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    Semana 5 Avance de Informe 1 - Parte 2 - DargoEspinozaCarlos

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    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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    AVANCE DE INFORME FINAL 1 – PARTE 2


    “FUENTES DE INVESTIGACIÓN”

    Tema: Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación


    Logro: Al finalizar la semana, el estudiante realiza la búsqueda de dos fuentes académicas y
    especializadas por integrante del grupo para la redacción de su artículo académico considerando
    la pertinencia de cada fuente.

    Integrantes del grupo:


    a. Carlos Drago Espinoza
    A partir de lo trabajado en las actividades de las semanas anteriores, especifiquen lo
    siguiente:

    1. El tema delimitado es:


    Impacto de la integración de plataformas digitales en la enseñanza de
    matemáticas en escuelas primarias públicas en Lima durante el año escolar 2023.

    2. La pregunta de investigación es:


    ¿Cómo ha influido la integración de plataformas digitales en la enseñanza
    de matemáticas en las escuelas primarias públicas de Lima durante el año
    escolar 2023 en el rendimiento académico y la motivación de los
    estudiantes?

    3. Datos principales de las fuentes


    En los recuadros, anota los datos que consideras más importantes (como autor,
    título, año de publicación, nombre de la revista, ciudad, editorial, etc.) de cada fuente
    seleccionada para documentar tu trabajo de investigación. A continuación,
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    responde a la pregunta según los criterios de selección. Recuerden que el grupo debe
    presentar 8 fuentes como mínimo.

    Fuente bibliográfica 1
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: García, L., Título: La digitalización en el aula: Impacto en la enseñanza de

    matemáticas, Año: 2021, Publicado por: Scielo.

    Tipo de fuente: Artículo académico.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

    Esta fuente es clave porque analiza el uso de plataformas digitales en el aula y su

    impacto en el aprendizaje de matemáticas, lo que está directamente relacionado con el

    tema de investigación.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: El autor es un experto en tecnología educativa.

    Contenido: El artículo aborda la implementación de plataformas digitales, un aspecto

    central en la investigación.

    Objetividad: Presenta datos objetivos y estadísticas de estudios previos.

    Extensión: Cubre tanto estudios de caso como un análisis a nivel nacional.

    Fuente bibliográfica 2
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: Pérez, M., Título: El papel de las TIC en la educación peruana durante la

    pandemia, Año: 2022, Publicado por: Dialnet.


    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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    Tipo de fuente: Artículo académico.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

    Proporciona un contexto sobre la integración de las TIC en el Perú, lo cual es crucial

    para entender el entorno en el que se desarrolla el estudio.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Autora con experiencia en educación digital en América Latina.

    Contenido: Explora específicamente la implementación de TIC en el Perú.

    Objetividad: Presenta estudios imparciales y análisis de casos.

    Extensión: Proporciona un análisis exhaustivo con implicaciones para futuras

    políticas.

    Fuente bibliográfica 3
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: Ramos, C., Título: Evaluación del impacto de las plataformas digitales en el

    aprendizaje en primaria, Año: 2020, Publicado por: Web of Science.

    Tipo de fuente: Artículo de investigación.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?


    Esta fuente proporciona datos empíricos sobre cómo las plataformas digitales han

    afectado el rendimiento académico en matemáticas, alineándose con la pregunta de

    investigación.
    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Investigador con amplio historial en tecnología educativa.

    Contenido: Directamente relacionado con el impacto de las plataformas en

    matemáticas.

    Objetividad: Ofrece una evaluación basada en datos cuantitativos.

    Extensión: Cubre estudios longitudinales y análisis comparativo.

    Fuente bibliográfica 4
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: Martínez, J., Título: Las TIC y la educación: Transformación en las aulas

    latinoamericanas, Año: 2021, Publicado por: Scopus.

    Tipo de fuente: Artículo académico.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

    Aporta una perspectiva comparativa de las TIC en América Latina, con implicaciones

    para Perú.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Investigador especializado en tecnología educativa en América Latina.

    Contenido: Analiza el contexto latinoamericano, aportando información útil para el

    contexto peruano.

    Objetividad: Análisis riguroso y comparativo.


    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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    Extensión: Se centra en políticas y su implementación en las aulas

    Fuente bibliográfica 5
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: Fernández, A., Título: Tecnología y aprendizaje en tiempos de pandemia: un

    estudio en Lima, Año: 2021, Publicado por: Scielo.

    Tipo de fuente: Artículo académico.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

    Se enfoca en los efectos de la pandemia sobre el aprendizaje a través de tecnologías

    digitales en Lima.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Investigador con trayectoria en estudios sobre educación en Perú.

    Contenido: Directamente vinculado al uso de tecnologías en Lima.

    Objetividad: Basado en datos cualitativos y cuantitativos.

    Extensión: Detalla cómo la pandemia aceleró la adopción de TIC en las aulas.

    Fuente bibliográfica 6
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: Salas, E., Título: Mejorando el rendimiento académico en matemáticas a


    través de plataformas digitales, Año: 2020, Publicado por: Web of Science.

    Tipo de fuente: Artículo de investigación.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?


    INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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    Aporta evidencias del uso de plataformas digitales en la mejora del rendimiento


    académico en matemáticas.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Especialista en educación y tecnología.

    Contenido: Analiza el impacto de plataformas digitales en matemáticas.

    Objetividad: Basado en análisis empíricos.

    Extensión: Cubre estudios detallados de rendimiento académico.

    Fuente bibliográfica 7
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: Castro, L., Título: Integración de tecnologías en la educación primaria: Un

    enfoque desde Perú, Año: 2022, Publicado por: Scopus.

    Tipo de fuente: Artículo académico.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

    Estudia cómo la integración de tecnologías ha transformado la educación primaria en

    Perú.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Experto en educación primaria y tecnología en Perú.

    Contenido: Aporta información específica sobre el contexto peruano.

    Objetividad: Análisis detallado y bien documentado.


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    Extensión: Extenso análisis sobre la integración de TIC en la educación primaria.

    Fuente bibliográfica 8
    Datos de la fuente: (autor, título, fecha, institución que publica, lugar de publicación,
    etc.).

    Autor: López, R., Título: Las TIC como herramientas para la inclusión educativa en

    Lima, Año: 2021, Publicado por: Dialnet.

    Tipo de fuente: Artículo académico.

    ¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?

    Explora el uso de TIC para promover la inclusión educativa, un aspecto relevante para

    la adopción de plataformas digitales.

    ¿Cuál es la pertinencia de esta fuente según los criterios utilizados para la búsqueda y
    selección de la fuente: autoridad, contenido, objetividad y extensión?

    Autoridad: Investigador en educación inclusiva.

    Contenido: Aporta análisis sobre el uso de TIC en Lima.

    Objetividad: Datos bien documentados y objetivos.

    Extensión: Cubre estudios sobre inclusión educativa y TIC.

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