DESCRIPCIÓN BREVE

Un estudio sobre el autor y su contexto, el marco

histórico y social de la obra. El profundo análisis de
los personajes, apoyado en el texto, las unidades
motivacionales y sus objetivos.

María Blázquez Cobo

1B ESAD MÁLAGA

ANALISIS DE TEXTO LA
GATA SOBRE EL TEJADO
DE ZINC CALIENTE.
Obra de Tennessee Williams
 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ANÁLISIS DE TEXTOS

1. ESTUDIO BIO-BIBLIOGRÁFICO DEL AUTOR.

Thomas Lanier Williams, más conocido como Tennessee Williams es un dramaturgo, periodista
poeta y novelista estadounidense Nació en 1911 en Columbus, Mississippi. Comenzó el grado
en la Universidad de Missouri, continuó en la de Washington en St. Louis, y finalmente se
licenció en Filosofía y Letras en la Universidad de Iowa. En su familia atravesó circunstancias
complicadas, con un padre alcohólico y agresivo y una hermana diagnosticada de
esquizofrenia, tuvo una infancia y adolescencia difícil, unido a que era homosexual, se volvió
adicto a las drogas y al alcohol y padeció depresión. Estas experiencias personales las canalizó
en sus obras, incluso se inspiró en miembros de su familia.

Vivió en Nueva Orleans, luego se mudó a Nueva York, donde ejerció de docente en literatura,
de periodista, de camarero, etc. Tuvo diversos oficios hasta que en 1945 fue estrenada en
Broadway su primer gran éxito teatral “El Zoo de Cristal” (The Glass Menagerie), fue
considerada la mejor obra de la temporada por el Círculo de Críticos Teatrales de Nueva York. Y
se estrenó en el cine en 1950 y 1987. Su hermana Rose sirvió de inspiración para Laura, su
madre fue caricaturizada en Amanda y él mismo en el personaje de Tom.

En 1947 estrena también en Broadway la que es considerada su obra maestra “Un tranvía
llamado Deseo” (A Streetcar named Desire) con la que ganó el premio Pulitzer de teatro y dos
premios Tony, además sirvió para dar a conocer a artistas como Marlon Brando, Paul Newman,
Jessica Tandy, etc. También fue adaptada al cine con éxito. La obra es la contraposición del
mundo de Blanche, una dama sureña a final de su juventud que se presenta en busca de su
hermana Stella cuando pierde la riqueza familiar, y Stella, que se alejó para hacer su propia
vida, resulta haberse casado con un hombre polaco y pobre.

Por último, la tercera obra más importante a destacar del autor es “La gata sobre el tejado de
Zinc caliente” (Cat on a Hot Tin Roof) estrenada en Broadway en 1955 y adaptada al cine en
1958 con Paul Newman y Elizabeth Taylor como protagonistas.

También destacamos en él obras como Verano y Humo (1948), Excentricidades de un ruiseñor

(164), El último verano (1958) y Dulce pájaro de juventud (1959)

2. MARCO HISTÓRICO-SOCIAL DE LA OBRA.

La obra se sitúa en la década de 1950 en el sur de Estados Unidos, lo que proporciona un

contexto histórico y social importante para comprender los comportamientos y las costumbres
retratadas en la obra. Algunos aspectos que influyen en la obra son: los roles de género, la
moralidad y la represión, la importancia de la familia y la localización.

Sobre los roles de género, el papel de la mujer estaba limitado y ceñido al hogar y a una
tradición y responsabilidad en el mismo que se debía cumplir. Además del peso de la
maternidad y de la realización personal a través del matrimonio. Estas expectativas de género
se reflejan en el personaje de Maggie, quien se esfuerza por mantener su matrimonio y su
estatus social a pesar de la indiferencia de Brick.
La represión estaba ligada a un puritanismo sexual y a unas normas estrictas de moral. En la
obra vemos esta sexualidad reprimida, por una sociedad que condena los actos sexuales fuera
del marco del matrimonio. Además, la homosexualidad estaba penada y perseguida.

La influencia de la familia, que tiene un peso significativo. Vemos las relaciones interpersonales
que tienen entre ellos los personajes, manchadas de codicia e interés, en un ambiente cargado
de hostilidad y tensión, pero en medio de una celebración familiar que aparenta normalidad.

Por último, es importante decir que la obra es en el sur de Estados Unidos. Donde sigue
habiendo una tradición esclavista, y una sociedad jerarquizada y separada por estamentos. Hay
segregación racial y está prohibido el matrimonio interracial. Lo cual se menciona sutilmente
en la obra con las apariciones del servicio.

Tennessee Williams utiliza el contexto histórico y social para explorar temas de género,
sexualidad y represión, desafiando las convenciones de la sociedad de la época y
proporcionando una crítica de los roles y expectativas impuestos a las personas.

3. ANÁLISIS DEL TEXTO

El tema central de la obra es la tensión y el conflicto dentro de una familia disfuncional.

Concretamente dentro del matrimonio de Brick y Maggie.

La comunicación entre ambos es fallida absolutamente, por un lado, una Maggie que habla y
habla ante un Brick ausente y evadido por el alcohol. Ella quiere volver a una normalidad que
es inexistente para Brick.

En la primera escena tenemos una mujer que entra en un estado de nervios, a la que sus
sobrinos chillones a los que describe como monstruos cuellicortos le han manchado el vestido.
Ella se encuentra en un estado de nervios y describe a la familia con todo lujo de detalles,
mostrando que entiende perfectamente el ambiente en el que se desenvuelve y está hiper
vigilante. Ante su parlamento en el que narra el teatro que hace toda la familia e insinúa que
tienen unas intenciones ocultas; “(…)» Y, por supuesto, pinchando, siempre que pueden, con
que si tú y yo no tenemos hijos... Ni que decir tiene que, a mí, lo que me da es risa, pero a
veces... bueno, a veces me molesta porque está muy claro adónde quieren ir a parar.”

Tenemos un marido apático que responde con indiferencia ante las hipótesis, más que
confirmadas de ella. El siguiente diálogo:

BRICK. - ¿Adónde quieren ir a parar, Maggie?

MARGARET. - ¡Sabes perfectamente adónde quieren ir a parar!

BRICK. - (Apareciendo.) Pues no. No se adónde quieren ir a parar.

En la siguiente escena entran a fondo en las intenciones de su familia, su actitud ante la

enfermedad del abuelo, cómo su hermano y su mujer quieren robarle la herencia a Brick, y
todas las acciones que ellos hacen y que Brick no está considerando. Perjudicando así su
matrimonio. También hay un análisis y descripción de Maggie de todos los personajes, el hilo
de pensamiento de cada uno y las intenciones ocultas que tienen. Incluso describe las posibles
opciones y estrategias que tienen ellos para salir adelante. Todo esto nos muestra su
frustración. Mientras tanto, Brick duerme en la cama, bebe güisqui, o simplemente se dedica a
no escuchar.

