SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

Programa : Maestría en Gestión Pública A Distancia

Curso : Proyectos y Programas Sociales
Docente : Rodrigo Zevallos
Fecha : De 22, 29 Octubre; 05, 12, 19, 26 de Noviembre; 03, 10 de
Diciembre de 2024
Horario : Martes de 18:30 a 22:30 horas
Créditos : 02 (32 Horas)

II. INTRODUCCIÓN

El curso desarrolla las diferentes etapas del ciclo de los proyectos y programas
sociales, presentando los contenidos principales relacionados al diseño,
implementación, seguimiento y evaluación. Para ello, se desarrollan conceptos y
técnicas básicas de la gestión de proyectos basadas en estándares
internacionales. Los temas contemplan desde el diagnóstico inicial, pasando por
la viabilidad, financiamiento, gestión de recursos y riesgos, hasta control y cierre
del proyecto.

El contenido presenta el marco teórico del desarrollo social que permite contar
con los elementos fundamentales para una adecuada gestión de programas y
proyectos sociales. Todo ello a partir del análisis de los diferentes enfoques
existentes.

Los contenidos se enmarcan, por lo tanto, en los principales problemas que

enfrenta el desarrollo social y proporciona las herramientas que permiten diseñar
y gestionar de manera adecuada la intervención. Asimismo, se revisa las
lecciones aprendidas de experiencias implementadas para el desarrollo social en
el país.

1
 Finalmente se hace incidencia en contenidos vinculados a la calidad de las
intervenciones, la incorporación de dimensiones transversales, (género,
interculturalidad), el servicio al ciudadano (usuarios) y el uso de tecnologías de
comunicación e información.

III.- LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el participante aplica los principales conceptos para una

óptima gestión del ciclo de los proyectos y programas sociales de diversa índole,
con el objetivo de generar bienestar, mejorar la calidad de vida de la población y
fomentar el desarrollo de la sociedad.
Además, al finalizar el curso, el participante:
 Conoce técnicas y criterios más comúnmente aceptados internacionalmente
para la formulación y gestión de proyectos.

 Aplica conocimientos y herramientas para formular y gestionar un proyecto o

programa social:
 Que contribuya a satisfacer (o mitigar) una necesidad social;
 En condiciones de pertinencia y relevancia frente al marco de los programas y las
políticas sociales que lo articulan;
 De manera participativa, consultando a, y teniendo en cuenta los efectos sobre,
los involucrados del proyecto;
 Reconociendo las implicaciones en términos de alcance, tiempo, costo, calidad,
riesgo y satisfacción de los beneficiarios, y sus respectivas interdependencias

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Marco Conceptual: Políticas Públicas y Desarrollo Social

Logro:
Al finalizar la unidad, el participante identifica los conceptos básicos que
enmarcan el diseño de poltícas de desarrollo y su implicancia en la gestión de
poyectos y programas sociales.

Temario:
 El desarrollo social
 Política de Desarrollo e Inclusión Social

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  Planes, programas y proyectos sociales
 Ciclo del proyecto social
 Modalidades de implementación de proyectos sociales

Unidad 2: Enfoques Transversales en los Proyectos y Programas

Sociales

Logro:
Al finalizar la unidad, el participante incorpora los enfoques transversales de género e
interculturalidad en los proyectos y programas sociales.
Temario:
 Incorporación del Enfoque de Género
 Incorporación del Enfoque Intercultural

Unidad 3: Diseño e Implementación de Programas y Proyectos Sociales

Logro:
Al finalizar la unidad, el participante aplica las técnicas y criterios comúnmente
aceptados internacionalmente para la formulación y gestión de proyectos.
Temario:
 Líneas de acción, actividades e intervenciones
 Estructuración de intervenciones
 Administración del cambio y reprogramaciones
 Presupuesto de los Proyectos y Programas sociales
 Gestión de los riesgos
 Articulación de Intervenciones
 Recursos Humanos en los proyectos y programas sociales
 Uso de tecnologías de información y comunicación como soporte de la
gestión
 La comunicación en los programas y proyectos sociales

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 Unidad 4: Seguimiento y Evaluación

Logro:
Al finalizar la unidad, el participante reconoce las herramientas e indicadores
que deben ser usados para la evaluación y seguimiento de los proyectos y
programas sociales.
Temario:
 Sistemas de Control y Seguimiento
• Herramientas de Seguimiento y Evaluación de Proyectos y Programas
Sociales
• Herramientas para medición de calidad
• Indicadores de Calidad

V. METODOLOGÍA

La metodología incorpora exposiciones dialogantes que generan la reflexión y

discusión de los participantes. Se basará en el trabajo individual y colaborativo.

Se impartirán sesiones lectivas complementadas por lecturas fuera del aula, la

mayoría de las cuales serán seguidas y/o precedidas por discusiones en clase con
aplicación metodológica mediante simulaciones de la problemática de las propias
entidades públicas en las que laboran los participantes.
.

VI. FÓRMULA DE EVALUACIÓN

Participación 30%
Evaluación continua 30%
Evaluación Final 40%

Participación
La participación en clase invita al dialogo y al aprovechamiento de otras
experiencias que enriquecen los puntos tratados promoviendo un mayor análisis

4
 crítico. La evaluación se realizará de acuerdo a las intervenciones de cada
participante considerando la calidad y pertinencia de las mismas.

