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Menores y nuevas tecnologías: conductas indicadoras de posible problema de

adición

Article in Psicothema · January 2010

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Pa?g. 180-188 (2):sicothema 6/4/10 16:56 Página 180

Psicothema 2010. Vol. 22, nº 2, pp. 180-188 ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG
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Menores y nuevas tecnologías: conductas indicadoras de posible

problema de adicción

Francisco Javier Labrador Encinas y Silvia María Villadangos González

Universidad Complutense

El objetivo de este trabajo es evaluar la percepción subjetiva de peligro derivada del uso de las Nuevas
Tecnologías (NT) en los menores, y la identificación de conductas indicadoras de un posible problema
de adicción a NT. Tras analizar las respuestas al cuestionario DENA de 1710 estudiantes de la
Comunidad de Madrid, con edades entre 12-17 años, se encontró una correlación positiva entre el
tiempo de uso y la percepción de problema. También, que la edad correlacionaba positivamente con
esta percepción. La televisión es la tecnología que genera mayor percepción de problema en los
menores. En cuanto a posibles síntomas de adicción, se constató que las NT generan conductas
similares a las consideradas características en las adicciones establecidas. Entre ellas, destaca la
relajación producida por el uso o el malestar si no puede utilizarse. Se constató la presencia de otros
comportamientos relativamente frecuentes exclusivos de este tipo de tecnologías, como la
comprobación constante del teléfono móvil. Se discuten los resultados señalando directrices para el
estudio de posibles comportamientos adictivos específicos de las NT.

The aim of this work is to evaluate adolescents’ subjective risk perception derived from the use of the
New Technologies (NT), and to identify behaviours or warning symptoms of possible addiction
problems. A sample of 1,710 underage students of Madrid responded to the DENA questionnaire.
Firstly, we found a positive correlation between the time of NT use and the perception of addiction
problems. Also, age was positively correlated to these perception problems. Secondly, the results
indicated that television is the technology that generates a major perception problem in underage
students. Lastly, the NTs have produced behaviours that are similar to those produced by other
established addictions. Among them are notable the relaxation caused by their use or discomfort if
they cannot be used. In addition, the frequent presence of other behaviours exclusive to these
instruments has been identified, such as constantly checking one’s mobile phone screen. It is necessary
to continue studying possible addictive behaviours specific to the NT.

El despliegue de las Nuevas Tecnologías de la Información los resultados no permiten establecer conclusiones determinantes.
(NT) es un fenómeno relativamente reciente que han supuesto rá- Se han señalado características individuales o del entorno que au-
pidos e importantes cambios en nuestra sociedad. El uso de estas mentan el riesgo de sufrir estos problemas, sin embargo, el perfil
NT contribuye, en la mayoría de las ocasiones, a mejorar la cali- del supuesto adicto a NT es muy variado (Becoña, 2006; Fitzpa-
dad de vida de las personas, aunque su implantación en nuestra vi- trick, 2008; Sánchez-Carbonell, Castellana y Beranuy, 2007).
da cotidiana no está exenta de polémica (Labrador y Villadangos, Aunque se habla mucho de “adicción a las NT”, no existe una
en prensa). Su adecuada utilización genera importantes beneficios, definición precisa de qué es o qué criterios caracterizan dicha adic-
pero también parece conllevar problemas. El aspecto más contro- ción. En algunos casos se considera la frecuencia o duración del
vertido y que mayor alarma social crea, es el potencial adictivo de uso de NT como criterio para caracterizar esta adicción, pero el
estas tecnologías, especialmente entre los menores, los que mayor número de horas dedicadas a una actividad no parece suficiente
uso hacen de ellas. para establecer un problema adictivo.
Hasta el momento, los estudios se han centrado en describir el Otros autores señalan que cualquier conducta normal puede
uso que las personas hacen de las NT, y las características que las convertirse en patológica en función de la intensidad, frecuencia o
harían más vulnerables a padecer los problemas indicados. Pero cantidad de dinero invertida en ella y del grado de interferencia en
las relaciones familiares, sociales y/o laborales de las personas im-
plicadas (Echeburúa, de Corral y Amor, 2005). Para algunos, una
adicción sin droga es aquella conducta repetitiva que resulta pla-
Fecha recepción: 02/4/2009 • Fecha aceptación: 28/7/2009 centera, al menos en las primeras fases, y que genera una pérdida
Correspondencia: Francisco Javier Labrador Encinas de control en la persona, con una interferencia grave en su vida co-
Facultad de Psicología
tidiana a nivel social, laboral y familiar (Fairburn, 1998).
Universidad Complutense
28223 Madrid (Spain) Caracterizaciones alternativas provienen de traducir los crite-
e-mail: labrador@correo.cop.es rios DSM de adicción al juego (prototipo de adicción sin sustan-
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MENORES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: CONDUCTAS INDICADORAS DE POSIBLE PROBLEMA DE ADICCIÓN 181

