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Resumen del curso

SECCIONES

General1

UNIDAD 1 -Conceptos y teorías de las ciencias sociales2

UNIDAD 2 -Conocimientos y saberes propios, enseñanza de las Ciencias Sociales en

EIB.3

UNIDAD 3 -Estrategias de recuperación de la historia desde las nacionalidades

indígenas4

UNIDAD 4 -Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias sociales desde

la perspectiva de los pueblos5

Examen final 6

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PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS

SOCIALES GRUPO - 1
1. Área personal
2. Mis cursos
3. 11/4/711/2001/2/13870-329256
4. Examen final
 5. Entrega propuesta final del curso
1
 1

Entrega propuesta final del curso

Estado de la entrega

Estado de
la entrega Enviado para calificar

Estado de
la
Calificado
calificació
n
Fecha de
entrega domingo, 9 de octubre de 2022, 23:55

Tiempo
restante La tarea fue enviada 1 día 3 horas antes

Criterios Pres No cumple

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Última
modificaci sábado, 8 de octubre de 2022, 20:37
ón
Archivos
enviados Propuesta pedagógica y didáctica para trabajar la enseñanza de
las ciencias sociales con enfoque intercultural en el Centro
Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Inka Pirka” Milin
de.docx
8 de octubre de 2022, 20:37
Comentari
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entrega
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30,00 / 35,00
Calificado
miércoles, 16 de noviembre de 2022,
sobre
16:12
Calificado
por DIANA YANETH AVILA
CAMARGO
Comentari
os de Presenta un porcentaje de copia de
retroalime 45%, al revisar se encuentra que la
ntación información es copiada de diferentes
fuentes por lo que no es ...
Actividad previa
Ir a... Ir a... Presentación y expectativas
Clases sincrónicas MEIB Foro de dudas y preguntas
Avisos Ávila, D. (2022). Texto guía-Unidad 1. Conceptos y teorías de
las ciencias sociales Ávila, D. (2020). Introducción a la Unidad 1
Prueba de diagnóstico Entrega de actividad - Prueba de diagnóstico
Actividad de aprendizaje No. 1 - Unidad 1 Entrega de la Actividad de
aprendizaje No. 1 - Unidad 1 González-Moro Zincke, M., & Caldero
Fernández, J. (2009). Las ciencias sociales: concepto y clasificación.
Prats, J. (2007). “Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento científico”
Siede, I. (coord.). (2010). Las ciencias sociales en la escuela. Criterios y propuestas
para la enseñanza. Ávila, D (2020). Presentación - Las CCSS en el
contexto del conocimiento científico Ávila, D. (2020). Presentación -
Abrir las ciencias sociales Ávila, D. (2020). Presentación - Las ciencias
sociales en la escuela Grabación de la clase - Unidad 1 - septiembre 5
de 2022 Ávila, D. (2022). Texto guía-Unidad 2. Conocimientos y
saberes propios Ávila, D. (2020). Introducción a la Unidad 2
Actividad de aprendizaje No. 2 - Unidad 2 Entrega de la Actividad de
aprendizaje No. 2 - Unidad 2 Quinquer D. (2004). Estrategias
metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales. SESEIB.
(2019). Orientaciones Pedagógicas MOSEIB Ministerio de Educación
Nacional del Ecuador. (2016). Currículo Ciencias Sociales - EGB Ávila,
D. (2020). Mapa mental - Presentación sobre herramientas y técnicas para la
indagación de la historia y memoria Ávila. D. (2020). Presentación - La
Historia y Memoria en las Ciencias Sociales Ávila, D. (2020).
Presentación - Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias
sociales Ávila, D. (2020). Presentación - Currículo ciencias sociales
EGB – Preparatoria y Elemental Ávila, D. (2020). Presentación -
Currículo ciencias sociales EGB – Bloque I Ávila, D. (2020).
Presentación - Currículo ciencias sociales - Bachillerato General Unificado
Grabación de la clase - Unidad 2 - septiembre 12 de 2022 Grabación
de la clase - Unidad 2 - septiembre 14 de 2022 Ávila, D. (2022). Texto
guía-Unidad 3. Estrategias de recuperación Ávila, D. (2020).
Introducción a la unidad 3 Actividad de aprendizaje No. 3 - Unidad 3
Foro de socialización experiencias de enseñanza de las ciencias sociales
Entrega Trabajo en Grupo - Unidad 3 Entrega de la Actividad de
aprendizaje No. 3 - Unidad 3 Suárez, D. Ochoa, L. y Dávila, P. (2011).
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Ávila, D.
(2020). Presentación - Estrategias metodológicas y didácticas para la enseñanza de
las Ciencias Sociales Grabación de la clase - Unidad 3 - septiembre 19
de 2022 Grabación de la clase - Unidad 3 - septiembre 21 de 2022
Ávila, D. (2022). Texto guía-Unidad 4. Estrategias didácticas para la enseñanza
Ávila, D. (2020). Introducción a la unidad 4 Actividad de aprendizaje
No. 4 - Unidad 4 Formato de Propuesta pedagógica y didáctica PCCSS
MEIB Foro de socialización - Propuesta de final de curso
Entrega de la Actividad de aprendizaje No. 4 - Unidad 4 Avila, D. La
cartografía social como estrategia didáctica Ávila, D. (2022). Utilidad
e importancia de la enseñanza-aprendizaje de la didáctica de las ciencias sociales
Ávila, D. (2020). Presentación - La Geografía y las Ciencias Sociales
Ávila. D. (2020). Presentación - La cartografía social como estrategia didáctica
Ávila, D. (2020). Organizador Gráfico - El juego en la enseñanza de las ciencias
sociales Diana Uribe - Mujeres de América Latina I - Podcast
Abella, I. Materiales de ciencias sociales - Blog Google Arts & Culture
Google Earth Google Maps Grabación de la clase - Unidad
4 - septiembre 26 de 2022 Grabación de la clase - Unidad 4 -
septiembre 28 de 2022
Usted se ha identificado como LUIS OSWALDO CUZCO MANOTOA (Cerrar sesión)
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