P.D.C. 3ro Alba 2024

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.

MODALIDAD: Presencial

1ER MES

PSP:

TEMÁTICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad.


OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los valores de principios y reciprocidad con la convivencia Socio
comunitaria de la madre tierra a través del conocimiento de las actividades propias y diversas mediante la
producción de textos variados, para manifestar y fortalecer la creatividad de las inclinaciones del pensamiento
lógico matemático

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas, emociones de manera coherente utilizando recursos
no verbales y de acuerdo con el propósito comunicativo, en LC, LO, LE.
 Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.

CIENCIAS SOCIALES.

 Ejerce su derecho a elegir y describe la organización de su municipio.


 Identifica y describe las características principales del municipio: creación, actividades productivas y lugares
culturales.
ARTES PLÁSTICAS
 Realiza gráficos de animales, personas y plantas y los contextualiza a temas sociales de su entorno con cierta
proporcionalidad.
 Maneja con soltura la regla recta, las escuadras y el compás, realiza diseños geométricos decorativos.

CIENCIAS NATURALES

 Valora críticamente las relaciones de equilibrio entre los elementos de un ecosistema, el uso eficiente del agua y
manejo de residuos sólidos, aguas residuales, como acciones preventivas ante riesgos de desastres.
 Identifica y explica, por medio de modelos, las características, los movimientos de rotación y traslación,
considerando sus efectos en la tierra.
MATEMÁTICAS
 Realiza procesos para la resolución de planteamientos estadísticos, representa e interpreta registros de datos en
tablas de doble entrada en gráfico de barras y líneas simples aplicadas en su vida cotidiana.
 Selecciona, describe y registra patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas, la adición,
sustracción y multiplicación.
 Resuelve y plantea problemas aritméticos de adición, sustracción de números naturales de cuatro y cinco dígitos y la
multiplicación, división de números naturales de tres dígitos aplicadas en situaciones de la vida.
TECNOLOGÍA
 Describe las tecnologías del contexto e identifica los medios tecnológicos y formas de comunicación de la región.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

COSMOS Y PENSAMIENTOS
● Recuerda las reglas del salón
● Aprendamos un poco de valores.
● Valor de la Puntualidad.

COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicación y Lenguajes

LENGUAJE
UNIDAD 1. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE MI PAÍS
1. Las actividades productivas de mi país (Lectura)
2. La comunicación (comunicación).
3. El artículo (gramática)
4. Las mayúsculas (ortografía).
5. Familia de palabras (gramática)
6. Uso de la coma(ortografía)
7. La carta (comunicación)

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 1. NUESTRA RIQUEZA ARQUEOLÓGICA, NATURAL Y DEMOCRÁTICA.

1. Lugares arqueológicos de mi patria


2. Las reservas naturales de nuestro país.

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 1
1 Movimiento muscular.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 1. FLORA Y LA FAUNA EN LA GEOGRAFÍA BOLIVIANA Y SUS ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS.
1. La geografía de nuestra patria
2. Las cuencas y el clima de nuestra patrian

CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


Matemática
Técnica Tecnológica
UNIDAD 1. LOS NÚMEROS NATURALES.
1. Volviendo a clases
2. Los polígonos
3. Medidas de longitud
4. Medidas de tiempo
5. Los números mayores a mil
6. Lectura y escritura de números
7. Valor posicional de un número
8. Hacemos ejercicios en el cuaderno

TÉCNICA TECNOLÓGICA
1 Robótica – Diversidad de tecnologías de los pueblos indígenas originarios campesinos en la artesanía.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATERIALES

Practica DE SER
PRODUCCIÓN
DE - Valora la convivencia
 Observación del mapa de Bolivia, para
CONOCIMIENTO armónica en nuestra
conocer la geografia de nuestra patria.
S comunidad
 Visitas guiadas en el desarrollo de las
- Libros - Demuestra respeto sobre las
actividades productivas en nuestra - Hojas bond actividades productivas de
comunidad - Cartulinas nuestro país
 Observación de videos sobre la - Lápices de color - Valora la importancia de las
comunicación y la gramática - Material lecturas y el desarrollo de la
 Observación de videos sobre los lugares reciclable ortografía gramáticas
arqueológicos de nuestra patria y - Plastilina - Demuestra la importancia de
comunidad - Papelógrafo la riqueza arqueológica de
 Desarrollamos un dialogo con todos los - Marcadores nuestra patria
estudiantes sobre las reservas naturales de - Cuadernos - Demuestra la importancia de
nuestro país - Periódicos la seguridad ciudadana
 Aplicación de juegos lúdicos sobre la - Diccionario - Reconoce la importancia de
geografía de nuestra patria y nuestra - Valores las fechas cívicas
comunidad socioculturales - Valora la importancia sobre la
 Observación de videos sobre las cuencas y - Cuadros flora y fauna en actividades
el clima de nuestra patria descriptivos por productivas de nuestro país
 Observación de láminas sobre la área - Demuestra la importancia de
importancia de los recursos naturales de los números naturales de
nuestra comunidad DIGITALES medidas de longitud
 Observación de los números naturales y su
importancia en el contexto - Plataformas SABER
 Aplicación de juego lúdicos para el virtuales
desarrollo de las medidas de longitud y su - Páginas del - Reconoce la importancia de
importancia ministerio de la comunicación
 educación - Identifica la importancia de
- Plataforma los artículos
Teoría minedu - Identifica las palabras atonas
 Analizamos sobre la comunicación en la - Actividades del y tónicas mediante la
docente gramática
comunidad
- Parlante con - Reconoce las oraciones que
 Investigación sobre la gramática el articulo Bluetooth. tiene que tener punto
y lo importante que es para nuestro
ortográfico
desarrollo como personas - Comprende los lugares
 Descripción de actividades productivas de arqueológicos de nuestra
nuestras reservas naturales de nuestro comunidad
país - Identifica las formas
 Análisis de los lugares arqueológicos de productivas de nuestro país
nuestro país y nuestra comunidad - Comprende la importancia de
 Descripción oral y escrita sobre la las fechas cívicas
geografía de nuestro país
- Comprende los lugares de la
 Dialogamos y observamos videos de las
flora y fauna en nuestra
cuencas de nuestra patria y su importancia
geografía
 Repetición de los polígonos en el desarrollo
- Identifica las actividades de
de sus actividades cotidianas en clases
los números naturales
 Resolución de problemas del cotidiano vivir
en las medidas de longitud
HACER

Valoración - Ejecuta las actividades
 Apreciación del lenguaje y la gramática productivas de nuestro país o
desarrollada en clases entorno
 Valoración de actividades cotidianas - Elabora cuentos con las
mediante la gramática y la sintaxis operaciones gramaticales de
 Valoración de las riquezas arqueológicas su entorno
de nuestro país - Desarrolla afiches utilizando
 Reflexionamos sobre la importancia de las la gramática aprendida
riquezas naturales de nuestro país - Ejecuta actividades propias
 Valoración de los recursos naturales de en la naturaleza
nuestro país y comunidad - Elabora actividades sobre la
 Reflexionamos sobre la importancia de las democracia y fechas cívicas
cuencas y el clima de nuestro país - Elabora afiches sobre las
 cuentas y la flora y fauna de
nuestro país
Producción
DECIDIR
 Producción de noticias o mensajes
- Aplica actividades de
ocupando la comunicación y la gramática comunicación en nuestro
en un artículo de la comunidad entorno
 Elaboración de maquetas sobre las - Demuestra empatía y trabajo
riquezas de nuestro país sobre la ortografía
 Explicación mediante una ponencia las - Propone ideas sobre los
reservas naturales que tiene nuestro país y afiches y su importancia
nuestra comunidad. - Asume aportes sobre la
 Elaboración de dibujos sobre la geografía riqueza natural de nuestro
de nuestro país país
 Elaboración de dibujos y explicación de las - Aplica actividades sobre las
cuencas de nuestro clima fechas cívicas
 Valoración de actividades con los polígonos - Aplica lo aprendido en
y los números naturales acciones de su comunidad
 Reflexionamos sobre la importancia de las sobre el cuidado de la flora y
medidas de longitud la fauna
 Elaboración de materiales sobre los
números naturales de nuestra comunidad - Aplica actividades numéricas
 Elaboración de actividades mediante las para el desarrollo
medias de longitud matemáticos de los números
naturales
- Asume compromiso de
aplicar todo lo aprendido
delas matemáticas en su
comunidad

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

-------------------------------- ----------------------------------
PROFESORA DIRECTORA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.

MODALIDAD: Presencial

UNIDAD: 2

SEGUNDO MES

PSP:

TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad


OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los valores de principios y reciprocidad con la convivencia Socio
comunitaria de la madre tierra a través del conocimiento de las actividades propias y diversas mediante la
producción de textos variados, para manifestar y fortalecer la creatividad de las inclinaciones del pensamiento
lógico matemático

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas, emociones de manera coherente utilizando recursos
no verbales y de acuerdo con el propósito comunicativo, en LC, LO, LE.
 Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.
CIENCIAS SOCIALES.