cias), a comportamientos susceptibles de adicción (uso de NT, En resumen, los objetivos del presente trabajo son:
compra, sexo, trabajo …). Sirvan como ejemplos, la propuesta de 1. Identificar la percepción que los menores tienen sobre posi-
Griffiths y Hunt (1995) para establecer el nivel de dependencia a bles problemas derivados del uso de las NT.
videojuegos basada en criterios DSM-III-R; la de Goldber (1996) 2. Identificar si aparecen conductas típicas de otras adicciones
de criterios diagnósticos para la adicción a Internet basada en en el uso de las NT.
DSM-IV, o la de Muñoz-Rivas y Agustín (2005) para la adicción
al teléfono móvil, basada en DSM-IV-TR. Curiosamente, para la Método
Televisión, la NT más utilizada, aunque numerosos autores seña-
lan su importante potencial adictivo (Aldea, 2004; Mcllwraith, Participantes
1990), no se han establecido criterios diagnósticos.
En resumen, actualmente no hay criterios precisos para esta- El estudio se realizó con una muestra de 1710 menores escola-
blecer si una persona presenta una “adicción a NT”. Esta falta de rizados en la Comunidad de Madrid. El 40,88% eran mujeres y el
criterios cuestiona la obtención de datos precisos y dificulta la 59,12% varones. La edad de los participantes iba desde los 12-17
comparación entre los ya aportados. Por tanto, se mantienen los años, con una media de 14,03 (DT: 1,37) (tabla 1)
principales interrogantes: ¿Existe una adicción derivada del mal A través de la Asociación Protégeles se seleccionaron 6 centros
uso de las NT?, ¿Afecta este problema de forma significativa a los situados en distintas partes de la Comunidad. Uno de los centros
menores? era público (11,7% de los alumnos), dos privados (37,1%) y tres
Pero establecer criterios diagnósticos, aunque algunos investi- concertados (51,1%).
gadores han hecho propuestas al respecto (Ko et al., 2005), no es
labor de una persona o grupo de investigación, sino resultado del Instrumentos
acuerdo de colectivos profesionales, plasmados en clasificaciones
psicopatológicas tipo DSM o CIE. Aunque sí es posible identificar Se diseñó un instrumento de evaluación específico: el Cuestiona-
conductas específicas, características de adicciones ya estableci- rio de Detección de Nuevas Adicciones (DENA) (Labrador, Becoña
das, y ver si se presentan entre los usuarios de NT. Esto no permi- y Villadangos, 2008) (tabla 2). El cuestionario, tras recoger los datos
te establecer la existencia de “adicción a NT”, pero si identificar
conductas concretas que pueden ser indicadoras de posibles pro-
Tabla 1
blemas adictivos derivados del uso de NT. Porcentaje y número de participantes en función de la edad,
Así pues, parece interesante identificar si, en el uso de NT, apa- y número de participantes en función del sexo
recen conductas similares a las observadas en personas que cumplen Edad 12 años 13 años 14 años 15 años 16 años 17 años Total
criterios para ser diagnosticas con la categoría de “adicción”. En es-
Porcentaje 16,9 20,5 21,6 27,5 9,9 3,5 100
pecial conductas similares a las de los jugadores patológicos, proto-
Número total 290 350 370 471 169 60 1710
tipo de una adicción sin sustancia. Asimismo parece interesante sa-
ber hasta qué punto los usuarios perciben o consideran que el uso Mujeres 115 140 161 183 76 24 699
de estas NT les ha generado algún problema. Varones 175 210 209 288 93 36 1011

