemplos de métodos de almacenamiento
de energía son:
- Baterías recargables:
Almacenan energía química que se puede convertir en energía eléctrica cuando
se necesita, como en teléfonos móviles, ordenadores portátiles y vehículos
eléctricos.
- Almacenamiento hidroeléctrico:
Utiliza la energía potencial del agua almacenada en embalses para generar
electricidad cuando se requiere, como en las centrales hidroeléctricas.

Transporte de Energía:
El transporte de energía se refiere a la transferencia de energía desde donde se produce
hasta donde se consume. Algunos ejemplos de métodos de transporte de energía son:
- Redes eléctricas:
Transmiten electricidad a través de cables y líneas de transmisión desde las
plantas generadoras hasta los hogares, fábricas y negocios.
- Transporte de combustibles:
Se utiliza para mover combustibles como petróleo, gas natural y gas licuado de
petróleo (GLP) desde las instalaciones de producción hasta los consumidores
finales, utilizando oleoductos, gasoductos y camiones cisterna.

Transformación de Energía:
La transformación de energía implica cambiar la energía de una forma a otra para
adaptarla a diferentes aplicaciones. Algunos ejemplos de procesos de transformación
de energía son:
- Generación de electricidad:
Se convierte la energía mecánica, térmica o química en energía eléctrica en
centrales eléctricas, utilizando diferentes fuentes de energía como carbón, gas
natural, energía solar o eólica.
- Combustión de combustibles:
 Se transforma la energía química almacenada en combustibles fósiles como el
petróleo, el gas natural o el carbón en energía térmica mediante la combustión,
que puede utilizarse para calentar edificios, cocinar o generar electricidad en
centrales térmicas.

18) Explique a que se llama “transformación de la energía” y a que se llama

“conversión de la energía”. Explique qué ocurre “siempre” en todo proceso de
transformación o de conversión de energía. De ejemplos de rendimiento de al menos 3
máquinas.

La "transformación de la energía" se refiere al cambio de una forma de energía a otra,

mientras que la "conversión de la energía" implica cambiar la energía de un tipo a otro,
generalmente con un dispositivo o sistema específico. En ambos procesos, siempre
ocurre una pérdida de energía en forma de calor.

Por ejemplo, considera una estufa eléctrica. Transforma la energía eléctrica en energía
térmica para calentar alimentos. Aquí, la electricidad se convierte en calor, lo que
representa una transformación de la energía.

Ahora, para un ejemplo de conversión de energía, considera un panel solar. Convierte la

energía solar en energía eléctrica utilizable mediante células fotovoltaicas. Aquí, la
energía luminosa del sol se convierte en electricidad.

En todos los procesos de transformación o conversión de energía, siempre hay una

pérdida de energía debido a la fricción, la resistencia eléctrica u otros factores. Por lo
tanto, el rendimiento de estas máquinas es menor al 100%. Algunos ejemplos son:
- Motor de combustión interna: 20-30%.
- Generador eléctrico: 85-95%.
- Bombilla incandescente: 5-10%.

19) Comente sobre el potencial energético de la Argentina en cuanto a energías

renovables, indique al menos 3 regiones con potencial de biomasa y con potencial
eólico. Indique como es el porcentaje de las tres primeras fuentes de energía primaria
en nuestro país al año 2009.

La Argentina cuenta con un gran potencial energético en cuanto a energías renovables,

especialmente en biomasa y energía eólica. Tres regiones con potencial de biomasa
incluyen el noroeste argentino , el noreste argentino y la región pampeana.
En cuanto al potencial eólico, regiones como la Patagonia , la provincia de Buenos Aires
y la región de Cuyo son áreas con un alto potencial para la generación de energía eólica
debido a sus vientos constantes y fuertes.
En cuanto al porcentaje de las tres primeras fuentes de energía primaria en Argentina
en 2009, aproximadamente el 54% provenía de gas natural, el 22% de petróleo y el 7%
de energía hidroeléctrica. Es importante destacar que estas cifras pueden haber variado
en años posteriores debido a cambios en la matriz energética del país.