Ejemplos en el texto que apoyan lo que acabo de decir en mi escena:

➢ Intenciones del resto de personajes:

“Cuando vinimos, la primavera pasada, reconocí todos los síntomas, y te apuesto lo que quieras
a que tu hermano y su mujer también se dieron cuenta ¡De ahí que, en vez de irse a la playa,
como todos los años, hayan decidido pasar el verano aquí con todos los enanos chillones de su
tribu! Y de ahí las alusiones que hacen constantemente a Rainbow Hill”

“Pero por todo lo demás eres el candidato perfecto para Rainbow Hill, mi vida, y allí es donde
quieren mandarte. ¡Aunque para eso tendrían que pasar sobre mi cadáver! ¡Sí, tendrán que
pasar sobre mi cadáver, pero lo intentarán con toda su alma! Entonces tu hermano manejaría
los cordones de la balsa y nos daría una limosna de vez en cuando. Hasta podría conseguir un
poder para firmar cheques en nuestro nombre y cortarnos el crédito cuando le diera la gana.”

➢ Alcoholismo, indiferencia de Brick, ponerles el foco mediático encima rompiéndose un

tobillo y dando constancia de su baja forma:

“¿Te gusta la idea, mi vida?... La verdad es que tú se lo estás dando en bandeja, pareces su
cómplice... Dejas de trabajar, bebes como un loco… Y la otra noche no se te ocurre más que
romperte un tobillo. En el campo de deportes de la Facultad...”

➢ Pequeñas cosas a su favor:

“Digo que por lo menos te queda un tanto a favor, un tanto importante. Tu padre te adora, mi
vida. Y, en cambio, no soporta a tu hermano ni a esa coneja que vive con él.”

➢ Actitud del resto de personajes:

“¡Papá no sabía cuántos descendientes habían fabricado Mae y

Gooper! «¿Cuántos hijos tenéis?», les preguntó en la mesa, ¡como si los
acabará de conocer! Mamá le llamó bromista, pero yo te juro que no
estaba bromeando. Y cuando le informaron de que ya tenían cinco y
estaban a punto de soltar el sexto... la noticia no pareció gustarle nada.”

Locura por la belleza y el éxtasis que encierra la maternidad según su cuñada.

➢ Respuestas y acciones de Brick

Ante el peligro de que su familia quiera encerrarlo en una clínica de desintoxicación

para quitarse de encima su persona y poder quedarse con todo, Brick responde que no
es el candidato para Rainbow Hill “porque él no hace cine”

(Durante este rápido torrente de palabras, BRICK se recuesta con

negligencia sobre la blanca superficie de la cama y se coloca, con mucho
cuidado, de lado o boca abajo.)
 BRICK. - ¿Estabas diciendo algo, Maggie?

(Se vuelve hacia BRICK con una sonrisa repentina, alegre y

encantadora, sonrisa que se borra al comprobar que él no la mira, sino
que contempla con cierta inquietud el dorado espacio que va
oscureciendo. Este rechazo constante es lo que la vuelve irritable.)

Sobre el género es un drama realista. A través de diálogos y situaciones realistas, Williams

explora los problemas y las dinámicas emocionales de los personajes. Precisamente en la
verosimilitud de los personajes está el dolor de estos. La gata se puede llevar a una historia
contemporánea, quizás no por la represión de la homosexualidad, pero sí por la individualidad
de cada uno y la falta de valentía y compromiso por afrontar un barco que se hunde y unos
intereses distanciados en un matrimonio hecho por las apariencias.

Como he mencionado anteriormente el conflicto principal se desarrolla entre los personajes

de Brick y Maggie. Y toda la acción se desenlaza en el dormitorio principal. A lo largo de la
obra, se pueden identificar en el texto varias acciones y momentos que ejemplifican el conflicto
matrimonial entre ambos.

Por un lado, la sexualidad reprimida de Brick. Brick tiene dificultades para enfrentar su propia
sexualidad y ha desarrollado una aversión hacia su esposa, Maggie. La falta de intimidad y la
negativa de Brick a tener relaciones sexuales con ella son una fuente constante de tensión.

Algunos ejemplos del texto son:

MARGARET. - “Pero vivir con alguien a quien se ama puede ser peor... que vivir completamente
sola!... Si la persona a quien amas no te ama...”

//

MARGARET. “Tu indiferencia te volvía maravilloso para el amor... ¿Extraño?... Pero cierto...
¿Sabes? Si creyera que nunca, nunca, nunca volveríamos a hacer el amor... bajaría la cocina,
buscaría el cuchillo más largo y afilado y me lo clavaría directamente en el corazón. ¡Te juro que
lo haría! Pero yo no tengo el encanto de los derrotados, yo no he tirado la toalla, yo sigo
jugando y quiero ganar”

//

BRICK. - No, no tengo que hacer nada que no quiera hacer. Te olvidas constantemente de las
condiciones que puse para seguir viviendo contigo.

MARGARET. - (Sin darse cuenta de lo que dice) Yo no vivo contigo. Sólo ocupamos la misma
jaula.

//

MARGARET “yo no pude más y le dije: «¡Skipper, deja de amar a mi marido o díselo de una
vez!» ¡Él me cerró la boca de una bofetada!”
También tenemos la tensión entre ambos, que se expresa mediante enfrentamientos verbales
y emocionales. Esto sumado al punto anterior de la sexualidad reprimida, al final Brick puede
vivir en ese estado de alcoholismo debido a que no quiere enfrentar la pérdida de Skipper ni la
responsabilidad que él tiene en su suicidio. Pero es Maggie la que no puede ni quiere sostener
ese matrimonio roto con el peso de su familia encima de ambos, de la maternidad, sintiendo
que su marido no la desea, que sólo piensa en el otro. Hay está la relación destructiva que
tienen y su verdadero conflicto de intereses. En acciones que van en direcciones opuestas, una
quiere destapar la verdad y Brick no quiere enfrentarla. Pero mientras avanza la trama, va
saliendo a la luz y esto intensifica el conflicto.

Además, a esta trama matrimonial se le añade el conflicto del cáncer del padre de Brick, que
desencadena una lucha por el control de los bienes. Y a la trama paralela suma cómo
sobreviven el resto de los personajes y las tensiones familiares.

