Página 8 Talleres de familia 2012.

La Autoridad

AMBIENTE DE FAMILIA, TIEMPO DE CONVIVENCIA Y EDAD DE

NUESTROS HIJOS.

La autoridad de los padres se vive en familia. Para que podamos

ejercerla adecuadamente tendremos que cuidar el ambiente de familia, La Autoridad de los Padres; un
los tiempos de convivencia y la edad de nuestros hijos. Veamos algunos
aspectos de estas condiciones: El ambiente de familia influye mucho en V ínculo de A mor
la educación de los hijos pues define el modo en que se comportan, los
valores que adquieren y la forma en que aprenden a resolver sus Talleres de familia 2012. La Autoridad
conflictos. Esto, unido a que en familia es donde están aquellas
personas más significativas para los niños, nos lleva a reflexionar sobre
cómo la vida de familia está ayudando a los hijos en su desarrollo como Todo lo que se viva en familia será lo que
personas. Debemos recordar que un niño que se siente querido, que
sabe que es importante para sus padres y para toda su familia estará en va a marcar la vida de nuestros hijos; será
buenas condiciones para crecer adecuadamente. su “sello” de familia. Como padres
Para lograr un buen ambiente familiar es necesario hacer vida de debemos esforzarnos para que ese sello
familia; compartir con los hijos y con la pareja. Por último es importante
considerar la edad de nuestros hijos pues el ejercicio de la autoridad
demuestre que a nuestro lado y con
debe adecuarse a la edad y la etapa en la que ellos están. nuestra ayuda ha aprendido a ser hijo/a
En este sentido comparto con ustedes algunas recomendaciones, de Dios. (Área de Formación Fundación SECST).
tomando en cuenta la edad de los niños de preescolar. Debemos Documento preparado por Francisca Bascuñan
reforzar la formación en hábitos de base, que serán el día de mañana los
pilares de su educación; orden, sueño, alimentación e higiene. Pocas
reglas pero claras y repetidas. Recordemos que los niños de esta edad
tienen poca capacidad de concentración y hay que repetir con
frecuencia.

Las órdenes no instrucciones; ayudemos a que nos entiendan haciendo

primero con ellos lo que les pedimos; una vez que lo hayan aprendido
podemos dejarlos solos, siempre felicitando por el logro alcanzado.

Si desobedecen, si hay rabietas y caprichos no prestarles demasiada

atención. Si la conducta merece una sanción, habrá que aplicarla de
inmediato. NO sirven los castigos postergados ni eternos.

Finalmente es importante decir que todo lo que se viva en familia será

lo que va a marcar la vida de nuestros hijos; será su “sello” de familia.
Como padres debemos esforzarnos para que ese sello demuestre que a
nuestro lado y con nuestra ayuda ha aprendido a ser hijo/a de Dios. Agosto 2012
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LA AUTORIDAD DE LOS PADRES; UN VÍNCULO DE AMOR

DAR TIEMPO PARA EL APRENDIZAJE. Recordar; el niño no nace sabiendo,
La autoridad es un derecho y una obligación que tenemos como padres requiere tiempo para ejercitarse y así lograr hacer las cosas bien. De a
en la educación de nuestros hijos. La autoridad es un servicio que poco se irán consolidando los hábitos que les pedimos, la suma de estos
vamos ejerciendo a lo largo de nuestra vida de familia en apoyo al buenos hábitos generarán un buen conducta estable.
crecimiento y desarrollo de cada uno de sus miembros. La autoridad,
que podemos definir como la ayuda eficaz, la fuerza que sirve para Valorar siempre sus intentos y sus esfuerzos por mejorar, resaltando lo
sostener, orientar y potenciar a nuestros hijos en todo el proceso de su que hace bien. Al niño, como al adulto, le encanta tener éxito y que se lo
formación. reconozcan.