Guía de Preguntas Teóricas 1° parcial: unidad N°5-3, Aprovechamiento de la Energía

Solar

20)Comente sobre las principales características del Sol (tamaño, temperatura,

distancia a la Tierra, etc.), Dibuje un esquema en donde se pueda apreciar como es el
flujo de energía entrante y saliente proveniente del Sol. Nombre los distintos cuerpos
que absorben, reflejan e irradian energía e indique las cantidades de energía de cada
uno ellos y la unidad en que se miden.

- El Sol es la estrella más cercana a nuestro planeta (aprox. 150. Km), tiene un diámetro
aproximado de 1,39.km y su masa es unas 330.000 veces mayor que la masa de la
Tierra.

- 3/4 de la masa del Sol se compone de hidrógeno, mientras que el resto es

mayormente helio. La energía (se transmite en forma de ondas electromagnéticas) que
el Sol libera es el resultado de un proceso de fusión termonuclear, debido al cual, en el
centro del Sol se alcanzan temperaturas de 15.7.10 K,

- El Sol fusiona cerca de 620 millones de toneladas de hidrógeno por segundo

- El Sol se formó hace unos 4.567 millones de años, y estaría aproximadamente en la

mitad de su vida

Radiación solar se mide en petawatt

La Tierra recibe 174 petawatt (1 petawatt 1.1015 watt) de radiación solar entrante
desde la capa más alta de la atmósfera. Aproximadamente el 30% regresa al espacio
inmediatamente debido a un proceso de reflexión, mientras que los océanos y las
masas terrestres absorben la restante.
21) Comente a que se llama “irradiancia”, cómo se mide, cuáles son sus valores y por
qué. Explique a que se llama “constante solar”, cuál es su valor, y adonde tendría que
medirse. Explique los conceptos de radiación directa y difusa, de ejemplos.

La magnitud que mide la radiación solar que llega a la Tierra se denomina "irradiancia",
y esta mide la energía que alcanza a la Tierra por unidad de tiempo y área. Su unidad es
el W/m² (watt.por metro cuadrado).

La irradiancia normal en el espacio exterior justo antes de ingresar a la atmósfera,

recibe el nombre de "constante solar" y tiene un valor medio de 1.366 W/m² (que
corresponde a un valor máximo en el perihelio de 1.395 W/m² y un valor mínimo en el
afelio de 1.308 W/m²).

La radiación directa es la que llega directamente del foco solar, sin reflexiones o
refracciones intermedias

La radiación difusa es la que se produce debido a los múltiples fenómenos de reflexión

y refracción solar en la atmósfera, en las nubes y el resto de elementos atmosféricos y
terrestres

22) A que se llama “efecto invernadero”, explique el fenómeno físico, dibuje la curva
de permeabilidad del vidrio en función de la frecuencia y explíquela. Comente cuales
son las ventajas y desventajas del efecto invernadero sobre la superficie terrestre
(balance energético) Explique brevemente cuáles son las causas por las que el planeta
se está calentando.
Todos los cuerpos que absorben radiacion de exterioror van a emitir a su vez una
radiación de longitud de onda muy larga (emiten rayos infrarrojos debido a que poseen
una temperatura relativamente baja, solo de unos pocos grados con respecto a la
temperatura atmosférica), para las cuales los cuerpos transparentes funcionan como
una ”trampa de calor” impidiendo que estos escapen hacia el exterior, retrasando de
esta manera el flujo térmico y permitiendo de esta manera lograr una diferencia de
temperatura entre el exterior y el interior). Este fenómeno es lo que se denomina “efecto
invernadero” ya que debido a este, se logra acumular el calor necesario como para
poder cultivar plantas a pesar de que la temperatura exterior sea muy baja.

La gráfica muestra la permeabilidad del vidrio en función de la longitud de onda de la

radiación electromagnética, la cual abarca desde el ultravioleta hasta el infrarrojo
pasando por la luz visible.

- Ultravioleta :
En esta región la permeabilidad es muy baja. Significa que el vidrio absorbe la
mayor parte de la radiación ultravioleta y no la deja pasar.

- Luz Visible:
La permeabilidad del vidrio llega a ser muy alta, cercana al 90%. Indica que el
vidrio permite que la mayor parte de la luz visible lo atraviese. Es por esto que
podemos ver a través del vidrio.

