GEOMETRÍA

01
GEOMETRÍA
TEMA: PROPORCIONALIDAD

PROPORCIONALIDAD

RAZÓN GEOMÉTRICA DE SEGMENTOS TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

Cociente de las longitudes de dos segmentos En todo triángulo la bisectriz interior divide
expresados en la misma unidad. internamente al lado opuesto en segmentos
proporcionales a los lados adyacentes a dicha
bisectriz.

SEGMENTOS PROPORCIONALES

Son dos pares de segmentos que tienen igual

razón geométrica.

TEOREMA DE THALES
TEOREMA DEL INCENTRO
Tres o más rectas paralelas determinan en dos
En todo triángulo el incentro divide internamente a
rectas secantes a ellas, segmentos
una bisectriz interior en segmentos proporcionales a
proporcionales
la suma de dos lados adyacentes a la bisectriz y a la
longitud del lado al cual es relativo a dicha bisectriz
L
1

L a m
2 Si: // //
b n Se cumple:
L
3

TEOREMA DEL EXCENTRO

En todo triángulo el excentro divide externamente a

una bisectriz interior en segmentos proporcionales a la
suma de dos lados adyacentes a la bisectriz y a la
longitud del lado al cual es relat

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 GEOMETRÍA

TEOREMA DE MENELAO PRÁCTICA DE CLASE

Toda recta secante a un triángulo que divide 1. En el gráfico, L1 L 2 L 3 L 4. Calcule x.

internamente a dos lados y externamente al
tercero, determina en dichos lados segmentos,
cuyo producto de las longitudes de tres de ellos
sin extremo en común es igual al producto de las
longitudes de los otros tres.

A) 12 B) 6 C) 15D) 18 E) 9
3. BC = 2 y AB = 3. Si PF = 4, calcular AP si AD y
PE son líneas pararalelas

TEOREMA DE CEVA

En todo triángulo, tres cevianas interiores

A) 6/5 B) 8/3 C) 6/7 D) 10/3 E) 12/7
concurrentes dividen internamente a cada lado,
determina en dichos lados segmentos, cuyo
producto de las longitudes de tres de ellos sin 12. En la figura, Halle NC si BN = 6 y 5MN = 3AC.
extremo en común es igual al producto de las MN // AC.
longitudes de los otros tres.

A) 8 B) 3 C) 5 D) 4 E) 6

1. PR / / AQ y PQ / / AC y BR = 2, RQ = 3.
Calcular QC
TEOREMA

ω Se cumple:

α α ω

A) 10,5 B) 9,5 C) 8,5 D) 7,5 E) 6,5

a b c
d

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 GEOMETRÍA

03. Hallar “x – y”.

A) 6 B) 5 C) 4 D) 7 E) 3
09. Halle el valor de x. A) 5 m B) 4 m C) 3 m D) 2 m E) 8 m

AB BC AB BC
4. . = Si AC = 20, calcular BD 12. . = Si RS = 12, calcular AR
3 2 5 6
‘

A) 7 B) 9 C) 8 D) 6 E) 10
3.En la figura se muestra la vista superior aérea de
A) 14 un puente sobre un río de orillas
AB y CDparalelas. Si AC=30m y 2BD = 5DE. Halle
B) 6
la distancia entre los árboles
C) 8 ubicados en A y en B
D) 10
E) 12

3.En la figura, el globo aerostático está sostenido por

tres cuerdas atadas al suelo de manera colineal. Si
Antonio dista de la base del globo 8 m, César dista de
la base
del globo 6 m y la distancia entre Antonio y César es
7 m, halle la distancia entre
Antonio y Marco.