Esta sólo tendrá una función educativa correcta si se ejerce de manera Dar buen ejemplo para tener fuerza moral y prestigio. Sin coherencia
positiva. Cuando los hijos son pequeños los invitaremos a obedecer y les entre las palabras y los hechos, jamás conseguiremos nada de los hijos.
enseñaremos lo que deben hacer; cuando van creciendo los haremos Un padre no puede pedir a su hijo que haga la cama si él no la hace
participar en las decisiones de modo que vayan desarrollando su nunca. Junto con el ejemplo explicarle por qué es bueno que haga su
autonomía. Es importante tener presente que la autoridad que tenemos cama. Recordemos que la autoridad frente al niño es por su propio bien
en la educación de nuestros hijos nos impone la obligación de ejercerla y no por mi comodidad, es por esto que es bueno usar frases como “que
a través de normas de conducta, reglas y cuando sea necesario castigos bueno que puedes hacer solo tu cama, eso me muestra que eres más
adecuados que les ayuden a reconocer lo que se espera de ellos y las independiente y podrás ir unos días donde tus abuelos en vacaciones.
consecuencias lógicas de los actos que no están bien.
Reconocer los errores propios. Nadie es perfecto, los padres tampoco. El
Como padres debemos marcar límites y objetivos claros que les reconocimiento de un error por parte de los padres da seguridad y
permitan diferenciar qué está bien y qué está mal. Pero como nadie nos tranquilidad al niño/a y le anima a tomar decisiones aunque se pueda
enseña a ser padres a veces nos equivocamos siendo demasiado equivocar, porque los errores no son fracasos, sino equivocaciones que
exigentes o muy tolerantes. Veamos un ejemplo. nos dicen lo que debemos evitar. Todas estas recomendaciones son muy
válidas para tener autoridad positiva siempre y cuando vayan unidas a
Una madre desorientada pregunta a una asesora familiar: un gran amor y preocupación por nuestros hijos. El amor hace que las
- ¿Qué hago si mi hijo está saltando en el sillón y no quiere parar? técnicas no conviertan la relación en algo frío, rígido e inflexible y, por lo
- Dígale que pare y se baje, - le dije yo. - Yo se lo digo, pero no me hace tanto, superficial y sin valor a largo plazo.
caso - respondió la madre con voz de derrotada.
- ¿Cuántos años tiene el niño?- le pregunté. El amor supone tomar decisiones que a veces son dolorosas, a corto
- Tres años , afirmó ella. plazo, para los padres y para los hijos, pero que después son valoradas
ya que son manifestaciones de amor. Hay que recordar que el ejercicio
Situaciones semejantes a ésta se presentan con frecuencia provocando
de la autoridad con los hijos está fundado en el vínculo de amor que es
que padres y madres se sientan sobrepasados por actitudes de sus hijos
el centro de la vida familiar.
que los enfrentan. ¿Por qué hoy los padres le tienen miedo a las
reacciones de sus hijos y les dejan hacer lo que quieran? Actuaciones
paternas y maternas, llenas de buena voluntad, minan la propia
autoridad y hacen que los niños se conviertan en pequeños tiranos y el
hogar en un campo de batalla. El padre o la madre que reconoce no
saber qué hacer ante las conductas disruptivas de su está en el
momento oportuno para reconocer lo que está haciendo mal y aprender
nuevas estrategias para recuperar la autoridad perdida.
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¿CUÁLES SON LOS ERRORES MÁS FRECUENTES QUE PADRES Y MADRES