- Infrarrojo:
- Desde 0,75 µm hasta 3 µm:
La permeabilidad del vidrio disminuye gradualmente. Esto significa que el vidrio
comienza a absorber más radiación infrarroja y deja pasar menos en esta región.
- Alrededor de 3 µm:
La permeabilidad aumenta, indica que el vidrio se vuelve más transparente a la
radiación infrarroja en esta longitud de onda. Más radiación infrarroja puede
atravesar el vidrio.
- Desde 3 µm hasta 5 µm:
 La permeabilidad disminuye drásticamente de nuevo. El vidrio absorbe la mayor
parte de la radiación infrarroja, permitiendo que muy poca la atraviese.

La temperatura media en la Tierra se mantiene prácticamente constante en unos 15 °C,

pero la que se calcula que tendría, si no existiera la atmósfera, sería de unos -18 °C.
Esta diferencia de 33 °C, tan beneficiosa para la vida en el planeta, se debe al efecto
invernadero. El motivo por el que la temperatura se mantiene constante es porque la
Tierra devuelve al espacio la misma cantidad de energía que recibe.
Las radiaciones que llegan del Sol vienen de un cuerpo que está cerca de los 6.000 °C,
pero las radiaciones que la superficie devuelve tienen la composición de longitudes de
onda correspondientes a un cuerpo que esté a 15 °C. Por este motivo las radiaciones
reflejadas tienen longitudes de onda de menor frecuencia que las recibidas. Estas están
en la zona del infrarrojo y casi todas son absorbidas por el CO2, el vapor de agua, el
metano y otros gases, y debido a estos se origina el efecto invernadero. El efecto
invernadero es el responsable de retrasar la salida de la energía desde la Tierra al
espacio, manteniendo de esta manera la temperatura media en unos 15 °C y no en los -
18 °C que tendría si no existiera la atmósfera.
Han aumentado en la atmósfera el CO2 en un 25%; el CH4 un 100%; el N2O un 10%.
Más recientemente han aparecido los compuestos cloro-fluoro-carbonados o CFC,
como son el Freón 11 y el Freón 12 principalmente (gases utilizados en los equipos
frigoríficos y también en aerosoles) La causa del aumento de estos gases en la
atmósfera es claramente consecuencia de la actividad humana: calefacción, industria,
agricultura y transporte.

23) Comente sobre las aplicaciones de la energía solar: directa, térmica, fotovoltaica,
hornos solares, enfriamiento solar. Explique brevemente cada una de ellas.

- Directa:
Es la aplicacion directa del sol, por ejemplo secado de la ropa, iluminación, etc.
- Termica:
Puede utilizarse para el calentamiento de algún sistema que posteriormente
permitirá la climatización de viviendas, calefacción, refrigeración, secado, entre
otros. En estos casos el calor se almacena utilizando colectores térmicos.
Centrales Solares Térmicas:
logran generar energia, su base de funcionamiento es el uso indirecto de la
energía solar, ya que utilizan la energía solar para generar vapor de agua que
será empleado en una máquina térmica (turbina de vapor que a su vez está
conectada con un generador eléctrico) para generar energía eléctrica.
Sistemas de aprovechamiento térmico:
 permiten que el calor recogido en los colectores pueda destinarse y satisfacer
numerosas necesidades, por ejemplo, se puede obtener agua caliente para
consumo doméstico o industrial, o bien generar calefacción a casas, hoteles,
colegios, fábricas, entre otros. Incluso se pueden climatizar las piscinas para
permitir su uso durante gran parte del año en aquellos países donde se
presentan las estaciones más frías.
Aplicaciones agrícolas:
Con invernaderos solares pueden obtenerse mayores y más tempranas
cosechas; los secaderos agrícolas consumen mucha menos energía si se
combinan con un sistema solar.
- Fotovoltaica:
la energia solar es aprovechada mediante celdas fotoelectricas que son capaces
de convertir la energia solar en energia eléctrica.
Las “Celulas solares” no contaminan ni producen ningún ruido en absoluto, no
consumen combustible y no necesitan mantenimiento. Además, y aunque con
menos rendimiento, funcionan también en días nublados, puesto que captan la
luz que se filtra a través de las nubes.
- Hornos solares:
Son concentradores de altas temperaturas. El mayor está situado en Odeillo, en
la parte francesa de los Pirineos, tiene 9.600 reflectores con una superficie total
de unos 1900 m2 para producir temperaturas de hasta 4.000 °C. Estos hornos
son ideales para investigaciones, por ejemplo, en la investigación de materiales,
que requieren temperaturas altas en entornos libres de contaminantes.
- Enfriamiento solar:
Se puede producir frío con el uso de energía solar como fuente de calor en un
ciclo de enfriamiento por absorción. Se necesita una fuente de calor, que por lo
general tienen que ser temperaturas superiores a 150 °C para que los
dispositivos de absorción trabajen con eficacia. Para el ciclo de enfriamiento se
necesita de un fluido (como el amoniaco) que absorbe energía de una fuente de
calor aumentando su presión y luego logra bajar su temperatura al reducir
drásticamente la misma. De esta manera funcionan las heladeras a kerosene, a
gas natural, solares, etc.