A) 42 m
B) 40 m
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C) 41 m GEOMETRÍA
D) 45

06. Hallar el valor de x.

A) 45° B) 30° C) 37° D) 60° E) 53° A) 2 B) 2,5 C) 3 D) 3,5 E) 4

09. Halle el valor de x.

A) 37° B) 30° C) 60° D) 53° E) 20°

11. En el gráfico, P, T y Q son puntos de tangencia
y 4R=9r. Calcule AB/BC.

A) 5/4 B) 8/5 C) 6/5 D) 3/2 E) 2

10. Si: 2(AL) = 3(LC); CS = 5 y SD = 10.
Calcular AD

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 GEOMETRÍA

Para el gráfico
Suma: AB +BC + CD = AD
Resta: AB = AD – BD
Multiplicación: AC = 5CD

División:

GEOMETRÍA
02
 TEMA:SEMEJANZA

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

Son dos triángulos que tienen sus ángulos

respectivamente de igual medida y sus lados
homólogos proporcionales CASOS DE SEMEJANZA

ÁNGULO – ÁNGULO (AA)

Dos triángulos son semejantes si tienen dos

ángulos respectivamente de igual medida.

NOTACIÓN

El triángulo ABC es semejante al triángulo MNL:+

LADO – ÁNGULO – LADO (LAL)

Dos triángulos son semejantes si tienen un

ángulo de igual medida y los lados que
determinan a dichos ángulos respectivamente
ÁNGULOS HOMÓLOGOS: proporcionales.

LADOS HOMÓLOGOS:

k: Constante de
proporcionalidad o razón LADO – LADO – LADO (LLL)
de semejanza.

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 GEOMETRÍA
Dos triángulos son semejantes, si sus lados son
respectivamente proporcionales. TEOREMA

TEOREMA

Se cumple:

K: Constante de proporcionalidad o razón de

semejanza.

PRACTICA DE CLASE
3,En la figura, AB = 10 cm, AC = BC = 15
cm, AEFC es un trapecio y EB + EF=20 cm.
Halle EF.

TEOREMA

A) 10 cm
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 13 cm

E) 12 cm
TEOREMA
PRÁCTICA DE CLASE

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3.En la figura, el poste proyecta la sombra AB
que mide 2,10 m, en el mismo instante
César proyecta la sombra CD ,que mide 0,70
m. Si A, B, C y D son puntoscolineales, halle la
longitud de la altura del poste.
GEOMETRÍA
02
 TEMA:RELACIONES METRICAS
EN EL T RECTANGULO

PROYECCIÓN ORTOGONAL

La proyección ortogonal de un punto sobre una

recta, es el pie de la perpendicular trazada por
dicho punto a la recta. A la perpendicular se
denomina proyectante y a la recta eje de
proyección.
A) 4,5 m B) 5,1 m C) 6,3 m D) 7,5 m E) 5 P B Q
m

3.En la figura, el poste proyecta la sombra AB

que mide 2,10 m, en el mismo instante A

L
P' A' B' P Q'
4.Juan divide su terreno cuadrangular ABCD
de centro O en tres parcelas comomuestra la P': Proyección ortogonal de P respecto a .
figura y decide cercar el perímetro del terreno
colocando la entrada en BT .Si CQ = 4 m, : Proyección ortogonal de respecto a
halle el ancho de la entrada .

: Proyección ortogonal de respecto a

.

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO

RECTÁNGULO

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 r
TEOREMAS R

3.En la figura 1, se tiene un bosquejo de la

instalación de un columpio colgante. En la
figura 2, se tiene que el punto A (un punto
de la pared) está a igual distancia de B y
del piso, el punto Q está a 50 cm del piso.
Halle el ancho de la base del columpio

TEOREMAS

A) 20 cm B) 18 cm C) 22 cm D) 24 cm E) 24 cm
3.En la figura 1, se tiene una piscina de base
rectangular. En la figura 2, se tiene el
proyecto de la construcción de una zona de
playa de la piscina determinada por una
circunferencia que está a 1 metro de cada
esquina de la piscina. Halle la longitud del
x