 Ejerce su derecho a elegir y describe la organización de su municipio.


 Identifica y describe las características principales del municipio: creación, actividades productivas y lugares
culturales.
ARTES PLÁSTICAS
 Realiza gráficos de animales, personas y plantas y los contextualiza a temas sociales de su entorno con cierta
proporcionalidad.
 CIENCIAS NATURALES
 Valora críticamente las relaciones de equilibrio entre los elementos de un ecosistema, el uso eficiente del agua y
manejo de residuos sólidos, aguas residuales, como acciones preventivas ante riesgos de desastres.
 Identifica y explica, por medio de modelos, las características, los movimientos de rotación y traslación,
considerando sus efectos en la tierra.
MATEMÁTICAS
 Realiza procesos para la resolución de planteamientos estadísticos, representa e interpreta registros de datos en
tablas de doble entrada en gráfico de barras y líneas simples aplicadas en su vida cotidiana.
 Selecciona, describe y registra patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas, la adición,
sustracción y multiplicación.
TECNOLOGÍA
 Describe las tecnologías del contexto e identifica los medios tecnológicos y formas de comunicación de la región.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:


COSMOS Y PENSAMIENTO

● El Respeto.
● La responsabilidad.
● La honestidad.
LENGUAJE
UNIDAD 2.
NUESTRA POTENCIA TURÍSTICA
8. Los 10 mejores lugares turísticos de Bolivia (lectura).
9. Sílaba tónica y átona (gramática).
10. El nombre o sustantivo (gramática)
11. La ge –gue –güe (ortografía)
12. Palabras aumentativas y diminutivas (gramática)
13. Uso del punto (ortografía)
14. Los afiches (comunicación)
CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 1. NUESTRA RIQUEZA ARQUEOLÓGICA, NATURAL Y DEMOCRÁTICA.

3. Actividades productivas del país


4. La seguridad ciudadana: Violencia, trata y tráfico.

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 1
2 Rotulación de letras.
3 La forma.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 1. FLORA Y LA FAUNA EN LA GEOGRAFÍA BOLIVIANA Y SUS ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS.
3. La flora de nuestra patria.
4. Propiedades curativas de las plantas

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA
TECNOLÓGICA)
UNIDAD 2. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
9. Visita al taller de carpintería
10. La adición de números naturales
11. La sustracción de números naturales
12. Sumas y restas llevando y prestando
13. Números pares e impares
14. Números ordinales
15. Números romanos

TÉCNICA TECNOLÓGICA
2 Robótica – Tecnología en la comunicación.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATERIALES
DE PRODUCCIÓN SER
DE
Practica CONOCIMIENTOS - Valora la convivencia armónica en
 Libros nuestra comunidad
 Observación de actividades
 Hojas bond - Demuestra respeto sobre las
gramaticales y la importancia para la  Cartulinas actividades productivas de
vida cotidiana  Lápices de nuestro país
 Ejemplificación de las palabras color - Valora la importancia de las
gramaticales en lecturas de cuentos.  Material lecturas y el desarrollo de la
 Implementación de prácticas sobre reciclable ortografía gramáticas
la buena lectura  Plastilina - Demuestra la importancia de la
 Papelógrafo riqueza arqueológica de nuestra
 Observación de videos sobre las
 Marcadores patria
actividades productivas de nuestro
 Cuadernos - Demuestra la importancia de la
país y su entorno
 Observación de videos sobre  Periódicos seguridad ciudadana
seguridad ciudadana y trabajar en - Reconoce la importancia de las
equipos para sacar conclusiones  Diccionario fechas cívicas
sobre la violencia trata y trafico  Valores - Valora la importancia sobre la
 Identificación de las actividades socioculturale flora y fauna en actividades
productivas de nuestro país s productivas de nuestro país
 Análisis de la importancia de la  Cuadros - Demuestra la importancia de los
seguridad ciudadana violencia trata descriptivos números naturales de medidas de
y trafico por área longitud
 Observación de videos sobre la flora
de nuestro país DIGITALES SABER
 Ejemplificar mediante trabajos
grupales sobre las propiedades  Plataformas - Reconoce la importancia de la
curativas de nuestra comunidad virtuales comunicación
 Indagación sobre los números  Páginas del - Identifica la importancia de los
naturales y las medidas del tiempo ministerio de artículos
 Observación de videos sobre los educación - Identifica las palabras atonas y
números mayores de mil y el valor  Plataforma tónicas mediante la gramática
opcional de un numero minedu - Reconoce las oraciones que tiene
  Actividades
que tener punto ortográfico
Teoría del docente
- Comprende los lugares
 Descripción oral de las mayúsculas  Parlante con
arqueológicos de nuestra
bluetooth.
de la familia comunidad
 Resolución de actividades en el uso - Identifica las formas productivas
de la coma mediante cartas de nuestro país
 Identificación de las actividades - Comprende la importancia de las
productivas de nuestro país fechas cívicas
 Análisis de la importancia de la - Comprende los lugares de la flora
seguridad ciudadana violencia trata y fauna en nuestra geografía
y trafico - Identifica las actividades de los
 Identificación de las actividades de números naturales
nuestra flora
 Análisis sobre la importancia de las HACER
plantas curativas
 Elaboración sobre los números - Ejecuta las actividades
naturales y las medidas del tiempo productivas de nuestro país o
 Explicación mediante ejemplos la entorno
lectura y escritura de los números - Elabora cuentos con las
 operaciones gramaticales de su
Valoración entorno
 Reflexión sobre la importancia de la
coma en una oración - Desarrolla afiches utilizando la
gramática aprendida
 Valoración del uso gramatical en su
- Ejecuta actividades propias en la
vida cotidiana naturaleza
 Valoración sobre las actividades - Elabora actividades sobre la
productivas de nuestra comunidad democracia y fechas cívicas
 Reflexionamos sobre la seguridad
ciudadana violencia trata y trafico - Elabora afiches sobre las cuentas
 Valoración sobre la importancia de y la flora y fauna de nuestro país
la flora en nuestro país
 Reflexionamos sobre las
propiedades curativas de nuestra
DECIDIR
comunidad
 Valoramos las medidas del tiempo y
los mayores números de mil en su - Aplica actividades de
entorno comunicación en nuestro entorno
 Reflexionamos sobre los ejercicios - Demuestra empatía y trabajo
que desarrollamos para la vida sobre la ortografía
cotidiana - Propone ideas sobre los afiches y
 su importancia
- Asume aportes sobre la riqueza
Producción natural de nuestro país
 Producción de cuentos utilizando la - Aplica actividades sobre las
coma y la carta como medio de fechas cívicas
comunicación - Aplica lo aprendido en acciones
de su comunidad sobre el cuidado
 Exposición sobre la importancia de
de la flora y la fauna
la seguridad ciudadana en nuestra
comunidad
 Elaboración de maquetas sobre la
flora y las propiedades curativas de
las plantas.
 Elaboración de ejercicios prácticos
de los números naturales

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

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PROFESORA DIRECTORA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.

MODALIDAD: Presencial

PRIMER TRIMESTRE
TERCER MES

PSP:

TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad


OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los valores de principios y reciprocidad con la convivencia Socio
comunitaria de la madre tierra a través del conocimiento de las actividades propias y diversas mediante la
producción de textos variados, para manifestar y fortalecer la creatividad de las inclinaciones del pensamiento
lógico matemático

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus ideas, emociones de manera coherente utilizando recursos
no verbales y de acuerdo con el propósito comunicativo, en LC, LO, LE.
 Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.
CIENCIAS SOCIALES.

 Ejerce su derecho a elegir y describe la organización de su municipio.