24) Explique cuáles son los principales aspectos a tener en cuenta a la hora de
emplear una superficie plana para la captación de la energía solar. ¿Cuáles de ellos
podemos modificar? ¿Qué valores pueden tomar en cada caso? Explique cada uno de
ellos en detalle.

Para el uso de una superficie plana se depende de distintos factores:

a) Orientación e Inclinación de la superficie
 b) Latitud del lugar
c) Día del año
d) Hora del día
e) Estado climático
De las 5 variables sólo podemos manejar la orientacion y la inclinacion de la superficie
plana.
- Orientacion:
En el hemisferio sur, la orientación más conveniente es hacia el norte, ya que se
aprovechan un mayor número de horas solares independientemente de la
estación del año y de la latitud del punto en donde se halle el equipo de
captación.
La desviacion máxima que puede tener (cuantos grados se puede desviar de
apuntar al norte) es de 20°
De la misma forma, una superficie plana ubicada en el hemisferio norte debería
estar orientada hacia el sur para lograr el mayor aprovechamiento solar.
- Inclinacion:
Hay que inclinar la superficie de manera tal que los rayos solares inciden lo más
perpendicular posible sobre la misma. Se trata de mantener la superficie siempre
perpendicular a la dirección de los rayos solares se podría lograr solamente con
algún automatismo que posicione en cada momento la placa de acuerdo con la
posición del Sol.
La inclinación óptima para invierno es igual al valor de la latitud del lugar adonde
va a estar situada la superficie, más 10°. Córdoba capital se halla a una latitud de
31,2°, sumándole 10° nos queda 41,2° de inclinación, que en la práctica serán
alrededor de 40°.
La inclinación óptima para otoño y primavera es aproximadamente el valor de la
latitud, o sea que para Córdoba (31,2°) estaremos hablando de unos 30°.
La inclinación óptima para verano es el valor de la latitud menos 20°, o sea que
en el caso de Córdoba serán unos 10° aproximadamente.
En la práctica habitual lo que se hace es adoptar una inclinación que sea el 0,9
del valor de la latitud. Córdoba capital se encuentra a 31,5° de latitud, por lo tanto
el 0,9 de 31,5° es 28,35°, colocándo entonces el panel a 28° de inclinación. Con
esa inclinacion no se obtienen los mejores resultados, pero se logran valores
aceptables durante todo el año sin tener que cambiar la inclinacion en los
cambios de estacion.