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d
diámetro de la playa de la piscina. BT = 12 pulgadas. Halle el diámetro de la
llanta

2,En la figura, la escalera mide 12 m y AC A) 27,5 pulgadas

= 13 m. Halle el ancho de la puerta cuya B) 28 pulgadas
medida es la octava parte de AD. C) 26 pulgadas
D) 29 pulgadas
E) 33 pulgadas

2. Cuatro hormigas situadas cada una en

las esquinas del tablero de la mesa
rectangular ABCD, las cuales perciben
unos granos de azúcar que se encuentran
enel punto P y deciden ir por ella, de tal
forma que sus trayectorias hacia dicho
puntoson las mínimas. Si AP = 30 cm, BP=
40 cm y PC = 90 cm, halle la longitud del
recorrido realizado por la hormiga ubicada
4,En la figura 1, se tiene un estacionamiento
de bicicletas. En la figura 2, se muestra en el punto D.
una bicicleta estacionada, donde se observa
que el punto A está a la misma
altura que el centro de la llanta, T es un punto
de tangencia, BP = 8 pulgadas y

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 parallegar a las flores, ¿cuál es la longitud
de dicha trayectoria?

4,En las figuras 1 y 2 se tienen los cortes

transversales de dos canales de regadío los
cuales están determinados por trapecios
(canal 1 y canal 2 respectivamente). En el
canal 1, las paredes laterales miden 130 cm GEOMETRÍA
y 150 cm. En el canal 2, las paredes
laterales miden 160 cm cada una. ¿Qué se 02
puede afirmar de las profundidades de
dichos canales?  TEMA;RELACIONES METRICAS
EN LA CIRCUNFERENCIA

4,En las figuras 1 y 2 se tienen los cortes

transversales de dos canales de regadío los
cuales están determinados por trapecios
(canal 1 y canal 2 respectivamente). En el
canal 1, las paredes laterales miden 130 cm
y 150 cm. En el canal 2, las paredes
laterales miden 160 cm cada una. ¿Qué se
puede afirmar de las profundidades de
dichos canales?

A) Ambos tienen la misma

profundidad.
B) El canal 1 tiene mayor
profundidad.
C) El canal 2 tiene mayor
profundidad.
D) No se pueden comparar las
profundidade

3.En la figura, Ronald y su mamá viven en

las casas ubicadas en los puntos A y B
respectivamente. En el tramo CD (borde A) Ambos tienen la misma
del río) crecen flores que le encantan a su profundidad.
mamá. Ronald, cada vez que la visita B) El canal 1 tiene mayor
siempre pasa por el río, recogiendo las profundidad.
flores,las que están frente a la casa de ella. C) El canal 2 tiene mayor
Si Ronald recorre la trayectoria más corta profundidad.

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D) No se pueden comparar las
profundidade

4.En la figura se muestra un juego para

niños, el largo de la escalera es 160 cm y el
largo de la resbaladera es 200 cm. Si a la
mitad de la resbaladera se ha colocado un
soporte, halle el largo del juego infantil.

TEOREMA DE LAS SECANTES

Al trazar desde un punto exterior a una circunferencia

dos rectas secantes, se cumple, que los productos de
las longitudes de un segmento secante y su parte
externa son iguales.

GEOMETRÍA
02

 TEMA;RELACIONES METRICAS
EN LA CIRCUNFERENCIA

RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

TEOREMA DE CUERDAS

TEOREMA DEL PRODUCTO DE DOS LADOS

En todo triángulo, el producto de las longitudes de dos

lados es igual al producto de las longitudes de la altura
relativa al tercer lado con el diámetro de la circunferencia
circunscrita a dicho triángulo.