PAUTAS PARA RELLENAR EL CUESTIONARIO

1. Leer atentamente cada las preguntas y responder a cada una de ellas marcando con una cruz la casilla que mejor identifica mi
comportamiento.
2. El cuestionario es anónimo. Como datos personales, solo hay que poner la edad y el sexo (v: varón y m: mujer)
3. En las preguntas 1 y 2 es imprescindible responder a cada uno de los apartados.
4. Las preguntas 3, 4, 5 y 6 sólo se responden si corresponde, es decir, si la tecnología a la que aluden se utiliza. (Por ejemplo, si
una persona no juega nunca a videojuegos, todos los apartados de la pregunta 4 quedarían en blanco)
5. En el apartado 1 de las preguntas 3, 4, 5 y 6, que hace referencia al lugar en el que se emplean los aparatos, hay que responder
solo a una opción: el lugar donde es mas frecuente su uso. (Por ejemplo, si una persona ve la televisión en distintas partes, debe de
señalar aquel lugar donde pasa más tiempo viéndola)
6. En los apartados 3 de las preguntas 3, 4, 5 y 6, que hacen referencia al tiempo de uso, hay que considerar que el 1 abarca el
período de tiempo entre nada y 1 y así sucesivamente.
7. En las preguntas referentes al tiempo, hay que señalar el tiempo que suele ser habitual, sin tener en cuenta situaciones o días
excepcionales.
8. El tiempo de uso del móvil, hace referencia tanto al tiempo utilizado para hablar, como al utilizado para mandar mensajes, o se
está atento de recibir respuesta a ellos y también al tiempo que se emplea para jugar a sus juegos o conectarse a Internet.
9. En el tiempo de uso hay que señalar el tiempo total, incluso aquel que ocurre mientras se está utilizando el aparato y haciendo
otra actividad. (por ejemplo: si mientras se cena se está viendo la televisión, el tiempo de la cena hay que incluirlo en las horas
dedicadas a ver televisión).
10. En la pregunta 5.2. que hace referencia a quién se hace cargo del gasto del teléfono móvil, hay que señalar la persona que lo
hace normalmente, sin considerar recargas excepcionales.
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182 FRANCISCO JAVIER LABRADOR ENCINAS Y SILVIA MARÍA VILLADANGOS GONZÁLEZ

Sexo: V…… M:…… Edad: ……

1. Indica la frecuencia con la que realizas las siguientes actividades:

Nunca Alguna vez al mes Alguna vez a la semana Todos los días
Utilización de Internet…
Jugar con videojuegos…
Ir al ciber…
Teléfono móvil…
Televisión…

2. Indica si alguna de de las siguientes actividades te causa problemas porque le dedicas exceso de tiempo, tienes discusiones
debido a ellas con tus padres, gastas demasiado dinero en ella o te encuentras en parte enganchado a ella:

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

Utilización de Internet…
Jugar con videojuegos…
Ir al ciber…
Teléfono móvil…
Televisión…

3. USO DE INTERNET

3.1. ¿Dónde utilizas Internet? Casa…… Ciber…… Otros……

3.2. ¿Cuántas horas dedicas a Internet a la semana? Entre 1-2… Entre 2-5… Entre 5-10… Mas de 10…
3.3. ¿Cuántas horas dedicas a Internet al día? 1…… 2…… 3……4...... 5…… 6……

