Semana 7 m6 - Sistema de Ecuaciones

Sistema de
ecuaciones
MATEMÁTICA BÁSICA
2023 – 2
Módulo 6
Sesión Complementaria 07
Motivación (Fabricación de mesas y sillas)
Un hombre y su hija fabrican mesas y sillas sin acabados. Cada mesa

requiere 3 horas para el corte y 1 hora de ensamble. Cada silla
requiere 2 horas para el corte y 2 horas de ensamble. Entre los dos,
pueden utilizar hasta 12 horas de trabajo para el corte y 8 horas de
ensamble al día.
Mesa silla Dispone

Horas de corte 3 2
Horas de ensamble 1 2
Encuentre un sistema de desigualdades que describa todas las

posibles combinaciones de mesas y sillas que puedan fabricar
diariamente. Grafique el conjunto solución.
Saberes previos
Sondeo 1. Consideremos la recta vertical: 𝑥 > 4. Los

puntos que están a la derecha satisfacen la
Collabo inecuación.
rate a) Verdadero
b) Falso
2. Consideremos la recta horizontal: 𝑦≥3.

Los puntos que están por debajo satisfacen la
inecuación.
a) Verdadero
b) Falso
Logro del módulo 6
Aprendizaje esperado
Al término del módulo, el estudiante

desarrolla problemas aplicados a la gestión
empresarial, utilizando sistemas de
inecuaciones lineales con dos variables y su
interpretación geométrica, de forma correcta.
• TEMARIO:
I. Inecuaciones lineales. Definición.
II. Ejercicios de aplicación
III. Sistema de ecuaciones con dos variables
IV. Solución del problema de motivación
V. Problema de aplicación para el estudiante
VI. Conclusiones
VII. Material adicional
VIII. Bibliografía
I. INECUACIONES LINEALES. DEFINICIÓN
Las inecuaciones lineales son desigualdades en las que interviene una o más incógnitas,
números y uno de los signos de desigualdad (">", "<", "≥", "≤"), las cuales se verifican para
determinados valores de las incógnitas. Estas inecuaciones y sistemas de ellas tienen bastante
uso en problemas de programación lineal.
y y
xa x>a y=a
y y y=a ya
ya
x=a x=a a a
a x a x x x
I. INECUACIONES LINEALES
Si en un plano P consideramos una recta Los puntos que están en la recta son
L, este queda dividido en tres conjuntos: aquellos que satisfacen su ecuación. Los
el conjunto de puntos que están en la puntos que están a la derecha satisfacen
recta misma, y los semiplanos P1 y P2 la inecuación x > a, y los puntos que
formado por los puntos que están a uno y están a la izquierda satisfacen la
otro lado de la recta L. inecuación x < a.
Consideremos la recta vertical: x  Grafique:
2 a) 𝑥 > 5;
y x>2 𝑏) 𝑥 < 5
𝑐) 𝑥 ≥ −3
x=2 𝑑) 𝑥 ≤ −3
2 x
I. INECUACIONES LINEALES
Consideremos la recta horizontal: y  3 Los puntos que están en la recta son

aquellos que satisfacen su ecuación. Los
y puntos que están por debajo satisfacen
y=3
la inecuación y < a, y los puntos que
están por encima satisfacen la
y3
inecuación y > a.
3 Grafique:
2 𝑎) 𝑦 > 1;
1 𝑏) 𝑦 < 1
x
𝑐) 𝑦 ≥ 4
𝑑) 𝑦 ≤ 4
II. INECUACIONES LINEALES
Grafique en el plano cartesiano la y

desigualdad:
3𝑥 − 2𝑦 < 6
Solución:
2 x
1. Graficamos la recta: 3𝑥 − 2𝑦 = 6.
Hallando los puntos de
corte:
𝑥=0 𝑦=0 -3 3x – 2y = 6
3𝑥 − 2𝑦 = 6 3𝑥 − 2𝑦 = 6
3(0) − 2𝑦 = 6 3𝑥 − 2(0) = 6
La recta ha sido trazada en forma punteada
𝑦 = −3 𝑥=2 ya que los puntos sobre ella no forman parte
del conjunto solución de la desigualdad. Por
𝐴(0; −3) 𝐵(2; 0) tanto, la recta trazada es la frontera entre los
puntos que satisfacen la desigualdad y los
puntos que no la satisfacen.
y
 Para determinar el semiplano que 3x – 2y < 6
3
representa gráficamente a la inecuación
se toma un punto de prueba, que puede 2
estar por encima de la recta o por debajo 1
de la recta. Si el punto satisface la 3x – 2y = 6
(0 ; 0)
desigualdad entonces este determina el -2 -1 1 2 3 4 x
semiplano que representa la solución. -1
 En el ejemplo el punto de prueba (0; 0) -2 (4; −2)
satisface la desigualdad, por lo que la
gráfica de la función 3x – 2y < 6 es el -3
semiplano encima de la recta fronteriza.
El punto de prueba
Punto de prueba: (0, Punto de prueba: (4, - (4; -2) no satisface
0)3𝑥 − 2𝑦 < 6 2)3𝑥 − 2𝑦 < 6 la desigualdad, por
3(0) − 2(0) < 6 3(4) − 2(−2) < 6 lo que no es parte
de la solución del
0 < 6 (V) 16 < 6 ( F ) sistema de
inecuaciones.
Grafique: 𝑥 − 𝑦 < 0 Grafique: 𝑥 + 2𝑦 ≤ 8 Grafique: 𝑥 − 2𝑦 ≤ 4

