I.E.I.

P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: SEGUNDO GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
09 10 2023
TEMA DE MI SESION: técnica operativa de división FECHA
DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE : tablero

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

Concurso
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

En grupo clase: formación de grupos por ejemplo formar grupos de 2,.....

 Saludo amablemente, les comunico que antes de iniciar la clase debemos encomendarnos a Dios para que ilumine nuestras mentes y nos ayude a
comprender la clase.
 Luego, organízalos en equipos de cuatro o cinco integrantes y entrégales una caja de material Base Diez y tres platos descartables (para cada
equipo).
 Indica que representen el número 45 con el material Base Diez y después coloquen la misma cantidad en cada plato descartable. Orienta la
representación, a fin de que concluyan que para realizarla es necesario hacer canjes.

 Aprovecha la actividad para recoger los saberes previos. Con este fin, plantea preguntas como las siguientes: ¿qué hicimos?, ¿con qué operación
relacionaríamos lo que hemos hecho?; ¿la división fue exacta?, ¿por qué?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: Introducción a la división: Técnica operativa de división

Plantea interrogantes como estas: ¿cómo resolveremos el problema?; ¿alguna vez tuvieron que repartiralguna cantidad?, ¿cómo lo hicieron?; ¿qué
materiales podríamos usar para resolver el problema? Entrega un juego de material Base Diez y platos descartables a cada equipo y pide que resuelvan el
problema usando estos materiales. Orienta el proceso de resolución por medio de las siguientes interrogantes: ¿con qué material representarán la
cantidad de plantas?, ¿y con qué la cantidad de obreros?, ¿por qué?; ¿cómo van a repartir? Luego, brinda estas indicaciones Representar con el material
Base Diez la cantidad de plantas y realizar los canjes que correspondan.

3. CIERRE

Promovemos un diálogo con los niños y niñas sobre lo aprendido en la presente sesión. Preguntamos: -¿qué fue lo que aprendiste?, ¿te fue fácil o difícil?-
Dialogan y analizan cómo pueden mejorar en el respeto de las normas de convivencia.-Resuelven una ficha de reforzamiento de la multiplicación ¿ Revisar
libros y que corrijan si es necesario

NOTAS MUY IMPORTANTES

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 47- 49 MATERIALES plantillas y tablero

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN EL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO Y
LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.
*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION
PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN DE APRENDIZAJE
PREVER 5 DE LOS TEXTOSN”…..
DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
PRIMARIA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS AULA: TERCER
YEL NIÑO RESPONDERA GRADO
CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
09 10 2023
TEMA DE MI SESION: Estimación de medidas de longitud FECHA
DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-

2.- 6.-

3.- 7.-

4.- 8.-

5.- 9.-

10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE : ,

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

JUEGO DE medidas
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Sabes qué instrumentos de medida podemos usar para medir?, ¿qué son las medidas longitudinales?, ¿qué podríamos
medir? Menciona algunos ejemplos. El propósito: Hoy aprenderemos a medir longitudes a través de la resolución de
diferentes problemas con ayuda de instrumentos de medición. Recordamos algunos acuerdos que nos permitirán lograr el propósito de
hoy:Levantar la mano para participar.
 Escuchar con respeto las opiniones de los demás

2. DESARROLLO

 Les comunica el tema a desarrollar: Estimación de medias de longitud

Familiarización con el problema La docente explica que para resolver el problema, necesitamos primero analizarlo. Se anota sus respuestas en la
pizarra. Responden las preguntas para asegurar la familiarización del problema: ¿De qué se trata el problema?, ¿Qué información nos brinda el
problema?, ¿De quiénes nos habla el problema?, ¿Qué nos pide el problema?, ¿Qué debemos hacer para resolverlo?, ¿Qué
materiales pueden utilizar para resolver el problema?, ¿cómo lo usarían? Búsqueda y ejecución de la estrategia Leen nuevamente el problema
para comprenderlo mejor y buscar la estrategia. Se les guía con preguntas para utilizarlos en la solución de su situación problemática. Responden:
¿qué podemos hacer para resolver el problema?, ¿Qué harán primero?, ¿Qué materiales podremos usar para resolver el problema?
Se indica que esta actividad la realizaremos vivencialmente usando los materiales necesarios como el metro o una regla. Cada grupo empieza
a medir usando la regla y el metro que elaboraron la clase anterior se guía mediante las siguientes preguntas ¿Cuántos centímetros creen que
mida el ancho de la pizarra?