 Identifica y describe las características principales del municipio: creación, actividades productivas y lugares
culturales.
ARTES PLÁSTICAS
 Realiza gráficos de animales, personas y plantas y los contextualiza a temas sociales de su entorno con cierta
proporcionalidad.
 CIENCIAS NATURALES
 Valora críticamente las relaciones de equilibrio entre los elementos de un ecosistema, el uso eficiente del agua y
manejo de residuos sólidos, aguas residuales, como acciones preventivas ante riesgos de desastres.
 Identifica y explica, por medio de modelos, las características, los movimientos de rotación y traslación,
considerando sus efectos en la tierra.
MATEMÁTICAS
 Realiza procesos para la resolución de planteamientos estadísticos, representa e interpreta registros de datos en
tablas de doble entrada en gráfico de barras y líneas simples aplicadas en su vida cotidiana.
 Selecciona, describe y registra patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas, la adición,
sustracción y multiplicación.
TECNOLOGÍA
 Describe las tecnologías del contexto e identifica los medios tecnológicos y formas de comunicación de la región.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:


COSMOS Y PENSAMIENTO

La empatía.
La honradez.
LENGUAJE
UNIDAD 3. LOS PADRES NOS AYUDAN EN NUESTRA ALIMENTACIÓN

15. Una carta de invitación (lectura)


16. Las formas de comunicación (comunicación)
17. El adjetivo (gramática).
18. Las abreviaturas (ortografía)
19. Uso de los dos puntos (ortografía)
20. Uso de la “C” y “Z” (ortografía)
21. El poema (expresión literaria)

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 1. NUESTRA RIQUEZA ARQUEOLÓGICA, NATURAL Y DEMOCRÁTICA.
5. Formas de la democracia
6. Escribimos las fechas cívicas

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 1
4 Formas planas básicas.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 1. FLORA Y LA FAUNA EN LA GEOGRAFÍA BOLIVIANA Y SUS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
5. La fauna de nuestra patria
6. Actividades productivas de Bolivia

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA TECNOLÓGICA)
UNIDAD 3. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
16. El negocio de papá
17. La multiplicación de números naturales
18. Doble, triple, cuádruple, quíntuplo
19. Multiplicación llevando
20. Multiplicación por dos dígitos
21. Multiplicación por 10, 100 y 1000
22. Perímetros y áreas de un polígono
23. Hacemos ejercicios en el cuaderno

TÉCNICA TECNOLÓGICA
1 Robótica – Diversidad de tecnologías de los pueblos indígenas originarios campesinos en la artesanía.
2 Robótica – Tecnología en la comunicación.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATERIALES

DE PRODUCCIÓN SER
Practica DE
CONOCIMIENTOS - Valora la convivencia
 Libros armónica en nuestra
 Conversación sobre las silabas tónicas y  Hojas bond comunidad
atonas en nuestro contexto  Cartulinas - Demuestra respeto sobre las
 Observación y trabajos grupales sobre  Lápices de actividades productivas de
los lugares turísticos de Bolivia color nuestro país
 Conversación sobre el cuento y las  Material - Valora la importancia de las
palabras aumentativas y diminutivas para reciclable lecturas y el desarrollo de la
 Plastilina ortografía gramáticas
un mejor aprendizaje
 Papelógrafo
 Observación de videos sobre las formas  Marcadores
democráticas en nuestra comunidad  Cuadernos
 Ejemplificación mediante grupos sobre - Demuestra la importancia de
 Periódicos la riqueza arqueológica de
las fechas cívicas de nuestra región
 Observación de videos sobre la flora y la nuestra patria
 Diccionario - Demuestra la importancia de
fauna de nuestra patria  Valores
 Trabajos en grupos sobre el cuidado de la seguridad ciudadana
socioculturale - Reconoce la importancia de
nuestras actividades productivas s las fechas cívicas
 Ejemplificación sobre la importancia de la  Cuadros
adición y sustracción de números descriptivos - Valora la importancia sobre
naturales por área la flora y fauna en
 Realización de murales sobre la adición y actividades productivas de
sustracción de números naturales DIGITALES nuestro país

Teoría  Plataformas - Demuestra la importancia de


virtuales los números naturales de
 Páginas del medidas de longitud
 Descripción sobre el nombre o sustantivo
ministerio de
en un cuento educación SABER
 Explicación sobre las palabras  Plataforma
aumentativas y diminutivas con el uso del minedu - Reconoce la importancia de
punto  Actividades la comunicación
 Descripción de las actividades de las del docente - Identifica la importancia de
formas democráticas  Parlante con los artículos
 Analizamos todas las fechas cívicas de bluetooth. - Identifica las palabras atonas
nuestro país y tónicas mediante la
 Descripción de las riquezas naturales de gramática
nuestro país - Reconoce las oraciones que
 Identificando las acciones productivas de tiene que tener punto
Bolivia ortográfico
 Analizamos el desarrollo de la adición y
sustracción de números naturales - Comprende los lugares
 Lectura sobre las acciones de los arqueológicos de nuestra
números naturales comunidad
- Identifica las formas
Valoración productivas de nuestro país
- Comprende la importancia
 Reflexionamos sobre la importancia de de las fechas cívicas
los afiches - Comprende los lugares de la
 Valoración de las palabras gramaticales y flora y fauna en nuestra
su importancia en la comunidad geografía
 Reflexionamos sobre la importancia de la
- Identifica las actividades de
democracia en nuestro país
los números naturales
 Valoración sobre la importancia de las
fechas cívicas
HACER
Valoración sobre la importancia a nuestra
patria
- Ejecuta las actividades
Reflexionamos sobre las actividades
productivas de nuestro país
productivas en nuestro país
o entorno
 Valoración sobre la adición sobre la
sustracción de números naturales - Elabora cuentos con las
 Valoración de la escritura sobre la operaciones gramaticales de
importancia de la sumas y restas su entorno
llevando y prestando en nuestro cotidiano
vivir - Desarrolla afiches utilizando
la gramática aprendida
Producción - Ejecuta actividades propias
en la naturaleza
- Elabora actividades sobre la
 Elaboración de cuentos que lleven toda democracia y fechas cívicas
la gramática aprendida - Elabora afiches sobre las
 Elaboración de papelografo para la cuentas y la flora y fauna de
exposición de las formas democráticas
de nuestro país nuestro país
 Elaboración de dibujos sobre las fechas
cívicas DECIDIR
 Elaboración de dibujos sobre la fauna de
nuestra patria y la comunidad - Aplica actividades de
 Producción de textos sobre las comunicación en nuestro
actividades productivas en Bolivia entorno
 Elaboración de ejercicios matemáticos - Demuestra empatía y trabajo
sobre la suma y la resta sobre la ortografía
 Exposición y explicación de la - Propone ideas sobre los
importancia de la adición y sustracción afiches y su importancia
de números naturales - Asume aportes sobre la
riqueza natural de nuestro
país
- Aplica actividades sobre las
fechas cívicas
- Aplica lo aprendido en
acciones de su comunidad
sobre el cuidado de la flora y
la fauna

- Aplica actividades numéricas


para el desarrollo
matemáticos de los números
naturales
- Asume compromiso de
aplicar todo lo aprendido
delas matemáticas en su
comunidad

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

-------------------------------- ----------------------------------
PROFESORA DIRECTORA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.

MODALIDAD: Presencial

SEGUNDO TRIMESTRE
PRIMER MES

PSP:
TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los principio y valores de responsabilidad y complementariedad con
la naturaleza a través de las practicas vivenciales de los NyPIOs, mediante el análisis de saberes
conocimientos y potencialidades productivas de la comunidad para identificar y consolidar el entorno cultural
en relación armónica y equilibrada con la madre tierra en el municipio

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.
 Lee y comprende el contenido de textos narrativos, reconstruyendo la secuencia de las acciones, el ambiente, las
características de los personajes, relaciones de causa y consecuencia emitiendo además una opinión sobre el
mismo.
CIENCIAS SOCIALES.

 Dialoga y Explica sobre el rol de las organizaciones sociales y expresa la noción del tiempo histórico a través de la
recordación de las fechas cívicas del departamento.
 Identifica y toma precauciones para prevenir diferentes tipos de riesgos y explica el rol imparcial de los medios de
comunicación
ARTES PLÁSTICAS
 Maneja con soltura la regla recta, las escuadras y el compás, realiza diseños geométricos decorativos.
 Compara y combina los colores en sus composiciones artísticas.

CIENCIAS NATURALES

 Describe y explica las características de los seres vivos, su ciclo vital, la forestación y reforestación como acciones en
la recuperación de los ecosistemas.
 Observa y plantea preguntas sobre los estados de la materia y tipos de energía, comparando sus respuestas.
MATEMÁTICAS
 Resuelve y plantea problemas aritméticos de adición, sustracción de números naturales de cuatro y cinco dígitos y la
multiplicación, división de números naturales de tres dígitos aplicadas en situaciones de la vida.
 Emplea diversas estrategias para la resolución de problemas de fracciones homogéneas y heterogéneas aplicados
en actividades cotidianas de la vida.
 Identifica, describe y compara ángulos, círculo, circunferencia, perímetros y área en su entorno natural y
arquitectónico. Conoce y emplea estimaciones utilizando las unidades mínimas y máximas (múltiplos y
submúltiplos) en el uso de su abreviatura en planteamientos de las medidas de longitud, capacidad, masa-peso,
tiempo y el sistema monetario, utilizando instrumentos del sistema internacional de medidas, medidas no
convencionales y de las NyPIOs.
TECNOLOGÍA
 Elabora dibujos, diseños a mano alzada y/o digital para la construcción de un juguete robot con material del entorno
y/o reciclado.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:


COSMOS Y PENSAMIENTO

● Educación socioemocional.
● Equidad de género.
● En la casa nos repartimos las tareas entre todos los integrantes.