Evaluación continua
Consisten en controles de lectura que tienen por finalidad evaluar la capacidad de
análisis y reflexión que tiene el participante de los conceptos aprendidos.

Asimismo, en desarrollo de casos que se irán realizando durante el desarrollo del

curso en las sesiones de aprendizaje y fuera de clase. Tienen como finalidad poner
en práctica los conocimientos impartidos y promueven el aprendizaje individual y/o
en equipo calificándose la capacidad de análisis, así como la articulación y
aplicación de los conceptos desarrollados.

Evaluación Final
Tiene por finalidad que los participantes demuestren su capacidad para aplicar los
conceptos y las metodologías aprendidas a un tema cercano a ellos.

VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

1. Guía Metodológica, PM4R Certificación. Rodolfo Siles, PMP y Ernesto

Mondelo, PMP. Banco Interamericano de Desarrollo – Instituto Interamericano
para el Desarrollo Económico y Social. 5ta. ed. 2019

2. Manual: Formulación, evaluación y Monitoreo de Proyectos Sociales.

CEPAL. División de Desarrollo Social / Ernesto Cohen, Rodrigo Martínez

3. Proyectos Sociales: de la motivación a la financiación. OBS Business

School. 2019

4. Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social a 2030 (documento para

la discusión). MIDIS. 2019.

5. Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusión Social. MIDIS. 2014.

5
 CASOS :
Caso 1: Programa Nacional de Alimentación Escolar - Qali Warma.
Caso 2: Programa Nacional de Asistencia Solidaria - PENSIÓN 65
Caso 3: Programa CUNA MÁS
Caso 4: Programa Beca 18
Caso 5: Proyecto Alerta.
Caso 6: Proyecto Participación ciudadana y representación congresal
Caso 7: Proyecto del Instituto Nacional de Salud del Niño
Caso 8: Programa de Redes Integradas de Salud

COMPLEMENTARIA

1. Cohen, Ernesto y Rolando Franco (2005a): Políticas Sociales,

racionalidad y evaluación. En Evaluación de proyectos sociales. Siglo
XXI Editores.

2. De buenas políticas sociales a políticas articuladas para superar la

pobreza: ¿qué necesitamos para iniciar este tránsito? / Carolina Trivelli
y Jhonatan Clausen. Lima, IEP, 2015 (Documento de Trabajo, 209.
Serie de Política 10) 7

3. Trivelli, Carolina Entre el discurso y la acción. Desafíos, discusiones y

dilemas en el marco de la creación del Ministerio de Inclusión Social /
Carolina Trivelli y Silvana Vargas Winstanley. Lima, IEP, 2014 (Documento
de Trabajo, 208. Serie de Política 9)

4. Sulbrandt, José; Natalia Navarrete y Natalia Piergentili (2007): Formas

organizacionales que facilitan la entrega de servicios sociales. En Entre el
diseño y la evaluación. El papel crucial de la implementación de los
programas sociales. Juan Carlos Cortázar Velarde (Editor). IADB. Roberto
Martínez Nogueira (2007): Desafíos estratégicos en la implementación de
programas sociales. En Entre el diseño y la evaluación. El papel crucial de

6
la implementación de los programas sociales. Juan Carlos Cortázar
Velarde (Editor).

5. Lineamientos para la transversalización del enfoque de género en los

Programas Socilaes del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. MIDIS,
2015.

6. Lineamientos para la incorporación del enfoque de interculturalidad en

los Programas Sociales del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.
MIDIS, 2013.

7. Lineamientos para el desarrollo de Sistemas de gestión de la Calidad en

los Programas Sociales del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social”.
MIDIS, 2015

. 8. Lineamientos para el diseño, implementación, seguimiento y mejora

continua, en gestión y/o intervenciones en inclusión financiera de los
programas sociales del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social”. MIDIS,
2015.

9. Lineamientos para la gestión del sistema de orientación al ciudadano

del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social y de sus Programas
Sociales”. MIDIS, 2015.

10. Disposiciones para la Gestión Integral Georreferenciada en los

Programas Sociales del Ministerio de Desarrollo Social. MIDIS, 2016.

11. Proyectos sociales. Notas sobre su diseño y gestión en territorios

rurales. Norma Baca-Tavira y Francisco Herrera-Tapia. Universidad
Autónoma del Estado de México. Convergencia Revista de Ciencias
Sociales, núm. 72, 2016, pp. 69-87

12. Estudio crítico del marco lógico en la Comunidad Autónoma del País
Vasco. Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo, Estudio de
Cooperación para el Desarrollo. 2011.

7
 13. An OED Review of Social development in Bank Activities. Annex B –
Definitions of Social Development. World Bank, 2004.

14. Links de Internet

• https://pm4r.org/articles
• https://obsbusiness.school/es/blog-project-
management/proyectos-sociales?page=2

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Sesión Actividades
1 Unidad 1 – Análisis de Casos
Unidad 2
2

Control de lectura 1
3 Unidad 3

Unidad 3 – Análisis de Casos

4

Control de lectura 2
5
Unidad 3

Unidad 4 – Análisis de Casos

6

Control de lectura 3
7
Unidad 4

8 Exposición de Trabajo Final.