 Se trabaja el libro

3. CIERRE; El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de hacer un repaso de todo lo aprendido

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?

¿Porque es importante las medidas de figuras?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES

TEXTO DE: RAZONAMIENTO MATEMATICAS PAGINAS:13- 15 MATERIALES: tablero y regla/ cinta

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN EL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LAS INCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS
APOYEN EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: QUINTO GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
09 10 2023
TEMA DE MI SESION: Ecuaciones de primer grado II FECHA
DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE:

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

JUEGO DE los dedos

5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se explica la dinámica: adiciones multiplicación divisiones con dedos quien lo haga primero gana

Se inicia la actividad con el pronunciamiento de una oración  El docente plantea la siguiente situación problemática: Diego pagó S/. 80 por
inscribirse en un gimnasio y, además, comenzó a pagar una cuota mensual. Si luego de 12 meses el gasto total que mezcló fue de S/. 1520. ¿de
cuánto era la cuota mensual?

 El docente cuestiona ¿Cuánto se debe pagar por la inscripción? ¿Conociendo datos similares se puede dar solución a una situación?
¿Si no lo sabes cómo lo expresarías? ¿Se plantea un problema?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: Ecuaciones de primer grado

 El docente luego que enuncia el propósito de la sesión. Hace recordar las normas de convivencia.  Se desarrolla la clase teórica, Luego en
forma individual trabajan los ejercicios aplicativos relacionados al tema.  Se monitorea el trabajo, cuidando que todos los estudiantes
trabajen.  Se consolida los conocimientos matemáticos de planteo de ecuaciones. Se le refuerza en caso que sea necesario.

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de conocer la multiplicación de fracciones

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante son las fracciones?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 44-46 MATERIALES : cuerpo

NOTAS MUY IMPORTANTES:

NOTAS
AL RETIRARME EN WLMUY IMPORTANTES
CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBE4 RA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: PRIMER GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION: Multiplicación por dos 10 FECHA 2023
10

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE: plantilla

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

CONCURSO DE LOS DOBLES

5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Recoge saberes previos de los niños y niñas sobre el doble de un número

 los estudiantes formaran grupos de 4 y luego se les proporciona plantillas de grupos de dos y se les pide que calculen 2 x4

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: multiplicación por dos

 Comenta una casuística: Don pedro tiene 2 cajas con 4 lechugas cada una ¿Cuántas lechugas tiene don Pedro?
 Se trabaja el libro de matemáticas

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del saber que es la multiplicación

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante la saber las multiplicaciones ?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 38-40 MATERIALES plantilla del dos

NOTAS MUY IMPORTANTES
NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: QUINTO GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION: Criptoaritmetica FECHA 10 10 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO
2.- DEBO LLAMAR
EL SICTADO LA LISTA
SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTRATEGIA DE MOTIVACION:

DINAMICA DE las 4 operaciones

5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se les pide que observen el ejercicio planteado en la pizarra:

ABC+B35=C81, se les pide que hallen A+B+C, los estudiantes utilizando sus propias estrategias para solucionar el ejercicio y dar
respuesta al ejercicio propuesto, monitoreo su trabajo
Recojo sus saberes previos para ello pregunto ¿Qué valor numérico toma cada una de las letras?
 ¿Qué es una fracción? ¿Tipos de fracciones? ¿qué tipo de fracciones existen?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema: criptoaritmetica es el proceso de encontrar las cifras que están representadas por letras o
otros símbolos de los cuales intervienen en la formación de números en las operaciones aritméticas y otros.
 Se les explica la importancia de utilizar las fracciones
 Se trabaja el libro de matemáticas