TEOREMA DE LA TANGENTE

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 A) 10 B) 12 C) 14

TEOREMA D) 16 E) 18

03. Calcular PB si AP = 5; CQ = 9; BP – BQ = 1.

m n

TEOREMA
A) 1 B) 2 C) 3

D) 4 E)

09. Según el gráfico BC=2DE. Calcular BD, si se sabe que:

BM=6 y DN=2.
a
CUADRILÁT
ERO b
INSCRIPTIBL

n
m

PRACTICA DE CLASE

01. PA = x+9; PB = x-1; PC = x; PD = x+5. Calcular AB.

A) 1 B) 2 C) 4

D) 6 E) 8

10. En la figura calcular “r”, si: PQ=1, QR=4 y R=6.

A) 11 B) 12 C) 13

D) 14 E) 15
A) 1 B) 2 C) 4

D) 6 E) 8
02. Calcular CD si AB = 12; BC = 8.

4,En la figura 1, se tiene un estacionamiento

de bicicletas. En la figura 2, se muestra

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una bicicleta estacionada, donde se observa A) 27,5 pulgadas B) 28 pulgadas C) 26 pulgadas
que el punto A está a la misma D) 29 pulgadas E) 33 pulgadas
altura que el centro de la llanta, T es un punto
de tangencia, BP = 8 pulgadas y 3,En la figura, AC es diámetro, DE = EB y (AB)(BC) = 8
BT = 12 pulgadas. Halle el diámetro de la m2. Halle CB.
llanta

A) 1 m B) 2 m C) 4 m D) 4,5 m E) 4,7 m

A) 12 B) 144 C) 24 D) 18 E) 36
1. Si P y B son puntos de tangencia, AB = 4 y BC =
3. Calcule CD. P
3. En el gráfico, AB = 9 y BC = 3, calcule CD.

A) 6 D
D C
B C A) 3
A
B) 12 B
A
B) 5
C) 9

D) 8 C) 6

E) 5
D) 4

E) 7
2. En una circunferencia se trazan las cuerdas AB y
EF secante en Q, si biseca a , EQ = 8 y
4. Del gráfico, AB = 6; BC = 4 y CD = 2. Calcule DE.
QF = 18. Calcule AB.

D E
A B C
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 A) 1,5 D) 6

B) 2 E) 4

C) 3

D) 12

5. Del gráfico, PM = 9 y MQ = 4. Calcule AM.

E) 18

A) 13
P
B) 36 M
Q
6. Del gráfico, AP = 8 y AM = 6. Calcule MN.
C) 6
A
A) 4 FQ2 – FC2 = AC.BC.
P

B) 5
N
M
C) 7/3
A
D) 10/3

E) 14/3

7. Del gráfico, AP = 8 y PQ = 2. Calcule R.

A) 5 Q
02. ABCD es un cuadrado inscrito en
B) 10 P una circunferencia, PA =
6 a, PB = a , halle PC.
R
C) 10/3
A) 2a B) a C) 3a

A
D) D) E)
19. Del gráfico, AB = 15 y CD = 8. Calcule BC.

A
A) 23
E) B
C
B) 11

C) 7
01. F, Q, C son puntos de tangencia. Demostrar
que: D
D)

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 14

E) 17

37
A) 30° B) 37° C) 53° D) 45° E)
2
18.En el grafico AB=24 √ 3 y BC=!&: .Calcule
AD.

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 GEOMETRÍA
04

 TEMA:RELACIONES METRICAS
DE UN TRIÁNGULO EN LA
EQUILÁTERO
CIRCUNFERANCIAS

ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES

FÓRMULA BÁSICA

FÓRMULAS EN FUNCIÓN:

DE SUS LADOS
h h p: semiperímetro

b
b b a
DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

a DEL INRADIO

p:
b semiperímetro

FÓRMULA TRIGONOMÉTRICA
r

DEL CIRCUNRADIO
a
a

α α
b
RECORDAR b
R:
a b circunradio

c
R

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DEL EXRADIO
p:
semiperímetro

RELACIÓN ENTRE ÁREAS

R
a a
Se cumple:

A B

DE LOS EXRADIOS Y EL INRADIO a b

A A
R
R a a
c
r a

Ra; Rb y Rc :
exradios
A
R
b

A
A A

TEOREMA

G: Baricentro
A A
G
A A
A A

m n

G: Baricentro
TEOREMA
B B
G

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Si dos o más regiones comparten la misma
base y las longitudes de sus alturas son
K: Constante de proporcionalidad o razón de
iguales, entonces son equivalentes (igual
semejanza.
área).

