Instituto Bíblico Educativo Nacional (IBEN)

“Peña De Horeb”
Registrado en la División de Seguridad Jurídica e Instituciones Religiosas del
Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia con el Nº 10.561
Zona Educativa Apure
(Modalidad Academia Educativa Teológica)
R.I.F J-29600515-0

Unidad Curricular
Denominación: Hermenéutica II
Tipo De Curso: Obligatorio
Nivel: Profesional
Área: Teología
Componente: Especialización
Programa: Licenciatura En Teología
Prelación: Ninguna
Unidad De Crédito: 3
Horas: 32
Virkler, Henry A., Hermenéutica, Principios y procedimientos de interpretación
Libro de Texto:
bíblica. Editorial Vida 1994
Fee, G. y Stuart, D., La lectura eficaz de la Biblia, Editorial Vida, 1985, 224 páginas
Berkhof, Louis, Hermenéutica. Principios De Interpretación Bíblica, Editorial Tell
Libro Complementario:
1989
Martínez, José M., Hermenéutica bíblica, Editorial Clie, 1984
Un estudio de métodos y principios de la interpretación de la Biblia, conforme a sus
Propósito:
diferentes géneros literarios.
 Profundizar la comprensión de la necesidad de una sana interpretación bíblica.
 Conocer las características particulares de los diversos géneros literarios bíblicos:
epístolas, narraciones, evangelios, parábolas, ley, profecía, poesía, sabiduría y
apocalíptica.
 Aprender sobre las herramientas y técnicas diferentes a usar en la interpretación de
diversos géneros literarios bíblicos.
 Apreciar la integridad de la Palabra de Dios y como el mensaje de Cristo tiene expresión
Objetivos Generales: a través de diversos tipos de literatura.
 Valorar más profundamente la Biblia al ver la constancia de sus afirmaciones y cómo
habla a toda cultura y a todo hombre.
 Aprender a interpretar la Palabra de Dios sin prejuicios en forma práctica y haciendo
buen uso de las reglas hermenéuticas.
 Realizar un análisis gramatical de un texto bíblico, reconociendo la función de cada
vocablo.
 Interpretar correctamente instancias cuando el texto bíblico emplea lenguaje figurado.
1. Regla Fundamental
 Regla Primera
 Regla Segunda
 Regla Tercera
Contenidos Fundamentales:  Regla Cuarta
 Regla Quinta (Primera Parte)
 Regla Quinta (Segunda Parte)
 Regla Quinta (Tercera Parte)
 Repetición y Observaciones
 2. Análisis teológico
3. Recursos literarios especiales o figuras retóricas:
 Símiles, metáforas, proverbios, parábolas y alegorías, tipos, profecía, literatura
apocalíptica, la sinécdoque, la metonimia, la prosopopeya, la ironía, la hipérbole, la
fábula, el enigma, el símbolo, interrogación, apóstrofe, antítesis, clímax o gradación,
acróstico, paradoja, la poesía gnómica, la poesía hebrea, lenguaje figurado, sueños y
éxtasis proféticos, la profecía y su interpretación, profecías mesiánicas.
4. Hebraísmos
 Personas diferentes designadas con un mismo nombre
 Lugares diferentes designados con un mismo nombre
5. Aplicación del mensaje bíblico
6. Repaso sobre la necesidad de la sana interpretación y los requisitos del intérprete
 Interpretación de epístolas
 Interpretación de textos narrativos del Antiguo Testamento
 Interpretación de Hechos
 Interpretación de evangelios y parábolas
 Interpretación de la ley
 Interpretación de los profetas
 Interpretación de los salmos
 Interpretación de la literatura sapiencial
 Interpretación de la apocalíptica
Estrategias Andragógicas
Curso Teórico – Práctico
Sugerida:
 El alumno podrá hacer un trabajo exegético, con todos los pasos necesarios para lograr la
interpretación correcta de un pasaje tomado del género epístola.
 Los alumnos podrán redactar una serie de parábolas a lenguaje contemporáneo y
dramatizarlos en clase, produciendo un efecto similar al logrado en su entrega original.
Sugerencias Metodológicas:
 Los alumnos podrán reconocer todos los tipos de paralelismo existentes en un
determinado salmo.