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia de utilizar las criptoaritméticas

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante el uso de las criptoaritméticas?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: RAZONAMIENTO MATEMATICO PAGINAS 8-11 MATERIALES cuerpo

NOTAS
MATERIALES MUY
tarjetas de IMPORTANTES
imágenes
NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: TERCER GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
10 10 2023
TEMA DE MI SESION: Números decimales FECHA
DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-

2.- 6.-

3.- 7.-

4.- 8.-

5.- 9.-

10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE
4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

Juego de la lectura de decimales

 5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se les propone expresar con numero decimal las siguientes fracciones ½-3/4-1/2 los estudiantes hallan sus respuestas y
comentan
 Luego se les pide que con usa de la regla encuentren el punto medio entre 1 y 2 y como creen que se escribe y como se
representa después se encuentra la relación entre las fracciones y los decimales
 ¿las fracciones se pueden expresar como numero decimal?¿con todos los decimales se pueden realizar las operaciones ?
¿en qué caso no se puede?¿qué debemos hacer con estos decimales para poder realizar alguna operación?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: Números decimales

 Se les explica la importancia del uso de los decimales con la lectura del décimo, centésimo, milésimo,....
 Se trabaja el libro de matemáticas

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento del repaso

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber hacer el repaso de lo aprendido?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 54-56 MATERIALES tira de fracciones

NOTAS MUY IMPORTANTES

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.
PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA
AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL AULA:
RELOJ.DETERCER GRADO
TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION: Multiplicación y división de fracciones 27 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE Fracciones

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:concurso individual
 5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: - Saludo amablemente a los niños y las niñas. Luego dialogo con ellos sobre las porciones deliciosas y generosas de comidas que
los peruanos estamos acostumbrados a servir y comer. De un plato destinado para una persona es posible obtener porciones más pequeñas que
pueden servir para más de una comida o para más de una persona y para compartir. -Concluido el diálogo, recogeré los saberes previos: pregunta
si alguna vez han tenido la experiencia de haber hecho porciones más pequeñas de un potaje para compartirlo, y si guardaron algunas de esas
porciones para después. Pregunta cómo está presente la matemática en ese tipo de situaciones.-Dialogo con los niños al respecto, realizando las
siguientes preguntas:-¿Qué tipo de número se les viene a la mente cuando piensan en esa situación?, ¿por qué?-¿Qué pasaría si de un plato
obtienes dos porciones, comes 1 porción y la otra la vuelves a partir por la mitad y más tarde comes una de esas porciones?, ¿te acabarías todo?,
¿sobraría alguna porción?-¿Sabrías qué hacer para conocer qué fracción del total representa la porción que comiste la segunda vez?-¿Existirá
relación entre esta situación y la operación de multiplicación y división

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: Multiplicación y división de fracciones


 Se les explica la importancia de repasar, los temas anteriores que se haya trabajado
 Se trabaja el libro de matemáticas

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento del repaso

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber hacer el repaso de lo aprendido?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES
TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 43-45 MATERIALES circular de fracciones

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN EL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO Y
LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.
DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA
AREAS QUE TRABAJARE, BAJO ELAULA: PRIMERO
RELOJ.DE GRADO
TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

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TEMA DE MI SESION: criptograma numérico con adición 27 FECHA
09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-

2.- 6.-

3.- 7.-

4.- 8.-

5.- 9.-

10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE MATERIAL: regletas

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:concurso individual
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

Presentamos un ejercicio de criptograma.-Preguntamos: ¿Han visto alguna vez este ejercicio?, ¿Saben como se resuelve? ¿Alguien quisiera
resolverlo? -Intentan desarrollarlo algunos voluntarios-Damos una breve explicación.-Pedimos nuevamente que lo desarrollen -Comunicamos el
propósito de la sesión: hoy vamos a desarrollar criptogramas de sumas.-Acuerdan con los estudiantes algunas normas de convivencia que
puedan poner en práctica durante el desarrollo de la sesión

