Sesion de Ciencia Cuidados Del Sistema Digestivo

SESION DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 7058 “MARÍA DE FÁTIMA”
DIRECTORA: MARIA DEL CARMEN MEJIA SALAZAR
SUBDIRECTORA: SILVIA LILIANA ROMO LOZANO
DOCENTE: NANCY RENEE MURILLO CARDENAS
GRADO Y SECCIÓN: 2to, grado “C”
FECHA:
AREA CURRICULAR CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TÍTULO DE LA SESIÓN: ¿¿Cómo cuido mi sistema digestivo?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO (CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES EVALUACION) APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Explica el mundo físico basándose en - Expliqué los daños que ocasiona los Resuelve una Lista de cotejo
conocimientos sobre los seres vivos, materia y malos hábitos a mi sistema digestivo. ficha de trabajo.
energía; biodiversidad, tierra y universo - Propuse medidas de cuidado y
- Comprende y usa conocimientos sobre los protección a los órganos de mi
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, sistema digestivos.
Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN
ENFOQUE AMBIENTAL Disposición a evaluar los daños ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio de
todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos
Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor de la limpieza de los espacios
educativos que comparten, así como de los hábitos de higiene y alimentación saludables.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
La sesión de hoy tiene que ver con lo que entra a mi sistema digestivo ;luego se les hace saber a los niños los
criterios con los que serán evaluados.
Comunica el propósito de la sesión: “Hoy aprenderemos sobre los cuidados que debo practicar a mi sistema
digestivo”.
Seguidamente la maestra recoge los saberes previos de los niños a través de las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué sirve la digestión?
2. ¿Cuál es el órgano más importante del sistema digestivo?
3. ¿Qué sucedería si alguno de estos órganos empieza a fallar?
5. ¿Qué enfermedades afectan nuestro sistema digestivo?
6. ¿Como podemos prevenir las enfermedades del sistema digestivo?
La maestra orienta las respuestas de los niños con el tema a tratar.
Establecemos los acuerdos para ponerlo en práctica durante el desarrollo de la clase. (consensuar con los estudiantes)
DESARROLLO
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Planteamos la pregunta investigable:
1. ¿Qué pasa con mi cuerpo si como gran cantidad de dulces y frituras?
¡Tus ideas son muy importantes! Por ahora tus respuestas son hipótesis, necesitas investigar para poder validarlas o generar
nuevas ideas que estarán basadas en evidencias científicas.
La docente pega unas láminas y les pide que la observen:
Planteamos preguntas:
¿Qué observa en las láminas?
¿Cómo se sentirá la niña?
¿Qué piensas que causo su malestar?
¿Qué parte del sistema digestivo observas?
¿Estará en buen funcionamiento el intestino grueso?
¿Qué observas en el intestino delgado?
¿Cómo crees que esos parásitos ingresaron a tu intestino?
Anoto las respuestas de los niños en la pizarra para luego contrastar la información.
ELABORAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN

• Indagar para responder a las preguntas requiere que busques información, leas y analices al respecto, anotes los datos que
te ayudarán a responder y finalmente, elabores tus conclusiones.
¿Qué haremos? ¿Qué necesitamos?
¡SEGUIMOS APRENDIENDO!
- Obtengo información o datos leer el siguiente texto:
Leemos:
¿Qué pasa si no cuido mí el sistema digestivo?
Si no cuidamos nuestro sistema digestivo, podría presentar algunas enfermedades o trastorno digestivos. Algunos de ésos pueden ser
agudos (dura poco tiempo) y otros pueden ser crónicos (tienen larga duración).
Estas enfermedades son ocasionadas por bacterias, virus o parásitos y por el consumo de alimentos alto en grasas y en azúcares.
Pueden ocasionar desde diarreas hasta estreñimiento y también acidez estomacal.
Por ello debemos procurar siempre:
o Una dieta balanceada.
o Buena higiene de manos y boca.
o Hacer deporte diariamente.
o Respetar el horario de la toma de nuestros alimentos.
o Beber suficiente agua.
o Proteger los alimentos en recipientes cerrados.
o Lavar muy bien las frutas y las verduras.
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

ESTRUCTURA DE LA NUEVA INFORMACIÓN
• Piensa qué ideas te ayudan a responder la pregunta inicial y compara estas ideas con tus respuestas escritas para
comprobar si tus posibles respuestas son válidas.
Respuesta inicial Respuesta después de leer
Hipótesis Luego de investigar
1. 1.
REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJE

1. ¿Lograste la meta?
2. ¿Qué hiciste para responder la pregunta de investigación?
3. ¿Qué nuevas ideas aprendiste sobre el cuidado del sistema sistema digestivo?
CIERRE
Dialogamos: a partir de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué aprendieron hoy?
2. ¿Cómo lo aprendieron?
3. ¿Qué dificultades tuvieron para investigar?
4. ¿Qué hice para resolverlas?
5. ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar mi explicación?
6. ¿Para qué creen que les servirá lo aprendido?
- ¡Felicitamos a todos por su participación! y se les agradece por la labor realizada.
Mis aprendizajes Lo logré Necesito mejorar
- Expliqué los daños que ocasiona los malos hábitos a mi sistema digestivo.
- Propuse medidas de cuidado y protección a los órganos de mi sistema

digestivos
REFLEXIONA SOBRE LO APRENDIDO

LISTA DE COTEJO
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

COMPETENCIA: Explica el mundo físico
basándose en conocimientos sobre los seres
Nº vivos; materia y energía; biodiversidad,
NOMBRES Tierra y universo
PRODUCTO: Explicar mediante un dibujo las
acciones que hacemos para cuidar nuestro sistema
digestivo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
órganos el sistema
Propuse medidas
malos hábitos a
protección a los
ocasionan los
Explique los
de cuidado y
mi sistema
daños que
digestivo..
digestivo.

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SESION DE APRENDIZAJE

ELABORAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN

o Una dieta balanceada.

o Buena higiene de manos y boca.

o Hacer deporte diariamente.

o Respetar el horario de la toma de nuestros alimentos.

o Beber suficiente agua.

o Proteger los alimentos en recipientes cerrados.

o Lavar muy bien las frutas y las verduras.

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJE

- Propuse medidas de cuidado y protección a los órganos de mi sistema

REFLEXIONA SOBRE LO APRENDIDO

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

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