Problemas de Continuidad

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CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN VARIABLE REAL

Docente: MEZA SALAZAR, Requelme


Importante: Señores estudiantes deben trabajar las tareas académicas en equipo y entregar a
través del Google Classroom en PDF o video.
CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN
Dos ideas importantes para iniciar:
1) La gráfica de una función continua no tiene que ser continua.
2) Una función continua puede tener discontinuidades
DEFINICIÓN
Sea 𝑓(𝑥) una función definida en un entorno de “𝒄”. decimos que 𝑓 es una función
continua en “c” si satisface las condiciones siguientes:
i) Existe 𝑓(𝑐) 𝑠𝑖𝑖 𝑐 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓)
ii) Existe y es finito lim 𝑓(𝑥)
𝑥→𝑐
iii) lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑐)
𝑥→𝑐

Ejemplo 1:
2
Analiza el comportamiento de la función definida por 𝑓(𝑥) = { 𝑥 + 1 𝑠𝑖 𝑥 < 1 en
3 − 𝑥 𝑠𝑖 1 ≤ 𝑥 < 4
𝑥 = 1.
Solución:
Tomando en cuenta las condiciones de continuidad debemos evaluar el
comportamiento de la curva de 𝑓 en 𝑥 = 1.
a) 𝑓(1) = 3 − (1) = 2
b) lim 𝑓(𝑥) existe solo si lim− 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥) = 𝐿, entonces:
𝑥→1 𝑥→1 𝑥→1
lim− 𝑓(𝑥) = lim− (𝑥 2 + 1) = 2
𝑥→1 𝑥→1
lim 𝑓(𝑥) = lim+ (3 − 𝑥) = 2
𝑥→1+ 𝑥→1
Por tanto, existe límite y es 𝐿 = 2.
c) Finalmente, 𝑓(1) = lim 𝑓(𝑥) = 2
𝑥→1
Quiere decir que 𝑓(𝑥) es continua en 𝑥 = 1.
Ejemplo 2:

Por tanto:

 Una función 𝑓 es continua en un conjunto A [𝐴 ⊆ 𝐷𝑜𝑚(𝑓)]si 𝑓 es continua en


cada uno de los puntos del conjunto A.
 Una función 𝑓 es continua en un intervalo abierto (a,b) [(𝒂, 𝒃) ⊆ 𝑫𝒐𝒎(𝒇)] si 𝑓
es continua en cada uno de los puntos del intervalo (𝑎, 𝑏).
 Una función 𝑓 es continua en un intervalo cerrado [a,b] ([𝒂, 𝒃] ⊆ 𝑫𝒐𝒎(𝒇)) si
𝑓 es continua en el intervalo (𝑎, 𝑏), continua por la derecha en el punto 𝒂 y
continua por la izquierda en el punto 𝒃.
CONTINUIDAD EN INTERVALOS
La CONTINUIDAD EN UN INTERVALO produce GRÁFICAS CONTINUAS. Es decir, si la
función 𝑓 es continua en un intervalo I, la gráfica de la función f en I:

 No puede tener cortes o interrupciones en I.


 No puede presentar saltos en I.
 No puede tener huecos vacíos en I.
En definitiva, la gráfica de una función continua en un intervalo se puede trazar de una
sola vez, sin levantar el lápiz del papel.
Nota: Cuando decimos que una función es continua en, por ejemplo, el intervalo ]𝑎, 𝑏] estamos
admitiendo sólo continuidad lateral por la izquierda en el extremo b del intervalo, no
continuidad global en dicho punto.

GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN CONTINUA

Hay que distinguir entre puntos de parada y discontinuidades.

 DISCONTINUIDAD: punto en el que la gráfica de una función 𝒇 presenta un corte o


un salto. Puede pertenecer o no al dominio de definición de la función 𝑓 pero la
función tiene que estar definida tanto a la derecha como a la izquierda del punto.
Los puntos 𝑐4 , 𝑐5 y 𝑐6 son discontinuidades

 PUNTOS DE PARADA: punto en el que la función sólo está definida a un lado.


Puede pertenecer o no al dominio de definición de la función, pero, la función sólo está
definida a un lado del punto.
Los puntos 𝑐1 , 𝑐2 , 𝑐3 y 𝑐7 son puntos de parada.
PROPIEDADES DE LAS FUNCIONES CONTINUAS
Una función elemental es una función obtenida al aplicar operaciones aritméticas
básicas (+, -, x, /, ^) o de composición a las funciones elementales básicas (potenciales,
exponenciales, logarítmicas, trigonométricas y sus inversas) son continuas en todo su
dominio.
DISCONTINIDAD
Una función 𝑓 que no satisface una de las condiciones del criterios de continuidad, se
dice que es discontinua en aquel punto de evaluación (P.A).