25) Explique los procesos de: a) captación y concentración de energía solar (sistemas
pasivos, activos y mixtos), b) transformación, c) almacenamiento (sin explicar los
gráficos de captación) y d) transporte de la energía almacenada.
- Captacion y concentracion de la energia solar:
- Sistemas pasivos:
Son aquellos que utilizan la energía solar sin necesidad de transferirla a algún
fluido para almacenarla o transportarla, o también sin necesidad de
transformarla en energía eléctrica. Son por ejemplo los sistemas de calefacción
o ventilación de edificios empleando distintas técnicas de construcción que
permiten absorber la radiación en la época invernal y, o protegerla de los rayos
solares durante la época estival, los invernaderos, los secaderos solares y las
instalaciones de destilación solar.
- Sistemas activos:
Son los que transfieren la energía solar a algún fluido para almacenarla o
transportarla, o también los que la transforman en energía eléctrica. Son por
ejemplo los colectores solares que utilizan la energía solar para calentar agua ,
los paneles fotovoltaicos que transforman la energia de radiacion en energia
eléctrica.
- Sistemas mixtos:
Son una combinación de sistemas pasivos y activos. En general en los proyectos
de utilización de energía solar se utilizan sistemas mixtos de manera tal de
lograr el máximo aprovechamiento posible.
- Transformacion:
De acuerdo al tipo de aprovechamiento vamos a necesitar transformar la energía
de radiación en algún tipo de energía más apropiada para nuestras necesidades,
como por ejemplo en zonas aisladas de servicios se neceisita generar energia
eléctrica de alguna forma para la iluminación, coccion de alimentos, etc. O en
otro caso sería la necesidad de agua caliente, la cual se puede obtener
transfiriendo la energia de radiacion al agua almacenada.
- Almacenamiento:
Por más que el sistema esté balanceado en días sin nubes, será siempre
necesario contar con sistemas auxiliares que puedan proveer la energía
necesaria durante aquellos períodos de tiempo con radiación solar escasa o
nula. Una posible solución es tomar energía de la red eléctrica para
abastecernos en esos momentos, y en casos de no contar con una red cercana
deberemos generar energía con algún proceso alternativo, por ejemplo un
motogenerador eléctrico.
- Transporte de la energia almacenada:
El transporte de la energía calórica se realiza mediante el movimiento de fluidos,
pudiendo ser estos en la mayoría de los casos aire y agua. En algunas
aplicaciones especiales pueden utilizarse algún tipo de sales a muy alta
temperatura
 El transporte de la energía eléctrica generada en un panel fotoeléctrico se realiza
mediante una corriente eléctrica a través de un circuito eléctrico.

26) Explique los gráficos de captación para calefacción y refrigeración, dibújelos y

comente sobre sus conclusiones.

En invierno, que entre las 9 hs y las 15 hs existe una cantidad de energía superior a la
necesaria para alimentar un sistema de calefacción en la misma franja horaria, por lo
tanto ese “sobrante de energía” se puede almacenar de alguna manera para ser
utilizado en la franja horaria en donde la captación es mucho menor que la demanda
las áreas son proporcionales a la energía, por lo tanto si analizamos las áreas de
energía necesaria antes de las 9 hs y después de las 15 hs, observaremos que la suma
de ambas es mayor al área que representa el exceso de energía entre las 9 y las 15 hs,
por lo tanto será necesario aportar de alguna forma ese faltante de energía.
Pero analizando la curva de un sistema de refrigeración, vemos que el pico de demanda
coincide bastante bien con la franja horaria de mayor radiación solar, por lo tanto aquí
si analizamos las áreas veremos que no haría falta aportar energía extra ya que
almacenando el sobrante podemos abastecer al sistema en los períodos de déficit
energético.
27) Explique a que se llama colector solar, comente sobre sus características
principales, dibuje un colector en corte y explique cada uno de sus componentes,
comente sobre la ubicación de los mismos.

Colectores solares:
Un colector solar es un dispositivo diseñado para absorber la energía de radiación que
llega hasta él y transferirla a algún fluido que circula por el mismo. Los colectores
planos son unos de los colectores solares más utilizados y serán objeto de nuestro
estudio.
Están fromados por:
1) Cubierta transparente
2) Placa de metal (negro selectivo)
3) Cañerías de hierro galvanizado, cobre, latón o aluminio
4) Colector del sistema de cañerías de hierro galvanizado o cobre
5) Aislación térmica.
Estos componentes se encuentran alojados dentro de una caja de chapa galvanizada
hermética en cuya cara superior se encuentra una cubierta transparente de vidrio,
policarbonato o acrílico. La placa de metal negro es una superficie destinada a
absorber la radiación y está en contacto con las cañerías por donde circula el fluido que
puede ser agua o alguna sustancia anticongelante.
Se le dice “superficie selectiva” debido a que ha sido tratada para que su superficie sea
opaca y oscura a través de algún proceso de oxidación o similar, como un proceso de
pavonado acido o frío, haciendo que quede ennegrecida y protegida contra la corrosón.
El contacto entre la placa negra y las tuberías debe ser lo mejor posible ya que la mayor
cantidad de energía térmica se transfiere por conducción.
La parte inferior interna de la caja está constituida por una lámina aislante de lana de
vidrio o de lana mineral con el objeto de reducir las pérdidas de calor.
La cubierta transparente tiene como objetivo crear una trampa de calor por efecto
invernadero.
El conjunto caja-cubierta transparente deben poseen muy buena estanqueidad ya que
el principal problema de estos dispositivos es la acumulación de suciedad en la cara
interna de la lámina transparente.
28) Explique sobre las distintas instalaciones para la producción del agua caliente, de
características técnicas como ser materiales, diseños de circuitos (tipo de
circulación), etc. Dibuje los circuitos mencionados. Explique sobre los sistemas de
calentamiento directo e indirecto, dibuje los circuitos y comente sobre las
aplicaciones de cada uno de ellos, ventajas y desventajas.