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

3.4. ¿Dedicas más tiempo del que crees
necesario a Internet?
3.5. ¿Te encuentras mal cuando por algún motivo
no puedes utilizar Internet queriendo hacerlo?
3.6. ¿Estás pensando desde horas antes de
conectarte a Internet en ello?
3.7. ¿Tienes discusiones con tus amigos
por la utilización de Internet?
3.8. ¿Mientes a tu familia o amigos sobre
las horas que dedicas a utilizar Internet?
3.9. ¿Has dejado de hacer alguna actividad
(ir al cine, salir con amigos…)
por estar conectado a Internet?
3.10. ¿Alguna vez has intentado desconectarte
de Internet y no lo has conseguido?
3.11. ¿Te relaja navegar por Internet?
3.12. ¿Te sientes nervioso si pasa mucho
tiempo desde la última vez que estuviste
conectado a Internet?
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MENORES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: CONDUCTAS INDICADORAS DE POSIBLE PROBLEMA DE ADICCIÓN 183

4. USO DE VIDEOJUEGOS
4.1 ¿Dónde juegas con videojuegos? Casa…… Ciber…… Otros……
4.2 ¿Cuántas horas dedicas a los videojuegos a la semana? 1-2… Entre 2-5… Entre 5-10… Mas de 10…
4.3. ¿Cuántas horas dedicas a los videojuegos al día? 1…… 2……3…… 4......5…… 6……

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

4.4. ¿Dedicas más tiempo del que crees necesario
a los videojuegos?
4.5. ¿Te encuentras mal cuando por algún motivo
no puedes jugar a los videojuegos?
4.6. ¿Estás pensando desde horas antes de jugar
con los videojuegos?
4.7. ¿Tienes discusiones con tus amigos
por el tiempo que dedicas a los videojuegos?
4.8. ¿Mientes a tu familia o amigos sobre las
horas que dedicas a jugar a los videojuegos?
4.9. ¿Has dejado de hacer alguna actividad
(ir al cine, salir con amigos…) por estar
jugando a los videojuegos?
4.10 ¿Alguna vez has intentado dejar de jugar
y no lo has conseguido?
4.11. ¿Te relaja jugar a los videojuegos?
4.12. ¿Te sientes nervioso si pasa mucho tiempo
desde la última vez que jugaste?

5. USO DE TELÉFONO MÓVIL

5.1. ¿Dónde? En mi habitación…… En el colegio…… En el salón de casa……
5.2. ¿Quién lo paga? Mis padres…… Yo, con mi dinero…… Otros……
5.3. ¿Cuántas horas dedicas al móvil a la semana? Entre 1-2…Entre 2-5… Entre 5-10… Mas de 10…
5.4. ¿Cuántas horas dedicas al móvil al día? 1…… 2……3…… 4......5…… 6……

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

5.5. ¿Te encuentras mal cuando por algún motivo
no puedes usar el teléfono móvil?
5.6. ¿Estás pensando desde horas antes
de usar el móvil?
5.7. ¿Tienes discusiones con tus amigos
por el tiempo
que dedicas a los móviles?
5.8. ¿Mientes a tu familia o amigos sobre las horas
que dedicas al móvil?
5.9. ¿Alguna vez has intentado dejar de usar el móvil
y no lo has conseguido?
5.10. ¿Te relaja usar el móvil?
5.11. ¿Te sientes nervioso si pasa mucho tiempo
desde la última vez que usaste el móvil?
5.12. ¿Consultas el móvil por si te ha llamado
o escrito alguien?
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184 FRANCISCO JAVIER LABRADOR ENCINAS Y SILVIA MARÍA VILLADANGOS GONZÁLEZ

6. USO DE TELEVISIÓN
6.1. ¿Dónde sueles ver la televisión? En mi habitación…… En el salón de casa…… Otros……
6.2. ¿Cuántas horas dedicas a la televisión a la semana? 1-2…Entre 2-5…Entre 5 -10… Mas de 10…
6.3. ¿Cuántas horas dedicas a la televisión al día? 1…… 2……3…… 4...... 5…… 6……

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

6.4. ¿Te encuentras mal cuando por algún motivo
no puedes ver la televisión?
6.5. ¿Estás pensando desde horas antes de ver
la televisión?
6.6. ¿Tienes discusiones con tus amigos por el
tiempo que dedicas a la televisión?
6.7. ¿Mientes a tu familia o amigos sobre las horas
que dedicas a ver la televisión?
6.8. ¿Has dejado de hacer alguna actividad
(ir al cine, salir con amigos…)
por estar viendo la tele?
6.9. ¿Alguna vez has intentado dejar de ver
la televisión y no lo has conseguido?
6.10. ¿Te relaja ver la televisión?
6.11. ¿Te sientes nervioso si pasa mucho tiempo
desde la última vez que viste la televisión?
6.12. ¿Solo ves en la televisión aquellos
programas que te resultan interesantes?

