Informe I

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto de Mejoramiento Profesional del Magister
Estado- Miranda Municipio Brion
Extensión Académica-Higuerote
CORTE 2024-I
Especialidad: Matemática
Informe
INTEGRANTE:
González Fabiola
C.V- 19.787.637
PROFESOR (A):
Humberto González
Higuerote, 24 de Mayo del 2024
Índice
Portada……………………………………………………………………0
Aportes de los números babilonios y Egipcios……………………….1
La Matemática de los Griegos, Pitágoras, Euclides entre otros……2,3
La axiomática y su evolución…………………………………………..4,5
La evolución de la aritmética…………………………………………..6,7
Bibliografía……………………………………………………………….8
Aportes de los números babilonios y Egipto:

Los aportes de los babilonios: El inventor del ábaco fue los babilonios. Fue muy
importante en el comercio con las comunidades que no sabían contar y el ábaco
tuvo la importancia a lo largo de los siglos. Además, desempeñó un papel
importante en el desarrollo del concepto de cero que tiene la importancia
indiscutible en las matemáticas, Permitió a los babilonios crear números
indefinidamente grandes con gran escritura. Permitió una gama más amplia de
números para el cálculo. También vemos evidencia de interpolación de tablas para
resolver ecuaciones no lineales y un método bastante elegante para calcular la
raíz cuadrada de dos Álgebra. Así como en cálculo aritmético, los matemáticos
babilonios también desarrollaron métodos algebraicos para resolver ecuaciones.
Una vez más, estos se basaban en tablas precalculadas. y utilizarían las tablas de
cuadrados en reversa para encontrar raíces cuadradas.
El período de la Antigua Babilonia es el período al cual pertenecen la mayoría de

las tablillas de arcilla, que es por lo que la matemática de Mesopotamia es
comúnmente conocida como matemática babilónica. Algunas tablillas de arcilla
contienen listas y tablas, otras contienen problemas y soluciones desarrolladas.
Lo que se sabe de las matemáticas de Babilonia se basa en la traducción de

inscripciones en caracteres cuneiformes sobre tablillas de barro cocido,
encontradas en gran número. Algunas de dichas inscripciones atestiguan la
existencia durante una época que se remonta a 2000 años a. C., de una ciencia
notabilísima de cálculo referido a problemas de geometría y astronomía. Los
babilonios desarrollaron, por ejemplo, procedimientos de cálculo equivalentes a la
resolución de las ecuaciones de segundo grado y hasta algunas de tercer grado.
Algunos autores creen, sin embargo, que esta cultura matemática había caído en
franca decadencia cuando los griegos la encontraron. Con todo, los babilonios
habían sido capaces hasta entonces de calcular las fechas de los eclipses,
empleando un sistema de numeración sexagesimal junto al decimal.
Los asirios alcanzaron un grado de ciencia matemática análogo al de los
babilonios. Lo mismo puede decirse de los fenicios, de quienes los griegos
reconocían haber tomado su propio sistema de numeración.
El origen de la trigonometría comienza con los babilonios y los egipcios.

Estos establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos. En
los tiempos de la Grecia clásica, en el siglo II a.
Las culturas egipcias y babilónicas han tenido una gran influencia sobre las
matemáticas. Desde un enfoque práctico y aplicado, desarrollaron un sistema
matemático, que volcaron sobre diferentes aspectos de su sociedad como la
agricultura, la construcción, la astronomía, la administración, entre otras
ética y de geometría
La matemática de los griegos, Pitágoras, Euclides entre otros:
Las matemáticas griegas eran más sofisticadas que las matemáticas que habían
desarrollado las culturas anteriores. Todos los registros que quedan de las
matemáticas pre-helenísticas muestran el uso del razonamiento inductivo, esto es,
repetidas observaciones usadas para establecer reglas generales.
Lo que aportaron los griegos en las matemáticas, En el marco de la geometría, el

descubrimiento más representativo de la escuela pitagórica es el teorema de la
hipotenusa, mejor conocido como el “teorema de Pitágoras” , cuya demostración
matemática fue hecha por los pitagóricos, muy probablemente mediante
semejanza de triángulos.
Pitágoras formuló el teorema que lleva su nombre, según el cual “la suma del
cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa”. Se le atribuye
también la construcción geométrica de los primeros sólidos perfectos, el
descubrimiento de los números perfectos y números amigos, así como números
poligonales.
Euclides Se le conoce como "el padre de la geometría". Desarrolló su trabajo
en Alejandría (antiguo Egipto) en tiempos de Ptolomeo I Sóter (323 – 283 a. C.), y
fundó la escuela de matemáticas de la ciudad.
Su obra más famosa fue una compilación expositiva, sistemática y demostrada en