 El profesor puede asignar a grupos de alumnos a reconocer y hacer una lista de todos los
oráculos existentes en alguno de los profetas menores.
 Estrategias:
 Es Participativa: Hay espacio para las discusiones, investigaciones y exposiciones
del estudiante, lo cual inducen al estudiante a ser sujeto del proceso de su enseñanza
y aprendizaje.
 Es Constructivista: El estudiante aporta el conocimiento previo y el profesor aporta
el conocimiento nuevo y universal y, al darse la subsunción, se construye el
aprendizaje.
 Es Reflexiva: La capacidad analítica del estudiante se desarrolla mediante una
Estrategias Metodológicas y pedagogía que desafía a éste a pensar, cuestionar, diferir y concluir.
Didácticas De La
 Es Integral: Tan importantes son los conocimientos teóricos que se propician por el
Asignatura:
estudio de las fuentes literarias y el espacio con el profesor en el aula, como el
conocimiento empírico que se consigue por el contacto con la realidad.
 Procedimientos:
 Construcción del conocimiento mediante clases magistrales impartidas por el
profesor; establecer las bases históricas, contextuales y teológicas.
 Construcción del conocimiento mediante la investigación bibliográfica, según un
plan de lecturas selectas, para conocer las teorías y las metodologías.
 Todos los alumnos socializarán en dinámicas grupales, tales como: discusiones de
dos en dos, estudio en grupos pequeños, mesas redondas, dramatización, entre otros;
 para estimular el aprendizaje en varios estilos a una variedad de niveles
cognoscitivos.
 Una investigación de campo, según se aplica el método científico a las ciencias
sociales sobre la práctica.
 Investigaciones temáticas y exposición en clase de temas selectos asignados.
 Se utilizarán videos, películas, ilustraciones gráficas, entre otros.
 Informe
 Cartelera
 Exposición
 Mesa de trabajo
 Diez tareas de interpretación realizadas por el estudiante
Estrategias De Evaluación:  Informe sobre lecturas asignadas
 Taller
 Interrogatorio
 Trabajo Escrito con defensa
 Conversatorio
 Autoevaluación (5%)
 Barclay, William, Palabras griegas del Nuevo Testamento; su uso y significado, Casa
Bautista de Publicaciones, 1977
 Barrows, E.P., Normas de interpretación bíblica, Editorial Clie
 Barthes y, Otros, Análisis estructural y exégesis bíblica, Editorial La Aurora
 Berkhof, Luis, Principios de interpretación bíblica, Editorial Clie, 1986
 Berkhof, Luis, Principios de interpretación bíblica, Editorial Desconocido, 1998
 Bock, Darrell; Blaising, Craig; Gentry, Kenneth; y Strimple, Robert, Tres puntos de vista
del milenio y el más allá, Editorial Vida, 2004
 Bullinger, E.W., Cómo entender y explicar los números en la Biblia, Editorial Clie, 1998
 Bullinger, E.W., Diccionario de figuras de dicción usadas en la Biblia, Editorial Clie,
1988
 Chávez, Moisés, Hermenéutica: el arte de paráfrasis libre, Editorial Caribe
 Croato, Kirk y Obermulle, Levoratti, Mito y hermenéutica, Publicaciones Portavoz
Evangélico
 Dana, H.E., Escudriñando las Escrituras, Casa Bautista de Publicaciones
 Dana y Mantey, D y M, Gramática griega del Nuevo Testamento, Casa Bautista de
Bibliografía Recomendada: Publicaciones, 1984
 Davis, Guillermo H., Gramática elemental– Griego Nuevo Testamento, Casa Bautista de
Publicaciones, 1984
 Demaray, Donald, Introducción a la Biblia, Editorial Unilit, 2001
 Donald, J. Scott y Daniel, Hays J., Hermenéutica: entendiendo la palabra de Dios,
Editorial Clie, 2008
 Fee, G. y Stuart, D., La lectura eficaz de la Biblia, Editorial Vida, 1985
 Fee, Gordon D., Exégesis del Nuevo Testamento, Editorial Vida
 Flores, José, El texto del Nuevo Testamento, Editorial Clie
 Foulkes, Irene, Griego del Nuevo Testamento, 3 Tomos, Editorial Caribe
 Geenlee, J. Harold, Secretos claves de términos bíblicos, Casa Nazarena de
Publicaciones
 Gil, Rubén, Diccionario de anécdotas, dichos, ilustraciones, locuciones y refranes,
Editorial Clie, 2006
 Griffith Thomas, W. H., Como estudiar la Biblia, Editorial Portavoz, 2000
 Halley, Henry, Compendio manual de la Biblia, Casa Bautista de Publicaciones
 Halley y Escuain, H, Diccionario de dificultades y supuestas contradicciones bíblicas,
 Editorial Clie, 1990
 Hammond, T.C., Cómo comprender la doctrina cristiana, Ediciones Certeza Unida
 Hartill J., Edwin, Manual de interpretación bíblica, Ediciones Las Américas
 Henrichsen, Walter A., Entendamos, Editorial Caribe, 1976
 Johns, Dorothy, Como entender la Biblia, Universidad ICI, 1989
 Kasemann, E., Ensayos exegéticos, Editorial Sígueme
 Kelley, Werner, Y la Biblia tenía razón, Omega, S. A.