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: Criptograma numérico

 Se les entrega una ficha de trabajo-Promueve la búsqueda y ejecución de estrategias. Para ello, efectúa las siguientes preguntas: ¿cómo
podemos resolver el problema?, ¿qué materiales nos ayudarán a realizar la comparación?-Resuelven en papelotes algunos -Generamos un
espacio de reflexión con estas preguntas: ¿cómo podríamos resolver estos ejercicios?-Promovemos la participación activa de los estudiantes y
valoramos cada una de sus respuestas. -Buscan las estrategias apoyados con algunas preguntas: ¿Alguna vez has resuelto un problema
parecido? ¿Cómo lo hiciste?, ¿Qué materiales necesitaste? ¿Cómo lo harías ahora?-Explicamos más ampliamente la resolución de los
criptogramas de sumas- Desarrollan criptogramas de sumas-Asegura la socialización de sus representaciones. Para ello, invita a un
representante de cada equipo a explicar la solución del problema.-Los estudiantes explican con sus propias palabras cómo hicieron para
resolver las situaciones.-Reflexionan sobre las estrategias y recursos que utilizaron para desarrollar criptogramas de sumas Responden: ¿Qué
estrategia funcionó para desarrollar criptogramas de sumas?, ¿Te fue fácil encontrar las respuestas? ¿Cómo lo lograste?, ¿Cómo puedes
comprobarlo? -Al final de las exposiciones, comenta junto con los estudiantes las diferentes estrategias aplicadas-Extraen una conclusión
mediante las siguientes preguntas: ¿Qué entendemos por criptogramas de sumas?-Mediante fichas realizan otros ejercicios similares
 Se trabaja el libro de razonamiento matemáticos

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de realizar criptogramas

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber el repaso?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES
TEXTO DE: RAZONAMIENTO MATEMATICAS PAGINAS:7-9 MATERIALES REGLETAS

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..

AREAS QUE TRABAJARE,PRIMARIA AULA:

BAJO EL RELOJ.DE TALCUARTO GRADO
FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

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TEMA DE MI SESION: operación combinada con fracciones FECHA 28 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE circular de fracciones

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:concurso individual
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 A los estudiantes se les reparte discos de fracciones, se les presentan un ejercicio para que multipliquen y hallen sus respuestas
 Recordamos que en la actividad anterior resolvieron problemas de división de fracciones

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: operaciones combinadas con fracciones

 Se trabaja el libro de matemático

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de las divisiones de fracciones

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber que es las operaciones combinadas de fracciones ?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES

TEXTO DE: MATEMATICO PAGINAS: 28 - 30 MATERIALES grafico de fracciones

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: CUARTO GRADO
AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

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TEMA DE MI SESION: multiplicación de fracciones FECHA 14 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:concurso individual
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

Luego dialogo con ellos sobre las porciones deliciosas y generosas de comidas que los peruanos estamos acostumbrados a servir y comer. De un plato destinado para una
persona es posible obtener porciones más pequeñas que pueden servir para más de una comida o para más de una persona y para compartir.-Concluido el diálogo, recogeré los saberes
previos: pregunta si alguna vez han tenido la experiencia de haber hecho porciones más pequeñas de un potaje para compartirlo, y si guardaron algunas de esas porciones para
después. Pregunta cómo está presente la matemática en ese tipo de situaciones.-Dialogo con los niños al respecto, realizando las siguientes preguntas:-¿Qué tipo de número se les viene a la
mente cuando piensan en esa situación?, ¿porqué?-¿Qué pasaría si de un plato obtienes dos porciones, comes 1 porción y la otra la vuelves a partir por la mitad y más tarde comes una de
esas porciones?, ¿te acabarías todo?,¿sobraría alguna porción?-¿Sabrías qué hacer para conocer qué fracción del total representa la porción que comiste la segunda vez?-¿Existirá
relación entre esta situación y la operación de multiplicación?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: multiplicación de fracciones }