de edad, sexo y centro de estudio, se divide en 6 apartados. Los dos problemas les genera. Más del 25% puntúan en las dos categorías
primeros referidos a la frecuencia del uso de las NT y a la percepción superiores (siempre o casi siempre). Las puntuaciones de internet
subjetiva de posibles problemas derivados de su uso. Los cuatro si- (18,83%) y móvil (18,71%) en esas dos categorías también son
guientes se refieren de forma específica a cada una de las NT estu- elevadas. Los videojuegos se perciben en menor medida como ge-
diadas: internet, teléfono móvil, videojuegos y televisión (anexo I). neradores de problemas (10,93%) (tabla 3).
Diferencias en función de edad y sexo. Considerando los va-
Procedimiento lores de las categorías con frecuencia y siempre, aparece una
correlación positiva significativa entre edad y percepción de
Tras el diseño del cuestionario por un grupo de expertos se rea- problemas en el uso de internet y móvil, pero negativa con vi-
lizó una prueba piloto, aplicándosele a una muestra de 140 meno- deojuegos y televisión (tabla 4). Considerando la variable sexo
res de ambos sexos y diversas edades. El análisis de estos resulta- aparecen diferencias significativas: las mujeres perciben más
dos indicó la necesidad de incluir unas pautas para facilitar la problemas que los hombres en el uso de internet y móviles, y
realización de la prueba. menos en el uso de videojuegos. Respecto al uso de la televisión
Posteriormente, el cuestionario fue aplicado en los centros es- no hay diferencias (tablas 5 y 6).
colares por tres psicólogos previamente entrenados para ello. La Conducta o síntomas característicos de las adicciones: las con-
aplicación fue colectiva, aunque cada alumno respondía de forma testaciones del cuestionario se puntuaron de la siguiente manera:
individual y anónima a su cuestionario.

Análisis de datos Tabla 3

Percepción de problemas en el uso de Nuevas Tecnologías,
(Número y porcentaje) en total y en función de la edad
El análisis de datos se realizó con el Statistics Package for So-
cial Sciences (SPSS-15), utilizando ANOVA para variables conti- 12 años 90 31,03 118 40,69 50 17,24 32 11,03
nuas y Chi cuadrado para categóricas. 13 años 130 37,14 120 34,28 61 17,43 39 11,14
14 años 124 33,51 149 40,27 57 15,40 40 10,81
Resultados 15 años 174 36,94 194 41,19 68 14,44 35 7,43
16 años 68 40,24 56 33,14 27 15,98 18 10,65
Percepción subjetiva de problemas derivados del uso de las
17 años 29 48,33 14 23,33 7 11,67 10 16,67
NT: los participantes consideran a la televisión la NT que mayores
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MENORES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: CONDUCTAS INDICADORAS DE POSIBLE PROBLEMA DE ADICCIÓN 185

Tabla 2
Cuestionario de detección de nuevas adicciones (Labrador y Villadangos, en prensa)

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

N % N % N % N %

Internet 652 38,13 736 43,04 235 13,74 87 5,09

Videojuegos 925 54,09 598 34,97 161 9,41 26 1,52
T. Móvil 893 52,22 497 29,06 185 10,82 135 7,89
Televisión 615 35,96 651 38,07 270 15,79 174 10,17

Internet
12 años 142 48,96 124 42,76 16 5,52 8 2,76
13 años 150 42,86 144 41,14 37 10,57 19 5,43
14 años 152 41,08 135 36,49 65 17,57 18 4,86
15 años 144 30,57 223 47,35 79 16,77 25 5,30
16 años 45 26,63 82 48,52 30 17,75 12 7,10
17 años 19 31,67 28 46,67 8 13,33 5 8,33

