SÍLABO

Bases biológicas del comportamiento (100000PS25)

2024 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Psicología

1.2. Créditos: 4
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso de bases biológicas del comportamiento se centra en la comprensión de los principios neurobiológicos
que influyen en la cognición, la emoción y el comportamiento humano a partir de un enfoque científico. De esta
manera, permitirá que los estudiantes de psicología desarrollen la competencia de pensamiento científico
mediante el despliegue de habilidades de análisis y síntesis; así como de la evaluación de literatura científica
relacionada a las neurociencias. Pudiendo, de esta forma, comprender los mecanismos subyacentes que
explican una amplia gama de condiciones típicas y atípicas. Además, el curso promoverá una comprensión
profunda de la interconexión entre los aspectos biopsicosociales y el trabajo multidisciplinario para alcanzar
intervenciones efectivas.

3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica. Abarca cuatro ejes principales. Inicia con conceptos introductorios
relacionados a las bases biológicas del comportamiento humano; continúa con la revisión de los fundamentos
del sistema nervioso relacionados a neuroanatomía macroscópica, microscópica y el desarrollo del sistema
nervioso; y finaliza con el abordaje de los principales procesos cognitivos y otras funciones como los reflejos, las
emociones y el sueño.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante explica el comportamiento humano integrando las funciones del sistema
nervioso y las principales teorías de los procesos cognitivos a través de una evaluación objetiva.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Introducción a las bases biológicas del comportamiento.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica los principales métodos para explorar el sistema nervioso, a través del
estudio de casos.

Temario:
Historia de las neurociencias.
Conceptos básicos del sistema nervioso y neuromitos.
Métodos de investigación del sistema nervioso y consideraciones éticas para la investigación.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6,7,8 y 9

Fundamentos del Sistema Nervioso..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce la organización y las características de las principales estructuras del
sistema nervioso en diferentes etapas del desarrollo, así como de los procesos de conectividad neuronal, a través de
un atlas del sistema nervioso.
 Temario:
Clasificación del Sistema Nervioso: Sistema Nervioso Central (Estructuras que lo componen, Áreas de
Brodmann, Cortezas primarias y de asociación, Organización de la corteza cerebral, sustancia blanca y gris).
Estructuras de Protección del Sistema Nervioso Central (cráneo y columna, meninges y barrera
hematoencefálica)
Clasificación del Sistema Nervioso: Sistema Nervioso Periférico. Clasificación funcional: Sistema simpático y
parasimpático.
Neuronas y neuroglías.
Sinapsis: Potencial de membrana, tipos de sinapsis (química y eléctrica).
Desarrollo filogenético y ontogenético del sistema nervioso.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 10,11,12 y 13

Procesos cognitivos y otras funciones (parte 1).

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante explica los mecanismos neurobiológicos que subyacen a las respuestas reflejas,
los sistemas sensoriales, y a los procesos cognitivos de atención y percepción a través de una evaluación objetiva.

Temario:
Reflejos.
Sistemas sensoriales y percepción: visual y somatosensorial
Sistemas sensoriales y percepción: auditivo, vestibular, gustativo y olfatorio
Atención y conciencia.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 14,15,16,17 y 18

Procesos cognitivos y otras funciones (parte 2).

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante explica los mecanismos neurobiológicos que subyacen a las emociones, los
procesos cognitivos de memoria y aprendizaje, el sueño y las teorías del procesamiento de la información a través
de una evaluación objetiva.

Temario:
Las emociones: Definición, clasificación, el sistema límbico.
La memoria y el aprendizaje.
El sueño y los ritmos circadianos.
Teorías del procesamiento de la información.

6. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla a través de la participación del estudiante mediante la construcción del conocimiento, por
medio de la revisión bibliográfica especializada en el área de las neurociencias y la psicología biológica. La
elaboración de organizadores, esquemas y/o mapas de artículos científicos relacionados a los temas trabajados
en las sesiones teóricas, además, ejercicios grupales de discusión y exposición.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)TA1 + (25%)TA2 + (20%)EXPA + (10%)PA + (25%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 4 Grupal. Análisis de casos.