El nudo de la obra sólo es posible cuando Brick reacciona ante lo que está ocurriendo, cuando
se enfrenta a un torbellino de palabras por Maggie de las que es imposible escapar y
externaliza sus emociones.

4. ANÁLISIS DEL SUBTEXTO.

EL subtexto, la parte que el intérprete tiene que substraer del texto, transmitir y estrujar, la
parte que el espectador debe llevarse consigo al terminar de ver la función, es algo complejo
que abarca a cada persona individualmente y que nos puede tocar de manera personal,
precisamente porque para mí el mayor subtexto de la obra, que estaría relacionado con la
tesis, es la identidad humana. Cómo nos desenvolvemos en nuestro contexto, y más si este nos
encorseta en esquemas rígidos, quienes somos para nosotros mismos, qué hacemos con quien
somos cuando se nos niega o no se nos quiere, cuando nos enfrentamos a una adversidad tan
grande como la falta de amor o la caída de nuestro vínculo matrimonial. Aquí hay abiertos
muchos frentes, que voy a intentar desmarañar uno por uno. Por un lado, muy relacionado con
la identidad y dicho de una forma más interna, es decir, menos superficial, está la
homosexualidad de Brick. Su pasado con Skipper, con el que sí tenia complicidad y amor y su
pasado sigue vivo. Al final tu pasado, si la persona con la que lo tienes fallece, no puede
modificarse, los actos que hizo, lo que vivisteis, se puede corromper o ensuciar como dice Brick
que sucede cuando Maggie habla de ello, pero Skipper no puede hacer nada ahora que le
deshonre o le haga mala persona, su recuerdo es en cierta manera imperturbable para Brick.
Mientras que el recuerdo de lo que tenían Maggie y Brick en su juventud sigue vivo por su
pasado, pero torturando porque en la actualidad no es así. La sexualidad de Maggie sigue viva,
está ardiente, es una gata, que desea a su marido, que tiene presión por la maternidad etc esa
tensión entre ambos es un subtexto presente durante toda la obra. La familia y cómo se cae
para la madre esa idea de familia, que es tan difícil de mantener unida, para el padre su
enfermedad, la ambición etc. Por último, que también es parte de la identidad humana, la
dicotomía entre seguir luchando por lo que quieres y la aceptación para adaptarte a tu
entorno.

5. LOCALIZACIÓN DE LA ESCENA EN EL MARCO DE LA OBRA

El personaje de Maggie entra a cambiarse porque los niños le han manchado el vestido,
durante gran parte de la escena describe a los niños y su actitud en el cumpleaños. Que le
sugirió a su cuñada que pusiese un hule, para que no lo manchasen todos, pero dijo que no
porque era la celebración del abuelo, y fue el mismo abuelo el que le dijo que por favor llevase
a los niños a otra mesa, que eran como cerdos. Describe a los niños como monstruos
cuellicortos, a los que no se les puede retorcer el cuello porque no se les ve, y que encima sus
padres tienen como animales de feria para que hagan trucos delante de los abuelos. A toda
esta tensión de Maggie por soportar esa cena tan desagradable, llena de ruidos y niños, se le
suma que pinchan con que ellos no tienen hijos, y las intenciones ocultas del matrimonio de
robar la herencia. Finalmente, Maggie habla del cáncer de papá, saca ella el tema uniéndolo
con la herencia dice

“... Bueno, y ahora que sabemos que papá se está muriendo de... de cáncer...”

Y en ese momento cambia el foco de atención a la luz que hay en la habitación, cierra la cortina
y pasa a mi escena, que es la segunda de la obra. Brick pregunta sobre si sabemos que papá se
está muriendo de cáncer. Maggie aprovecha para decir que por eso es toda la actitud de su
hermano y se habla detenidamente de las intenciones de los personajes y la frustración de
Maggie.

6. ANÁLISIS Y ESTUDIO DE LOS PERSONAJES.

Puede sonar redundante pero el rasgo psíquico que más caracteriza a Maggie es precisamente
su condición de “Gata”, una mujer sensual, astuta, con un alto grado de supervivencia, que
resiste sobre el abrasador y negro zinc y que es capaz de hacer todo lo necesario por mantener
su matrimonio. Entre la pasividad o la actividad, Brick y Maggie son extremos opuestos, ella es
persistente y lucha por su objetivo, buscando afecto y atención de Brick. Sirven de
contraposición también en la apatía de él y la pasión de ella. Ella le desea y le ama
profundamente, está dispuesta a darlo todo, a enfrentar todo lo que Brick evita. Su empeño se
encuentra precisamente en la necesidad de darle sentido a su vida, lo cual también la hace
vulnerable. También cabe destacar su autoestima a pesar de no ser deseada por su marido, ella
sabe su valía y se considera atractiva.

Maggie tiene un alto sentido de la realidad, aunque visto desde su prisma de desgracia, es
capaz de dibujar perfectamente las dinámicas familiares a través de la observación. Alta
capacidad para adaptarse a los demás

-El Sentido de la realidad.

Visto desde el prisma de su propia desgracia y condena, es decir, sesgado, pero consciente. Yo
diría alto sentido de la realidad.

-Grado de agresividad.

Alto. El uso del sarcasmo, los movimientos bruscos y los golpes, las burlas y desprecios hacía
todos, las indirectas, las respuestas a Brick, los gritos…

-Grado de impulsividad.
Maggie sabe cuándo parar. Va llevando poco a poco la conversación y su crispación hasta el
punto donde puede decir lo que quiere decir, es relativamente gradual. Que hay cierta
impulsividad, porque tiene un objetivo claro y todos los caminos que pueda y vea para
conseguirlo, va a lanzarse hacia ellos. Pero que sabe dónde tiene que parar, no es temeraria.

-Grado de emotividad y sensibilidad.

Alto. Todos los estímulos causan en ella una reacción que es capaz de describir perfectamente,
emotiva y efusivamente. Es una persona sensible, que capta de los demás y de ella misma.

-Grado de imaginación.

Es una persona que se sostiene por la ilusión o las ganas de un futuro, un futuro que menciona
repetidamente y que no es palpable, por lo que tiene que haber

Estatus social.

Maggie quiere mantener el estatus social que han conseguido, la herencia, la finca, las
hectáreas. A veces parece que ella siempre ha sido de clase bien por los comentarios sobre los
modales del padre y porque se ríe de que su hermano creyese que subía de escala social al
casarse con los Flynn de Memphis.

Grado de sociabilidad.

Alto grado de sociabilidad. Ella habla con todos, los conoce, les observa, y tiene trato con
todos, incluso está atenta de los detalles de eventos sociales como la tarjeta de regalo del
abuelo.

