Angelit Lucena

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

MARACAY- EDO.ARAGUA
“Desarrollo
Estudiantil en
Ambientes Virtuales”
Autora: Angelit Lucena
C.I: 31.799.762
Asignatura: Conoce tu plataforma virtual UBA
Docente de asignatura: Ing. Tonia Fazio

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el espacio que se crea
en Internet para propiciar el intercambio de conocimientos
entre instituciones educativas y estudiantes, a partir de
plataformas que favorecen las interacciones entre estos
usuarios para realizar un proceso de aprendizaje.
Es una plataforma en línea utilizada para facilitar y mejorar la
enseñanza y el aprendizaje. Los AVA suelen emplearse en
lugar de las aulas o como complemento de las mismas,
además de en entornos laborales, por sus múltiples beneficios.
Un ambiente virtual de aprendizaje o AVA, es una plataforma
sustentada en Internet empleada para transmitir
conocimientos. Los AVA permiten a los educadores crear y
compartir contenidos digitales con sus alumnos, así como
supervisar y evaluar su progreso.
Por definición, un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un

sistema o sotfware que proporciona el desarrollo y
distribución de diversos contenidos para cursos on-line y
asignaturas semi-presenciales para estudiantes en general.
Entonces, efectivamente, un AVA es un ambiente virtual,
diseñado para ayudar a profesores y tutores a gestionar
materiales de estudios tanto complementarios como para
cursos que exclusivamente se desarrollan en Internet.
Su objetivo principal es crear un verdadero aula en Internet,
trayendo a la pantalla del alumno una nueva experiencia de
aprendizaje, donde es posible:
 Realizar actividades programadas
 Intercambiar ideas
 Tener acceso a diversos materiales de las disciplinas
estudiadas
 Acompañar su progreso en el curso.
¿Cuáles son sus principales características?

1. Posibilidad de estudiar en cualquier lugar
Por ser un ambiente virtual, los profesores y alumnos no
necesitan trasladarse a otro lugar dar y recibir clases.
Al contrario del modelo tradicional, en el que el profesor debe
estar presente en el mismo lugar para que el intercambio de
conocimiento suceda, en el ambiente virtual de aprendizaje, el
Internet es el encargado de conectar a las personas,
independientemente de su ubicación geográfica.
2. Flexibilidad de horarios
En el ambiente virtual de enseñanza se puede tener acceso en
cualquier momento a los contenidos, de acuerdo al interés y
disponibilidad del alumno.
De esta forma, él es el responsable por hacer sus horarios de
estudio, lo que a pesar de exigir organización, facilita
enormemente el proceso de aprendizaje.
3. Evaluaciones virtuales
Lo más común en los cursos online es la realización de
pruebas de forma virtual, o sea, dentro del ambiente virtual de
aprendizaje.
Los profesores normalmente definen un periodo para la
realización de pruebas, que puede ser de horas o días, y los
alumnos responden a través del propio sistema.
4. Espacio para el diálogo
En este espacio, los alumnos pueden escribir sus dudas,
criticas o sugerencias y los responsables por el curso pueden
tener acceso a ellas para responderlas.
Además, permite la comunicación entre los alumnos, lo que
enriquece el aprendizaje y también ayuda a la resolución de
dudas y problemas.
Es decir, estos foros sirven para crear un clima de aula, donde
hay intercambio de conocimientos, experiencias y crecimiento.
El uso de ambientes virtuales de aprendizaje favorece
la inclusión digital de alumnos y profesores, además de
estimular la enseñanza semi-presencial, haciendo las clases
más dinámicas.
Para los profesores, estos ambientes posibilitan diferentes
tipos de aprendizaje: cooperativo, orientado al diálogo, por
proyectos y por desafíos/problemas/casos.
Además, actúan como un soporte para el desarrollo de
prácticas pedagógicas multidisciplinarias, permitiendo difundir
información a un gran número de personas al mismo tiempo,
sin límites geográficos.
Finalmente, proporcionan información en el mismo sistema,
haciendo posible la actualización, almacenamiento,
recuperación y distribución de contenido de forma instantánea.
Ya para los alumnos, los aportes comienzan al proporcionar
acceso fácil a la información, pues no se depende de un
espacio ni tiempo fijo. Los estudiantes tienen la libertad de
estudiar en su propio ritmo, independientemente de donde
estén.
También, pueden compartir datos y la producción de
conocimientos de forma colectiva, ampliando su experiencia
educativa y estimulando la colaboración entre sus
compañeros.
Sin duda, estos ambientes de aprendizaje virtual permiten que
grupos de alumnos interactúen en comunidades, compartiendo
informaciones, inclusive después de haber culminado el curso.
Fuente: rockcontent

Angelit Lucena

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Angelit Lucena

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Angelit Lucena

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

Asignatura: Conoce tu plataforma virtual UBA

Docente de asignatura: Ing. Tonia Fazio

Por definición, un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un

¿Cuáles son sus principales características?

También podría gustarte