trece libros de los conocimientos matemáticos existentes en su época
denominada Elementos, considerada a menudo como el manual, tratado o libro de
texto de más éxito en la historia de las matemáticas. En ellos se deducen
racionalmente las propiedades de los objetos geométricos y de los
números naturales a partir de solo un pequeño conjunto de axiomas. Esta obra,
uno de los más antiguos tratados conocidos que presentan de manera sistemática
y con demostraciones un amplio conjunto de teoremas sobre la geometría y
la aritmética teórica, ha conocido centenares de ediciones en todas las lenguas, y
sus temas forman parte del fundamento de la enseñanza de las matemáticas en el
nivel de la secundaria en numerosos países. Del nombre de su redactor Euclides
derivan también el algoritmo de Euclides, la geometría euclidiana (y las no
euclidianas) y la división euclidiana. Otras obras suyas versan
sobre perspectiva, secciones cónicas, geometría esférica y teoría de números.
La axiomática y su evolución:
En lógica y matemáticas, un sistema axiomático consiste en un conjunto

de axiomas que se utilizan, mediante deducciones, para demostrar teoremas. En
otras palabras, la idea de un sistema axiomático consiste en dar al principio
los axiomas, es decir, las afirmaciones que se aceptan como verdaderas, y
después derivar, mediante deducción, todas las afirmaciones. Se debe evitar que
los axiomas se puedan deducir a partir de los otros y, además, los axiomas deben
ser consistentes. Ejemplos de sistemas axiomáticos deductivos son la geometría
euclidiana compilada por Euclides en los Elementos y el sistema axiomático de
la lógica proposicional.
El primer trabajo, en la historia de la matemática, de axiomatización se desplegó

en los Elementos de Euclides (siglo iv-III a. C.), vinculado a la geometría plana y
algunos aspectos de la aritmética. Euclides enuncia cinco postulados y cinco
nociones comunes (axiomas), de los que deduce sus teoremas de la geometría. Al
mismo tiempo, Aristóteles aporta el primer enfoque de la lógica formal en
el Órganon, recogiendo diversos axiomas de Platón y otros filósofos.
La evolución aritmética:
La aritmética es la rama de la matemática cuyo objeto de estudio son

los números y las operaciones.
Al igual que en otras áreas de la Matemática, como el Álgebra o la Geometría, el

sentido de la «Aritmética» ha ido evolucionando con el amplio y diversificado
desarrollo de las ciencias. Originalmente, la Aritmética se desarrolló de manera
formal en la Antigua Grecia, con el refinamiento del rigor matemático y
las demostraciones, y su extensión a las distintas disciplinas de las «Ciencias
Naturales». En la actualidad, puede referirse a la Aritmética Elemental, enfocada a
la enseñanza de la Matemática Básica; también al conjunto que reúne el Cálculo
Aritmético y las Operaciones Matemáticas, específicamente, las
cuatro Operaciones Básicas aplicadas, ya sea a números (números naturales,
números enteros, números fraccionarios y números decimales, etc.) como a
entidades matemáticas más abstractas (matrices, operadores, etc.); también a la
así llamada alta aritmética, como Teoría de Números.
Las cuatro operaciones básicas (o elementales) de la aritmética son:
Adición
Sustracción
Multiplicación
División
En el sentido de la definición propuesta, el sustantivo «aritmética», en los primeros

grados de enseñanza escolar, suele designarse simplemente como «matemática».
La distinción comienza a precisarse con la introducción del álgebra y la
consiguiente implementación de "letras" para representar "variables" e
"incógnitas", así como las definiciones de las propiedades algebraicas tales como
conmutatividad, asociatividad o distributividad, que son propias del Álgebra
Elemental.
Bibliografía
 Collette, Jean-Paul (1985). Historia de las matemáticas (volúmenes 1 y 2).

Madrid: Siglo XXI Editores S.A. ISBN 9788432305269.
 Ebbinghaus, Heinz-Dieter; Flum, Jörg; and Thomas, Wolfgang
(1994); Mathematical Logic, Undergraduate Texts in Mathematics, Berlin,
DE/New York, NY: Springer-Verlag, Second Edition, ISBN 978-0-387-
94258-2.
 Hazewinkel, Michiel, ed. (2001), «Arithmetic&oldid=17838», Encyclopaedia
of Mathematics (en inglés), Springer, ISBN 978-1556080104..
 Páez Gutiérrez, Tomás David (2009). Las Matemáticas a lo largo de la
historia. Visión Libros. ISBN 9788499835907.

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Aportes de los números babilonios y Egipto:

El período de la Antigua Babilonia es el período al cual pertenecen la mayoría de

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La matemática de los griegos, Pitágoras, Euclides entre otros:

Lo que aportaron los griegos en las matemáticas, En el marco de la geometría, el

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La aritmética es la rama de la matemática cuyo objeto de estudio son

Al igual que en otras áreas de la Matemática, como el Álgebra o la Geometría, el

Las cuatro operaciones básicas (o elementales) de la aritmética son:

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