• ¿Cómo se partió la mitad que sobró?, ¿qué pasó con uno de esos pedazos?• ¿Qué fracción del tamal representa el pedazo que comió la segunda vez?- Escucharé la respuesta de los
estudiantes y pediré que representen gráficamente en el papelote.- Luego de acompañar a los estudiantes durante el proceso de solución del problema, asegúrate de que la mayoría
de equipos lo haya logrado.- Solicito que un representante de cada equipo comunique qué procesos han seguido para resolver el problema planteado.- Formalizo lo aprendido con la
participación de los estudiantes. Para ello, pregunta:¿Podemos decir que la proporción que representa el pedazo de tamal que comió al final en relación al tamal completo es la
fracción que han buscado?- ¿Se puede decir entonces que han debido encontrar la mitad de la mitad del tamal?- ¿Significa lo mismo expresarlo de esta manera:- • ¿Cómo resulta ¼?;
¿qué operación hemos realizado?; ¿con qué números hemos trabajado?- Luego, reflexiona con los niños y las niñas respecto a los procesos y estrategias que siguieron para resolver el
problema propuesto, a través de las siguientes preguntas:¿fue útil pensar en la estrategia de usar gráficos para representar las fracciones?,¿por qué?;¿fue fácil identificar la
operación de multiplicación de fracciones usando esta estrategia?- Finalmente, pregunta:• ¿Habrá otra forma de resolver el problema planteado?• ¿Qué pasos debemos seguir
para resolver problemas similares? Presenta el siguiente problema: Andrés, Gabriel y Marisol han decidido almorzar en casa de su tía Irene. Su tía Irene les ha preparado una
deliciosa causa rellena. No pudieron esperar la hora del almuerzo para probarla y comieron un tercio de la causa. A la hora del almuerzo ,deciden comer el resto. Dividen lo que
quedaba de la causa en cuatro partes y se proponen comer tres de ellas. ¿Qué fracción representa lo que se van a comer ahora con respecto a la causa completa?-

 Se trabaja el libro de matemático

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de las teorías de potencias

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber que es las potencias?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 22-24 MATERIALES graficos de fracciones

NOTAS MUY IMPORTANTES:

NOTAS MUY IMPORTANTES
AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: SEGUNDO GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
28 09 2023
TEMA DE MI SESION: la multiplicación /multiplicación por 3 FECHA
DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.- 6.-
2.- 7.-
3.- 8.-
4.- 9.-
5.- 10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE : tablero de multiplicar

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

JUEGO Del tablero

5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se explica la dinámica del juego: el juego consiste en saber multiplicar usando el material del tablero de la multiplicación,
quien diga la respuesta 1ro gana.
 Se hace las siguientes preguntas. ¿Por qué es importante saber multiplicar? ¿porque es importante saber multiplicar
mentalmente?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: multiplicación y la multiplicación por 3

 ¿que cantidad se repite? ¿porque se debe escribir una operación asi de larga?¿crees que una hay una forma mas
corta?
 Se trabaja el libro

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de las adiciones y sustracciones

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante las adiciones y sustracciones?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES
TEXTO DE: RAZONAMIENTO MATEMATICO PAGINAS: 7-8 MATERIALES TABLERO DE multiplicación

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA PRIMER GRADO

AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION: Introducción a la multiplicación: noción de doble y triple FECHA 28 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.
3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE Regletas

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:

Concurso del ADICONES

5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se les pide que en la mesa introduzcan una cantidad determinada

 ¿Qué hicimos en la mesa ?¿quienes tienen la misma cantidad?¿todos tiene la misma cantidad?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar introducción a la multiplicación: noción de doble y triple

 La docente proporciona a los estudiantes porque se llama doble o triple: ejemplo el doble es la suma dos veces el mismo
número, el triple es sumar tres veces el numero
 Se trabaja el libro de matemáticas

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia de conocer dobles y triples

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante de los dobles y triples ?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

NOTAS MUY IMPORTANTES

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 29- 31 MATER8IALES Regletas