 Lacueva, Francisco, Nuevo Testamento interlineal griego–español, Editorial Clie, 1985
 LaHaye, Tim, Cómo estudiar la Biblia por sí mismo, Editorial Betania
 Lambert, L, Diccionario de paralelos concordancias y analogías bíblicas, Casa Unida de
Publicaciones
 Longuam, Tremper, Cómo leer los salmos, Editorial Clie, 2000
 Lund, E y Luce, A., Hermenéutica introducción Bíblica, Editorial Vida, 2001
 Manley, Robinson y Stibbs, M, Nuevo auxiliar bíblico, Casa Bautista de Publicaciones
 Maphori, Thomas, Cómo estudiar la Biblia, Universidad ICI
 Martínez, José M., Hermenéutica bíblica, Editorial Clie, 1984
 Mayhue, Richard, Cómo interpretar la Biblia uno mismo, Editorial Portavoz, 1999
 McDowell, Josh, Guía para entender la Biblia, Editorial Clie, 1989
 McKibben, J.F., Nuevo léxico griego–español del Nuevo Testamento, Casa Bautista de
Publicaciones
 McKinley, Kenneth F., Escudriñemos las Escrituras, Editorial Portavoz, 2000
 Nelson, W.M., Diccionario ilustrado de la Biblia, Editorial Caribe
 Petter, H.M., Nueva concordancia greco–español del Nuevo Testamento, Casa Bautista
de Publicaciones
 Puigvert, Pedro, Cómo llegó la Biblia hasta nosotros, Editorial Clie, 2000
 Ramsay, Richard, Griego y exégesis, Editorial Clie, 2007
 Rand, W.M., Diccionario de la Santa Biblia, Editorial Caribe
 Richards, Larry, Cómo entender el Antiguo Testamento, Editorial Clie
 Ricouer, Paul, Hermenéutica y estructuralismo, Editorial La Aurora
 Ricouer, Paul, Hermenéutica y psicoanálisis, Editorial La Aurora
 Saldivar, Raúl, Crítica bíblica, Editorial Clie, 1996
 Sproul, R. C., Cómo estudiar e interpretar la Biblia, Editorial Unilit, 2004
 Stott, John, Cómo comprender la Biblia, Ediciones Certeza Unida
 Terry, M.S., Hermenéutica, Editorial Clie, 1985
 Torrey, R.A., Cómo estudiar la Biblia, Editorial Caribe
 Trenchard, Ernesto, Normas de interpretación bíblica, Publicaciones Portavoz
Evangélico
 Viertel, Weldon E., La Biblia y su interpretación. Libro autodidáctico, Casa Bautista de
Publicaciones, 1983
 Vila, Samuel, Enciclopedia explicativa de dificultades bíblicas, Editorial Clie, 1988
 Vila y Esrugin, V, Diccionario bíblico ilustrado, Editorial Clie
 Virkler, Henry A., Hermenéutica, Editorial Vida
 Yates, Kyle M., Nociones esenciales del hebreo bíblico, Casa Bautista de Publicaciones
 Entre otros autores