M B P

ALTU
RA

A BASE C

TEOREMA

Si dos regiones triangulares son semejantes,

sus áreas son proporcionales a los cuadrados
de las longitudes de sus líneas homólogas.
B

β
N
c a

β
s m
α θ
A b C α
R θ
M n r S

Del gráfico:

Se cumple:
GEOMETRÍA
B) 24 C) 27
06
 TEMA:AREAS DE REGIONES
TRIANGULARES

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2.Una fábrica elabora láminas metálicas de forma
triangular cuyos lados miden 2 dm, 3 dm y 4 dm, halle
el área de una lámina metálica.

4.En la figura se muestra una plancha metálica de

forma triangular ABC cortada a través de la línea BD
formando un ángulo de 53° con AC . Si AD = 10 cm,
BD = 50 cm, halle el área de la menor plancha
metálica después del corte. A) 50 2 cm
B) 20 2 cm
C) 10 2 cm
D) 30 2CM
E) 342CM

3.En la figura, M, N y P son puntos medios

de AB, BC y AC . Si el área de la región
triangular ABC es 960 2 cm , halle el área de
la región sombreada

A) 200 2 cm
B) 150 2 cm
C) 180 2 cm
D) 220 2 cm
E) 220 2 cm

A) 80 2 cm
B) 40 2 cm
C) 120 2 cm
4.En un pliego de cartulina de forma D) 160 2 cm
rectangular, se realiza un doblez que une E) 100 2 cm
lospuntos M y N como muestra la figura, M es
punto medio de AB y NC = 2BN. Si el área total
del pliego es 360 2 cm , halle el área de la
región triangular que determina el doblez.

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 B) 1500 2 mm
C) 1800 2 mm
D) 1900 2 mm
3.En la figura se muestra dos trozos de madera
E) 1900 2 mm
que tienen la forma de polígonos regulares con
3,La gestión de las autoridades de una
igual perímetro. Si con tres latas de pintura se
municipalidad, quieren modificar parte de
puede pintar el área de una cara de la madera
unparque representado por ABC con una
hexagonal regular, halle el número de latas que se
zona de juegos como muestra la figura, P
necesitan para pintar ambas caras de los trozos equidistante de las esquinas A y B. Si las
de madera. áreas de las regiones APB y APC son
70 2 m y 90 2 m respectivamente, halle el
área destinada a la zona de juegos.

A) 5 latas
B) 20 latas
C) 15 latas
D) 10 latas
E) 11 latas

2,En la figura se muestra un tangram con algunas

dimensiones, halle la suma de las regiones
triangulares menores.

A) 160 2 m
B) 150 2 m
C) 140 2 m
D) 130 2 m
E) 180 2 m

3.En la figura, ADC es un cuadrante, ABCD es un

cuadrado y BM = MC. Si el área de la región
cuadrangular ABCD es 98 m2, halle el área de la
A) 1600 2 mm región sombreada

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 4. En la figura se muestra un jardín. Un aspersor
que gira 180° está ubicado en un punto del lado
AC de tal manera que la zona que riega el
aspersor está determinada por una semi
circunferencia cuyo radio mide 6 m y es tangente
a los bordes del jardín. Si AB = 13 m y BC =15 m,
halle el área del jardín.

