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Curso de Biología 201101 /16-01

Tarea 2, Unidad 1
Seres Vivos: Estructura y funcionamiento

Nombre estudiante Diana Katherine Suarez Lizarazo


Grupo colaborativo

Letra seleccionada para realizar los ejercicios AyC

Ejercicio 1: realizar y completar el cuadro comparativo con la siguiente información según los
organismos seleccionados entre las letras A, B, C, D, E (las cuales contienen tres organismos cada
una)

Nombre del organismo Inia geoffrensis/ Saguinus Pristi pectinata


oedipus
Imagen del organismo

Clasificación taxonómica Reino: Animalia Reino: Animalia Clase :


Filo: Chordata Filo: Chordata Chondrichthyes
Subfilo: Vertebrata Clase: Subclase :
Clase: Mammalia Mammalia Elasmobranchii
Superorden: Orden: Primates Orden :
Laurasiatheria Suborden: Rhinopristiformes
Orden: Artiodactyla Haplorrhini Familia : Pristidae
Infraorden: Cetacea Infraorden: Genero/especie :
Parvorden: Odontoceti Simiiformes Pristis
Superfamilia: Parvorden: Nombres comunes :
Platanistoidea Platyrrhini Inglés : Smalltooth
Familia:Iniidae Familia: sawfish
Género: Inia Callitrichidae Espanol : Pez sierra
Especie:I. geoffrensis Género:Saguinu peine
Subespecie:I. g. s Francés : Poisson-
geoffrensis Especie:S. scie tident
oedipus
Blainville, 1817 (Linnaeus, 1758)
Descripción Tipo de Eucariota Eucariota Eucariota
general de células
cada Reproducción sexual sexual asexual
organismo Nutrición heterótrofa omnívora, Carnivoro
Aplicaciones
Bibliografía

Ubicar los organismos seleccionados anteriormente en un CLADOGRAMA

CLADOGRAMA

RELACIÓN ENTRE LOS ORGANISMO

Ejercicio 2: BIOMOLECULAS
Seleccionar una lista de biomoléculas encontradas en las letras A, B. C, D, E, mencionar a que tipo
corresponde y realizar una presentación.

Anexar aquí enlace de la presentación:

https://view.genial.ly/6414d11c1c651b0015b2c852/presentation-presentacion-
cuaderno-cole

Ejercicio 3: COMUNICACIÓN CELULAR


A partir de la lectura del artículo denominado “Quorum sensing: Un lenguaje común entre
bacterias y plantas con importancia en la producción agrícola”, complete la tabla de acuerdo a las
siguientes preguntas:

¿Cómo se denomina el mecanismo de


comunicación celular?

Defina el concepto del mecanismo de


comunicación celular

¿Qué moléculas emplean las


bacterias para comunicarse con las
plantas? ¿Qué son y qué función
cumplen?
¿Cómo se clasifican las
interacciones planta –
microorganismo?
Describa cómo se genera la
comunicación entre las plantas y los
microorganismos.

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