Grado de empatía con el reparto.

Maggie sabe empatizar con ellos y ponerse en su lugar, por eso sabe cómo son, cómo se
defienden ante los problemas (la madre maquillando la demencia del abuelo, Brick huyendo de
su problema con Skipper, etc.)

Relación con el entorno.

Hostil. Una gata sobre un tejado de zinc caliente lo define a la perfección. Hipervigilancia,
hostilidad, observación, irritación.

Grado de ritualidad.

Maggie tiene ritualizado la comprobación de su físico. Mirarse en el espejo, retocarse el

maquillaje, el vestido, los pendientes, el pelo etc.

Ambiciones sociales.

Mantener el estatus social, tranquilidad, un matrimonio estable, y si para conseguir eso hace
falta tener hijos los tiene.

Relaciones amorosas.

Maggie quiere tener relaciones exclusivamente con Brick.

Sexualidad que manifiesta

Alta, Maggie desea a Brick y quiere ser deseada, busca esa intimidad con él y además es un
conflicto abierto que tiene con ella misma, por eso lleva la cuenta de la ovulación, y se
mantiene atractiva, tiene reflexiones sobre cómo la miran otros hombres y como la mira Brick…

Caracterización externa

Rasgos físicos:

Margaret empieza la escena con un vestido y queda en una combinación de seda y encaje de
color marfil. La primera alusión al físico de Maggie es una acotación; “MARGARET alza sus
hermosos brazos desnudos y se empolva las axilas, suspirando. Corrige el ángulo de un espejo
para arreglarse el maquillaje (…)”

Maggie se describe a sí misma como una mujer atractiva (ej.” ¡A mí me parece de lo más tierno
que ese viejo con un pie en el otro mundo, sea todavía capaz de fijarse en mi cuerpo como mi
cuerpo se merece!”)

También dice que suele intentar estar atractiva, para cuando Brick vuelva a desearla. Durante la
obra hay muchos momentos en los que se mira en el espejo y se retoca el maquillaje.

Timbre de la voz:

El timbre de voz de Maggie es potente y musical. Utiliza los cambios en el tono de su voz para
dar distintas intenciones, como cuando llama mi vida a Brick. A veces cambia su voz a la
melodía musical de un niño, añadiendo canturreos. Y suele recrear las escenas que describe
imitando la voz del resto de los personajes, ya sea en tono sarcástico con los niños y su cuñada,
incluso su propia voz o a la de la madre y el abuelo.

Peso del movimiento

Margaret está atenta a todos los estímulos, a la voz de los niños abajo, a los movimientos de
Brick, al espejo, al tocador, a la luz de la habitación, a la mesa con el whisky… El peso del
movimiento es ligero, a veces rápido, barriendo y ocupando el espacio. (ej. “MARGARET se
mueve por la habitación mientras habla. Se detiene ante el espejo, luego sigue andando.”)

Tipo de gesticulación:

Maggie se considera una gata, y como tal toca todo con ese gesto, ese tacto, arrastrando,
incluso a Brick, delicada, sensual, deslizando. Fuma, así que las manos están arriba, también
tiene muchas acciones en las que necesariamente tiene que ocupar su cuerpo y manos, como
frotar la mancha del vestido, retocar el maquillaje, colocar la ropa de Brick. Y acciones violentas
que requieren agresividad, como abrir y cerrar cajones con fuerza o golpear la mesa.

Tipo de respiración y su apoyo:

Maggie suspira en repetidas ocasiones, lo cual puede ser una forma de regularse y un síntoma
de estrés y ansiedad, así que es probable que tenga la respiración clavicular o en el pecho.
También al discutir y gritar con Brick, después hacen largas descargas de respiración así que
puede que la del personaje (que no quiere decir la del actor obviamente) esté en el pecho. (ej.
“Los dos se hablan casi sin aliento, como chicos

después de una pelea, aspirando profundamente, agotados y mirándose con una expresión
lejana, temblando y jadeando como si acabaran de separarse después
De una violenta lucha.”) Aunque muchas veces tendrá que estar apoyada para subir y para
poder hablar tanto.

7. . ESTUDIO DE LOS OBJETIVOS DE LOS PERSONAJES.

El principal objetivo de Maggie es, como ya he dicho anteriormente, recuperar su matrimonio,

por darle un sentido a su vida, volver a ser amada y aceptada por su esposo, o que este
confiese de una verdad cual es la realidad de lo que pasa. Su objetivo es encontrar una
conexión emocional con Brick y romper su indiferencia. Su objetivo está muy relacionado con
Brick y el lugar donde él la coloca con sus respuestas.

Y, por otro lado, Maggie busca no perder la parte de herencia que les corresponde, está
decidida a mantener ese puesto y a que no destierren a su marido como un deshecho
alcohólico o como una persona sin futuro ni posible descendencia. Busca mantener su dinero,
también su estatus social, quiere ser un matrimonio normal de la época y una parte más de la
familia.

El objetivo de Brick gira en torno a escapar de la realidad, a no enfrentarse a su angustia vital y

no lidiar con lo que tiene dentro, no lidiar con el recuerdo de Skipper. Él mismo dice en un
momento de la obra “Todavía no ha llegado ese chasquido que suena en mi cabeza cuando he
bebido lo bastante para sentirme tranquilo... “

El padre de Brick quiere resolver su herencia antes de morir, quiere ver qué pasa con su
patrimonio y ver cómo son sus hijos de verdad, qué intenciones tienen. Es todo lo contrario a
lo que quiere la Madre, que busca maquillar y encontrar la armonía familiar, que estén todos
bien y unidos, no quiere conflictos. El matrimonio de Mae y Gooper busca el dinero, que Brick
quede sin poder y controlar ellos la mayor parte posible.

8. ESTUDIO DEL SUPEROBJETIVO DE LOS PERSONAJES.

El superobjetivo de Maggie es encontrar la felicidad y la plenitud en su vida personal,

liberándose de las limitaciones impuestas por la sociedad y los conflictos familiares.

A lo largo de la obra, Maggie lucha por alcanzar un estado de realización personal y emocional,
buscando la felicidad en su matrimonio y en su propia identidad. Una parte importante de su
superobjetivo es su anhelo de amor, aceptación y conexión emocional con su esposo Brick.
Además, el deseo ideal de Maggie sería poder liberarse de las presiones sociales y las
expectativas impuestas por su entorno. Pero como sabe que eso es una utopía, dentro de su
realidad, quiere crear las circunstancias que le sean óptimas para vivir en paz.