LENGUAJE
UNIDAD 4. LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE
22. El periódico mural (lectura)
23. Prefijos y sufijos (gramática).
24. El pronombre personal (gramática)
25. El acento (ortografía)
26. Las palabras compuestas (gramática)
27. Uso del punto y la coma (ortografía)
28. Los instructivos (comunicación)

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 2. LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y LAS ORGANIZACIONES SOCIALES DE NUESTRA
PATRIA.
7. La familia y la sociedad
8. Conocimiento e interpretación de los fenómenos sociales de nuestra patria
9. Las organizaciones sociales
10. El consenso para la toma de decisiones en las organizaciones sociales

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 2
5 Los polígonos.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 2. LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y LA ALIMENTACIÓN IMPORTANTE EN EL
CICLO VITAL DE LA VIDA.
7. Nuestro cuerpo.
8. El sistema locomotor.
9. El sistema digestivo.
10. Otros sistemas.

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA
TECNOLÓGICA)
UNIDAD 4. DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
24. Vamos de paseo al valle
25. La división de números naturales
26. Mitad, tercio y cuarto
27. División de dos dígitos en el dividendo
28. Comparación de números
29. Anterior y posterior de un número
30. Polígonos simétricos
31. Hacemos ejercicios en el cuaderno

TÉCNICA TECNOLÓGICA
1 Robótica – Realizamos un robot de cartón.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATERIALES

DE PRODUCCIÓN DE
Practica CONOCIMIENTOS SER
 Libros
 Observación en la comunidad sobre cartas y  Hojas bond - Valora la convivencia
la forma de comunicación en nuestra  Cartulinas armónica en nuestra
comunidad  Lápices de comunidad
color
 Organización de grupos para la lectura de - Demuestra respeto sobre
 Material
una cuenta desarrollando los signos de reciclable las actividades productivas
puntuación  Plastilina de nuestro país
 Observación de videos sobre la familia y la  Papelógrafo - Valora la importancia de las
sociedad  Marcadores lecturas y el desarrollo de
 Realización de comentarios sobre la  Cuadernos la ortografía gramáticas
importancia de la familia en la sociedad y la  Periódicos
interpretación de los fenómenos sociales en - Demuestra la importancia
cada región  Diccionario de la riqueza arqueológica
 Dialogamos en grupos sobre la importancia  Valores de nuestra patria
de nuestro cuerpo y el cuidado que debemos socioculturales - Demuestra la importancia
tener en la actualidad  Cuadros de la seguridad ciudadana
 Observamos videos sobre el sistema descriptivos por - Reconoce la importancia de
locomotor y dialogamos sobre lo visto y por área
qué es importante para el cuerpo humano las fechas cívicas
 Elaboración y formación de actividades de DIGITALES - Valora la importancia sobre
multiplicación de los números naturales la flora y fauna en
 Observación de ejercicios matemáticos  Plataformas actividades productivas de
desarrollados por el maestro virtuales nuestro país
 Páginas del
Teoría ministerio de
 Identificación de las formas de comunicación educación
y los usos de puntuación en una ortografía  Plataforma - Demuestra la importancia
minedu de los números naturales
 Conocimiento de las formas de
 Actividades del
comunicación y el uso de la C Z y el poema y de medidas de longitud
docente
la expresión  Parlante con SABER
 Explicación sobre la importancia de la familia bluetooth.
en la sociedad
- Reconoce la importancia de
 Explicación e interpretación de los
fenómenos sociales en nuestra comunidad la comunicación
 Explicación de la importancia de nuestro - Identifica la importancia de
cuerpo y sus funciones los artículos
 Identificación del sistema locomotor y como - Identifica las palabras
funciona atonas y tónicas mediante
 Explicación de la multiplicación de los
la gramática
números naturales llevando por dos dígitos
 Conocimiento de la multiplicación y la - Reconoce las oraciones
importancia para la vida cotidiana que tiene que tener punto
ortográfico
Valoración - Comprende los lugares
 Reflexión sobre la importancia y el uso de la arqueológicos de nuestra
comunicación en su entorno y su comunidad comunidad
 Respeto y tolerancia sobre el uso de la - Identifica las formas
ortografía en clases productivas de nuestro país
 Reflexionamos sobre las diferentes familias - Comprende la importancia
de nuestra comunidad y la importancia en la de las fechas cívicas
sociedad
- Comprende los lugares de
 Valoración sobre la familia en cada uno de
nuestros hogares la flora y fauna en nuestra
 Reflexionamos sobre la importancia y el
cuidado de nuestro cuerpo geografía
 Valoración sobre el sistema locomotor y su - Identifica las actividades de
importancia para nuestra vida cotidiana los números naturales
 Reflexionamos sobre la importancia de la
multiplicación en nuestra vida cotidiana HACER
 Valoración de la multiplicación y los
perímetros y los polígonos - Ejecuta las actividades
productivas de nuestro país
Producción
o entorno
 Realización de un cuento utilizando la
- Elabora cuentos con las
ortografía aprendida en clases
operaciones gramaticales
 Realización de dibujos sobre la expresión
de su entorno
literaria de un poema costumbrista de tu
- Desarrolla afiches
comunidad
utilizando la gramática
 Realización de un árbol genealógico de las
aprendida
familias de cada uno de los estudiantes
 Realización de dibujos sobre la importancia - Ejecuta actividades propias
de la familia en la naturaleza
 Elaboración de dibujos sobre el cuerpo - Elabora actividades sobre
humano la democracia y fechas
 Exposición de láminas sobre el sistema cívicas
locomotor
 Elaboración de ejercicios matemáticos de - Elabora afiches sobre las
multiplicación de números naturales cuentas y la flora y fauna
de nuestro país

DECIDIR

- Aplica actividades de
comunicación en nuestro
entorno
- Demuestra empatía y
trabajo sobre la ortografía
- Propone ideas sobre los
afiches y su importancia
- Asume aportes sobre la
riqueza natural de nuestro
país
- Aplica actividades sobre las
fechas cívicas
- Aplica lo aprendido en
acciones de su comunidad
sobre el cuidado de la flora
y la fauna
- Aplica actividades
numéricas para el desarrollo
matemáticos de los
números naturales
- Asume compromiso de
aplicar todo lo aprendido
delas matemáticas en su
comunidad

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

-------------------------------- ----------------------------------
PROFESORA DIRECTORA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.

MODALIDAD: Presencial

SEGUNDO TRIMESTRE
SEGUNDO MES

PSP:
TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los principio y valores de responsabilidad y complementariedad con
la naturaleza a través de las practicas vivenciales de los NyPIOs, mediante el análisis de saberes
conocimientos y potencialidades productivas de la comunidad para identificar y consolidar el entorno cultural
en relación armónica y equilibrada con la madre tierra en el municipio

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.
 Lee y comprende el contenido de textos narrativos, reconstruyendo la secuencia de las acciones, el ambiente, las
características de los personajes, relaciones de causa y consecuencia emitiendo además una opinión sobre el
mismo.
CIENCIAS SOCIALES.
 Dialoga y Explica sobre el rol de las organizaciones sociales y expresa la noción del tiempo histórico a través de la
recordación de las fechas cívicas del departamento.
 Identifica y toma precauciones para prevenir diferentes tipos de riesgos y explica el rol imparcial de los medios de
comunicación
ARTES PLÁSTICAS
 Maneja con soltura la regla recta, las escuadras y el compás, realiza diseños geométricos decorativos.
 Compara y combina los colores en sus composiciones artísticas.

CIENCIAS NATURALES

 Describe y explica las características de los seres vivos, su ciclo vital, la forestación y reforestación como acciones en
la recuperación de los ecosistemas.
 Observa y plantea preguntas sobre los estados de la materia y tipos de energía, comparando sus respuestas.
MATEMÁTICAS
 Resuelve y plantea problemas aritméticos de adición, sustracción de números naturales de cuatro y cinco dígitos y la
multiplicación, división de números naturales de tres dígitos aplicadas en situaciones de la vida.
 Emplea diversas estrategias para la resolución de problemas de fracciones homogéneas y heterogéneas aplicados
en actividades cotidianas de la vida.
 Identifica, describe y compara ángulos, círculo, circunferencia, perímetros y área en su entorno natural y
arquitectónico. Conoce y emplea estimaciones utilizando las unidades mínimas y máximas (múltiplos y
submúltiplos) en el uso de su abreviatura en planteamientos de las medidas de longitud, capacidad, masa-peso,
tiempo y el sistema monetario, utilizando instrumentos del sistema internacional de medidas, medidas no
convencionales y de las NyPIOs.
TECNOLOGÍA
 Elabora dibujos, diseños a mano alzada y/o digital para la construcción de un juguete robot con material del entorno
y/o reciclado.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:


COSMOS Y PENSAMIENTO

● Respeto y buen trato


● Justicia social
● Normas de convivencia.

