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    3º. Jueves-24-Octubre-religion Belen Mansilla

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    3º. Jueves-24-Octubre-religion Belen Mansilla (1)

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    TITULO DE LA Unidad de N°7


    SESIÓN Jesús bendice a los niños. Aprendizaje
    1.2 Grado: 1.2 Sección: 1.3 Área Curricular: 1.4 Tiempo: SESIÓN N° 03
    1º “A” Religión 2hp
    1.5 Docente: Alessandra Belen MANSILLA Fecha: 24/10/2024
    BENAVIDES

    ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?


    En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán acerca de cómo Jesús bendice a
    los niños.
    ll- PLANIFICACIÓN: Competencias, capacidades y desempeños a trabajar en la sesión.

    CRITERIOS INSTRUMENT
    COMPETENCIAS Y EVIDENCIA DE O DE
    DESEMPEÑOS DE
    CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    EVALUACIÓN
    Construye su  Descubre Explica como . Explica como Lista de cotejo.
    identidad como que Dios nos Jesús otorga la Jesús otorga la
    persona humana, creó, por bendición a bendición a los
    amada por Dios, amor, a su los niños. niños.
    digna, libre y imagen y Realiza un Identifica las
    trascendente, semejanza y compromiso acciones que le
    comprendiendo la valora sus de fe para permitirán entrar
    doctrina de su propia característic seguir las al reino de Dios.
    religión, abierto al as enseñanzas Realiza un
    diálogo con las que personales de Jesús. compromiso de
    le son cercanas. fe para seguir las
    como hijo de
    enseñanzas de
     Cultiva y valora Dios.
    Jesús.
    las  Establece
    manifestaciones relaciones
    religiosas de su fraternas y
    entorno respetuosas
    argumentando su con los
    fe de manera demás y
    comprensible participa en
    respetuosa. las
     Conoce a Dios y celebracione
    asume su s religiosas
    identidad religiosa de su
    y espiritual como comunidad.
    persona digna,
    libre y
    trascendente.

    lll. ENFOQUES TRANSVERSALES

    Enfoque intercultural
    Valor Solidaridad.
    Por Los alumnos demuestran que son solidarios y ayudan a su prójimo.
    ejemplo
    Enfoque a la orientación al bien común
    Valor Empatía.

    Por Los estudiantes demuestran que son comprensivos y empáticos en cualquier situación
    ejemplo que ocurra con un compañero o docente.
    lV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

    COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS


    CAPACIDADES
    Gestiona su • Determina qué necesita aprender e identifica Propone actividades que
    aprendizaje de las preferencias, potencialidades y limitaciones permitan conocerse mejor
    manera autónoma. propias que le permitirán alcanzar o no la tarea. entre todas y todos y
    • Propone por lo menos una estrategia y un promuevan el respeto a las
    Define metas de procedimiento que le permitan alcanzar la diferencias, a fin de mejorar
    aprendizaje meta; plantea alternativas de cómo se la convivencia entre las
    organizará y elige la más adecuada. personas de diferentes
    culturas.
    V.ANTES DE LA SESIÓN:

    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en


    esta sesión?

     Leer la sesión de aprendizaje.  Lápiz


     Elaborar la ficha de trabajo.  cuaderno
     Elaborar material didáctico.  Imágenes.
     Lista de cotejo
     Ficha de trabajo.

    Vl. DESARROLLO DE LA SESIÓN: (momentos y procesos didácticos)


    INICIO

     Inicio la sesión de aprendizaje saludando a los niños.


     A continuación, PIDO A los alumnos rezar la oración del Padre Nuestro, Ave María y le
    agradecemos a Dios por el día que estamos viviendo.
    MOTIVACIÓN
    MUESTRO una imagen de Jesús bendiciendo a los niños y planteo las siguientes preguntas: ¿Quién es
    esta persona y qué está haciendo?".

     PROBLEMATIZACIÓN
     Formulo LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿Cómo creen que Jesús bendecía a los niños? ¿Cómo nos
    sentimos cuando alguien nos bendice?”.
     RECOJO DE SABERES PREVIOS
     Planteo la siguiente pregunta: ¿Conocen alguna historia de Jesús con niños?”.
     PROPÓSITO.
     Comunico el propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos cómo Jesús bendecía a los
    niños y cómo podemos seguir sus enseñanzas”
     Junto con los niños y niñas nos ponemos de acuerdo con las normas de convivencia.
     Enseguida comunico el propósito de la sesión:” Hoy aprenderemos acerca de cómo Jesús
    bendice a los niños.
     Luego hago conocer los criterios de evaluación:
     Explica como Jesús otorga la bendición a los niños.
     Realiza un compromiso de fe para seguir las enseñanzas de Jesús.
    DESARROLLLO
    Ver:
    En seguida presento un breve relato de la historia de Jesús bendiciendo a los niños (Mateo
    19:13-15). Haciendo las siguientes preguntas: "¿Cómo trataba Jesús a los niños? ¿Qué les
    dijo a las personas que no dejaban que los niños se acercaran?".
    Luego de ver la imagen les hago las siguientes preguntas:
     ¿Quién es el personaje de la imagen?, ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué crees que está pasando?
     Escucho atentamente sus respuestas.

    Juzgar: Leemos junto a los niños y reflexionamos con los estudiantes sobre cómo Jesús ama a los
    niños y cómo todos debemos acercarnos a Él con un corazón puro. Pregunto: "¿Qué enseñanzas nos
    deja esta historia?".

    Actuar:
     Respondemos la siguiente ficha de preguntas acerca de la lectura ya leída.

    Revisar-Evaluar:
     Retroalimento y aplicamos lo aprendido a nuevas situaciones de la vida diaria.
     Trabajamos una ficha donde podemos evaluar lo aprendido en la clase.
    .

    Ponemos en práctica lo aprendido:


     Recordar que deben profesar culto, practicar los valores y virtudes en la escuela y el hogar.
     Escriben una oración de agradecimiento a Jesús por su bendición.
    Celebrar: Finalizo con una breve oración, pidiendo a Jesús que los bendiga y les ayude a ser
    buenos con los demás, siguiendo sus enseñanzas. Agradecer la participación y cerrar con una
    canción religiosa infantil.
    CANCION EL GRANITO DE MOSTAZA.
    CIERRE

     Indicar a los estudiantes que recuerden las actividades realizadas durante la sesión.
     LES PREGUNTO:
     ¿Qué hemos aprendido hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido? ¿Qué hizo Jesús
    con los niños? ¿Qué podemos hacer para seguir sus enseñanzas?
     Los felicito por su participación y el trabajo realizado en la sesión.
     Resuelven una ficha de trabajo.
    Vll. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

    REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

    ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión de ¿Qué actividades, estrategias y materiales
    ¿Aprendizaje? funcionaron y cuáles no?

    ¿Qué dificultades se observaron durante el ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente


    ¿Aprendizaje y la enseñanza? sesión?

    ………………………………. ………………………………………
    Ruben Ccencho Garriazo Karol Chuquichanca Cacsire
    Sub Director Profesora de aula

    …………………………………………………………….
    ……………………………………………………..........
    Alessandra Belen Mansilla Benavides Prof. Ferreol Guillermo Berrocal
    Docente Practicante Docente de Práctica e Investigación
    lV
    Ficha de Trabajo Jesús bendice a los niños

    Colorea:

    LISTA DE COTEJO

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