Punto en el que la gráfica de una función presenta un corte o un salto. Puede


pertenecer o no al dominio de definición de la función, pero, la función tiene que estar
definida tanto a la derecha como a la izquierda del punto.
TIPOS DE DISCONTINUIDAD
EVITABLE

INEVITABLE DE SALTO INFINITO

INEVITABLE DE SALTO FINITO O DE SALTO INFINITO


DISCONTINUIDAD ESENCIAL
I) Analiza la continuidad o discontinuidad en las figuras que se muestran a
continuación:

II) Considere las siguientes funciones con sus correspondientes dominios naturales e identifica
las discontinuidades en cada una de ellas:

III) Indiquen cuales dos de las siguientes afirmaciones son verdaderas. Los tres restantes son
falsas, propongan el gráfico de una función que muestre que son falsas.
a) Si lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎) entonces 𝑓 es continua en 𝑥 = 𝑎.
𝑥→𝑎
b) Si 𝑓 no es continua en 𝑥 = 𝑎 entonces 𝑓(𝑎), lim 𝑓(𝑥).
𝑥→𝑎
c) Si 𝑓 no es continua en 𝑥 = 𝑎 entonces 𝑓(𝑎) no está definida.
d) Si 𝑓 no es continua en 𝑥 = 𝑎 entonces lim 𝑓(𝑥) no existe.
𝑥→𝑎
e) Si 𝑓 no es continua en 𝑥 = 𝑎 entonces 𝑓(𝑎) no está definida o lim 𝑓(𝑥) no existe.
𝑥→𝑎

IV) Describa el comportamiento dinámico de las figuras que se muestran a continuación:

V) Complete lo que se indica y luego estudie su continuidad de la función en -2 y 2.

VI) Analiza las gráficas siguientes y determina los valores de 𝑥 donde la función es continua o
discontinua. En caso de ser discontinua indica el tipo de discontinuidad. Justificando tu
respuesta.
VII) Dada la gráfica de la función 𝑓, completa la tabla adjunta:

Discontinuidad Discontinuidad Discontinuidad Ninguna de


infinita de salto removible las anteriores.
¿Pertenece 𝑐 al
dominio de f?

¿Existe lim 𝑓(𝑥)?


𝑥→𝑐

¿Es 𝑓(𝑐) = 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥)?


𝑥→𝑐

VIII) La tasa de producción anual, en miles de toneladas, de una cantera de piedra, sigue la
función
50 + 3𝑡 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑡 ≤ 10
𝑇(𝑡) = {
−2𝑡 + 100 𝑠𝑖 𝑡 > 10
siendo 𝑡 el número de años desde su apertura.
a) Realiza la gráfica correspondiente a la función.
b) ¿En qué momento es máxima la tasa de producción?
c) ¿Cuándo es la tasa de producción igual a sesenta y dos mil toneladas?
d) ¿Al cabo de cuántos años se extingue la cantera?

IX) El precio en euros de un artículo perecedero, que empieza a venderse el primer día de
un determinado mes, varía con el tiempo (en días) según la expresión:
0.25𝑡 + 8 ; 0 ≤ 𝑡 ≤ 4
𝑃(𝑡) = {
−0.25𝑡 2 + 2𝑡 + 5; 4 < 𝑡 ≤ 10
a) ¿Cuál es el precio inicial del artículo?
b) Dibujar la gráfica de P(t) entre el día 1 y el 10.
c) ¿En qué periodo de tiempo aumenta el precio?
d) ¿Cuándo decrece el precio?
e) ¿Cuál es el precio máximo que alcanza el artículo y en qué día se obtiene?

X) CASO: Los costos fijos de una pequeña empresa encargada de empaquetar empanadas
al vacío son 3000 USD, los costos totales de la empresa para incentivar la producción
disminuirán hasta 2000 USD cuando se empaqueten hasta mil emparedados, según la
función: 𝐶(𝑥) = 3 − 𝑥; 0 ≤ 𝑥 ≤ 1, donde 𝑥 es el número de emparedados
empaquetados expresado en miles y 𝐶(𝑥) es el costo total también expresado en miles
de dólares.
Si el número de empanadas empaquetados es superior a mil el costo total se calculará
de acuerdo a la siguiente función 𝐶(𝑥) = 𝑥 2 + 1 para 𝑥 >1.
COMPRENSION:
Con los datos completa la gráfica y contesta verdadero (V) o falso (F):
El punto (0;3) debe ser abierto ( )
El punto (1;2) debe ser cerrado ( )
Cuál será el costo total de la empresa cuando se empaqueten 2 000 empanadas.
Responda solamente observando la gráfica (*).
APLICACIÓN:
Escribe la regla de correspondencia de la función por tramos
Aplicando límites demuestra tu respuesta de la pregunta (*).
Aplicando limites laterales demuestra que lim 𝐶(𝑥) no existe.
𝑥→+∞
ANALISIS:
Analiza la continuidad o discontinuidad (indicando el tipo), de la función por tramos
o la gráfica de la función en 𝑥 = 0 y 𝑥 = 1.
EVALUACIÓN:
El Gerente afirma que la función es continua en ambos puntos. Emite tu opinión
sobre lo afirmado por el Gerente.

XI) La calificación obtenida por un estudiante en un examen depende de las horas de


preparación (x) a través de la función:
𝑥
𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 ≤ 15
5
𝑓(𝑥) = { 2𝑥
𝑠𝑖 15 < 𝑥
0.2𝑥 + 3
a) Estudia el conjunto de valores positivos de 𝑥 para los que 𝑓(𝑥) es creciente.
¿Tiene sentido afirmar que a mayor tiempo de preparación corresponde mayor
calificación?
b) Contesta razonadamente si hay algún punto en que estudiar un poco más puede
ser muy rentable.
c) ¿Se puede obtener la calificación 10? Justifica la respuesta.

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