GUÍA DOCENTE

TRANSMISION DE CALOR

GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

CURSO 2024-25

Fecha de publicación: 04-07-2024

Vicerrectorado de Calidad y Estrategia

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I.-Identificación de la Asignatura

Tipo OBLIGATORIA

Período de impartición 2 curso, 2Q semestre

Nº de créditos 4.5

Idioma en el que se imparte Castellano

II.-Presentación

La asignatura de “Transmisión de Calor” forma parte de la materia obligatoria del grado de Ingeniería de Tecnologías
Industriales: “Ingeniería Térmica”. Esta materia está distribuida en cuatro asignaturas que pertenecen a los módulos: a) Materias
Comunes a la Rama Industrial (10,5 ECTS), b) Tecnologías Industriales (4,5 ECTS) y c) Intensificación (9 ECTS). En concreto
la asignatura de "Transmisión de calor" de 4,5 ECTS pertenece al primer módulo, que comprende todas aquellas materias que
son comunes a los grados de ingenierías que están en el ámbito industrial. El objetivo global que se pretende alcanzar con esta
asignatura es: conocer los mecanismos y ecuaciones básicos de transmisión de calor para diseñar los equipos y analizar los
equipos industriales donde se intercambian flujos de energía así como establecer las ecuaciones y procedimiento de diseño y
análisis de los sistemas de intercambio de calor.
Los resultados de aprendizaje de la asignatura contribuirán a ir adquiriendo formación y concienciación sobre la consecución de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030 de la Organización Mundial de la Salud, concretamente sobre el ODS 4:
Educación de calidad.
Para cursar esta asignatura, se recomienda haber cursado anteriormente las siguientes asignaturas: Física I,
Matemáticas I y II, así como Complementos Matemáticos I, ya que se emplearán conceptos de las mismas.

III.-Resultados de Aprendizaje

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CG01. Capacidad de análisis y síntesis

CG02. Capacidad de organización y planificación
CG03. Comunicación oral y escrita
CG05. Capacidad de gestión de la información
CG06. Resolución de problemas
CG07. Toma de decisiones
CG08. Trabajo en equipo
CG11. Razonamiento crítico
CG17. Habilidad para trabajar de forma autónoma
CG20. Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
CG21. Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información
CE07. Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de
problemas de ingeniería.

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IV.-Contenido

IV.A.-Temario de la asignatura

Tema 1: Generalidades. Introducción. Mecanismos de transmisión de calor. Leyes fundamentales. Medida de temperatura.
Fluidos térmicos.
Tema 2: Conducción. Ley de Fourier: Conductividad térmica. Ecuación de conservación de energía. Conducción de calor en
sólidos: unidimensional y multidimensional. Régimen estacionario y no estacionario.Transmisióin de calor a través de superficies
extendidas.
Tema 3. Convección. Coeficientes individuales de transmisión de calor. Convección natural y forzada. Flujo interno. Flujo
externo. Cambio de fase.
Tema 4. Radiación. Emisión de radiación, cuerpo negro. Flujos de radiación. Ley de Kirchhoff, superficies grises. Propiedades
radiantes de las superficies reales. Factores de visión. Intercambio de radiación térmica. Transmisión de calor combinada por
convección-radiación.
Tema 5. Cambiadores de calor. Tipos de cambiadores de calor. Coeficientes globales de transmisión de calor. Diseño de
cambiadores: método DTML. Eficacia de cambiadores: método NUT. Aumento de la eficiencia.

IV.B.-Actividades formativas

Tipo Descripción

Otras actividades Clases teóricas

Prueba escrita teórico-práctica de los contenidos de la

Realización de pruebas
asignatura

Resolución de ejercicios Resolución de problemas por parte del alumnado en grupo

Pruebas de evaluación continua sobre contenidos teórico-

Realización de pruebas
prácticos del temario

Laboratorios Prácticas de Laboratorio grupales. Asistencia obligatoria

Resolución de ejercicios Resolución en clase de problemas relacionados con el temario

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V.-Tiempo de Trabajo del estudiante (30h grado y 25h máster)

Clases teóricas 23

Clases de resolución de ejercicios, problemas, casos, etc. 11

Prácticas en laboratorios experimentales, tecnológicos,

8
clínicos, campo, etc.

Realización de pruebas 3

Tutorías académicas 30

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 6

Preparación de clases teóricas 18

Preparación de prácticas/ejercicios/casos 22

Preparación de pruebas 14

Total de horas de trabajo del alumnado 135

VI.-Metodología y plan de trabajo

Tipo Periodo Contenido

Prácticas de laboratorios grupales.