A) 21 2 m
B) 20 2 m
C) 25 2 m A) 84 2 m
D) 24 2 m B) 64 2 m
C) 76 2 m
D) 282 m D) 82 2 m
E) 88 2 m

3.La imagen muestra una región triangular de

sembrío sin cultivo representado por la región
triangular ABC, según la figura 1, del punto B
parten dos personas siguiendo las trayectorias de
la altura BF y mediana BM relativas a la
hipotenusa AC . Si el ángulo determinado por
ambas líneas mide 37° y BM = 250 m, halle el
5.La figura representa un parque y sus área de la región sin cultivo.
longitudes. Halle el área del parque mostrado

A) 11200 m2
B) 10080 m2
C) 10200 m2
D) 10800 m2
E) 10600 m2

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 A) 50 000 m2
B) 45 000 m2
C) 48 000 m2
D) 60 000 m2
E) 80 000 m2

A) 36 2 cm
B) 32 2 cm
C) 48 2 cm
D) 24 2 cm
D) 45 2 cm

GEOMETRÍA
06
 TEMA:AREAS DE REGIONES
CUADRANGULARES

4.En la figura, AOC es un cuadrante y . OA 8 √ 2

cm. Halle el área de la región triangular
sombreada.

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 ÁREA DE UNA REGIÓN PARALELOGRÁMICA

ÁREA DE UNA REGIÓN ROMBAL

d
D

ÁREA DE UNA REGIÓN RECTANGULAR

ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES

b
FÓRMULA GENERAL
ÁREA DE UNA REGIÓN CUADRADA

L
α d
D
d
α d L
L
D

ÁREA DE UNA REGIÓN TRAPECIAL

a L

CUADRILÁTERO CIRCUNSCRITO
h
p:
semiperímetro

r
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 EN REGIONES CUADRANGULARES

CUADRILÁTERO INSCRITO

A
b

p:
c
a semiperímetro

B
A C
CUADRILÁTERO BICÉNTRICO
D
b

c
a

M
d
A
N

CUADRILÁTERO EX INSCRITO

p:
semiperímetro

Ra:exradio
b A
R
a
a A
c

d EN REGIONES TRAPECIALES

M
A A
RECORDAR

d
n

RELACIÓN ENTRE ÁREAS

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 1. Hallar ’’x’’
M
A
A)10° B)12° C)15°
D)20° E)13°
N
2. Hallar ’’x’’

A A

EN REGIONES PARALELOGRÁMICAS

B
A)12° B)15° C)18°
B D)20° E)30°
B
B

M
N

M
A B

PRÁCTICA DE CLASE

A)10° B)12° C)15°

D)20° E)11°

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 D)10°- E)30°-

4.En la figura se muestra un terreno agricola

cuadrangular ABCD, ubicado en los valles
arequipeños de Vitor y Santa Rita, empleado para
el sembrío de paltas, uvas de mesa y espárragos. Si
BC // AD, AM = MB y CN = ND, el costo por
hectárea de terreno agrícola es $ 80 000, el área de
1. En la figura se muestra un huerto ABCD las regiones triangulares AMP y AQD son 6000 m2 y
en forma cuadrada, dividido en dos 14 000 m2 respectivamente, halle el costo del
zonas cuadrangulares por medio de PQ terreno empleado para el sembrío de uvas de
para sembrar rábanos y lechugas. Si PQ mesa.
= 130 m, AP = 10 m y CQ = QD, halle el
área de la región determinada por dicho
huerto.

A) $ 150 000
B) $ 160 000
C) $ 180 000
D) $ 200 000
E) $ 800 000

A) 14 400 m2
B) 25 000 m2
C) 16 900 m2
D) 20 000 m2

3.En la figura se muestra un terreno que tiene

forma de un trapecio rectángulo, dividido en
A) B) +15° C) +30°
tres parcelas equivalentes (cercadas de malla

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 metálica), de modo que sus dueños puedan ir a
un pozo de agua ubicado en P sin salir de sus
propiedades respectivas, que está a 75 m del
punto D. Si el costo por metro lineal de cerca
metálica es $ 10, halle costo en colocar una
cerca metálica en . AQ