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA AULA: QUINTO GRADO
AREAS QUE TRABAJARE, BAJO EL RELOJ.DE TAL FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION: División de fracciones y fracción de fracción FECHA 29 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-

2.- 6.-

3.- 7.-

4.- 8.-

5.- 9.-

10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE :

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:juego tira de fracciones
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:
1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se agradece por un día más de vida.
 Recordamos que en la actividad anterior realizamos diversas operaciones con las fracciones.
 Dialogamos con las preguntas :
 ¿Qué operaciones realizamos con las fracciones?
 ¿Qué operación nos permitirá repartir las fracciones en partes iguales?
 ¿Cómo podemos dividir las fracciones?

Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.

 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden

2. DESARROLLO

Lucas por el intenso calor preparo una deliciosa limonada helada, debe averiguar cuántas veces está contenida ¼ en 3 1/4.

¿Cuántos vasos de ¼ necesitará?

 A continuación, presente el tema a trabajar: División de fracciones y fracción de fracción

 Se trabaja el libro de matemáticas

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de las fracciones

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber hacer el repaso de lo aprendido?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES
TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 37- 40 MATERIALES tira de fracciones

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..

AREAS QUE TRABAJARE,PRIMARIA AULA:

BAJO EL RELOJ.DE TALCUARTO GRADO
FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE
TEMA DE MI SESION: Conteo de triángulos FECHA 29 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.-
6.-
2.-
7.-
3.-
8.-
4.-
9.-
5.-
10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
SEGÚN MI TEMA A DESARROLLAR: (JUEGOS, CONCURSOS, CANTAR, PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:concurso individual
5.- HOY DESARROLLARE MI SESION DE APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE FORMA:

1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa

 Se realiza el juego que es formar figuras en función a los triángulos a continuación el estudiante explica el diseño y luego explica
realiza el contero de figuras
 ¿Porque los problemas de Conteo de Figuras son importantes? ¿Dónde se aplica estos conocimientos?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: conteo de triángulos

 Se les explica la importancia de conteo de figuras
 Se trabaja el libro de razonamiento matemático

3. CIERRE

 El estudiante reflexiona la importancia del conocimiento de los triángulos

 Meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Porque es importante saber que es las conteo de triángulos ?
¿Qué dificultades tuve?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
 Revisar libros y que corrijan si es necesario

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

TEXTO DE:RAZONAMIENTO RAMATEMATICO PAGINAS: 8-9 MATERIALES figuras geométricas

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.
NOTAS MUY IMPORTANTES
DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.

REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS EN LAS MOCHILAS.

PARA LOS DICTADOS DE PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.
 I.E.I.P María de Fátima
MI SESION DE APRENDIZAJE N”…..
PRIMARIA
AREAS QUE TRABAJARE, AULA:TAL
BAJO EL RELOJ.DE SEGUNDO GRADO
FORMA QUE TENDRE TODO PLANIFICADO.

MATEMATICA COMUNICACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA PERSONAL SOCIAL EF

RELIGON INGLES QUECHUA RM RV PL DIBUJO Y ARTE

TEMA DE MI SESION: Introducción a la división: concepto de división como repartos iguales FECHA 29 09 2023

DEBO REPASAR CON MIS ALUMNOS LOS MURALES TODOS LOS DIAS DE ACUERDO A MI HORARIO

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS NIÑOS: RUBIOS: NEGROS MORENOS CASTAÑOS PELIROJOS TRIGUENOS (DEBO
MANEJAR MAS AMPLIOTUD A LOS TEMAS Y HACERLO EN EQUIPO)

1.- PRIMERO DEBO HACER MIS ESTRATEGIAS INICIALES PARA CAPTAR LA ATENCION DE MIS ALUMNOS: ¿CUAL SERA?