Asistencia obligatoria en las fechas
Clases Teóricas Semana 6 a Semana 7 reservadas por la coordinación del curso
para su ejecución. Ver horario oficial del
curso.

Clases magistrales de teoría y

Clases Teóricas Semana 1 a Semana 15
problemas.

Taller de resolución de problemas por

parte del alumnado en grupos,
Clases Teóricas Semana 1 a Semana 15
empleando una metodología de
aprendizaje basado en problemas.

Examen de todos los temas de la

Pruebas Semana 16 a Semana 16 asignatura (teoría y problemas). Ver
fecha oficial en la web de la URJC.

Pruebas de evaluación continua

basadas en la resolución de cuestiones
Pruebas Semana 3 a Semana 15
y casos teórico-prácticos mediante una
metodología de gamificación.

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VII.-Método de evaluación

El modelo de evaluación general es la evaluación continua, tal como establece el Reglamento de evaluación de los resultados
de aprendizaje de la Universidad Rey Juan Carlos.
Deberán utilizarse todos los sistemas de evaluación establecidos para la asignatura en la memoria de la titulación, excepto
aquellos que tuviesen una ponderación mínima del 0%, que podrán utilizarse en los cursos académicos en los que el
profesorado lo considere oportuno. Cada uno de los sistemas de evaluación podrá ser aplicado mediante una o más actividades
de evaluación, coherentes con ese sistema. Ninguna de las actividades de evaluación podrá superar individualmente el 60% de
la calificación global de la asignatura.
La suma de las actividades de evaluación no revaluables no podrá superar el 40% de la calificación global de la asignatura y, en
general, no deberían tener nota mínima (salvo en el caso de actividades de carácter práctico en las que, estrictamente, no
pudieran reproducirse en la convocatoria extraordinaria las condiciones de evaluación de la convocatoria ordinaria).
Los estudiantes que no consigan superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, o no se hayan presentado, podrán
presentarse a la convocatoria extraordinaria únicamente a las actividades de evaluación revaluables no superadas.
La distribución y características de las actividades de evaluación son las que se describen a continuación.

VII.A.- Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación

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La evaluación de la asignatura se realizará según se muestra en la siguiente tabla:

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
Actividad Carácter Tipo Nota mínima Ponderación Contenido

Prueba escrita
relacionada.
Prueba escrita,
SE 1 Individual Revaluable 5 60% Ver fecha
teórico-práctica
oficial de
exámenes.

P r u e b a s
t e ó r i c o -
prácticas realiz
a d a s
Pruebas de
empleando
SE 1 evaluación Individual No revaluable NO 10%
deferentes
continua
herramientas
de gamificación
(Wooclap y
escaperoom).

Taller de
realización de
problemas por
parte del
Resolución de
SE 2 Grupal No revaluable NO 10% alumnado.
problemas
mediante la
herramienta de
taller del Aula
Virtual.

Se evalúan
mediante un
informe final
sobre las
prácticas
No revaluable realizadas en el
(asistencia);Re laboratorio.
Prácticas de
SE 3 Grupal v a l u a b l e 5 20% Asistencia
laboratorio
( m e m o r i a obligatoria a las
e s c r i t a ) prácticas (la no
asistencia a las
prácticas
implicará el
suspenso en la
asignatura).

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Se evalúan
mediante un
informe final
sobre las
prácticas
realizadas en el
laboratorio.
Asistencia
obligatoria a las
prácticas (la no
asistencia a las
prácticas
No revaluable
implicará el
(asistencia)
Prácticas de suspenso en la
SE 3 Grupal Revaluable 5 20%
laboratorio asignatura). La
( m e m o r i a
asistencia a las
e s c r i t a )
prácticas es
una actividad
no reevaluable.
Si la nota del
informe de
prácticas es
inferior a 5, su
reevaluación se
real iz a r á
entregando un
nuevo informe
corregido.

Requisitos para aprobar la asignatura:

- Asistencia obligatoria a las prácticas (la no asistencia a las prácticas implicará el suspenso en la asignatura)
- Cumplir las notas mínimas en las partes que lo requieran
- Obtener una nota media final igual o superior a 5, aplicando las ponderaciones indicadas en la tabla.
Observaciones:
- La calificación final de NO PRESENTADO sólo se aplicará a aquellas personas que NO HAYAN REALIZADO NINGUNA
ACTIVIDAD EVALUABLE.
CONVOCATORIA ADELANTADA: El estudiante que haya solicitado la convocatoria adelantada deberá ponerse en contacto
con el profesor responsable de la asignatura tan pronto sea posible para que le facilite la información y/o material necesario
para la evaluación que será similar a la que seguirá el resto de estudiantes matriculados en la asignatura.