Produccion de agua caliente utilizando energía solar

La instalación de estos sistemas se compone de tres elementos básicos a saber:

colector solar, tanque de almacenamiento de agua caliente y las cañerías de
comunicación necesarias. Por otra parte se deben tener en cuenta algunos
componentes auxiliares como ser: equipos de bombeo, equipos de control, sistemas de
cañerías auxiliares, etc.

El tanque de almacenamiento es el encargado de acumular el agua caliente y debe

estar diseñado para poder suministrar agua caliente en los momentos en donde la
radiación solar en deficiente o nula, para lo cual se lo aísla térmicamente utilizando lana
de vidrio o poliestireno expandido (telgopor) entre otros.
Las cañerías de comunicación pueden ser de distintos materiales, como por ejemplo de
hierro galvanizado, latón, o plástico.

Circulacion por termosifón (natural)

El movimiento del fluido se produce debido a la diferencia de densidad. El agua
aumenta su volumen al aumentar la temperatura y este aumento de volumen origina
una disminución en la densidad y por lo tanto en el peso. Esta diferencia de peso hace
que se produzca una diferencia de presiones y por lo tanto que exista una fuerza
resultante que origine el movimiento del fluido.
El tanque de acumulación siempre debe estar ubicado por encima del colector y la
distancia vertical mínima de separación entre ellos debe ser de 0,40 m.

Ciruclacion por bombeo (frozada)

El flujo del agua se logra gracias al empleo de una bomba hidráulica la cual debe tomar
energía de alguna fuente externa. En esta instalación la bomba debe estar funcionando
continuamente y el tanque de almacenamiento puede situarse en cualquier posición
con respecto al colector.
Sistemas de calentamiento:
- Directo o Abierto:
Es en el cual el agua que calentamos en el colector es la misma que utilizamos
para nuestro consumo por ejemplo para cocinar, bañarnos, etc. Se debe tener
cuidado a la hora de seleccionar el material para construir las cañerías ya que es
muy posible que se produzcan contaminaciones con óxido especialmente
cuando se utilicen cañerías de hierro galvanizado. Este sistema es de fácil
construcción y de bajo costo.
- Indirecto o Cerrado:
Se utiliza un fluido con un bajo punto de fusión que por lo general en una mezcla
de agua y etilenglicol, esta mezcla es similar al fluido refrigerante anticongelante
utilizado en el radiador de los automóviles. Se utiliza un serpentín, por donde
circula el agua para consumo doméstico, que se introduce en el tanque de
almacenamiento que está lleno de la mezcla anticongelante.
Se deben extremar los cuidados debido a que el etilenglicol es una sustancia
tóxica que si bien estando muy diluida en el agua no va a producir la muerte, por
lo tanto el serpentín debe ser resistente al ataque del etilenglicol, y como otra
medida precautoria, se podría construir el serpentín de una sola pieza curvada, o
sea eliminando las uniones entre las diferentes partes del mismo para reducir así
el riesgo de contaminación del agua
Otra solución para el problema del congelamiento sería utilizar agua en vez de la
mezcla de etilenglicol pero tomar la precaución de vaciar el sistema durante la
 noche en la época de heladas, de esta manera no tenemos el riesgo de
contaminación del agua, ni del congelamiento y la rotura de las cañerías.
Estos sistemas son caros y su construcción es bastante compleja .
Este sistema se suele usar en zonas geográficas donde tengamos temperatura
por debajo del cero grado centígrado y se pueda congelar el agua que se
encuentra en el colector y en las cañerías de comunicación.