SOLUCIÓN: SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
x–y=0
4
(-2 ;2) 2
(0 ; 0) 8 (0 ; 0) 4
-2 -2
Punto de prueba: (-2, 2) Punto de prueba: (0, 0) Punto de prueba: (0, 0)

−2 − 2 < 0 0 + 2(0) ≤ 8 0 − 2(0) ≤ 4
−4 < 0 (V) 0 ≤ 8 (V) 0 ≤ 4 (V)
Si el punto de prueba es verdadero quiere decir que allí se ubica el conjunto solución o su gráfica.
III. SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES CON DOS VARIABLES
DEFINICIÓN EJEMPL
 Es un sistema formado por 2 o más O el sistema de inecuaciones
Dado
inecuaciones lineales (de primer
grado) con dos variables. 𝑥 ≥ 0
 La solución del sistema, esta ቊ
𝑦 ≥ 0
formado por todos los puntos del
plano que verifican todas y cada una
Grafique el sistema de inecuaciones.
de las inecuaciones que conforman el
sistema.
EJEMPLOS
𝑥 ≥ 0 𝑥+𝑦 ≤ 1
a) ቊ 𝑏) ቊ
𝑦 ≥ 0 2𝑥 − 𝑦 ≤ 6
III. GRÁFICA DE UN SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES CON
UNA VARIABLE
GRÁFICA DE: 𝒚 ≥ 𝟎 GRÁFICA DE: 𝒙 ≥ 𝟎
y 𝑦
y0 x0
0 𝑥 0 𝑥
𝑦 x0
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
DEL SISTEMA
(Intersección de ambas y0
gráficas)
𝑥 ≥ 0
ቊ
𝑦 ≥ 0 0 𝑥
UNA VARIABLE
EJEMPLO
𝑦
Dado el sistema de inecuaciones:
𝑥 + 2𝑦 ≤ 2 P(0 , 1)
ቊ
2𝑥 − 3𝑦 < 6 1
Q(2 , 0)
Grafique el conjunto solución del sistema: 𝑥
(0,0) 2 𝑥 + 2𝑦 = 2
GRÁFICA DE: 𝒙 + 𝟐𝒚 ≤ 𝟐
Hallando los Puntos de corte: 𝑥 = 0 𝑥 + 2𝑦 ≤ 2
𝑥 + 2𝑦 = 2
0 + 2𝑦 = 2
𝑦=1 P(0 , 1)
Punto de prueba (0, 0)
Hallando los Puntos de corte: 𝑦 = 0
𝑥 + 2𝑦 = 2 𝑥 + 2𝑦 ≤ 2
𝑥 + 2(0) = 2 0 + 2(0) ≤ 2
𝑥=2 Q(2 , 0) 0 ≤ 2 (V)
UNA VARIABLE
GRÁFICA DE: 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 < 𝟔 𝑦
Hallando los Puntos de corte: 𝑥 = 0 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 < 𝟔

2𝑥 − 3𝑦 = 6
2(0) − 3𝑦 = 6
𝑦 = −2 R(0 , −2) (0,0) 3 S(3 , 0) 𝑥
-2 2𝑥 − 3𝑦 = 6
Hallando los Puntos de corte: y = 0
R(0 , −2)
2𝑥 − 3𝑦 = 6
2𝑥 − 3(0) = 6
Punto de prueba (0, 0)
𝑥=3 S(3 , 0) 2𝑥 − 3𝑦 < 6
2 0 − 3(0) < 6
0 < 6 (V)
UNA VARIABLE
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL SISTEMA

𝑌
1
2
X
0 3
-2
UNA VARIABLE
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL SISTEMA EN GEOGEBRA
x+y1
x–y<3
Un hombre y su hija fabrican mesas y sillas sin acabados. Cada mesa

requiere 3 horas para el corte y 1 hora de ensamble. Cada silla
requiere 2 horas para el corte y 2 horas de ensamble. Entre los dos,
pueden utilizar hasta 12 horas de trabajo para el corte y 8 horas de
ensamble al día.
Mesa silla Dispone

