ÉyDH 1 U1 Examen de Unidad

1
Unidad I
LA NECESIDAD DE LA ÉTICA
Examen general de conocimientos de la unidad

Recuento reflexivo general
Parte 1. Integre las palabras en los espacios en blanco, procurando que estas mantengan relación con la idea de
acuerdo con la teoría del libro de texto Ética y Desarrollo Humano I. Considere que la cantidad de palabras contempladas
en los recuadros no corresponde con el número de espacios en blanco, por lo que no todas son utilizables.
La historia que da cuenta de la Ética- como erudición y como

Pensada La felicidad
práctica- se encuentra nutrida de grandes corrientes y pensadores:
El comportamiento Práctica
________________________, principalmente. En sus reflexiones, se
observa la discusión en torno a dos conceptos fundamentales: Las normas La moral y la ética
_________________. Aunque estos conceptos suelen emplearse El bien y el mal Biólogos y filósofos
como sinónimos, una es _______, la otra es ________. Más allá de
El derecho El bien
la distinción, para generar conocimiento sobre la ética es necesario
determinar su Objeto de Estudio: _________________________ con Filósofos, juristas,
apego a las normas. En la aprehensión de las propiedades del objeto religiosos

de la cuestión, aparecen otras ciencias o ramas. ___________ es la
ciencia que mayor relación guarda con la ética, pues ambas tienen
en común __________. Luego entonces, si el Objeto de Estudio de la
Ética es el _______________, ¿cuál es su fin?
Universidad Autónoma de Sinaloa• Dirección General de Escuelas Preparatorias• Academia | Ética y Desarrollo Humano 1•
Unidad I• La necesidad de la Ética
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Si bien sobre el fin de la ética poco se expone- al igual que de su

Códigos de Hammurabi Códigos morales
Objeto de Estudio- la esencia de esta disciplina algunos autores
mito y el autoritarismo bien
la remiten al antiguo _______. Aun cuando no existía una teoría
el uso y la costumbre comportamiento
sobre la Ética, la vida buena se sustentaba en los
Rey o monarca Rey o tradición
_______________ tradicionales del ________________. Estas
Oriente Testamento
normas- o leyes- emanaba del ________________ y se imponía
Dios
autoritariamente. Por ello, más allá de la teoría sobre la ética, lo
que predominó fue el _________________.
El sustento teórico de la Ética, afirma Savater, se advierte en la

filosofía ___________. A partir del siglo_____, surge
________________. Es decir, el cambia el mito por el _____. En Oriental Medieval
la búsqueda de explicar la naturaleza y los fenómenos naturales,
ethos logos polis
aparece la ciencia física. Y en el intento por justificar las
Normas morales penas
__________________, surge la ética como ciencia. En este
periodo aparecen las aportaciones de mayor interés sobre el Razón y el pensamiento crítico
significado, el fin y la utilidad de la ética. La fe y la razón
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Parte 2. Mediante una línea de flecha, establezca la relación de las ideas con el autor o corriente que corresponda.
Agrupaciones filosóficas constituidas en el siglo IV a.C., surgidas con la caída de Sócrates

la ciudad o estado griego y con la llegada al poder de Alejandro Magno.
Surgimiento de las morales de tipo individual y pesimista (Ética Helenista).
Santo Tomás de Aquino

Intentaron explicar el mundo acudiendo a la razón y a la observación. ¿Cuál es el
origen del universo? (Presocráticos).
El Intelectualismo moral consiste en identificar saber y virtud, ignorancia y vicio: los Ética existencialista
sabios son buenos y virtuosos; los ignorantes, malos y viciosos (Sócrates).
Todos los seres humanos tienden por naturaleza a ser felices. La felicidad solo se Ética Helenista
puede lograr en la polis. A la virtud solo se llega mediante un continuo esfuerzo
moral (Aristóteles).
Todo agente obra por un fin. Los humanos carentes de razón no son libres y
tienden hacia su fin movidos por sus instintos naturales. Los seres dotados de Aristóteles
razón y voluntad son dueños de su actividad, y de su propio fin (Tomás de
Aquino).
Esta corriente centra su atención en los problemas de la libertad y de la

responsabilidad moral. “La libertad es la característica propia y esencia del ser Presocráticos
4
humano y esta hace de cada persona diferentes de todas las demás (Ética
existencialista).
Parte 3. Con base en el contenido del libro de texto Ética de Desarrollo Humano I, proporcione la información requerida
en cada una de las cuestiones planteadas.
1. ¿Qué son los valores?
2. ¿A qué refieren los valores como característica moral de una persona y como cualidad de algo en razón de su
utilidad?
3. Enuncie las ideas centrales de las siguientes posiciones o corriente filosóficas sobre los valores:
a) Posición subjetivista:
b) Posición objetivista.
c) Posición dialéctica.
4. Para que los valores existan, se requiere de una axiología y de una praxiología. Enuncie la consistencia de cada
una de ellas.
Axiología:
5
Praxiología:
5. Realice un esquema con los valores que usted recuerde.
- Estéticos
Valores
6. Enuncie las características de los valores morales.
6
7. ¿Cómo define Lyotard el término “condición posmoderna”?
8. En el siguiente cuadro, enuncie las ideas principales de cada rasgo de la posmodernidad.
RASGOS DE LA POSMODERNIDAD
Predominancia de lo efímero
sobre lo duradero
Hedonismos presentista
Todo vale, todo fluye y nada
permanece. No hay valores únicos sino
Pluralismo de valores una pluralidad de valores. Privilegio de
lo rápido por lo pausado, lo simple
sobre lo complejo, lo cómodo sobre lo
pesado.
Renuncia a las pretensiones
de validez universal
7
Reconocimiento y valoración
del bienestar universal
9. ¿Se considera usted un hombre moderno o posmoderno? Exponga argumentos sobre su respuesta.
10. ¿Qué importancia tiene para usted el estudio de la ética?
11. ¿Qué requiere usted para llegar a ser un estudiante con ética?

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Examen general de conocimientos de la unidad

La historia que da cuenta de la Ética- como erudición y como

apego a las normas. En la aprehensión de las propiedades del objeto religiosos

Si bien sobre el fin de la ética poco se expone- al igual que de su

El sustento teórico de la Ética, afirma Savater, se advierte en la

Agrupaciones filosóficas constituidas en el siglo IV a.C., surgidas con la caída de Sócrates

Santo Tomás de Aquino

Esta corriente centra su atención en los problemas de la libertad y de la

1. ¿Qué son los valores?

5. Realice un esquema con los valores que usted recuerde.

6. Enuncie las características de los valores morales.

7. ¿Cómo define Lyotard el término “condición posmoderna”?

8. En el siguiente cuadro, enuncie las ideas principales de cada rasgo de la posmodernidad.

10. ¿Qué importancia tiene para usted el estudio de la ética?

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