29) Explique a que se llama conversión fotovoltaica, comente cómo se forma un panel
fotovoltaico, de características técnicas y comente sobre las distintas aplicaciones.
Dibuje algún circuito en donde se utilice este tipo de energía. Explique sobre la
fabricación, el rendimiento y las ventajas de los sistemas fotovoltaicos.

Es un proceso por el cual la energía solar se transforma directamente en electricidad, a

través de un fenómeno denominado “efecto fotoeléctrico”.Los sistemas fotovoltaicos
permiten la transformación de la luz solar en energía eléctrica (energia de radiacion en
energia electromotriz).Cuando la energía lumínica incide en la célula fotoeléctrica, los
electrones de los atomos empiezan a circular libremente por el material. El voltaje
existente entre los dos extremos del material, hay una diferencia de potencial entre 0,5
y 0,6 voltios.
Ésta cantidad de energía es insuficiente si no somos capaces de obtener mayores
voltajes y corrientes que permitan aplicaciones prácticas. Para ello, se colocan en cada
“oblea o módulo” cientos de células, las cuales son capaces de suministrar tensiones
de varios voltios. La unión de varios módulos constituyen lo que se denomina “panel
fotovoltáico”, el cual puede suministrar un voltaje suficiente para, por ejemplo, la
recarga de una batería. (usualmente se utilizan 12V ó 24V).
Los paneles entregan corriente continua, si necesitamos corriente alterna o aumentar
su tensión, tenemos que añadir un inversor y/o un convertidor de potencia.
Los paneles solares pueden acoplarse en forma modular, lo que permite que puedan
pasar de un sistema doméstico de generación de energía, a otro más potente para
industrias o instalaciones de gran consumo.
Para la instalación es necesario realizar un dimensionado o cálculo de las necesidades
y confort que uno requiere. Con ello podemos calcular los watts (W) que se necesitan
en cada momento según la radiación del sol en cada lugar.

Fabricacion y rendimiento de las celulas fotoelectricas

Para la fabricación de las células se parte de la arena común y se obtiene inicialmente
una barra de silicio sin estructura cristalina (amorfo). Mediante un proceso electrónico,
permite eliminar las impurezas, la barra de silicio amorfo es transformada en una
estructura monocristalina. Con el material ausente totalmente de impurezas (una
pequeña impureza lo hace inservible), es cortado en obleas (finas láminas de sólo una
décima de milímetro).
La eficiencia de conversión media obtenida por las células disponibles comercialmente
(producidas a partir de silicio mono-cristalino) está alrededor del 14%. También existen
las células multicapa, normalmente de arseniuro de galio, que alcanzan eficiencias del
30%. En laboratorio se ha superado el 43% con nuevos paneles experimentales.
La vida útil media a máximo rendimiento se sitúa en torno a los 25 años.

Ventajas de los sistemas fotovoltaicos:

- Fácil traslado e instalación muy sencilla debido a que están compuestos por
unidades modulares.
- Prácticamente no requieren mantenimiento durante su vida útil (entre 20 y 25
años).
- No contaminan el ambiente.
- Captan la luz solar directa como así también la luz difusa.
- Se pueden ampliar su capacidad fácilmente agregándolo módulos de paneles
solares.

30) Dibuje la gráfica del análisis de costos de un sistema de aprovechamiento solar y

de un sistema convencional. Explíquelo, teniendo en cuenta el tiempo de amortización
necesario para el sistema por energía solar.

La inversión que implica la instalación de un equipo de captación solar será rentable si

éste puede “amortizarse” en un período comprendido entre los 3 y los 5 años, debido a
que como término medio la vida útil será de 20 años.
Los equipos de captación tienen un rendimiento aceptable y un costo moderado,
incrementando el costo de las distintas fuentes de energía (electricidad, gas natural,
leña.) y con bajo costo de mantenimiento de los equipos, los períodos de amortización
van disminuyendo año a año, haciendo cada vez más tentadora la opción solar.