LENGUAJE
UNIDAD 5. ESTAMOS EN ALERTA A LOS DESASTRES NATURALES

29. Los desastres naturales (lectura)


30. Formas de comunicación interpersonal (comunicación)
31. Las preposiciones (gramática)
32. Las palabras sinónimas (gramática)
33. Las palabras agudas (ortografía)
34. El guion corto y largo (ortografía)
35. Leyendas y mitos (expresión literaria)

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 2. LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y LAS ORGANIZACIONES SOCIALES DE NUESTRA
PATRIA.

11. Los derechos y deberes de los niños.


12. Escribimos las fechas cívicas

UNIDAD 3. NUESTRO ENTORNO Y LA PROBLEMÁTICA LABORAL.

13. Las actividades económicas urbanas


14. Problemas laborales en las ciudades

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 2
6 ¿Qué es la monocromía?
7 ¿Qué es la policromía?

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 2. LOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO Y LA ALIMENTACIÓN IMPORTANTE EN EL
CICLO VITAL DE LA VIDA.
11. La alimentación y nutrición saludable.
12. El ciclo vital de los seres vivos.

UNIDAD 3. ESTAMOS RODEADOS DE ENERGÍA Y CALOR ¡CUIDEMOS EL AGUA!


13. Interpretación climatológica de nuestro país en la vida y producción
14. El cuidado del agua en la subsistencia de la vida

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA
TECNOLÓGICA)
UNIDAD 5. CUERPOS, MEDIDAS Y DATOS ESTADÍSTICOS.
32. Construyendo juguetes
33. Los cuerpos geométricos.
34. Los números mayores de diez mil
35. Medidas de peso.
36. Medidas de capacidad
37. Sistema monetario
38. Los datos estadísticos
TÉCNICA TECNOLÓGICA
2 Robótica – Ciencia y tecnología.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATERIALES

Práctica DE PRODUCCIÓN DE SER


CONOCIMIENTOS
 Libros - Valoración de la
 Ejecución de actividades grupales de diálogo
 Hojas bond importancia de la lectura en
para comentar sobre situaciones de la vida
 Cartulinas su comunidad
comunitaria
 Lápices de - Demuestra respeto de
 Observación de las características de la
color identificar los cuentos
escuela mediante la ortografía
 Material aprendidos
 Establecimiento de un diálogo sobre el
reciclable - Valoriza la importancia de
poder de las palabras distinguiendo aquellas
 Plastilina los derechos y deberes de
palabras que hacen felices a las personas de
 Papelógrafo los niños
las que las enojan o ponen tristes.
 Marcadores - Valoriza la importancia
 Lectura y reconocimiento de palabras
 Cuadernos sobre la energía y el calor
monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas
 Periódicos de nuestra comunidad
en diferentes tipos de texto que hablen sobre
 Conversación grupal sobre los oficios y - Valoriza la importancia de
 Diccionario las propiedades físicas y
profesiones de nuestro municipio
 Valores químicas de nuestra
 Observación de servicios públicos
socioculturales comunidad Valoriza la
 Conversación sobre las fechas cívicas
 Cuadros importancia de los cuerpos
 Conversación sobre la importancia de los 9
descriptivos por y las medidas estadísticas
departamentos
área
 Diálogo en función de las frases que
aparecen en la página motivadora sobre SABER
DIGITALES
cada uno de los elementos de la vida.
 Conversación sobre la importancia de los - Identifica las dificultades
 Plataformas mediante leyendas mitos
músculos y huesos
virtuales de nuestra comunidad
 Realización de actividad practica del aparato
 Páginas del - Identificación las partes
respiratorio
ministerio de
 Identificación de los músculos y huesos sobre la importancia de
educación
 Dialogamos sobre la observación del video leyendas y mitos
 Plataforma
aplicando las propiedades de la adición - Explica la importancia de
minedu
 Observación de láminas mediante el de los derechos y deberes
 Actividades del
revolvimiento de problemas de los niños
docente
 Observación de restas con decenas y - Explica la importancia
 Parlante con
centenas exactas de tu comodidad sobre la energía y el calor
bluetooth.
 Dialogamos mediante las decenas y de nuestra comunidad
centenas exactas - Explica la importancia de
las medidas de cuerpos y
Teoría medidas y datos estadístico
- Identifica y explica la
 Reconocimiento de las palabras importancia de las medidas
gramaticales de peso
 Reconocimiento de las palabras compuestas
 Reconocimiento de características similares HACER
entre las ilustraciones y nuestra realidad - Resuelve dificultades sobre
 Identifica las diferentes adivinanzas de la las palabras compuestas y
comunicación el uso de la ortografía
 Identificación de los lugares turísticos y los aprendida
oficios y profesiones comunes de nuestra - Demuestra mediante
comunidad actividades cotidianas la
 Identificación de los diferentes funciones importancia de los
 Identificación de los lugares de aniversario derechos y deberes de los
de los 9 departamentos niños
 Reconoce los músculos de su cuerpo - Demuestra mediante
actividades cotidianas
 Reconocemos todo nuestro aparato digestivo
rescatando la energía y el
 Descripción oral del aparato circulatorio y calor
respiratorio en nuestra vida cotidiana.
 Análisis en función de las sumas llevando - Demuestra mediante
 Identificación de la decena y centena como actividades cotidianas la
proceso de repartición opuesto a la práctica de los ejercicios
multiplicación y su relación con las matemáticos
fracciones.
 Análisis en el uso de una tabla con decenas DECIDIR
y centenas exactas alentando a los
estudiantes para que la vayan memorizando - Decide trabajar de manera
conjunta sobre las lecturas
plateadas por el maestro
Valoración - Asume actitudes sobre la
importancia que tiene el en
 Valoración de los aspectos positivos y la comunidad y en su
negativos de su escuela y proponer cambios familia de los derechos y
positivos que puedan realizar ellos mismos deberes de los niños
 Reconocimiento y valoración de las - Asume actitudes sobre la
diferentes funciones que cumplen las las importancia que tiene el en
personas mayores tanto dentro como fuera la comunidad y en su
de la escuela familia
 Comunicación mediante cuentos de la - Asume actitudes sobre la
comunidad importancia que tiene el en
 Apreciación con alegría de la belleza de las la comunidad y en su
diferentes profesiones familia
 Apresiacion de los servicios públicos en
nuestra comunidad
 Análisis a partir del trabajo de las páginas de
evaluación de manera individual, haciendo
notar a los/as niños/as que de esta manera
ellos mismos van a saber qué deben reforzar
y qué saben hacer por su cuenta.
 Valoración de la importancia sobre los
músculos y los huesos
 Valoración del sistema digestivo en nuestra
comunidad
 Reflexionamos sobre el aparato digestivo y
la importancia del cuidado
 Análisis de aplicación de suma como cálculo
mental en las diferentes situaciones de la
vida cotidiana
 Reflexión sobre el uso práctico de diferentes
operaciones en la solución de problemas con
aplicación en el contexto en el que vive

Producción
 Sesión de exposición de algún Análisis de
los aspectos positivos y negativos de su
escuela y proponer cambios positivos que
puedan realizar ellos mismos
 Elaboración de palabras compuestas para el
uso cotidiano de su vida
 Escritura de las adivinanzas de su región
 Presentación de folletos de las diferentes
fechas cívicas
 Realización del juego de dados identificando
las diferentes zonas del país.
 Realización de escrituras sobre los músculos
y huesos
 Realización de una actividad
sociocomunitaria con los estudiantes para
que traigan frutas y las puedan dividir en
partes iguales (mitad, cuarta parte, tercios,
etc.), aprovechando para charlar sobre la
importancia del consumo de frutas para el
organismo y qué beneficios trae
 Resolución de problemas a partir de
actividades sociocomunitarias de intercambio
de productos.

 Realización de una actividad


sociocomunitaria con los estudiantes para
que traigan frutas y las puedan dividir en
partes iguales (mitad, cuarta parte, tercios,
etc.), aprovechando para charlar sobre la
importancia del consumo de frutas para el
organismo y qué beneficios trae.
 Resolución de diversos problemas de la vida
diaria y de creación personal, en los que
deban utilizar la división

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

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PROFESORA DIRECTORA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.

MODALIDAD: Presencial
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER MES

PSP:

TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la


comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos los principio y valores de responsabilidad y complementariedad con
la naturaleza a través de las practicas vivenciales de los NyPIOs, mediante el análisis de saberes
conocimientos y potencialidades productivas de la comunidad para identificar y consolidar el entorno cultural
en relación armónica y equilibrada con la madre tierra en el municipio

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO


COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Dialoga y escucha para resolver problemas, necesidades, desarrollar actividades en la escuela y comunidad.
 Lee y comprende el contenido de textos narrativos, reconstruyendo la secuencia de las acciones, el ambiente, las
características de los personajes, relaciones de causa y consecuencia emitiendo además una opinión sobre el
mismo.
CIENCIAS SOCIALES.