Videojuegos
12 años 136 46,90 116 40,00 36 12,41 2 0,69
13 años 179 51,14 134 38,28 35 10,00 2 0,57
14 años 202 54,59 136 36,76 23 6,21 9 2,43
15 años 272 57,75 141 29,94 47 9,98 11 2,33
16 años 104 61,54 48 28,40 15 8,87 2 1,18
17 años 32 53,33 23 38,33 5 8,33 0 ---

Móvil
12 años 192 66,21 75 25,86 14 4,83 9 3,10
13 años 190 54,28 91 26,00 38 10,85 31 8,86
14 años 178 48,11 110 29,73 46 12,43 36 9,73
15 años 226 47,98 153 32,48 54 11,46 38 8,07
16 años 79 46,74 52 30,77 23 13,61 15 8,87
17 años 28 46,67 16 26,67 10 16,67 6 10,00

Televisión
12 años 90 31,03 118 40,69 50 17,24 32 11,03
13 años 130 37,14 120 34,28 61 17,43 39 11,14
14 años 124 33,51 149 40,27 57 15,40 40 10,81
15 años 174 36,94 194 41,19 68 14,44 35 7,43
16 años 68 40,24 56 33,14 27 15,98 18 10,65
17 años 29 48,33 14 23,33 7 11,67 10 16,67

Tabla 4
ANOVA entre la percepción de problema en el uso de las Nuevas Tecnologías y la edad
* Diferencias estadísticamente significativas

Suma de cuadrados Grados de libertad Media cuadrática F Nivel de significación

Internet Inter-grupo 31,27 5 6,25 9,11 0,001*

Intra-grupo 1169,20 1704 0,69

Videojuegos Inter-grupo 3,77 5 0,75 1,44 0,205

Intra-grupo 889,77 1704 0,52

Cibercentros Inter-grupo 2,87 5 0,57 4,68 0,001*

Intra-grupo 208,80 1704 0,12

Móvil Inter-grupo 33,12 5 6,62 7,66 0,001*

Intra-grupo 1472,68 1704 0,86

Televisión Inter-grupo 5,63 5 1,12 1,22 0,298

Intra-grupo 1575,36 1704 0,92
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186 FRANCISCO JAVIER LABRADOR ENCINAS Y SILVIA MARÍA VILLADANGOS GONZÁLEZ

Tabla 5
Percepción de problema en el uso de las Nuevas Tecnologías en función del sexo