Brick ha tomado la decisión consciente de intentar escuchar lo mínimo posible, él ha hecho lo

que tenía que hacer a su manera de verlo. Maggie acepto las condiciones del matrimonio
sabiendo lo que había, aunque él con los años haya perdido el deseo, y se haya rendido. Su
motor principal es la evasión, el estado de serenidad, no indagar. Su alcoholismo le puede
llegar a convertir en una persona en la que no hay que fiarse, en la que no hay que tener
expectativas ni exigir nada, lucha por rendirse y dejarse morir en vida porque ahí reside
precisamente su tranquilidad.
 9. ESTUDIO DE LA ESCENA Y EL PERSONAJE POR SECUENCIAS O UNIDADES
➢ SECUENCIACIÓN DE LA ESCENA A TRABAJAR. (División por unidades motivacionales).

UNIDAD MOTIVACIONAL 1

BRICK. - (Seco.) ¿Lo sabemos?

MARGARET. - ¿El qué?

BRICK. - Que mi padre se está muriendo de cáncer.

MARGARET. - Lo han dicho hoy.

BRICK. - Ah...

(MARGARET deja caer las persianas de bambú, que dibujan sobre la habitación sombras
alargadas de reflejo dorado.)

UNIDAD MOTIVACIONAL 2:

MARGARET.- Me acabo de enterar, y la verdad es, que no me sorprendió, mi vida.

(Su voz es potente y musical. A veces desciende hasta parecerse a la de un chico, y uno se la
imagina jugando a juegos de niño de pequeña.)

MARGARET.- … Cuando vinimos, la primavera pasada, reconocí todos los síntomas, y te apuesto
lo que quieras a que tu hermano y su mujer también se dieron cuenta ¡De ahí que, en vez de
irse a la playa, como todos los años, hayan decidido pasar el verano aquí con todos los enanos
chillones de su tribu! Y de ahí las alusiones que hacen constantemente a Rainbow Hill. ¿Tú
sabes lo que es Rainbow Hill? Una clínica famosa por tratar a todos los alcohólicos y
drogadictos del cine.

BRICK.- Pero yo no hago cine, Maggie.

MARGARET.- Claro, ni tomas drogas. Pero por todo lo demás eres el candidato perfecto para
Rainbow Hill, mi vida, y allí es donde quieren mandarte. ¡Aunque para eso tendrían que pasar
sobre mi cadáver! ¡Sí, tendrán que pasar sobre mi cadáver, pero lo intentarán con toda su
alma! CAMBIO DE UNIDAD MOTIVACIONAL 3 Entonces tu hermano manejaría los cordones de
la balsa y nos daría una limosna de vez en cuando. Hasta podría conseguir un poder para
firmar cheques en nuestro nombre y cortarnos el crédito cuando le diera la gana. ¡Hijo de
puta!... (CAMBIO UNIDAD MOTIVCACIONAL 4 DENTRO DEL MISMO MONÓLOGO) ¿Te gusta la
idea, mi vida?... La verdad es que tú se lo estás dando en bandeja, pareces su cómplice... Dejas
de trabajar, bebes como un loco… Y la otra noche no se te ocurre más que romperte un tobillo.
En el campo de deportes de la Facultad... ¿Y haciendo qué? ¡Saltando vallas a las dos de la
mañana! ¡Maravilloso! ¡Para que saliera en todos los periódicos! Un relato de alto interés
humano sobre un conocido exatleta que hace una exhibición en solitario en el campo de
deportes de su antigua Facultad, ¡pero que no se encontraba en condiciones físicas y no
consiguió salvar la primera valla!
(Durante este rápido torrente de palabras, BRICK se recuesta con negligencia sobre la blanca
superficie de la cama y se coloca, con mucho cuidado, de lado o boca abajo.)

BRICK.- ¿Estabas diciendo algo, Maggie?

UNIDAD MOTIVACIONAL 5

MARGARET. - Digo que por lo menos te queda un tanto a favor, un tanto importante. Tu padre
te adora, mi vida. Y, en cambio, no soporta a tu hermano ni a esa coneja que vive con él. ¡No la
puede aguantar! ¿Sabes cómo lo sé? Por detalles. Por ejemplo, la expresión que le cruza por la
cara cuando la oye discursear todo su repertorio de lugares comunes. Como eso que cuenta de
que rechazo la anestesia cuando dio a luz a los mellizos. «¡Porque la maternidad es una
experiencia grandiosa que la mujer tiene que experimentar plenamente!» «¡Para darse cuenta
hasta el fondo de toda la maravilla y la belleza que encierra la maternidad!» ¡¡Ja!!

(Acompaña este fuerte «ja» con alguna acción violenta, como, por ejemplo, cerrar de golpe un
cajón.)

… ¡Y como se empeñó en que su marido entrara y se quedara junto a ella durante el parto para
que disfrutara también del éxtasis de tanta maravilla y belleza!... Y todo para no fabricar más
que monstruos cuellicortos. (Este tipo de comentarios resultarían antipáticos en cualquier otro,
pero MARGARET los dice con una gracia especial. Sus ojos centellean y su voz tiembla con una
risa que es en el fondo indulgente.) Papá piensa de ellos lo mismo que yo. Y de mí… bueno,
como le hago gracia, me soporta. (CAMBIO UNIDAD MOTIVACIONAL 6) Incluso... a veces tengo
la impresión de que inconscientemente a papá le gusto yo más de la cuenta.

¿Qué te hace pensar que le gustas a papá más de la cuenta?

MARGARET. - El modo en que me recorre el cuerpo con los ojos cuando le estoy hablando, el
modo en que me mira los pechos y se pasa la lengua por los labios. ¡Ja, ja!

BRICK.- Tienes una manera de hablar repugnante.

MARGARET.- ¿No te han dicho nunca que eres un mojigato? ¡A mí me parece de lo más tierno
que ese viejo con un pie en el otro mundo, sea todavía capaz de fijarse en mi cuerpo como mi
cuerpo se merece! ¡Ah! ¿Sabes otra cosa? ¡Papá no sabía cuántos descendientes habían
fabricado Mae y Gooper! «¿Cuántos hijos tenéis?», les preguntó en la mesa, ¡como si los
Acabara de conocer! Mamá le llamó bromista, pero yo te juro que no estaba bromeando. Y
cuando le informaron de que ya tenían cinco y estaban a punto de soltar el sexto... la noticia no
pareció gustarle nada.

(Los niños gritan abajo.)

UNIDAD MOTIVACIONAL 7

… ¡Seguid! ¡Seguid gritando, monstruos!

(Se vuelve hacia BRICK con una sonrisa repentina, alegre y encantadora, sonrisa que se borra al
comprobar que él no la mira, sino que contempla con cierta inquietud el dorado espacio que va
oscureciendo. Este rechazo constante es lo que la vuelve irritable.)