A) $ 450
B) $ 500
C) $ 550
D) $ 600
E) $ 900

>
> > 4.En un parque de forma romboidal
06. Recta tangente: L 1 ABCD, se realizan reparaciones en la
>>>
zona de
juegos para niños como se muestra en la
07. Recta exterior: L 2
figura. Si un arquitecto se ubica en el
punto O y observa que está a una
distancia de 4 m respecto de BC, mABC
Posiciones Relativas Entre Dos = 135°y BC = 24 √ 2 m y AO = OC, halle
Circunferencias Coplanarias la distancia del arquitecto respecto al
lindero
01. Circunferencias exteriores:

A) 16 m
MN > R + r B) 15 m
C) 14 m
D) 12 m
E) 18 m
02. Circunferencias tangentes exteriores:

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 a) 2 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8

3 .En la figura, AB+CD=24m y BC+AD=40m.

Calcular PQ

a) 16 b) 14 c) 12
d) 10 e) 8

4.En un triángulo rectángulo de semiperímetro igual

a 16mt. y de inradio 3mt. Calcular la hipotenusa.
22.En un triángulo rectángulo ABC, se traza la
a) 20 b) 25 c) 15
d) 13 e) 11 altura . Halle la distancia trazada del incentro
5.Se tiene un octógono ABCDEFGH circunscrito a del triángulo ABC a , si los inradios de
una circunferencia donde: AB=1cm, BC=1cm, los triángulos AHB y BHC miden r1 y r2
CD=1,5cm, DE=0.5cm, EF=2cm, FG=2.7cm y (r2<r1).
HA=0.8. Hallar GH.

, I es el incentro tal que A) r1–r2 B) C)

. Se traza D) 2r1–r2 E) 2r1+r2
perpendicular a . Si AB+BC=34 y AC=26.
Halle .
A) 6 B) 8 C) 9

D) 10 E) 12

4,En la figura se muestra un terreno de forma

cuadrada ABCD de centro O, se ubica
un aspersor en el punto F que cubre de agua
un sector circular OFE. Si FO = 4 m, En la figura se quiere colocar Grass
halle el área del pasto que recibe agua de Sintético a las regiones
este aspersor representadas por S1, S2 y S, donde
O1 es centro de la circunferencia
que pasa por los puntos A y B, O es
centro de las circunferencias
concéntricas que pasan por los
puntos O1 y A. Si O1 es punto de
tangencia, las áreas de las regiones
S1 y S2 son 8 m2 y 15 m2
respectivamente y el costo por
metro cuadrado de Grass Sintético
es S/35, halle el costo de Grass
Sintético que se utilizará en dichas
regiones

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 a) 30° b) 35° c) 40°
d) 45° e) 50°
12. En la figura, ABCD es rectángulo. Si ED = 3CE
y el área de la región cuadrangular ABCD es
80 m2 , halle el área de la región sombreada.

A) S/1050 A) 2 m2
B) S/1120 B) 3 m2
C) S/1085 C) 4 m2
D) S/1155 D) 5 m2
E) S/1455 E) 5 m2

16.En el gráfico A, B y C son puntos de tangencia.

Calcular la medida del ángulo que determine AB y
CM

a) 30° b) 60 c) 15°
d) 25° e) 45°
d) 7 e) N.a.

18.Calcular “x + y”

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 a) 30° b) 45° c) 53°

d) 60° e) 80°
19.En el gráfico, BC = 5, calcule AC. 20.De la figura, calcular “x”

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 3

5.En la figura, AC es diámetro. Si el área de la

región triangular ABC es 16 m2, halle el área de
la región determinada por ADEC

a) 27° c) 28° c) 30°

d) 37° e) 53°

A) 9 m2
B) 8 m2
C) 7 m2
D) 6 m2
E) 11m2

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