Anexo Nivel 1: Planeación

Estratégica Unadista

Nombre: Keiny Vanessa Maza Yepez

Número Grupo: 80017_622
Fecha de entrega: 10/10/2024

Imagen de Avatares Amaru y Alika

Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. UNAD

Período 16-04
2024
 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Ficha de lectura: Lee para analizar

Los actores que vi que intervinieron en nuestro aprendizaje son los siguientes:
Pregunta 1: En tu lectura identificaste algunos 1. tutores: son nuestros docentes intervienen, ayudan y acompañan en nuestro proceso de aprendizaje y encuentros sincrónicos y
asincrónicos, nos orientan en todos los procesos académicos, intervienen en mi proceso cuando no se sobre algún tema especifico y por
actores académicos con quienes podrás
medio de ellos despejo dudas, me han enseñado por medio de videoconferencias las guías de los trabajos.
interactuar, intercambiar aprendizajes o construir 2. Consejeros académicos: son un grupo de tutores que nos facilita todo el proceso para el ingreso a la universidad, estos implementan
nuevos conocimientos. Menciona ¿Quiénes son estrategias y acciones fundamentales para estudiar en la modalidad virtual y a distancia.
¡Apreciado Unadista!
y cómo aporta cada uno en tu proceso de 3. Monitores: son alumnos destacados que realizan un acompañamiento para facilitar el proceso académico de la comunidad estudiantil
Para responder esta ficha
de lectura, primero debes aprendizaje?
leer el OVI "Ser Estudiante
Unadista". Después de
leer, utiliza la información
Tenemos mayor probabilidad de culminar el proceso académico, debido a que la universidad nos ofrece
para responder las Pregunta 2: La planeación es una estrategia de los
preguntas.
alternativas para poder cumplir con nuestros planes académicos, debido a que nosotros somos autónomos para
Unadistas. Con tus palabras explica ¿Por qué los
organizar nuestro tiempo y entregas de trabajos indicados en los respectivos tiempos de entrega. Esto nos permite
estudiantes que siguen una planeación en la
cumplir nuestras metas trazadas de manera responsable.
modalidad abierta y a distancia tienen mayor
probabilidad de culminar su programa
académico?

1. iniciativa: soy una persona que le cuesta mucho decir las cosas a la primera ocasión, en los últimos meses me
Pregunta 3: De acuerdo con las habilidades y
he dispuesto a mejorar este ámbito, diciendo lo que pienso, trantando de mejorar algún proceso que vea que
competencias interpersonales que facilitan tu
tiene falencia.
proceso de adaptación y apropiación de la
2. Manejo de tiempos: me cuesta distribuir mi tiempo de estudio, debido a mi trabajo, pero con el transcurso del
autonomía que exige la UNAD menciona
tiempo he empezado acoplarme a estudiar nuevamente, debido a que no estudiaba hace mas de dos años.
¿Cuáles son las tres habilidades que debes
fortalecer y que acciones tomarás para
mejorarlas?
Imagen de Avatar Alika
Planeador semanal Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista

¡Apreciado Unadista!
Para organizar tu tiempo y avanzar
lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
en tus cursos, necesitas definir las 00:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
horas que dedicarás a cada
01:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
actividad. Aquí te explico cómo
02:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
hacerlo:
•En el planeador, incluye las horas 03:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

que dedicas a tu trabajo, actividades 04:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
personales, familiares, deportivas, 05:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
de ocio, entre otras. Utiliza viñetas,
06:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
colores o tipos de letra para
07:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
diferenciar una actividad de otra.
• De acuerdo con la reflexión 08:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA

realizada en el punto 2, describe en 09:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA
el planeador los espacios que
10:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA
dedicarás para cada uno de los
11:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA
cursos matriculados.
12:00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

13:00 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

14:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO DESCANSO DESCANSO

15:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO ESTUDIO ESTUDIO

16:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO ESTUDIO ESTUDIO

17:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA

18:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA

19:00 TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TRABAJO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA

20:00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO TIEMPO EN FAMILIA TIEMPO EN FAMILIA

21:00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO

22:00 ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO

Imagen de Avatar Amaru 23:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Herramienta Nivel 1 Captura de pantalla mapa mental

Ubica aquí una captura de pantalla de tu mapa mental

Enlace del Mapa Mental

https://www.canva.com/design/DAGTORDz1YI/QjPnboE5EFjD0jZg3iAXQQ/edit?utm_content=DAGTORDz1YI&utm_campaign=designshare&utm_mediu
m=link2&utm_source=sharebutton
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Referencias bibliográficas

¿Por qué es tan importante citar y referenciar las fuentes empleadas?

Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández, L., Zambrano, J. (2023). OVI Ser Estudiante Unadista.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57369

Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández, L., Zambrano, J. (2023). OVA Modelo de Vanguardia.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57368