UNIVAD MOTIVACIONAL 8

... Pues sí, tendrías que haber bajado a cenar, mi vida

UNIDAD MOTIVACIONAL 1 “Hablemos del cáncer de papá”

Maggie se sorprende por el interés de Brick de saber si ya saben lo de papá. Si tiene cáncer o
no. Al principio es informativo, ¿qué quieres saber? Ah, lo del cáncer. Si, lo sabemos, lo han
dicho hoy. Luego pasa a tomar la decisión de utilizarlo para su favor y hacerse la víctima con el
tema, para su interés.

ACCIÓN: Informar. Se sorprende Maggie. Cambio respiración.

UNIDAD MOTIVACIONAL 2 “Tu hermano quiere quitarte de en medio”

Maggie aprovecha el impulso del tema para cambiar su estrategia respecto a Brick porque
contarle todo lo que había vivido abajo en la cena no estaba funcionando, empieza a escarbar
más hondo en las intenciones de su hermano. Le cuenta lo que es Rainbow Hill.

UNIDAD MOTIVACIONAL 3 “El terrible futuro”

Es probable que Maggie haya pensado en el futuro mil veces, en qué pasaría si Brick entra en
un estado agudo de alcoholismo, incluso si le da un coma etílico, si su padre decide darle toda
la herencia a Gooper etc. Pero también es posible que sea la primera vez que lo dice en voz
alta, por lo menos con estas palabras, a lo mejor no ha pensado en cortarles el crédito. O
aunque haya pensado todo esto, la rabia en ese momento se nota en ella, cambio de
respiración, Maggie se sorprende a si misma.

UNIDAD MOTIVACIONAL 4 “Me lo pones difícil”

Aquí Maggie cambia el foco del problema por un momento, pasa del hermano al propio Brick.
Que ha puesto a la prensa encima de ellos por hacer la estupidez e insensatez de saltar vayas
en la facultad borracho y a las dos de la mañana. Maggie se enfada.

UNIDAD MOTIVACIONAL 5 “Por lo menos no somos ellos”

Brick no escuchaba nada de lo que decía, o prefiere hacer como que no lo ha hecho. Maggie
cambia de estrategia y decide hablar por un momento a favor de él, tratarle con cariño, por lo
menos eres el favorito. Por lo menos hay esperanza. Por lo menos papá también les odia,
porque son mediocres y ella es insoportable.

UNIDAD MOTIVACIONAL 6 “Le gusto a tu padre moribundo”

Quizás en un intento de provocar a Brick, tras buscar la risa en el sarcasmo en contra de Mae,
quiere destacar que es atractiva y a que al abuelo se lo parece. Lo consigue, pues Brick se
asquea, y ella cambia de tema naturalmente volviendo a la cantidad ingente de hijos, o mejor
dicho, monstruos, que tienen.

UNIDAD MOTIVACIONAL7 “Interrumpen”

En medio de su sátira hacia ellos, son ellos sin darse cuenta los que cortan el momento. Maggie
se agita y se levanta, Brick se recuesta en lado contrario a ella y eso le da la intención de decirle
que tendría que haber bajado a cenar, en la UNIDAD MOTIVACIONAL 8.
 ➢ TEMAS TRATADOS EN LA ESCENA.

Hay muchos temas en la escena que Maggie menciona, pasa de una idea a otra rápidamente,
los distintos problemas que tienen y sucesos que han pasado recientemente. Predomina la
actitud del resto de personajes como tema principal porque es en esto en lo que se basa para
alertar a Brick, es más sencillo ponerlo en estado de alerta, o intentarlo, a través de acciones
ajenas, que mediante el propio estado de crispación de Maggie buscando que conecte y
empatice con ella, un punto de conexión entre ambos o una propia llamada del interior de
Brick. Ella decide unir el tema del cáncer con las intenciones de Gooper y Mae. Y su intento de
quitarse a Brick de en medio, quedarse aquí al ver el cáncer del padre. Habla de todo lo que
harían si las condiciones fuesen favorables para ellos, cortarles el crédito, etc. ellos estarían
subyugados. Maggie siempre va tres pasos por delante, está en el futuro. A esto es a lo que
más peso le da, para luego proceder a responsabilizar a Brick de romperse un tobillo en el
campo de deportes de la antigua Facultad, ha puesto el foco en ellos. No es una buena
estrategia, no les beneficia. Esto incluye el tema de la fama y prestigio de Brick cuando era
deportista y joven. Otros temas de la escena son: las preferencias del padre hacia Brick y hacia
Maggie. Justificados al criticar a Mae, y querer poner o estar del lado de su padre. El deseo del
padre hacia Maggie, haciendo ella misma una referencia hacia lo atractiva que es, un viejo se
da cuenta de ello y su marido no. Y la maternidad, que también tiene gran importancia como
tema. La idealización de la maternidad y la presión por la misma, además de la cantidad infame
de hijos que tienen Mae y Gooper.

➢ CONFLICTOS. (Jerarquización, definición, tratamiento y justificación.)

El conflicto con el matrimonio toma importancia al ser la excusa de Maggie para empezar a
unir sus ideas, además de que es lo que hace que actualmente tengan que estar más alerta. Si
no estuviesen allí o si su padre no tuviese cáncer, esta escena no tendría tanto sentido. La obra
como tal si, y otras escenas también, porque el drama se enfoca más en la decadencia del
matrimonio. Pero en esta escena en concreto, es la situación con los demás los que hace que
Maggie quiera que Brick reaccione, que opine sobre su hermano, que reaccione a Rainbow Hill,
que demuestre que no le tienen que encerrar allí. Maggie pone su cuerpo a disposición de la
lucha de forma metafórica, dice “pasarán por encima de mi cadáver” antes que encerrarte allí,
que es lo que quieren. Al final su mayor conflicto aquí es defender sus intereses contra los
demás. Defender su matrimonio, sus apariencias, sus acciones.

Luego está el conflicto con Brick, el haber puesto el foco en ellos, no reaccionar ante ello,
seguir bebiendo, echar a perder el esfuerzo que ella hace manteniendo las formas, la no acción
de su marido. La maternidad surge como tema, pero más desde el sarcasmo como punto de
unión para aliviar tensiones que como un planteamiento real de conflicto, es una introducción
a la propuesta e intención que se revela unas escenas más adelante.

➢ ATMÓSFERA DE LA ESCENA.

