UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR “DR LUIS ALONSO APARICIO”

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

Jennifer Elizabeth Mejía Vargas, Glenda Marisol Molina Martínez

NOMBRE DEL RESPONSABLE: ________________________________________________________________________________________________________

GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS: De 3 a 5 años DIA dieciocho MES Noviembre 2024

________AÑO _____________ Matutina
JORNADA ________________

SUPERVISADO POR: María José Alfaro .

OBJETIVOS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE RECURSOS ROL DEL NIÑO O LA NIÑA TIEMPO

• Desarrollar ACTIVIDAD#1 (INGLÉS) • Pinturas o témperas de Identificar y nombrar los De 8:30 a

habilidades de CONOCIENDO LOS COLORES EN INGLÉS colores (rojo, azul, colores en inglés, 9:00 am
Para iniciar la jornada se les explicará a los amarillo, verde, naranja, asociándolos con imágenes,
comunicación y niños los colores más básicos en inglés etc.) y luego aplicar su creatividad
expresión creativa, utilizando tarjetas de diferentes colores, vamos • Pinceles y hojas blancas o al pintar un arcoíris utilizando
a repetir cada uno de ellos y luego asociaremos cartulina los colores aprendidos.
a través de
las tarjetas de colores con algunas imágenes • Tarjetas o papel con los
actividades de nombres de los colores en
impresas (como un carro rojo, un pájaro azul, un
inglés y teatro, los loro verde, etc.). inglés (por ejemplo, "Red",
"Blue", "Yellow", etc.)
niños mejorarán su
• Imágenes relacionadas a
Para finalizar la actividad haremos un arcoíris de
capacidad para los colores
colores y para que ellos sigan la actividad vamos
expresarse. • Gabachas
a pegar un cartel en la pizarra con un arcoíris ya
dibujado y a ellos se les entregarán páginas con
arcoíris ya impresos para que ellos pinten como
• Fortalecer la
pinceles.
coordinación y
destreza motriz: ACTIVIDAD#2 (TEATRO)
CREAMOS UN CUENTO • Páginas con los Que los niños creen un
Mediante personajes de cuento De 9:00 a
En esta actividad se les proporcionara a los cuento, con materiales que
actividades de niños una página con diferentes personajes, los • Paletas de colores o ellos puedan manipular y 9:30 am
experimentos y normales puedan contarlo como ellos lo
recortaran y se pegaran en una paleta de
• Pegamento imaginan.
motricidad fina, los madera, al finalizar los niños deberán contar un
cuento con las imágenes que se le
niños desarrollarán
proporcionaron.
su destreza en la
manipulación de
objetos, mejorando
su coordinación ojo-
mano, así como la
fuerza y agilidad de
sus manos y dedos
a través de
actividades como
cortar, pegar, y
clasificar materiales.

ACTIVIDAD#3 (MOTRICIDAD FINA)

MI COLLAR
En esta actividad crearemos un collar con De 10:30
pajillas y flores, se les proporcionará pajillas, flor • Pajillas a 11:00
Los niños seguirán
de papel y lana, el niño deberá ensartar cada • Lana am
indicaciones de la maestra
pedacito de pajilla y flores en la lana para formar • Flores de papel
para realizar la actividad.
el collar el largo dependerá del gusto del niño.

ACTIVIDAD#4 (EXPERIMENTO)
Participan activamente
EL VASO CAMBIA DE COLOR • 2 vasos transparentes observando, preguntando y
Llenaremos los dos vasos con agua hasta la (vasos de plástico explorando cómo el agua y el De 11:00
mitad. Agregaremos colorante a uno de los reciclados) color cambian de vaso, a 11:30
vasos. • Agua (llenarlos con agua fomentando la curiosidad am
del grifo) sobre el comportamiento de
Cortamos tiras de papel higiénico y colocamos los líquidos. También pueden
• Colorante alimentario
para que conecten los dos vasos, sumergiendo ayudar a colocar las tiras de
(puede ser de cualquier papel y añadir el colorante, lo
ambos extremos en el agua.
Observaremos cómo el color sube por el papel y color, como rojo, azul o que hace la actividad más
se transfiere al otro vaso, gracias al proceso de amarillo) interactiva.
capilaridad (el agua sube por el papel como si • Papel higiénico o
fuera una "autopista" y lleva consigo el color).
servilletas
• Una bandeja o plato
Explicación:
• El agua se mueve del vaso con
grande (opcional, para que .
colorante al vaso vacío a través del no se derrame el agua)
papel, lo que permite que el color se
transfiera. Este fenómeno se llama
capilaridad.

.
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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

Jennifer Elizabeth Mejía Vargas, Glenda Marisol Molina Martínez

NOMBRE DEL RESPONSABLE: ________________________________________________________________________________________________________

GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS: 3 a 5 años DIA veinticinco MES Noviembre 2024

________AÑO _________ Matutina
JORNADA ________________

SUPERVISADO POR: María José Alfaro .