ESCRIBALO:

DINAMICAS MUSICA CHISTES TRABALENGUAS ADIVINANZAS CANCIONES OTROS

ESPECIFIQUE:

LUEGO DEBO LLAMAR LA LISTA

2.- EL SICTADO SERA: LUNES, MIERCOLES CALCULO MENTAL,MARTES Y JUEVES COMUNICACIÓN,ESTE DEBE SER CON UN TOPE DE
5 A 10 MINUTOS (SOLO LAS PRIMERAS HORAS)

*EL DICTADO QUE REALIZARE HOY SERA MENCIONE EL AREA:…………………………………………..ESCRIBA LOS EJERCICIOS:

FECHA:

1.- 6.-
2.- 7.-
3.- 8.-
4.- 9.-
5.- 10.-

3.- MI SESION DE APRENDIZAJE HOY SERA SATISFACTORIA POR QUE HOY USARE LOS SIGUIENTES MATERIALES:

SILUETAS PAPELOTES LAMINAS CUENTOS VIDEO USB CDS TARJETAS LEXICA MATERIAL CONCRETO
OTRO, ESPECIFIQUE:

4.- HOY MOTIVARE A MIS ALUMNOS SABIENDO QUELA MOTIVACION DEBE SER CONSTATNTE Y USARE LA SIGUIENTE ESTRATEGIA
5.- HOY MI
SEGÚN DESARROLLARE MI SESION (JUEGOS,
TEMA A DESARROLLAR: DE APRENDIZAJE DE LA CANTAR,
CONCURSOS, SIGUIENTE FORMA:
PONER MUSICA, ETC, FORMAS DE MOTIVAR) MENCIONES SU
ESTGRATEGIA DE MOTIVACION:
1. INICIO: Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa
JUEGO DE LOS DEDOS
 Se explica la dinámica del juego: se les muestra las regletas y se les enseña el valor en función a los colores, luego en la
mesa se coloca las regletas y ellos deben observar y ver que regleta falta
 Se hace las siguientes preguntas ¿Qué es mitad? ¿Qué es doble? ¿qué es tercia?

2. DESARROLLO

 A continuación, presente el tema a trabajar: mitad y la tercia : problemas

 Se trabaja el libro
3. CIERRE

ESTAS PAGINAS DEL TEXTO SON LAS QUE TRABAJARE:

NOTAS MUY IMPORTANTES
TEXTO DE: MATEMATICAS PAGINAS: 28- 31 MATERIALES regletas

NOTAS MUY IMPORTANTES:

AL RETIRARME EN WL CAMBIO DE HORA, DEBO DEJAR EL AULA ORDENADA, LIMPIA, DEBO ENTREGAR EL ANECDOTARIO
Y LASINCIDENCIAS AL DIA/ UTILES DE LOS ALUMNOS COMPLETOS, TEXTOS ORDENADOS.

*DEBO ENTREGAR AL DOCENTE LOS BAÑOS LIMPIOS Y SIEMPRE DAR A CONOCER A LOS TUTORES LAS INCIDENCIAS
ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIAS.
REFRIGERIO: REZAR AGREADECIENDO LOS ALIMENTOIS, LAVARSE LAS MANHOS CON ALCOHOL EN GEL, SACAR
INDIVIDUALES Y COMER USANDO NORMAS DE ETIQUETA SOCIAL.

DEBO REVISAR MIS TAREAS CON ANTERIORIDAD Y DEJARLAS LISTAS A PRIMERA HORA PARA QUE MIS COLEGAS APOYEN
EN PONERLAS
PARA EN LAS
LOS DICTADOS DE MOCHILAS.
PALABRAS Y ORACIONES SE DEBEN PREVER 5 DE LOS TEXTOS DE LAS OTRAS AREAS SEGÚN EL TUTOR QUE
EVALUE Y 6 SEGÚN LAS TUTORAS DE COMUNICACIÓN, 2, 3 Y 4 DEBEN TENER PALABRAS Y ORACIONES/ EN EL CASO DE MATEMATICA
LA TUTORA PLANTEARA LOS 5 A 10 EJERCICIOS YEL NIÑO RESPONDERA CON EL CALCULO MENTAL, ELLA DEBERA PLANTEAR LOS
PROBLEMAS CON RESPUESTAS.