Sabemos que Brick se tumba en la cama mientras ella habla, que se dan la espalda. Que justo
Maggie acaba de cerrar las cortinas para que haya menos luz, lo cual le da un ambiente más
lúgubre a la habitación. Además, la ligereza de ropa, ella en combinación y él sin camiseta y en
toalla, hacen que el ambiente se vea cotidiano pero distante por la frialdad de sus palabras.
Brick cuando se mueva por la habitación será con la intención de huir o de ir al minibar a beber.
Así que las zonas se ven claramente ocupadas por uno o por otro.

➢ ESPACIO. (Su relación con el personaje a interpretar.)

Maggie ocupa todo el espacio. Habla con Brick en el bar, habla con Brick en la cama, en el
baño. Donde él esté, ella estará también si es necesario. Se hará dueña de todo el espacio, con
su histerismo, tocará todo con las manos. Se sienta en el sofá azul, se mira en el espejo, se
retoca el maquillaje, fuma y deja el cigarro. Recorre la habitación por su ritmo acelerado.

➢ NECESIDAD DRAMÁTICA.

La necesidad dramática de Maggie en esta escena proviene de su carencia de atención y de

sentimiento de lucha conjunta contra un enemigo común y exterior, es que Brick despierte
un poco y que le haga caso. Que vea el peligro, que entienda que ambos tienen una
necesidad de libertad que no van a conseguir nunca de esta manera. Ni estando
amenazados por su hermano, ni con la prensa encima, ni con la maternidad y los
monstruos corriendo por ahí. Maggie viene de una cena llena de estímulos externos
agresivos, y cuando necesita poder descansar con su marido, o encontrar un punto común,
se encuentra un marido, que además de no quererla y apoyarla, tampoco muestra dolor
propio por la situación. Despertar, agitar, liberar, construir son algunas de las palabras que
me vienen a la mente cuando pienso en una necesidad de Maggie.

➢ ACTITUD

Es una actitud de hipervigilancia hacía los demás, incluso hacia el propio Brick. Pues es la
actitud de su marido la que hace que ella cambie la suya. De echarle la bronca por lo del tobillo
a buscar un punto de encuentro, de la vulnerabilidad al hablar del cáncer de su padre a llenarle
la cabeza de la mala fe de su hermano, del humor contra los niños a la sensualidad y el
reproche. Maggie pasa por muchas actitudes distintas, adoptando la estrategia más inteligente.
Es su astucia lo que le permite adaptarse.

➢ VARIACIONES DEL PERSONAJE

En la primera escena se centra en los niños y su mala educación, en la cena. Dejando la

introducción perfecta a tirar del hilo de cómo son Gooper y Mae. En mi escena pasa de ese
momento a tirar a fondo y narrarlo sin tapujos, en la próxima Maggie sigue narrando cómo
actuaban en la cena el resto, hasta que una mirada de Brick hace que cambie todo, y confiesa
su estado y transformación interna. Se describe así misma como fría, dura, frenética. Luego,
sale el tema de su soledad. Empiezan a aflorar los sentimientos de Maggie, su problema, su
dolor. En la siguiente escena nombra a Skipper por primera vez, y narra como de fantástico era
hacer el amor antes con Brick, trata de sacar a visceralidad de Brick, romper su silencio. Poco a
poco las escenas van escalando, el acercamiento y la insistencia de Maggie se eleva, le pide
que escriba la carta de felicitación a su padre, que se vista, hace un intento por buscar
intimidad… Y simultáneamente, el rechazo de Brick va en aumento también. El desprecio.
Hasta que Maggie estalla y cuenta todo lo que pasó aquella noche con Skipper.

La variación en mi escena pasa de: Pena fingida cáncer- Intento de unión ante un enemigo-
Intento de reacción- Miedo al futuro- Reprimenda- Humor- Provocación- Humor- Vuelta a la
estrategia inicial.

➢ FICHA TÉCNICA

TÍTULO: LA GATAS OBRE EL TEJADO DE ZINC CALIENTE

AUTOR: Tennessee Williams

TRADUCCIÓN O VERSIÓN: Ana Diosdado.

EDITORIAL: MK Ediciones.

CIUDAD: Madrid

AÑO: 1984

ESCUELA: Romántica

GÉNERO: Clásica

ESTILO: Realista

• Argumento:

Brick y Maggie están en la mansión familiar de Brick porque es el cumpleaños de su padre.

Brick no muestra interés ante la celebración, ni hacia nada en general, es apático y
alcohólico. Maggie está consumida por la situación, los niños son unos maleducados, y sus
cuñados sólo están esperando a que el padre, que tiene cáncer, muera, y a que Brick, que
es el favorito, quede inhabilitado para llevar la empresa familiar. Maggie trata de impedirlo
y de hacer reaccionar a Brick, pueden tener hijos para evitar el reproche familiar, pero Brick
no la soporta ni quiere nada de ella. Finalmente sale a la luz el conflicto por el que Brick
está evadiéndose, y es que su mejor amigo y amante Skipper se suicidó.

• Tema, tesis, significado:

La tesis principal de la obra es la hipocresía. Todos se protegen de una manera o de otra y

se ponen máscaras para sobrevivir o por avaricia. La cuñada aparenta una maternidad feliz,
pero trata a sus hijos como monos de feria y no es feliz con lo que tiene así que aspira más,
la madre lo disfraza todo de bromas y no quiere ver la realidad de cómo son sus hijos y de
que su marido se muere, Brick no quiere oír hablar de Skipper, no quiere hacer nada,
Maggie desea algo que sabe que jamás va a tener. Constantemente todos están en una
rueda del hámster de la que no se bajan. Además, la tensión familiar se describe
 perfectamente en la obra, y como todos estar, pero hay un motivo que les mantiene ahí.
Como una jaula.

• Conflictos:

La maternidad de Maggie, que es una carta para hacer a Brick responsable de algo y ganar
papeletas para la herencia. Y como la cuñada pincha a Maggie con el tema y describe lo
bello que es. El alcoholismo y pasotismo de Brick, la falta de deseo de Brick hacia Maggie,
la homosexualidad de Brick, la muerte de Skipper y la enfermedad del padre.

• Atmósfera, ambientación:

Ambiente hostil, poco privado, ruidos de niños, madera crujir, como envolvente, como que
te están escuchando por todos lados.

• Opinión:

A mí la obra me parece muy buena, me dejó con muchas sensaciones corporales la primera vez
que la leí, y releerla me ha costado porque es muy crudo. Lo veo mucha carga psicológica, muy
realista, lo he podido extrapolar a muchos casos y a mí misma, conozco muchos ambientes así
y mucha gente así y la he vivido de primera mano. Que al final, sabiendo separar, lo bonito
también es tener algo tuyo en los personajes ya escritos y luego darles tú más cosas. Esa parte
emocionalmente ha sido fácil por cómo está escrito, ponerlo en pie es más complicado.