Nunca A veces Con frecuencia Siempre

N % N % N % N %

Internet

Mujeres 212 30,33 341 48,78 106 15,16 40 5,72

Varones 440 43,52 395 39,07 129 12,76 47 4,65

Videojuegos

Mujeres 550 78,68 130 18,60 17 2,43 2 0,29

Varones 375 37,09 468 46,29 144 14,24 24 2,37

T. móvil

Mujeres 296 42,35 233 33,33 98 14,02 72 10,30

Varones 597 59,05 264 26,11 87 8,60 63 6,23

Televisión

Mujeres 238 34,05 282 40,34 108 15,45 71 10,16

Varones 377 37,29 369 36,50 162 16,02 103 10,19

Tabla 6 televisión, el 18,7% de los participantes señalan que experimentan

Correlación entre la percepción de problema en el uso de las siempre esta sensación (tabla 7).
Nuevas Tecnologías y el sexo. * Diferencias estadísticamente significativas
Valor de Grados de Nivel Discusión y conclusiones
χ2 libertad de significación
(bilateral)
El primer objetivo era analizar la percepción subjetiva de los
Internet 30,60 3 0,001*
menores sobre posibles problemas del uso de NT (internet, video-
Videojuegos 295,87 3 0,001* juegos, teléfono móvil, televisión). Los resultados señalan una co-
Cibercentros 1,09 3 0,778 rrelación positiva entre el tiempo de uso y la percepción de pro-
Teléfono móvil 49,36 3 0,001* blemas. Cuanto más usan los menores las NT, más consideran que
Televisión 2,90 3 0,408 pueden generarles problemas. Sólo alrededor de un tercio de éstos
consideran que la televisión o internet nunca les causa problema,
la mitad en el caso de videojuegos o móvil. Destaca, pues, la ele-
Nunca (0), A veces (1), Con frecuencia (2), Siempre (3) Aparecen vada percepción de problemas del uso de NT, quizá facilitada por
diferencias entre las conductas características de las adicciones las consideraciones habituales de los mayores sobre el excesivo
consideradas y entre las distintas NT. La conducta más significati- tiempo dedicado a ellas o la necesidad de actividades alternativas.
va, pues aparece en todas las NT y con las mayores puntuaciones Entre las NT, destaca la televisión. Es la más utilizada por los
es Relajación con el uso. El 22,1% de los internautas, el 29,7% de menores y también la que genera mayor percepción subjetiva de
los jugadores de videojuegos, el 16,6% de los usuarios de telefo- problema. El 26% de los menores encuestados reconoce que le ha
nía móvil y el 40,5% de los telespectadores, reconocen la presen- generado algún tipo de problemas siempre o casi siempre. Aun-
cia de esta conducta. que, dado lo generalizado de su uso, la televisión es la NT que me-
Internet es la NT que presenta más valores elevados en estas nor alarma social produce. Parece aceptado o “normal” que los
conductas. En tres aparecen puntuaciones superiores a 1.70 (Rela- menores dediquen más de dos horas diarias a su contemplación
jación con el uso, Mayor dedicación del tempo necesario y Ma- (Labrador y Villadangos, en prensa). Por el contrario, los video-
lestar si no puede utilizarse) y en un cuarto superiores a 1,5 (An- juegos, que producen gran alarma social, son considerados por los
ticipar la actividad). A continuación está el móvil, con dos menores la NT que menos problema les genera.
puntuaciones por encima del 1.7 (Consultas frecuentes y Relaja- En las NT estudiadas, aparece una mayor percepción de proble-
ción con el uso) y una más por encima del 1.5 (Malestar si no pue- ma conforme aumenta la edad de los menores. Esto puede indicar
de utilizarse). Destaca la puntuación tan alta (2,86) en la categoría bien que con una mayor frecuencia de uso se perciben o se han ex-
de Consultas frecuentes para ver si hay algún mensaje o llamada, perimentado más problemas, bien que conforme aumenta la edad
categoría no aplicable a otras NT, pero que indica una alta depen- van identificando mejor los efectos negativos de su uso. El que la
dencia del móvil. percepción de problemas en el uso de la televisión se haya incre-
Televisión y videojuegos presentan sólo un valor superior a mentado en la categoría de siempre, aunque no su frecuencia de
1,70 (Relajación con el uso) y otro a 1,50 (Malestar si no puede uso, apoya la segunda hipótesis, al aumentar la edad se perciben
utilizarse). Destaca el elevado valor de relajación con el uso en la mejor posibles aspectos negativos del uso de NT. Resultados simi-
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MENORES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: CONDUCTAS INDICADORAS DE POSIBLE PROBLEMA DE ADICCIÓN 187

Tabla 7
Media y desviación típica de las conductas que indican adicción a las NT

Internet Videojuegos T. móvil Televisión

Media DT Media DT Media DT Media DT

Mayor dedicacióndel
tiempo necesario 1,85 0,78 1,55 0,71 – – – –
Malestar si no puede utilizarse 1,71 0,89 1,35 0,62 1,65 0,90 1,60 0,74
Conflictos en las relaciones
interpersonales 1,10 0,36 1,10 0,39 1,10 0,40 1,10 0,40
Engaños y mentiras a los
miembros de la familia 1,19 0,48 1,17 0,44 1,21 0,56 1,22 0,55
Pérdida de interés por act.
previamente gratificantes 1,14 0,42 1,16 0,44 – – 1,21 0,48
Fracasos en los esfuerzos
de control 1,25 0,56 1,31 0,63 1,23 0,60 1,37 0,66
Relajación con el uso 1,98 0,91 2,13 1,01 1,74 0,93 2,39 1,01
Malestar si pasa mucho
tiempo sin usarlo 1,30 0,66 1,24 0,60 1,38 0,81 1,26 0,64
Anticipar la actividad 1,53 0,79 1,43 0,71 1,30 0,67 1,48 0,72
Consultas frecuentes – – – – 2,86 1,12 – –