VII.B.- Evaluación de estudiantes con dispensa académica de asistencia a clase

La concesión de Dispensa Académica de Asistencia a Clase (DAAC no implica que el estudiante quede automáticamente
eximido de participar en las actividades de evaluación continua ni en las actividades formativas presenciales de asistencia
obligatoria establecidas en la guía docente. Una vez concedida la dispensa, el estudiante deberá contactar con el docente, que
podría proponerle las adaptaciones que considere convenientes, siempre que garanticen la adquisición y adecuada evaluación
de los resultados de aprendizaje previstos. El estudiante deberá mantener a lo largo de curso una comunicación fluida con el
docente para que este le proporcione información sobre las fechas en que se realizarán esas actividades formativas y de
evaluación, en caso de que su programación no estuviese ya fijada y a disposición de los estudiantes en el momento de la
concesión de la dispensa.
Asignatura con posibilidad de dispensa: Si

VII.C.- Revisión de las pruebas de evaluación

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Se realizará conforme al Reglamento de evaluación de los resultados de aprendizaje de la Universidad Rey Juan Carlos.

VII.D.- Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales

A fin de garantizar la igualdad de oportunidades, la no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito
académico, los y las estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales podrán solicitar adaptaciones
curriculares para el seguimiento de sus estudios. Esas adaptaciones serán pautadas por la Unidad de Atención a Personas con
Discapacidad de la Universidad Rey Juan Carlos, de acuerdo con la normativa que regula el servicio de Atención a Estudiantes
con Discapacidad de la Universidad.
Dicha Unidad emitirá un informe de adaptaciones curriculares, por lo que los y las estudiantes con discapacidad o necesidades
educativas especiales deberán contactar con la Unidad (discapacidad.programa@urjc.es), a fin de analizar conjuntamente las
distintas alternativas.

VII.E.- Conducta académica, integridad y honestidad académica

La Universidad Rey Juan Carlos está plenamente comprometida con los más altos estándares de integridad y honestidad
académica, por lo que estudiar en la URJC supone asumir y suscribir los valores de integridad y la honestidad académica
recogidos en el Código Ético de la Universidad (https://www.urjc.es/codigoetico).

Para acompañar este proceso, la Universidad dispone de la Normativa sobre conducta académica de la Universidad Rey Juan
Carlos (https://www.urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf) y de
diferentes herramientas (antiplagio, supervisión?) que ofrecen una garantía colectiva para el completo desarrollo de estos
valores esenciales.

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VIII.-Recursos y materiales didácticos

Bibliografía básica

Diseño y cálculo de intercambiadores de calor monofásicos. J. M. Marín, S. Guillén. Editorial Paraninfo

Fundamentos de transferencia de calor. F.P. Incropera, D.P. de Witt. Editorial Prentice Hall, 1999

Transferencia de calor. Y.A. Gengel. Editorial McGraw Hill, 2004

Principios de transferencia de calor. F. Kreith, M.S. Bohn. Editorial Thomson Learning, 2002

Transferencia de calor. J.P. Holman. Editorial McGraw Hill, 1999

Bibliografía complementaria

IX.-Profesorado

Nombre y apellidos JUAN JOSE ESPADA SANJURJO

Correo electrónico juanjose.espada@urjc.es

Departamento Tecnología Química, Energética y Mecánica

Categoría Titular de Universidad

Titulación académica Doctor

Responsable de asignatura Si

Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 4

Nº de Sexenios 3

Nº de Sexenios de transferencia 0

Nº de evaluaciones positivas Docentia 6

Nombre y apellidos ROSALIA RODRIGUEZ ESCUDERO

Correo electrónico rosalia.rodriguez@urjc.es

Departamento Tecnología Química, Energética y Mecánica

Categoría Titular de Universidad

Titulación académica Doctor

Responsable de asignatura No

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Para consultar las tutorias póngase en contacto con el/la

Horario de Tutorías
profesor/-a a través de correo electrónico

Nº de Quinquenios 4

Nº de Sexenios 3

Nº de Sexenios de transferencia 0

Nº de evaluaciones positivas Docentia 5

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