 Dialoga y Explica sobre el rol de las organizaciones sociales y expresa la noción del tiempo histórico a través de la
recordación de las fechas cívicas del departamento.
 Identifica y toma precauciones para prevenir diferentes tipos de riesgos y explica el rol imparcial de los medios de
comunicación
ARTES PLÁSTICAS
 Maneja con soltura la regla recta, las escuadras y el compás, realiza diseños geométricos decorativos.
 Compara y combina los colores en sus composiciones artísticas.

CIENCIAS NATURALES

 Describe y explica las características de los seres vivos, su ciclo vital, la forestación y reforestación como acciones
en la recuperación de los ecosistemas.
 Observa y plantea preguntas sobre los estados de la materia y tipos de energía, comparando sus respuestas.
MATEMÁTICAS
 Resuelve y plantea problemas aritméticos de adición, sustracción de números naturales de cuatro y cinco dígitos y
la multiplicación, división de números naturales de tres dígitos aplicadas en situaciones de la vida.
 Emplea diversas estrategias para la resolución de problemas de fracciones homogéneas y heterogéneas aplicados
en actividades cotidianas de la vida.
 Identifica, describe y compara ángulos, círculo, circunferencia, perímetros y área en su entorno natural y
arquitectónico. Conoce y emplea estimaciones utilizando las unidades mínimas y máximas (múltiplos y
submúltiplos) en el uso de su abreviatura en planteamientos de las medidas de longitud, capacidad, masa-peso,
tiempo y el sistema monetario, utilizando instrumentos del sistema internacional de medidas, medidas no
convencionales y de las NyPIOs.
TECNOLOGÍA
 Elabora dibujos, diseños a mano alzada y/o digital para la construcción de un juguete robot con material del
entorno y/o reciclado.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
COSMOS Y PENSAMIENTO

● Derechos y deberes de los niños y niñas.


● Creciendo en convivencia armónica y pacífica.

LENGUAJE
UNIDAD 6. BUSCAMOS ESTAR ATENTOS FRENTE A LAS EMERGENCIAS DE NUESTRA
COMUNIDAD

36. Realizamos una entrevista (lectura)


37. Las conjunciones (gramática)
38. Las palabras antónimas (gramática).
39. Las palabras graves o llanas (ortografía).
40. Signos de interrogación y exclamación (ortografía).
41. Uso de la “b” y “v” (ortografía).
42. El teatro (expresión literaria)

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 3. NUESTRO ENTORNO Y LA PROBLEMÁTICA LABORAL.

15. Riesgos de amenazas antrópicas y su reducción en nuestra comunidad.


16. Valores de convivencia en la comunidad
17. Los materiales que utilizamos en el trabajo manual
18. Escribimos las fechas cívicas

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 2: EL COLOR.
3 Técnica de modelado.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 3. ESTAMOS RODEADOS DE ENERGÍA Y CALOR ¡CUIDEMOS EL AGUA!
15. Propiedades físicas y químicas de la materia en la madre Tierra
16. El calor.
17. La electricidad
18. Aparatos útiles al ser humano.

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA
TECNOLÓGICA)
UNIDAD 6. PROFUNDIZANDO LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS.
39. Dibujando un juguete
40. Propiedades de la suma
41. Sumas y restas combinadas.
42. Propiedades de la multiplicación
43. Multiplicación por tres dígitos.
44. División de tres dígitos en el dividendo.
45. Hacemos ejercicios en el cuaderno

TÉCNICA TECNOLÓGICA
3 Robótica – Partes elementales de una computadora y sus funciones.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE


MATERIALES EVALUACIÓN

Practica DE PRODUCCIÓN SER


DE
 Reconocimiento de la lectura sobre las
CONOCIMIENTOS - Valoriza la importancia de
 Libros la lectura en su
entrevistas y el uso de la ortografía  Hojas bond comunidad y el uso de la
gramatical  Cartulinas ortografía gramatical
 Observación de cuentos y leyendas donde  Lápices de - Demuestra respeto de
identificamos palabras grabes o llanas color identificar los cuentos
 Conversación sobre las riquezas  Material aprendidos
arqueológicas naturales democráticas reciclable - Valoriza la importancia de
 Observación de videos sobre los lugares  Plastilina la identificación gramatical
arqueológicos de Bolivia  Papelógrafo - Valoriza la importancia de
 Observación de videos sobre la flora y la  Marcadores las riquezas naturales de
fauna de su comunidad  Cuadernos nuestro país
 Observación de carteles sobre la geografía  Periódicos - Valoriza la importancia
de nuestra patria y su importancia sobre la energía y el calor
 Reconocimiento de las cuencas y el clima  Diccionario de nuestra comunidad
que tiene cada uno de nuestros  Valores - Valoriza la importancia de
departamentos socioculturale las propiedades físicas y
 Observación de ejercicios que demuestra el s químicas de nuestra
docente sobre los polígonos y las medidas  Cuadros comunidad
de longitud descriptivos - Valoriza la importancia de
 Organización de grupos para resolver las por área
la flora y la fauna de
medidas de longitud de la sala y los objetos nuestra comunidad
que encontremos DIGITALES
- Demuestra la actitud de
respeto empatía y
Teoría  Plataformas
tolerancia en las
virtuales
actividades en el aula
 Páginas del
 Identificación de lecturas de textos sobre ministerio de
entrevistas y la explicación de la gramática SABER
educación
y el uso de b y v  Plataforma
- Explica la importancia de
 Explicación sobre los signos de minedu
 Actividades de los derechos y deberes
interrogación en su vida cotidiana de los niños
 Explicación sobre la importancia de la del docente
 Parlante con - Identifica las actividades
riqueza natural y arqueológica de nuestro productivas de nuestro
país bluetooth.
país
 Definiciones sobre conceptos importantes - Explica la importancia de
de las reservas naturales las fechas cívicas en
 Explicación de la importancia de nuestra nuestro país
geografía y nuestra comunidad - Describe las formas
 Descripción sobre las cuencas y el clima de democráticas de nuestro
nuestra Bolivia país
 Ejemplifica los polígonos para el uso - Identifica las dificultades
adecuado de ellos en nuestro entorno del texto mediante la
 Explicación sobre la importancia de las escritura
medidas de longitud - Explica la importancia de
la interrogación en la vida
Valoración de comunidad
- Explica el uso de la
 Reflexionamos sobre la importancia de la gramática y el uso de la b
gramática en nuestro cotidiano vivir yv
- Explica la importancia
 Valoramos la importancia del uso de la
sobre la energía y el calor
ortografía aprendida en nuestras
de nuestra comunidad
actividades cotidianas - Explica la importancia de
 Reflexiona sobre la importancia de nuestras los polígonos y las
riquezas arqueológicas naturales medidas de longitud
 Valoración sobre la importancia de la - Identifica y explica la
democracia en nuestra comunidad importancia de la
 Reflexiona sobre la seguridad ciudadana en sustracción de los
nuestra comunidad números naturales
 Revalorización de nuestras fechas cívicas - Comprende los ejercicios
en nuestro país planteados por la docente
 Reflexionamos sobre la importancia de la
flora y la fauna en la geografía boliviana HACER
 Valoración de las actividades productivas
de nuestra comunidad y en nuestro país - Demuestra mediante
 Reflexionamos la importancia de las actividades cotidianas la
propiedades curativas que tienen las importancia de la riqueza
plantas medicinales en nuestra región natural de nuestro país
 Reflexionamos sobre la importancia de los - Asume valores humanos y
números naturales en nuestra vida
respeto hace las
cotidiana
actividades productivas de
 Valorización de las medidas de longitud en
nuestro país
la utilización de nuestra comunidad
- Asume responsabilidad
des sobre las fechas
Producción cívicas
- Demuestra mediante
 Elabora un cuento con dibujos sobre lo que actividades cotidianas
más le guste utilizando la gramática y la rescatando la energía
ortografía aprendida en este mes y lo - Demuestra mediante
expone mediante los títeres actividades cotidianas la
 Elaboración de dibujos sobre la riqueza práctica de los ejercicios
natural y arqueológica de nuestro país matemáticos
 Elaboración de carteles sobre la seguridad - y el calor
ciudadana violencia trata y trafico
 Explicación del rol que tiene el ante la DECIDIR
seguridad en su casa
 Elaboración de dibujos sobre la flora y la - Decide trabajar de manera
fauna de nuestra comunidad y explicar la conjunta sobre las lecturas
importancia de cada una de ellas plateadas por el maestro
 Elaboración de dibujos sobre las medidas - Asume actitudes sobre la
de longitud importancia que tiene el
 Elaboración de actividades o ejercicios en la comunidad la
sobre el valor opcional de los números riqueza natural de la
comunidad y ejemplifica
 Explicación sobre la importancia de la con sus acciones
adición y sustracción de los números cotidianas
naturales en su entorno - Asume actitudes sobre la
importancia que tiene el
en la comunidad y en su
familia
- Asume actitudes sobre la
importancia que tiene el
en la comunidad y en su
familia

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

-------------------------------- ---------------------------------
PROFESORA DIRECTORA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.
MODALIDAD: Presencial
TERCER TRIMESTRE
PRIMER MES

PSP:
TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Asumimos responsabilidad en las actividades de la escuela y la comunidad,
mediante el análisis de las prácticas y ocupaciones productivas de la familia, indagando con la realidad para
la recopilación de experiencias y conocimientos propios y diversos mediante el uso apropiado de los medios
tecnológicos para promover actitudes de convivencia armónica y de la vida en equilibrio con la madres tierra.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:


COSMOS Y PENSAMIENTO

● La importancia de confiar en la familia.