OBJETIVOS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE RECURSOS ROL DEL NIÑO O LA NIÑA TIEMPO

• Fomentar el ACTIVIDAD #1 (INGLES) • Paginas Identificar las estaciones De 8:30 a

aprendizaje de ESTACIONES DEL AÑO. • Pintura del año, representar con 9:00 am
vocabulario En esta actividad aprenderemos las estaciones del año pintura cada estación.
relevante para en inglés, con pintura de dedo o acrílica crearemos las
los niños. estaciones sobre un árbol, utilizaremos el dedo índice
para crear en el árbol la estación correspondiente
• Fomentar la ejemplo en primavera pondremos huellas de color
confianza de los verde en las ramas.
niños al hablar en
inglés.
 • Papel china Este rol permite a los niños De 9:00 a
ACTIVIDAD#2 (TEATRO) • Música desarrollar su creatividad, 9:30 am
trabajar en equipo y
LOS SUPERHÉROES DEL DÍA explorar la empatía al
ayudar a otros.
1. Preparación: Daremos a cada niño una tela o
papel china de color como capa.
2. Inicio: Diremos que son superhéroes con
poderes especiales y preguntamos qué poder
tienen (volar, fuerza, velocidad).
3. Desarrollo: Proponles situaciones donde
usen su poder para ayudar, como "rescatar un
gatito" o "encontrar un sombrero perdido".
4. Cierre: Que cada niño cuente qué poder tuvo
y cómo ayudó, felicitándolos como
"superhéroes del día"

ACTIVIDAD#3 (MOTRICIDAD FINA El niño es protagonista De 10:30 a

• Cartones activo en su propio proceso 11:00 am
ALGODONES DE COLORES de aprendizaje y desarrollo
Para esta actividad vamos a llevar 4 cartones pintados • Algodón
físico, utilizando motricidad
de colores y con ayuda de algodones de colores vamos • Pinzas o ganchos
fina para mejorar su
a colocar cada algodón por color en el cartón con • pinturas
destreza y coordinación.
pinzas o ganchos
ACTIVIDAD#4 (EXPERIMENTO) • Vinagre Que el niño participe De 11:00 a
VOLCAN DE COLORES • Colorante o pintura activamente en el 11:30 am
En este experimento realizaremos un volcán de • Jabón líquido experimento observando la
colores, mezclamos en el vaso vinagre, colorante o • Bicarbonato magia que crean estos
pintura y jabón. • Vaso ingredientes y disfrutando
Ponemos el vaso con vinagre hasta la mitad en una • Bandeja de la experiencia
bandeja y con una cuchara añadimos bicarbonato a la
mezcla y esperamos la reacción de estos.
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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS

Jennifer Elizabeth Mejía Vargas, Glenda Marisol Molina Martínez

NOMBRE DEL RESPONSABLE: ________________________________________________________________________________________________________

GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS: De 3 a 5 años DIA dos ________AÑO 2024

MES Diciembre _________ Matutina
JORNADA ____________

SUPERVISADO POR: María José Alfaro .

OBJETIVOS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE RECURSOS ROL DEL NIÑO O LA NIÑA TIEMPO

• Fomentar la ACTIVIDAD #1 (INGLES) • Páginas de colores Reconocer los colores De 8:30 a

creatividad y EL ARCOIRIS • Pega del arcoíris, deberán 9:00 am
la En esta actividad reforzaremos los colores por medio • Página de papel bond seguir las indicaciones
imaginación. del arcoíris, a cada niño se le proporcionará una página • Pegamento dadas y participar
donde se encontrará unas líneas de colores, este activamente.
deberá pegar trozos de papel rasgado sobre la línea
• Desarrollar la de colores con el color correspondientes al finalizar se
expresión habrá creado un arcoíris.
emocional y
corporal a
través del
teatro.
ACTIVIDAD#2 (TEATRO) De 9:00 a
LOS ANIMALES DEL BOSQUE 9:30 am
En esta actividad, los niños actúan como animales del • Espacio libre
bosque (conejos, osos, aves, etc.). Primero, imitan los La actividad fomenta la
movimientos y sonidos de sus animales mientras creatividad, la expresión
exploran el espacio. Luego, interactúan entre ellos, corporal y la
como si estuvieran escapando de un depredador o cooperación, ayudando
descansando juntos. a los niños a mejorar su
coordinación y
De 10:30 a
ACTIVIDAD#3 (MOTRICIDAD FINA) habilidades de
• Paletas comunicación. 11:00 am
ARBOLITO DE NAVIDAD.
En esta actividad realizaremos un arbolito de navidad • Pompones .
con paletas se le proporcionara a cada niño un arbolito • Stickers
de paletas ellos lo decoraran a su gusto, también se • Limpia pipas Los niños participaran
les proporcionara pompones, limpia pipas, stickers o • Pegamento activamente al realizar a
pegatinas para que decoren su árbol. • Tijeras actividad usando su
imaginación para
decorar su árbol.

ACTIVIDAD#4 (EXPERIMENTO)
EL ARCO IRIS DE ACEITE Y AGUA
1. Llenamos un vaso con agua hasta la mitad.
2. Agregamos unas gotas de colorante
• Aceite vegetal
alimentario en el agua. • Agua A través de la
De 11:00 a
3. Vertimos cuidadosamente aceite vegetal • Colorante alimentario 11:30 am
participación, el niño
sobre el agua. • Un vaso transparente investiga, observa y
4. Observamos cómo el aceite forma una capa manipula objetos, lo que
en la parte superior del agua y los colores del
 colorante se dispersan, creando un "arco iris" le permite aprender de
en el agua. manera práctica.

Explicación: El aceite y el agua no se mezclan

porque tienen diferentes densidades y propiedades.
Esto permite que los colores se mezclen en la parte
inferior del aceite y creen una hermosa visualización.