-Relaciones con otras obras:

Un tranvía llamado deseo me parece que es muy parecida, es un drama psicológico, tiene
mucho componente de sexualidad, de presión social. También es una mujer cargando sola
con el peso y la responsabilidad de toda la familia, un hombre que oculta su
homosexualidad… tienen mucho que ver.

➢ CARACTERÍSTICAS PARA DESTACAR EN LA PUESTA EN ESCENA DEL MOMENTO A

INTERPRETAR.

Creo que el cuerpo está muy bien implicado si se saben justificar los movimientos marcados en
clase. Es decir, cuando mi personaje pasa de estar en la ventana cerrando las persianas, a de
pronto ir a la cama a por su marido, ese cambio está bien justificado. Literalmente se lanza a
contarle sus preocupaciones y por eso tiene sentido, lo mismo pasa cuando le persigue hasta el
bar, cuando se fuma su cigarro fruto del estrés y de darle vueltas al conflicto. Ese juego de
movimientos para mí es interesante y actualmente sigo en conflicto, cambio y lucha por
dominarlo. Porque nunca me he enfrentado a un personaje con tantos cambios y que esté
tanto tiempo en el mismo espacio aparentemente sin ninguna acción, o con la única acción de
hablar. También son interesantes los momentos, que aunque en mi escena es uno únicamente,
de mirarse al espejo recolocarse. Cómo se ve, se cuida y se arregla Maggie.
 ➢ VARIACIONES respecto al intérprete elegido

Hay 7 cambios en la actriz, y 3 del actor. Mantener en el raccord emocional es sin duda un reto
actoral. Intentar mantener e impregnarte de la energía de tu compañera para integrarlo en tu
personaje, es un ejercicio de escucha. Mi personaje justo pasa de una energía muy alta durante
toda la escena primera, a un momento final en el que siente pena falsamente así que rebaja un
poco, intenta distraer la energía y rápidamente vuelve al tema que, si que le interesa, así que
es como un breve parón que me interesa retomar con la misma energía del principio de la
escena.

Por otro lado, yo dejo mi escena después de haber sido interrumpida, dándome cuenta de que
Brick me ha ignorado de nuevo, y diciéndole que tendría que haber bajado él. Es un momento
breve de distensión, pero en seguida Maggie en el inicio de la nueva escena vuelve a narrar la
cena y vuelve a la energía. Así que es un constante ejercicio de mantener.

➢ CONCLUSIONES PARA LA INVESTIGACIÓN DE CADA UNA DE LAS SECUENCIAS.

Hace falta un profundo análisis de cada escena, los momentos previos, el estado del que viene
y el objetivo de Maggie, para poder darle forma a la interpretación y defender el personaje.

En la primera secuencia hizo falta trabajar esa crispación del personaje, creo que el juego de la
mancha del vestido y el tener que cambiarse, ese asco u obsesión por la limpieza podría
jugarse de manera interesante. Incluso en algunas improvisaciones. Guardando las distancias,
me recuerda a la mancha de sangre de Lady Macbeth. También la humillación hacia los niños y
la rabia en contra de ellos, quizás como catalizador ruidoso de toda la tensión familiar. En mi
secuencia he necesitado trabajar la absoluta certeza y seguridad sobre todas las ideas que
“lanzaba al aire” que en realidad no estaban nada lanzadas, sino que tienen motivos que las
sustentan. Su crispación de nuevo.

En general ha sido necesario trabajar la sensualidad, la seguridad, el estado de nervios, la

vulnerabilidad, los acercamientos con Brick como fuente principal de investigación a cerca del
personaje.

➢ TABLA GRÁFICA:

a) Marcado en el apartado 9 “ESTUDIO DE LA ESCENA Y EL PERSONAJE POR SECUENCIAS

O UNIDADES” epígrafe uno SECUENCIACIÓN DE LA ESCENA A TRABAJAR. (División por
unidades motivacionales)
b) Unidad motivacional marcada exactamente igual en el apartado 9.
c) Objetivo en cada una de las unidades

UNIDAD MOT 1: Mostrar empatía por el cáncer de papá.

UNIDAD MOT 2: Transmitir preocupación a Brick.

UNIDAD MOT 3: Narrar consecuencias de las acciones y lo que puede pasar. Prevenir.

UNIDAD MOT 4: Desahogarse. Concienciar.

UNIDAD MOT 5: Buscar punto de unión, humor, consuelo.

UNIDAD MOT 6: Provocar reacción Brick.

UNIDAD MOT 7: Le interrumpen, su objetivo es seguir hablando.

UNIDAD MOT 8: Suavizar.

d) Acción

UNIDAD MOT 1: Cerrar cortina, ir a la cama y tocarla con las manos como una gata, intentar
tocar a Brick, abalanzarse sobre él.

UNIDAD MOT 2: Persigue a Brick hasta el bar. Mira como él bebe su alcohol. Observar.
Preguntar. Pedir explicaciones.

UNIDAD MOT 3: Fumarse un cigarro. Mentalmente está en modo estratega, relajando con el
cuerpo y con la nicotina.

UNIDAD MOT 4: Va a la cama, a donde está él, le pide explicaciones, le regaña. Cuerpo en Brick.

UNIDAD MOT 5: Recoloca un par de cosas de la mesa de maquillaje, se pone las manos cerca
del cuerpo imitando a la hermana, modo pija, luego da un golpe violento a la mesa.

UNIDAD MOT 6: Se mira en el espejo , se recoloca el vestido y se pasa las manos por el cuerpo.
Luego se sienta en el sofá para relajarse mientras cuenta lo de los hijos.

UNIDAD MOT 7: Va a la puerta a gritar a los monstruos.

10.BIBLIOGRAFÍA.

Tesis para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica con mención en
Literatura. Alumno: Diego Ignacio Caroca Vásquez.
https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/110900/caroca_d.pdf?sequence=1

El zoo de cristal de Tennessee WILLIAMS Traducción de León Mirla

http://www.danielcinelli.com.ar/archivos/Obras/Segundo_nivel/Realismo_Norteamericano/Ob
ras/Tennesse_Williams/El_zoologico_de_cristal.pdf

https://bibliotecasmedellin.gov.co/biblioteca-publico-corregimental-santa-
elena/2020/05/14/3042-2/

https://www.lavanguardia.com/historiayvida/historia-
contemporanea/20190605/47309810695/tennessee-williams-y-los-secretos-surenos.html

https://www.monografias.com/trabajos/decada50/decada50
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