lares presentan Esteve, Bayón, De la Cruz y Fernández-Liria (en En conclusión, hay ciertas conductas asociadas al uso de NT
prensa), que encuentran una reducción en el porcentaje de adoles- que, dado su similitud con los síntomas de adicciones ya estable-
centes con uso problemático de internet conforme avanza la edad, cidas, parecen indicar que el uso de NT puede generar adicción.
desde 3º de ESO (5,6%) hasta 2º de Bachillerato (0,9%). Estos da- Televisión e internet son las NT que facilitan con más frecuencia
tos señalan la importancia de hacer ver a los más pequeños, como e intensidad estas conductas en los menores.
medida preventiva, los problemas que puede acarrear el uso de NT. Resalta el valor elevado, en el caso del móvil, de la conducta
Respecto al segundo objetivo, identificar conductas o síntomas Consultas frecuentes, consistente en mirar con insistencia la pan-
indicadores de problemas de adicción, la conducta más señalada y talla para ver si hubo alguna llamada o SMS. Este tipo de conduc-
con mayor puntuación en todas las NT es el Relajación que gene- ta, aunque no tiene parecido con los síntomas de adicciones, pue-
ra el uso, seguido por Malestar si no puede utilizarse. Estas con- de ser un índice del nivel de dependencia del móvil.
ductas tienen un evidente parecido con los síntomas de abstinen- Hasta el momento, se han buscado las conductas o síntomas
cia que el DSM-IV-TR (APA, 2002) considera necesarios para el que parecían más típicos de las adicciones ya establecidas. En es-
diagnóstico de la dependencia de sustancias. Los menores, cuando ta dirección, Griffiths (2005) señala la importancia de seis as-
no pueden utilizar las NT se sienten mal (inquietos, nervioso, irri- pectos claves en toda adicción: a) Relevancia de la actividad adic-
tados,…). Su utilización, por el contrario, les produce relajación. tiva; b) Alteración del estado de ánimo; c) Tolerancia; d)
Es posible que esta inducción de relajación sea similar al efecto Síntomas de abstinencia; d) Conflicto interpersonal o con otras
que el consumo de sustancias produce en personas adictas o, sim- actividades; y d) Recaída. Habrá que tener en cuenta estas consi-
plemente, que se usan las NT como conductas de ocio. deraciones, pero, es probable que las conductas más significati-
Otras conductas con puntuaciones elevadas, como Mayor dedica- vas de adicción a NT sean otras. Por ejemplo, la consulta reitera-
ción de tiempo necesario o Fracasos en los esfuerzos de control re- da del móvil ya señalada. Quizá haya que buscar, en cada NT,
cuerdan los criterios diagnósticos del DSM-IV-TR para el juego pa- conductas o síntomas indicativos propios, no sólo los comunes a
tológico, resaltando la incapacidad del adicto para interrumpir o otras adicciones.
controlar la conducta de juego como un síntoma central del problema. Finalmente, destacar las dificultades para encontrar estudios
Alternativamente Conflictos en las relaciones interpersonales semejantes con los que poder comparar resultados. La posible
y Pérdida de interés por actividades previamente gratificantes son adicción a NT tiene gran repercusión mediática pero hay pocos es-
los ítems que obtienen puntuaciones más bajas en todas las NT. tudios científicos al respecto. La mayor parte de los datos encon-
Estos aspectos, con frecuencia señalados como los más proble- trados están realizados por empresas de sondeos de opinión y pu-
máticos del uso de NT, apenas aparecen entre los menores que las blicados en periódicos. Por eso, este estudio puede tener especial
usan. Por otro lado estos comportamientos no suelen asociarse con relevancia al presentar datos significativos de una muestra amplia
tanta frecuencia a las adicciones con o sin sustancia. de menores escolarizados de Madrid.
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188 FRANCISCO JAVIER LABRADOR ENCINAS Y SILVIA MARÍA VILLADANGOS GONZÁLEZ

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