NO ESCUCHAR. Con frecuencia no ponemos atención a lo que nos dicen, COMETEMOS EN EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD?
no les damos importancia a sus “pequeñas cosas” Sin embargo la actitud
de “escucha activa” de los adultos es la garantía de una buena Antes que nada, quiero advertirle que, usted, como todos -yo también-
comunicación con los hijos pues se acostumbrarán a comentarnos lo en alguna ocasión ha cometido algunos o todos los errores que se
que les pasa, actitud muy necesaria cuando sean mayores. Muchos indican a continuación. No se preocupe por ello. No es un desastre. Es lo
padres se quejan de que sus hijos no los escuchan. Y el problema es que normal en cualquier persona que intenta educar TODOS LOS DIAS. Tiene
ellos no han escuchado nunca a sus hijos. Los han juzgado, evaluado y les su parte positiva. Quiere decir que intenta educar, lo que es muy valioso
han dicho lo que habían de hacer, pero escuchar... nunca. Recuerdo un y necesario. En educación lo que deja huella en el niño no es lo que se
niño que le decía a su mamá: “Escúchame con los ojos”; es así como hace alguna vez, sino lo que se hace continuamente. Estos son los
debe ser la escucha atenta de los padres; poner atención a lo que nos principales errores que, con mayor frecuencia, debilitan y disminuyen la
dice y no solo oídos. autoridad de los padres:
LA PERMISIVIDAD, ES DECIR DEJARLOS HACER LO QUE QUIERAN
EXIGIR ÉXITOS INMEDIATOS. Con frecuencia, los padres tienen poca
Es imposible educar sin intervenir. El
paciencia con sus hijos. Querrían que fueran los mejores... ¡ya! Se
niño, cuando nace, no tiene
olvidan que no nacemos sabiendo; vamos creciendo de a poco y eso
conciencia de lo que es bueno ni de lo
requiere de paciencia y constancia en el esfuerzo de educar. Crecer es
que es malo, por ejemplo no sabe si se
sinónimo de tiempo de aprendizaje con sus correspondientes errores.
puede rayar en las paredes o no. Los
adultos somos los que hemos de
Ya hemos revisado lo que hemos de evitar, veamos algunos consejos y
decirle lo que está bien o lo que está
"trucos" sencillos que pueden ayudarnos a ejercer adecuadamente la
mal.
autoridad en la educación de nuestros hijos y lograr paz y armonía en el
hogar. Algunas de estas técnicas ya han sido comentadas al hablar de los Un hijo que se porta mal y su padre no
errores, y ya no insistiré en ellas. le corrige, no tiene cómo saber si lo
que hace está bien o no. Es en este momento donde los padres con
Me limitaré a enunciar brevemente, actuaciones concretas y positivas intención de educar, pensando en el futuro, debemos intervenir.
que ayudan a tener prestigio y autoridad positiva ante los hijos: Cuando el niño está realizando una conducta inadecuada hay que
decírselo y no tolerar esa conducta. Los niños necesitan referentes y
 Tener unos objetivos claros de lo que pretendemos cuando límites estables para crecer seguros y felices. No puede ser que un día le
educamos. Estos objetivos han de ser pocos, formulados y permitamos saltar en el sillón y al día siguiente no se les diga nada. Esto
compartidos por la pareja, o por las personas que están a cargo genera confusión en el niño y a largo plazo va minando la autoridad de
del niño (mamá-abuela/ papá-hermana mayor) de tal manera los padres. Esto se hace extensivo a todos los adultos responsables de la
que los dos se sientan comprometidos con el fin que persiguen. educación del niño, abuelos, tíos, etc.
CEDER DESPUÉS DE DECIR “NO” .Una vez que usted se ha decidido a
 Enseñar con claridad cosas concretas. Al niño no le sirve que le
actuar, la primera regla de oro a respetar es la del “No”. Nunca hay que
digamos "pórtate bien" o "come bien". Estas instrucciones
negociar el “No”, y este es el error más frecuente y que más daño hace
generales no le dicen nada, ¿Qué es portarse bien? ¿Qué es ser
a los niños. Cuando usted vaya a decir no a su hijo, piénselo bien,
bueno? Debemos ser más explícitos y explicar a que nos
porque no hay marcha atrás. Si usted le ha dicho a su hijo que es hora
referimos. Lo que sí le sirve es darle con cariño instrucciones
de acostarse y apagar la televisión, deberá exigirle que lo haga aunque
concretas de cómo se toma el tenedor y el cuchillo por ejemplo.
le pida de rodillas un ratito más. Usted es el que marca las reglas.
Recuerde que ese “no” es lo que más conviene al niño en ese momento.
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EL AUTORITARISMO. Es el otro extremo de la permisividad. Es intentar NO ESCUCHAR. Con frecuencia no ponemos atención a lo que nos dicen,
que el niño/a haga todo lo que el padre quiere anulándole su no les damos importancia a sus “pequeñas cosas” Sin embargo la actitud
personalidad. El autoritarismo sólo persigue la obediencia por la de “escucha activa” de los adultos es la garantía de una buena
obediencia. Su objetivo no es una persona equilibrada y con capacidad comunicación con los hijos pues se acostumbrarán a comentarnos lo
de autodominio, sino hacer una persona sumisa que haga todo lo que que les pasa, actitud muy necesaria cuando sean mayores. Muchos
dice el adulto. Es tan negativo para la educación como la permisividad. padres se quejan de que sus hijos no los escuchan. Y el problema es que
ellos no han escuchado nunca a sus hijos. Los han juzgado, evaluado y
FALTA DE COHERENCIA. Ya hemos dicho que los niños deben tener les han dicho lo que habían de hacer, pero escuchar... nunca. Recuerdo
referentes y límites estables. Las reacciones del padre/madre tienen que un niño que le decía a su mamá: “Escúchame con los ojos”; es así como
ser estables; a tal acción, tal reacción. Nuestro estado de ánimo tiene debe ser la escucha atenta de los padres; poner atención a lo que nos
que influir lo menos posible en la importancia que se da a los hechos. Si dice y no solo oídos.
hoy está mal rayar en la pared, mañana, también. Igualmente es
fundamental la coherencia entre el padre y la madre y cualquier otro EXIGIR ÉXITOS INMEDIATOS. Con frecuencia, los padres tienen poca
adulto con el que el niño viva. Si el padre le dice a su hijo que tiene que paciencia con sus hijos. Querrían que fueran los mejores... ¡ya! Se
comer con los cubiertos, la madre le ha de apoyar, y viceversa. No debe olvidan que no nacemos sabiendo; vamos creciendo de a poco y eso
caer en la trampa de: "Déjalo que coma como quiera, lo importante es requiere de paciencia y constancia en el esfuerzo de educar. Crecer es
que coma".’ sinónimo de tiempo de aprendizaje con sus correspondientes errores.

