GUÍA DOCENTE

MATEMATICAS I

GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

CURSO 2017-18

Fecha de publicación: 11-07-2017

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia

 MATEMATICAS I

I.-Identificación de la Asignatura

Tipo FORMACIÓN BÁSICA

Período de impartición 1 curso, 1Q semestre

Nº de créditos 6

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentación

El objetivo general de esta asignatura es que el alumno aprenda los conceptos y técnicas básicas del cálculo de una
variable y del álgebra lineal. En la parte de cálculo, entre otras capacidades, el alumno debe conocer y aplicar los conceptos de
límite, continuidad, diferenciabilidad, suceciones y series, e integración de funciones reales de una variable real. El la parte de
álgebra, el alumno conocerá en profundidad la estructura de espacio vectorial y las
aplicaciones naturales en esta estructura, así como su relación con las matrices. De ese modo sabrá reconocer una matriz
diagonalizable y elegir la representación más ventajosa de una aplicación lineal dada. Conocerá además la estructura de
aplicaciones lineales.
Esta asignatura será esencial para formar la base adecuada que permita al alumno superar
con éxito asignaturas posteriores con gran contenido matemático.

III.-Competencias

Competencias Generales

CG01. Capacidad de análisis y síntesis

CG02. Capacidad de organización y planificación
CG03. Comunicación oral y escrita
CG05. Capacidad de gestión de la información
CG06. Resolución de problemas
CG08. Trabajo en equipo
CG11. Razonamiento crítico
CG13. Aprendizaje autónomo
CG14. Adaptación a nuevas situaciones
CG20. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
CG21. Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información

Competencias Específicas

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 2

 MATEMATICAS I

CE01. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar
los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales
y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 3

 MATEMATICAS I

IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Bloque I.- Cálculo de una variable

• Tema 1: Números reales y complejos.
•Tema 2. Límites de funciones reales.
•Tema 3: Continuidad.
•Tema 4: Derivación.
•Tema 5: Aplicación de la derivada
•Tema 6: Cálculo integral.
Bloque II.- Álgebra Lineal
• Tema 1. Matrices y sistemas de ecuaciones lineales.
•Tema 2. Espacios Vectoriales.
•Tema 3. Aplicaciones Lineales.
•Tema 4. Diagonalización. Autovalores y autovectores.

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Otras los dos controles de la asignatura

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 4

 MATEMATICAS I

V.-Tiempo de Trabajo del estudiante (30h grado y 25h máster)

Clases teóricas 36

Clases de resolución de ejercicios, problemas, casos, etc. 14

Prácticas en laboratorios experimentales, tecnológicos,

6
clínicos, campo, etc.

Realización de pruebas 4

Tutorías académicas 10

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 8

Preparación de clases teóricas 64

Preparación de prácticas/ejercicios/casos 30

Preparación de pruebas 8

Total de horas de trabajo del alumnado 180

VI.-Metodología y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Clases Teóricas Semana 3 a Semana 5 Bloque I, tema 2-3

Clases Teóricas Semana 6 a Semana 6 Bloque I, tema 3

Clases Teóricas Semana 7 a Semana 7 Bloque I, tema 4

Clases Teóricas Semana 8 a Semana 8 Bloque I, tema 5

Clases Teóricas Semana 9 a Semana 9 Bloque I, tema 6

Clases Teóricas Semana 10 a Semana 10 Bloque II, tema 1

Clases Teóricas Semana 11 a Semana 11 Bloque II, tema 2

Clases Teóricas Semana 12 a Semana 12 Bloque II, tema 3

Clases Teóricas Semana 13 a Semana 14 Bloque II, tema 4

Prácticas Semana 3 a Semana 3 Bloque I, tema 1

Prácticas Semana 5 a Semana 5 Bloque I, temas 2 y 3

Prácticas Semana 7 a Semana 7 Bloque I, temas 4, 5 y 6

Prácticas Semana 8 a Semana 8 Bloque II

Pruebas Semana 9 a Semana 9 Lo dado en las semanas 1 a 8

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 5

 MATEMATICAS I

Pruebas Semana 14 a Semana 14 Lo dado en las semanas 9 a 15

Presentación asignatura y Bloque I,

Clases Teóricas Semana 1 a Semana 1
tema 1

Clases Teóricas Semana 2 a Semana 2 Bloque I, tema 2

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 6

 MATEMATICAS I

VII.-Método de evaluación

VII.A.-Ponderación para la evaluación

Evaluación ordinaria continua:

Si el docente considera que la asistencia es obligatoria deberá especificarse con precisión.
(Nota: para no admitir a un estudiante a una prueba por no cumplir con el mínimo de asistencia, se deberá poder justificar por el
profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas para las actividades presenciales o el sistema
de control de asistencia disponible en Aula Virtual tanto para las actividades presenciales como las que desarrollen a distancia
de manera síncrona)
La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Solo en casos
excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán,
previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al
Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica la modificación realizada. En todo caso, las
modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria verificada. Para que tales cambios sean
efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los estudiantes a través del Aula Virtual.
Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán
objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la
guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.

Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

Habrán dos exámenes parciales que cuentan 50% cada uno. El primero será más o menos en la semana 8-9 en los temas que
se fijarán dos semanas antes del examen, y el segundo en la última semana de clase en los temas restantes del temario. Para
aprobar la asignatura hay que sumar entre los dos exámenes 5 sobre 10 y tener como mínimo en cada parcial 3 sobre 10. En
junio se reevalúan los parciales. Los alumnos que no hayan aprobado en enero, se presentan en el examen de recuperación de
junio solo en la parte no aprobada, puede ser una o dos. La nota final de junio va a ser la suma entre el máximo de las notas del
primer parcial y la recuperación de este parcial, y el máximo de las notas del segundo parcial y la recuperación de este parcial,
todo dividido entre dos, siempre que todas las notas superen el 3 sobre 10

VII.B.-Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica de asistencia a clase' para la
asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá
conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Una vez que se haya notificado la
concesión de la Dispensa Académica, el docente deberá informar al estudiante a través del Aula Virtual acerca del plan de
evaluación establecido en cada caso.

Asignatura con posibilidad de dispensa: No

VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación

Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar
la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán
pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a
Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos.
Será requisito para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los
estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente
las distintas alternativas.

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 7

 MATEMATICAS I

VII.E.-Conducta Académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico). Para acompañar este proceso, la Universidad
dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan Carlos
(https://urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de diferentes
herramientas (antiplagio, supervisión) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos valores
esenciales.

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 8

 MATEMATICAS I

VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía básica

Título: Cálculo I: teoría y problemas de análisis matemático de una variable. Autor: A. García López, A. de la Villa Cuenca.
Editorial: CLAGSA, 3ª ed.

Título: Álgebra Lineal con métodos elementales. Autor: L. Merino y E. Santos. Editorial: Thompson.

Título: Álgebra lineal y sus aplicaciones, 2a Edición. Autor: D. C. Lay. Editorial: Addison-Wesley Longman.

Título: Curso práctico de cálculo y precálculo. Autor: D. Pestana y otros. Editorial: Editorial Ariel.

Bibliografía complementaria

Título: Calculo infinitesimal. Autor: M. Spivak. Editorial: Reverté.

Título: Apuntes y problemas de la asignatura de Álgebra. Autor: Regino Criado y Alessandra Gallinari.
http://www.escet.urjc.es/~matemati/alg_iti/alg03.pdf

Título: Apuntes y problemas de la asignatura de Bases de Matemáticas. Autor: Alessandra Gallinari.

http://www.escet.urjc.es/~matemati/bm/bm.html

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos IRENE ORTIZ SANCHEZ

Correo electrónico irene.ortiz@urjc.es

Categoría Profesional

Responsable de asignatura No

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Nº de evaluaciones positivas Docentia 0

Nombre y apellidos RUBEN JOSE MUÑOZ ALCAZAR

Correo electrónico rubenj.alcazar@urjc.es

Categoría Profesional

Responsable de asignatura No

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 9

 MATEMATICAS I

Nº de Quinquenios 0

Nº de Sexenios 0

Nº de Sexenios de transferencia 0

Nº de evaluaciones positivas Docentia 1

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia Página 10