Horas de corte 3 2
Horas de ensamble 1 2
Encuentre un sistema de desigualdades que describa todas las

posibles combinaciones de mesas y sillas que puedan fabricar
diariamente. Grafique el conjunto solución.
a) Determine el conjunto de restricciones 𝑏) 𝑥 + 2𝑦 = 8
para el enunciado: x=0 y=0
Restricciones del sistema: (0) + 2y = 8 x + 2(0) = 8
y=4 x=8
3𝑥 + 2𝑦 ≤ 12
𝑦 P (0 ; 4) B (8 ; 0)
ቐ 1𝑥 + 2𝑦 ≤ 8
𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
6
Solución:
Hallando los puntos de corte:
D(0; 4) 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 12
𝑎) 3𝑥 + 2𝑦 = 12 4
𝑥=0 𝑦=0
C (2 ; 3)
3 0 + 2𝑦 = 12 3𝑥 + 2(0) = 12 𝑥≥0
y=6 𝑥=4 𝒙 + 𝟐𝒚 ≤ 𝟖
D(0; 6) Q(4; 0) 0 A(0 ; 0) 4 B(4; 0) 8 𝑥

𝑦≥0
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL SISTEMA EN GEOGEBRA
𝑥 + 2𝑦 ≤ 8
x≥0
y≥0 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 12
Verificación del aprendizaje
https://quizizz.com/admin/quiz/6519bf0f9ef338650ba1cb81?source=quiz_share
V. Problema de aplicación para el estudiante
FABRICACION DE PANTALONES Y CHAQUETAS

Unos grandes almacenes encargan a un fabricante confeccionar pantalones y
chaquetas deportivas. El fabricante dispone como máximo para la confección
de tejido de algodón y de tejido de poliéster 150𝑚2 y 100𝑚2
respectivamente. Cada pantalón necesita de 2𝑚2 de algodón y 2𝑚2 de
poliéster. Para cada chaqueta se necesitan 3𝑚2 de algodón y 1𝑚2 de poliéster.
N° de N° de Dispone
pantalones chaqueta
algodón 2 3
poliéster 2 1
Encuentre un sistema de desigualdades que describa todas las posibles

combinaciones de pantalones y chaquetas que puedan fabricar diariamente.
Grafique el conjunto solución.
VI. Conclusiones
• La solución del sistema, esta formado por todos los

Sistema de inecuaciones lineales puntos del plano que verifican todas y cada una de las
inecuaciones que conforman el sistema.
• Los inecuaciones y sistemas de ecuaciones tienen

bastante uso en problemas de programación lineal, y
Aplicaciones que actualmente tiene una amplia aplicación en los
análisis industrial y económico
¿Se habrá cumplido el Logro del módulo 6?
Aprendizaje esperado
Al término del módulo, el estudiante desarrolla

problemas aplicados a la gestión empresarial,
utilizando sistemas de inecuaciones lineales con
dos variables y su interpretación geométrica, de
forma correcta.
VII. Material adicional
https://www.youtube.com/watch?v=xrwXdFCV1W0
https://www.youtube.com/watch?v=mY9fdxM5614
https://www.youtube.com/watch?v=tNvFtn0RVzg
https://www.youtube.com/watch?v=97KbjwlXsXk
https://www.youtube.com/watch?v=okQFlUH_zMs
https://www.youtube.com/watch?v=sCDiza6pq5I
VIII. Bibliografía
Libros – Aplicativo
Link para trabajar online:
https://www.geogebra.org/classic?lang=es
Link para descargar el software.

Elegir GEOGEBRA CLÁSICO
https://www.geogebra.org/download?lang=es
GRACIAS

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Un hombre y su hija fabrican mesas y sillas sin acabados. Cada mesa

Mesa silla Dispone

Encuentre un sistema de desigualdades que describa todas las

Sondeo 1. Consideremos la recta vertical: 𝑥 > 4. Los

2. Consideremos la recta horizontal: 𝑦≥3.

Al término del módulo, el estudiante

II. Ejercicios de aplicación

III. Sistema de ecuaciones con dos variables

IV. Solución del problema de motivación

V. Problema de aplicación para el estudiante

VII. Material adicional

Consideremos la recta horizontal: y  3 Los puntos que están en la recta son

Grafique en el plano cartesiano la y

Grafique: 𝑥 − 𝑦 < 0 Grafique: 𝑥 + 2𝑦 ≤ 8 Grafique: 𝑥 − 2𝑦 ≤ 4

Punto de prueba: (-2, 2) Punto de prueba: (0, 0) Punto de prueba: (0, 0)

GRÁFICA DE: 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 < 𝟔 𝑦

Hallando los Puntos de corte: 𝑥 = 0 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 < 𝟔

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL SISTEMA

Un hombre y su hija fabrican mesas y sillas sin acabados. Cada mesa

Mesa silla Dispone

Encuentre un sistema de desigualdades que describa todas las

D(0; 6) Q(4; 0) 0 A(0 ; 0) 4 B(4; 0) 8 𝑥

FABRICACION DE PANTALONES Y CHAQUETAS

Encuentre un sistema de desigualdades que describa todas las posibles

• La solución del sistema, esta formado por todos los

• Los inecuaciones y sistemas de ecuaciones tienen

Al término del módulo, el estudiante desarrolla

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