● Habilidades para la familia.
● Autocontrol.
● Autodominio.
UNIDAD 7. BOLIVIA SE SOSTIENE GRACIAS A NUESTROS RECURSOS NATURALES
43. Trabajo de investigación (lectura)
44. El verbo (gramática)
45. Las palabras esdrújulas (ortografía)
46. Las palabras homónimas (gramática).
47. La oración (gramática)
48. El diptongo (ortografía).
49. Tipos de carta (comunicación).

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 4. NOS COMUNICAMOS, TRANSPORTAMOS Y CUIDAMOS EN NUESTRA COMUNIDAD
19. Los medios de comunicación y su función social.
20. Vías y medios de transporte en las relaciones socioproductivas
21. Riesgos y peligros en nuestra comunidad

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


UNIDAD 3 LA FORMA.
9 Dibujos con figuras geométricas.
10 Grabado y representación del entorno.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 4. LA NATURALEZA TIENE VIDA. EL ECOSISTEMA Y LA BIODIVERSIDAD.
19. El universo lleno de astros
20. Recursos de la naturaleza
21. Cuidado del ecosistema

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA
TECNOLÓGICA)
UNIDAD 7. LAS FRACCIONES Y SU USO ARITMÉTICO.
46. Buscando líneas
47. Las rectas
48. División exacta e inexacta
49. Las fracciones
50. Clases de fracciones
51. Adición de fracciones homogéneas
52. Sustracción de fracciones homogéneas.

TÉCNICA TECNOLÓGICA
1 Robótica – Definición.
2 Robótica – Manejo Programa Paint.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE


MATERIALES EVALUACIÓN
SER
DE PRODUCCIÓN - Valoriza la importancia de
Practica DE la lectura en su comunidad
CONOCIMIENTOS y el uso de la ortografía
 Libros gramatical
 Reconocimiento de las oraciones utilizadas  Hojas bond - Demuestra respeto de
en su diario vivir donde identificación la  Cartulinas identificar los cuentos
gramática y la comunicación  Lápices de aprendidos
 Búsqueda de palabras sobre los verbos color - Valoriza la importancia de
gramaticales y los diferentes tipos de oración  Material la identificación gramatical
 Conversación mediante grupos sobre la reciclable - Valoriza la importancia de
importancia de las actividades productivas en  Plastilina las riquezas naturales de
nuestra comunidad  Papelógrafo nuestro país
 Observación de videos sobre la seguridad  Marcadores - Valoriza la importancia
ciudadana en nuestra comunidad y cómo  Cuadernos sobre la energía y el calor
podemos ayudar en nuestra familia a estar  Periódicos de nuestra comunidad
seguros - Valoriza la importancia de
 Observación de videos sobre la flora de  Diccionario las propiedades físicas y
nuestra patria  Valores químicas de nuestra
 Reconocimiento de las propiedades curativas socioculturales comunidad
de las plantas medicinales  Cuadros - Valoriza la importancia de
 observación de videos sobre los números descriptivos
la flora y la fauna de
mayores a mil por área
nuestra comunidad
 observación de videos musicales sobre la - Demuestra la actitud de
lectura y escritura de los números y su valor DIGITALES respeto empatía y
opcional tolerancia en las
 Plataformas
actividades en el aula
virtuales
Teoría -
 Páginas del
ministerio de SABER
 Identificación del verbo y su importancia en la educación - Identifica las dificultades
gramática  Plataforma del texto mediante la
 Explicación sobre los tipos de cartas que minedu escritura
existen para poder trabajar  Actividades del - Explica la importancia de la
 Explicación sobre las actividades productivas docente interrogación en la vida de
que tiene nuestro país  Parlante con comunidad
 Descripción de la seguridad ciudadana en bluetooth. - Explica el uso de la
nuestro país. gramática y el uso de la b y
 Explicación sobre la importancia de la flora en v
nuestra comunidad - Explica la importancia de
 Descripción de las propiedades curativas de de los derechos y deberes
nuestras plantas medicinales. de los niños
 Descripción sobre las medidas de tiempo y su - Identifica las actividades
utilidad en nuestro entorno productivas de nuestro
 Explicación sobre los valores posicionales de país
un numero - Explica la importancia de
 Ejercicios sobre sumas y restas útiles en su las fechas cívicas en
diario vivir nuestro país
- Describe las formas
Valoración democráticas de nuestro
país
 Reflexionamos sobre la importancia de la - Explica la importancia
gramática en nuestro cotidiano vivir sobre la energía y el calor
de nuestra comunidad
 Valoramos la importancia del uso de la
- Explica la importancia de
ortografía aprendida en nuestras actividades los polígonos y las
cotidianas medidas de longitud
 Reflexiona sobre la importancia de nuestras - Identifica y explica la
riquezas arqueológicas naturales importancia de la
 Valoración sobre la importancia de la sustracción de los números
democracia en nuestra comunidad naturales
 Reflexiona sobre la seguridad ciudadana en - Comprende los ejercicios
nuestra comunidad planteados por la docente
 Revalorización de nuestras fechas cívicas en
nuestro país
 Reflexionamos sobre la importancia de la HACER
flora y la fauna en la geografía boliviana - Resuelve dificultades
 Valoración de las actividades productivas de sobre la identificación
nuestra comunidad y en nuestro país gramatical
 Reflexionamos la importancia de las - Demuestra mediante
propiedades curativas que tienen las plantas actividades cotidianas la
medicinales en nuestra región importancia de la riqueza
 Valoración de las medidas de tiempo y su natural de nuestro país
importancia en nuestra comunidad - Asume valores humanos y
 Reflexionamos sobre los ejercicios que respeto hace las
desarrollamos en nuestro cuaderno de actividades productivas de
practicas nuestro país
- Asume responsabilidad
Producción des sobre las fechas
cívicas
 Elabora un cuento con dibujos sobre lo que - Demuestra mediante
más le guste utilizando la gramática y la actividades cotidianas
ortografía aprendida en este mes y lo expone rescatando la energía y el
mediante los títeres calor
- Demuestra mediante
 Elaboración de dibujos sobre la riqueza
actividades cotidianas la
natural y arqueológica de nuestro país
práctica de los ejercicios
 Elaboración de carteles sobre la seguridad
matemáticos
ciudadana violencia trata y trafico
 Explicación del rol que tiene el ante la
seguridad en su casa DECIDIR
 Elaboración de dibujos sobre la flora y la
fauna de nuestra comunidad y explicar la - Decide trabajar de manera
importancia de cada una de ellas conjunta sobre las lecturas
 Elaboración de un cuadro sobre las plantas plateadas por el maestro
medicinales de nuestra región y comunidad - Asume actitudes sobre la
 Exposición sobre la importancia de las importancia que tiene el en
actividades productivas la comunidad la riqueza
natural de la comunidad y
 Elaboración de dibujos sobre las medidas de ejemplifica con sus
longitud acciones cotidianas
 Elaboración de actividades o ejercicios sobre - Asume actitudes sobre la
el valor opcional de los números importancia que tiene el en
 Explicación sobre la importancia de la adición la comunidad y en su
y sustracción de los números naturales en su familia
entorno - Asume actitudes sobre la
importancia que tiene el en
la comunidad y en su
familia

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

-------------------------------- ----------------------------------
PROFESORA DIRECTORA

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I.DATOS REFERENCIALES.

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA: ………………………………………………….
DIRECTOR: …………………………………………………………………
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercer Año de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional
CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.S. – V.T.T - C.T.P.

ÁREAS: Integradas

TIEMPO: DEL…………………….. al ………………….

TRIMESTRE: Tercer Trimestre

RESPONSABLES: Lic.
MODALIDAD: Presencial
TERCER TRIMESTRE
SEGUNDO MES

PSP:
TEMÁTICA ORIENTADORA: La Comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad
OBJETIVO HOLÍSTICO: Asumimos responsabilidad en las actividades de la escuela y la comunidad,
mediante el análisis de las prácticas y ocupaciones productivas de la familia, indagando con la realidad para
la recopilación de experiencias y conocimientos propios y diversos mediante el uso apropiado de los medios
tecnológicos para promover actitudes de convivencia armónica y de la vida en equilibrio con la madres tierra.

PERFILES DE SALIDA DEL AÑO

COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
 Escribe creativamente textos literarios y no literarios de manera organizada y consecuente considerando el
contenido, propósito comunicativo y destinatario.
CIENCIAS SOCIALES.

