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    INFORME INDIVIDUAL EVALÚA - 4

    GENERADO: 19/08/2024 | PUNTUADO: 19/08/2024

    APELLIDOS Y NOMBRE CURSO GRUPO Nº ORDEN EDAD


    PERRONI Maite 4 1 3 10

    CENTRO POBLACIÓN TIPO DE ENSEÑANZA


    19204 - Colegio EOS Santiago 4º Ed. Básica

    RESUMEN Y ANÁLISIS DE DATOS DE EVALÚA


    PERFIL DE HABILIDADES

    PRUEBAS ESCALAS GENERALES*

    RE PA OP MA CL PPM EF OR GR OF CN RP IGC IGL IGE IGM

    PD 12 14 13 14 30 100 18 42 15 60 28 28 RE CL OR CN
    PA PPM GR RP
    X 13.16 11.69 12.39 59.19 26.38 153.29 24.27 40.65 10.47 39.02 23.11 22.12
    OP EF OF
    DT 5.24 4.87 3.75 17.80 10.77 74.66 6.92 13.06 3.54 13.37 8.02 7.34 MA

    E.T.M. 4.28 4.2 3.71 11.69 7.39 147.83 3.36 10.02 7.01 7 4.2 5.44

    PT -0.22 0.47 0.16 -2.54 0.34 -0.71 -0.91 0.10 1.28 1.57 0.61 0.80 -0.49 -0.38 0.03 0.70

    2 .5

    1 .5

    1
    P u nt u ac i on es

    0 .5

    - 0 .5

    -1

    - 1 .5

    -2

    - 2 .5

    -3
    RE PA OP MA CL P PM EF OR GR OF CN RP IG C IG L IG E IG M

    P un t ua c i ó n t í p i c a P un t ua c i ó n t í p i c a

    PD: Puntuación Directa; X: Media del Baremo que se use;DT: Desviación Típica del Baremo que se utilice; E.T.M.: Error Típico de la Medida al 95%, que
    resulta de multiplicar la DT por la raiz cuadrada de 1 menos la fiabilidad ( ) de la prueba y multiplicar ese resultado por 1.98; PT: Puntuación Típica, que
    resulta de restar a la PD la Media (X) y dividir el resultado por la Desviación Típica (DT).
    * Media de la PT de aquellos factores que forman el Índice.

    ANÁLISIS DE LA DISCREPANCIA

    PT DISCREPANCIA CON CAPACIDAD GENERAL

    DISCREPANCIA COGNICIÓN-LECTORA -0.49 -0.38 No ✗ Baja Alta

    DISCREPANCIA COGNICIÓN-ESCRITURA -0.49 0.03 No ✗ Baja Alta

    DISCREPANCIA COGNICIÓN- -0.49 0.70 No Baja ✗ Alta


    MATEMÁTICAS

    ANÁLISIS DE INDICADORES DE POSIBLE DIFICULTAD ESPECÍFICA


    RE, PA, OP sin dificultades y MA presenta severas dificultades
    COGNICIÓN

    CL sin dificultades; PPM y EF, está dentro del promedio


    LECTURA

    OR, GR, OF sin dificultades


    ESCRITURA
    CN, RP sin dificultades
    MATEMÁTICAS

    CONCLUSIONES

    No presenta DEA.
    No hay discrepancia en lectura y escritura, pero si una discrepancia baja en
    matemática, lo que nos arroja que las variables intelectuales no influyen en las áreas
    de matemática y lenguaje.
    Se sugiere derivación a neurólogo ya que en Memoria y Atención el PT es de -2,54 y
    pudiera confirmar o descartar algún TDA y explicar alguna dificultad en el área
    curricular.

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