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 9 Individual. Atlas del sistema nervioso con glosario de términos.

EXPA EXAMEN PARCIAL 14 Individual.

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17 Individual.

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 Individual.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

 1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido.
El estudiante rinde el examen de rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación
de solicitud y pago de los derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado
en Portal del Estudiante. Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos
los temas vistos en la asignatura.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Clark, David L. - Mendez, Mario F. - Boutros, Nash N. El cerebro y la conducta: neuroanatomía para
psicólogos (3a. ed.). Editorial El Manual Moderno. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=36453
RIL editores. (2021). Neuroanatomía: fundamentos para estudiantes de ciencias de la salud. Suazo
Galdames, Ivan - Autor. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=39665
Bibliografía Complementaria:
Agueda del Abril Alonso y otros. Fundamentos de psicobiología. Editorial UOC.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36800
Arias, Juan Cruz. (). Neurociencia de las capacidades y los procesos cognitivos. Editorial Brujas.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=34191
Universidad del Norte. (2023). Morfología del sistema nervioso. Parte 1: médula espinal y encéfalo.
Martínez Marrero, Emilio G. - Autor; Padrón Posteraro, Rafael R. - Autor.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=39666
Editorial UOC. (2014). Fundamentos de psicobiología. Redolar Ripoll, Diego - Autor.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=39667

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Psicología Psicología Aplicada

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Historia de las neurociencias.

Presentación del
sílabo.
1 1
Desarrollo de la
sesión.
Unidad 1
Introducción a las bases
biológicas del Conceptos básicos del sistema nervioso
Desarrollo de la
comportamiento 2 2 y neuromitos.
sesión.

Métodos de investigación del sistema

Desarrollo de la
3 3 nervioso y consideraciones éticas para la
sesión.
investigación.

Clasificación del Sistema Nervioso:

Desarrollo de la
Sistema Nervioso Central (Estructuras
sesión.
que lo componen, Áreas de Brodmann,
Cortezas primarias y de asociación,
Organización de la corteza cerebral,
4 4 sustancia blanca y gris).

Evaluación
TAREA ACADÉMICA
1

Estructuras de Protección del Sistema

Desarrollo de la
5 5 Nervioso Central (cráneo y columna,
sesión.
 meninges y barrera hematoencefálica)

Clasificación del Sistema Nervioso:

Desarrollo de la
Unidad 2 Sistema Nervioso Periférico. Clasificación
6 6 sesión.
Fundamentos del Sistema funcional: Sistema simpático y
Nervioso. parasimpático.

Neuronas y neuroglías.
Desarrollo de la
7 7
sesión.

Sinapsis: Potencial de membrana, tipos

Desarrollo de la
8 8 de sinapsis (química y eléctrica).
sesión.

Desarrollo filogenético y ontogenético

Desarrollo de la
del sistema nervioso.
sesión.
9 9
Evaluación
TAREA ACADÉMICA
2

Reflejos.
Desarrollo de la
10 10
sesión.

Sistemas sensoriales y percepción: visual

Desarrollo de la
11 11 y somatosensorial
sesión.
Unidad 3
Procesos cognitivos y
otras funciones (parte 1) Sistemas sensoriales y percepción:
Presentación de la
12 12 auditivo, vestibular, gustativo y olfatorio
sesión.

Atención y conciencia.
Presentación de la
13 13
sesión.

Las emociones: Definición, clasificación,

Desarrollo de la
el sistema límbico.
sesión.
14 14
Evaluación
EXAMEN PARCIAL

La memoria y el aprendizaje.
Presentación de la
15 15
sesión.

El sueño y los ritmos circadianos.

Unidad 4 Desarrollo de la
16 16
Procesos cognitivos y sesión.
otras funciones (parte 2)
Teorías del procesamiento de la
Desarrollo de la
información.
sesión.
17 17
Evaluación
PARTICIPACIÓN EN
CLASE

Evaluación
EXAMEN FINAL
18 18
INDIVIDUAL