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    TDAH

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    TRASTORNO DE DÉFICIT

    ATENCIONAL
    Elaborado por Fidela López
    3-94-717
    INTRODUCCIÓN
    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
    (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico que no solo afecta
    el comportamiento y el rendimiento académico, sino que
    también tiene un impacto significativo en el bienestar
    emocional de quienes lo padecen. Las personas con TDAH a
    menudo enfrentan desafíos emocionales como dificultad para
    regular emociones, baja autoestima, ansiedad y problemas en
    las interacciones sociales. Comprender estos aspectos
    emocionales es crucial para proporcionar un apoyo adecuado y
    ayudar a quienes tienen TDAH a desarrollar habilidades de
    afrontamiento efectivas.
    TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL
    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico que afecta
    a niños y adultos. Se caracteriza principalmente por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad.
    CATERGORIAS DE
    TDAH

    TDA predominantemente TDAH combinado: Las


    TDAH predominantemente
    inatento: personas con este tipo
    hiperactivo e impulsivo: Las
    Las personas con este tipo tienen una combinación de
    personas sienten la
    de tienen problemas para síntomas de falta de
    necesidad de estar siempre
    prestar atención y se atención e hiperactividad-
    en movimiento, tienen
    distraen con facilidad. impulsividad. El TDAH
    problemas para controlar sus
    combinado es el más común
    acciones y palabras.
    SINTOMAS DE TDA Parece no escucha cuando se
    le habla
    PREDOMINANTEMENTE INATENTO
    Olvidan actividades Dificultad para
    diarias mantener la atención.

    Se distraen fácilmente Pierden las cosas.

    Dificultad para seguir Problemas para


    indicaciones. organizarse.

    Dificultad para prestar Evitan tareas que requieren


    atención a los detalles. esfuerzo mental sostenido.
    SÍNTOMAS DEL TDAH PREDOMINANTEMENTE
    IMPULSIVO E HIPERACTIVO
    Inquietud

    Abandona su asiento
    Corre o trepa en situaciones inapropiadas
    Dificultades para realizar actividades
    de ocio tranquilamente.
    Movimiento constante
    Habla en exceso
    Responde antes que se terminen las
    preguntas
    Dificultad para esperar su turno
    Interrumpe o se entromete
    DIAGNOSTICO Y CAUSA
    Diagnostico:
    El diagnóstico de TDAH es clínico y se basa en una evaluación exhaustiva de los
    aspectos médicos, del desarrollo, educativos y psicológicos. Los criterios
    diagnósticos del DSM-5 (manual de trastornos mentales) incluyen 9 signos y
    síntomas de falta de atención y 9 de hiperactividad e impulsividad. Debe tener
    mas de 6 signos para ser diagnosticado. Además de:
    Ocurre a menudo por más de 6 meses.
    Interferir con el funcionamiento en el hogar, la escuela o el trabajo
    Causas:
    Las causas exactas del TDAH no se conocen, pero se cree que son el resultado de
    una combinación de factores genéticos, ambientales y del desarrollo. Algunos
    factores que pueden contribuir al desarrollo del TDAH incluyen:

    Genética: El TDAH puede ser hereditario.


    Factores ambientales: Exposición a toxinas durante el embarazo o la infancia
    temprana.
    Problemas con el sistema nervioso central: Durante momentos clave del
    desarrollo.
    IMPACTO DEL TDAH EN EL APENDIZAJE
    Dificultades de Atención: Los estudiantes pueden tener
    problemas para concentrarse durante períodos prolongados y
    se distraen fácilmente.
    Problemas de Organización: Les cuesta planificar tareas,
    gestionar el tiempo y mantener los materiales organizados.
    Memoria de Trabajo: Pueden tener dificultades para recordar
    instrucciones y hechos necesarios para completar tareas.
    Impulsividad: Responden precipitadamente y pueden
    interrumpir la clase, lo que puede llevar a errores y afectar la
    dinámica del aula.
    Hiperactividad: La inquietud física puede dificultar que se
    queden sentados o tranquilos durante las clases.
    Dificultades Sociales: Pueden tener problemas para
    interpretar señales sociales y trabajar en grupos.
    ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL Adaptación del aula
    espacio tranquilo y
    APRENDIZAJE organizado

    Dividir las tareas grades


    en partes pequeñas
    Implementar la terapia
    conductual para eneñar
    autocontrol Colaboración con los
    padres

    Ofrecer incentivos por Usar recordatorios


    completar tareas visuales

    Entrenar las Dar instruciones claras


    habilidades sociales y sencillas
    IMPACTO EMOCIONAL DEL TDAH
    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no solo
    afecta el rendimiento académico, sino que también tiene un impacto
    significativo en el bienestar emocional de quienes lo padecen.

    Dificultad Baja
    para manejar autoestima
    las emociones
    Problemas de Ansiedad y
    interacción depresión
    social
    Mejorar la autoestima y
    el manejo y control de
    las emociones.

    Practicar la conciencia
    plena y la relajación

    ESTRATEGIAS PARA
    MANEJAR EL Terapia familiar y
    IMPACTO fomentar la comunicación
    EMOCIONAL
    Enseñar habilidades
    sociales y de resolución
    de conflictos.

    Apoyo emocional, espacio


    seguro para expresarse
    CONCLUSIÓN
    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) afecta significativamente el
    bienestar emocional de quienes lo padecen, contribuyendo a desafíos como la baja
    autoestima, la ansiedad y problemas en las relaciones sociales. Sin embargo, con el apoyo
    adecuado y estrategias efectivas como la terapia cognitivo-conductual, el mindfulness
    (mente plena), y el entrenamiento en habilidades sociales, es posible manejar estos
    desafíos y mejorar la calidad de vida. Es crucial que los padres, educadores y profesionales
    de la salud trabajen juntos para crear un entorno comprensivo y de apoyo. Al
    proporcionar las herramientas necesarias, podemos ayudar a las personas con TDAH a
    desarrollar resiliencia emocional y alcanzar su máximo potencial.
    INFOGRAFÍA
    What are the potential challenges or risks that we should look out for during the product development phase?
    https://psiconecta.org/deficit-atencional?
    gad_source=1&gclid=CjwKCAjwko21BhAPEiwAwfaQCKZeO4nlK0rGCIBJbBHie5cugFBo3tnpSh3Id_KICyDMjqOe9XsFEhoC4
    wgQAvD_BwE

    https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/adhd/symptoms-causes/syc-
    20350889#:~:text=El%20trastorno%20por%20d%C3%A9ficit%20de,atenci%C3%B3n%2C%20hiperactividad%20y%20co
    mportamiento%20impulsivo.

    https://www.msdmanuals.com/es/professional/pediatr%C3%ADa/trastornos-del-aprendizaje-y-del-desarrollo/trastorno-
    por-d%C3%A9ficit-de-atenci%C3%B3n-hiperactividad-tda-tdah
    Muchas Gracias!
    “Más que un deficit es una forma
    diferente de aprender y ver las cosas
    del mundo”

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