 Describe las principales características geográficas de su departamento


 Identifica y explica la división política de Bolivia.
ARTES PLÁSTICAS
 Modela animales, plantas y personas a través de materiales blandos.

CIENCIAS NATURALES

 Observa y plantea preguntas sobre los estados de la materia y tipos de energía, comparando sus respuestas.
 Recolecta información y explica las funciones vitales del ser humano, proponiendo prácticas de cuidado y medidas
de protección, comunicando sus conclusiones.
MATEMÁTICAS
 Realiza encuestas, registra, clasifica, organiza, analiza, representa e interpreta registros de datos en tablas de doble
entrada en gráfico de barras y líneas simples aplicadas en su vida cotidiana.
 Selecciona, describe y registra patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas, la adición,
sustracción y multiplicación.
TECNOLOGÍA
 Utiliza adecuadamente los navegadores de internet y explica sus beneficios.

V.-ADAPTACIONES CURRICULARES

DIFICULTADES IDENTIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
COSMOS Y PENSAMIENTO
● La importancia de confiar en la familia.
● Habilidades para la familia.
● Autocontrol.
● Autodominio.

LENGUAJE
UNIDAD 8. PEDIMOS QUE MANEJEN DE FORMA EQUILIBRADA NUESTROS RECURSOS
NATURALES
50.Construyendo títeres (lectura).
51.El adverbio (gramática)
52.Las palabras parónimas (gramática)
53.Núcleo del sujeto y predicado (gramática)
54.Uso de la “j” (ortografía)
55.El hiato (ortografía)
56.El texto informativo (comunicación)

CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 4. NOS COMUNICAMOS, TRANSPORTAMOS Y CUIDAMOS EN NUESTRA COMUNIDAD
22. La educación vial en nuestra comunidad
23. Nuestros símbolos patrios.
24. Escribimos las fechas cívicas.

ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES


ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES
UNIDAD 3 LA FORMA.
11 Plegado de papel.
12 Representación de una rosa.

VIDA TIERRA TERRITORIO


Ciencias Naturales
UNIDAD 4. LA NATURALEZA TIENE VIDA. EL ECOSISTEMA Y LA BIODIVERSIDAD.
22. El bosque en el equilibrio de la biodiversidad de la madre Tierra
23. Forestación y reforestación para restituir la biodiversidad.

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN


DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO Y DE LA PRODUCCIÓN (MATEMATICA-TÉCNICA
TECNOLÓGICA)
UNIDAD 8. LOS NÚMEROS DECIMALES.
53. El librecambista
54. Los ángulos
55. Los decimales...
56. Centésimos y milésimos
57. Adición de números decimales
58. Sustracción de números decimales.

TÉCNICA TECNOLÓGICA
3 Robótica – Microsoft Word.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATERIALES

Practica DE PRODUCCIÓN DE SER


CONOCIMIENTOS
 Libros - Valoriza la importancia de
 Observación de videos sobre la construcción
 Hojas bond la lectura en su comunidad
de títeres para el aprendizaje de cuentos  Cartulinas y el uso de la ortografía
 Implementación de grupos de trabajo para  Lápices de gramatical
compartir un texto informativo identificando la color - Demuestra respeto de
ortografía y la gramática  Material identificar los cuentos
 Observación de videos sobre que es la reciclable aprendidos
democracia y debatir  Plastilina - Valoriza la importancia de
 Conversación sobre las fechas cívicas en  Papelógrafo la identificación gramatical
nuestro entorno  Marcadores - Valoriza la importancia de
 Observación de nuestra fauna en Bolivia y su  Cuadernos las riquezas naturales de
importancia para la vida del ecosistema  Periódicos nuestro país
 Observación de carteles sobre las - Valoriza la importancia
actividades productivas de nuestra región  Diccionario sobre la energía y el calor
 Invitación a un padre de familia sobre la  Valores de nuestra comunidad
importancia de las actividades productivas socioculturales - Valoriza la importancia de
en nuestra comunidad  Cuadros las propiedades físicas y
 observación de videos sobre la adición y descriptivos por químicas de nuestra
sustracción de los números naturales área comunidad
 Observación de actividades cotidianas de - Valoriza la importancia de
nuestra comunidad para desarrollar sumas y DIGITALES la flora y la fauna de
restas y los números pares e impares que nuestra comunidad
utilizan en nuestra comunidad para el diario  Plataformas
- Demuestra la actitud de
vivir virtuales
respeto empatía y
 Páginas del
tolerancia en las
Teoría ministerio de
actividades en el aula
educación
 Plataforma
 Realización de actividades sobre los usos SABER
minedu
del sujeto y el predicado en una oración  Actividades del
 Identificación de la narración mediante - Identifica las dificultades
docente
 Parlante con del texto mediante la
cuentos sobre la gramática y la
bluetooth. escritura
comunicación - Explica la importancia de la
 Descripción de las formas democráticas que interrogación en la vida de
tiene nuestro país comunidad
 Explicación sobre la importancia de las - Explica el uso de la
fechas cívicas en nuestra comunidad y gramática y el uso de la b y
entorno v
 Explicación sobre la importancia de la fauna - Explica la importancia de
en nuestra comunidad de los derechos y deberes
 Descripción de las actividades productivas de los niños
en nuestra comunidad - Identifica las actividades
 Descripción de la adición y sustracción de productivas de nuestro país
los números naturales - Explica la importancia de
 Explicación detallara sobre la adición de los las fechas cívicas en
números naturales y su importancia en su nuestro país
vida cotidiana con ejemplos de la vida real - Describe las formas
democráticas de nuestro
Valoración país
- Explica la importancia
 Reflexionamos sobre la importancia de la sobre la energía y el calor
gramática en nuestro cotidiano vivir de nuestra comunidad
- Explica la importancia de
 Valoramos la importancia del uso de la
los polígonos y las medidas
ortografía aprendida en nuestras actividades
de longitud
cotidianas - Identifica y explica la
 Reflexiona sobre la importancia de nuestras importancia de la
riquezas arqueológicas naturales sustracción de los números
 Valoración sobre la importancia de la naturales
democracia en nuestra comunidad - Comprende los ejercicios
 Reflexiona sobre la seguridad ciudadana en planteados por la docente
nuestra comunidad
 Revalorización de nuestras fechas cívicas en HACER
nuestro país
 Reflexionamos sobre la importancia de la - Resuelve dificultades sobre
flora y la fauna en la geografía boliviana la identificación gramatical
 Valoración de las actividades productivas de - Demuestra mediante
nuestra comunidad y en nuestro país actividades cotidianas la
 Reflexionamos la importancia de las importancia de la riqueza
propiedades curativas que tienen las plantas natural de nuestro país
medicinales en nuestra región - Asume valores humanos y
 Reflexionamos sobre la importancia de la
respeto hace las
adición y sustracción de números naturales
actividades productivas de
en nuestro contexto
nuestro país
 Valorización de las actividades cotidianas de
- Asume responsabilidad des
nuestra comunidad utilizando la suma y la
sobre las fechas cívicas
resta como medio de verificación.
- Demuestra mediante
actividades cotidianas
Producción
rescatando la energía y el
calor
 Elabora un cuento con dibujos sobre lo que - Demuestra mediante
más le guste utilizando la gramática y la actividades cotidianas la
ortografía aprendida en este mes y lo expone práctica de los ejercicios
mediante los títeres matemáticos
 Elaboración de dibujos sobre la riqueza
natural y arqueológica de nuestro país
 Elaboración de carteles sobre la seguridad DECIDIR
ciudadana violencia trata y trafico
 Explicación del rol que tiene el ante la - Decide trabajar de manera
seguridad en su casa conjunta sobre las lecturas
 Elaboración de dibujos sobre la flora y la plateadas por el maestro
fauna de nuestra comunidad y explicar la - Asume actitudes sobre la
importancia de cada una de ellas importancia que tiene el en
la comunidad la riqueza
 Elaboración de un cuadro sobre las plantas natural de la comunidad y
ejemplifica con sus
medicinales de nuestra región y comunidad acciones cotidianas
 Exposición sobre la importancia de las - Asume actitudes sobre la
actividades productivas importancia que tiene el en
 Elaboración de dibujos sobre las medidas de la comunidad y en su
longitud familia
 Elaboración de actividades o ejercicios sobre - Asume actitudes sobre la
el valor opcional de los números importancia que tiene el en
 Explicación sobre la importancia de la la comunidad y en su
adición y sustracción de los números familia
naturales en su entorno -

Producto:

Bibliografía

● Texto escolar Editorial ALBA – PITTARY 3º de Primaria


● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Programa de Estudio del Nivel de Educación
Primaria Comunitaria Vocacional (documento oficial). Viceministerio de Educación Regular, La Paz,
2023.
● Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Cuaderno para la Planificación Curricular –
Educación Regular.

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PROFESORA DIRECTORA

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