GRITAR, INSULTAR. PERDER LOS ESTRIBOS. A veces es difícil no Ya hemos revisado lo que hemos de evitar, veamos algunos consejos y
perderlos. De hecho todo educador sincero reconoce haberlos perdido "trucos" sencillos que pueden ayudarnos a ejercer adecuadamente la
alguna vez en mayor o menor medida. Perder el control es un abuso de autoridad en la educación de nuestros hijos y lograr paz y armonía en el
la fuerza que provoca humillación y un deterioro de la autoestima en el hogar. Algunas de estas técnicas ya han sido comentadas al hablar de los
niño. Además el niño finalmente se acostumbra a los gritos y cada vez errores, y ya no insistiré en ellas.
hará menos caso. Gritar conlleva un gran peligro. Cuando los gritos no
dan resultado, la ira del adulto puede pasar fácilmente al insulto, la Me limitaré a enunciar brevemente, actuaciones concretas y positivas
humillación e incluso los malos tratos psíquicos y físicos, lo cual es muy que ayudan a tener prestigio y autoridad positiva ante los hijos: Tener
grave. Nunca debemos llegar a este extremo. Si los padres se sienten unos objetivos claros de lo que pretendemos cuando educamos. Estos
desbordados, deben pedir ayuda: tutores, psicólogos, escuelas de objetivos han de ser pocos, formulados y compartidos por la pareja, o
padres. por las personas que están a cargo del niño (mamá-abuela/ papá-
hermana mayor) de tal manera que los dos se sientan comprometidos
NO CUMPLIR LAS PROMESAS NI LAS AMENAZAS. El niño aprende muy con el fin que persiguen.
pronto que cuanto más promete o amenaza un padre/madre y menos
cumple lo que dice, su posibilidad de salirse con la suya es mayor. Cada Enseñar con claridad cosas concretas. Al niño no le sirve que le digamos
promesa o amenaza no cumplida es pérdida de autoridad que "pórtate bien" o "come bien". Estas instrucciones generales no le dicen
difícilmente se recupera. nada, ¿Qué es portarse bien? ¿Qué es ser bueno? Debemos ser más
explícitos y explicar a que nos referimos. Lo que sí le sirve es darle con
Las promesas y amenazas deber ser realistas, es decir fáciles y posibles cariño .
de aplicar. Un día sin tele o sin salir, es posible. Un mes es imposible.