Introducción A La Informática - Is - 2016

FUERZA AÉREA ARGENTINA
INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONÁUTICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA
CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS PLAN: 2010 AÑO: 2016

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA COD: 02
DPTO: CEI ÁREA: --- BLOQUE: Ciencias Básicas
HORAS TOTALES: 80 AÑO: Primero SEMESTRE: Primero
OBJETIVOS
 Comprender el funcionamiento básico de una computadora.

 Conocer las áreas temáticas de la Informática.
 Aplicar la lógica proposicional y el cálculo de predicados a situaciones problema.
 Resolver problemas de complejidad creciente utilizando algoritmos estructurados.
 Identificar los elementos principales que intervienen en la codificación de un programa y
reconocer los distintos entornos de programación y editores existentes.
 Desempeñarse de forma independiente, ética, responsable y colaborativa en el quehacer de la
asignatura.
SINTESIS CONCEPTUAL
En esta materia el estudiante podrá tomar contacto con los conocimientos, las conductas y
habilidades previstas en la definición del perfil del Analista de Sistemas y del Ingeniero de Sistemas
respecto al área Informática, al adquirir los fundamentos matemáticos para desarrollar algoritmos de
complejidad creciente y su implementación en un lenguaje de alto nivel.
UNIDAD CONTENIDOS
Introducción a las computadoras. Historia de las computadoras. Arquitectura de una

I computadora. Lenguajes de programación. Teoría, abstracción y diseño. Áreas
temáticas de la Informática.
Introducción a
las Bibliografía especifica de la unidad:
computadoras  LLAMAS BELLO, César. Introducción a la Informática. Thomson. 2004.
II Lógica proposicional y cálculo de predicados. Proposiciones. Conectivos lógicos y

tablas de verdad. Implicaciones y equivalencias lógicas. Tautologías, contradicciones
Lógica y contingencias. Cálculo de predicados.
proposicional y
cálculo de Bibliografía especifica de la unidad:
predicados  JOHNSONBAUGH, Richard. Matemáticas Discretas. Pearson Educación. 2005.
Algoritmos. Definición de algoritmo. Representación de algoritmos. Descubrimiento

de algoritmos. Teoría de la resolución de problemas. Estructuras iterativas.
Formalización de algoritmos. Prueba de algoritmos. Eficiencia y corrección de
III
algoritmos.
Algoritmos
Bibliografía especifica de la unidad:
 JOHNSONBAUGH, Richard. Matemáticas Discretas. Pearson Educación. 2005.
Estructura general de un programa en Java. Creación, ejecución, depuración y prueba

de un programa en Java. Elementos de un programa Java. Tipos de datos en Java.
Constantes y variables. Entradas y salidas. Clases correspondientes a los tipos
IV básicos. Operadores y expresiones.
Elementos Bibliografía específica de la unidad:

básicos del
lenguaje Java  JOYANES AGUILAR, Luis. Programación en Java 2. Algoritmos, Estructuras de
Datos y Programación Orientada a Objetos. 2002.
 DEITEL, H. y P. DEITEL. Cómo programar en Java. Pearson Educación. 2002.
Estructuras de control. Sentencia if e if-else. Sentencias if-else anidadas. Sentencia

switch. Sentencias de iteración: while, for y do-while. Sentencia de iteración
anidadas.
V
Bibliografía específica de la unidad:
Estructuras de
control  JOYANES AGUILAR, Luis. Programación en Java 2. Algoritmos, Estructuras de
Datos y Programación Orientada a Objetos. 2002.
 DEITEL, H. y P. DEITEL. Cómo programar en Java. Pearson Educación. 2002.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA
 LLAMAS BELLO, César. Introducción a la Informática. Editorial Thomson. 2004. España.

 JOHSONGAUG, Richard. Matemáticas Discretas. Editorial Pearson Educación. 2005. México.
 JOYANES AGUILAR, Luis. Programación en Java 2. Algoritmos, Estructuras de Datos y Programación
Orientada a Objetos. 2002.
 DEITEL, H. y P. DEITEL. Cómo programar en Java. Editorial Pearson Educación. 2002. México.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 NORTON, Peter. Introducción a la computación. Editorial Mc Graw-Hill. 2003. México.

 ESPINOSA ARMENTA, Ramón. Matemáticas Discretas. Editorial Alfaomega. 2010. México.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR
Actividades que desarrollará el profesor-tutor:
 Atender al alumno ante consultas propias de la asignatura como así también las de relación
docente-alumno.
 Fomentar el estudio colaborativo y la interacción entre los alumnos.
 Preparar clases virtuales.
 Asistir periódicamente a reuniones de equipo docente.
 Preparar evaluaciones y actividades de seguimiento y acreditación de conocimientos.
 Revisar y actualizar el programa de la asignatura a cargo.
 Revisar y actualizar la guía de estudio.
 Revisar y actualizar la bibliografía y el material didáctico.
 Cumplir además con toda otra función que surja de su tarea para garantizar el correcto
desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Actividades propuestas:
 Investigación o indagación bibliográfica: consultas en Internet, en fuentes impresas y/o

electrónicas, como revistas, periódicos, elaboración de artículos, uso de tutoriales, etc.
 Registros e informes.
 Investigación guiada.
 Resolución de problemas.
 Trabajos grupales.
 Foros de discusión y debate.
CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN
Para las actividades obligatorias y el examen final (que es presencial):
 Pertinencia en la cantidad y calidad de los conocimientos teóricos/prácticos adquiridos por el

alumno.
 Precisión en el manejo fluido de la información y del vocabulario científico y técnico.
 Coherencia en el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas para el planteo y solución
de problemas y para la aplicación de los métodos, normas y criterios adecuados.
 Orden, claridad y calidad de las presentaciones orales y/o escritas.
 Precisión conceptual en las respuestas a las preguntas teóricas, incluyendo ejemplos de
aplicación.
 Desarrollo coherente en la solución de los ejercicios propuestos.
DISTRIBUCIÓN DE CARGA HORARIA
Lecturas bibliográficas y
actividades que se prevén para Actividades que impliquen
el desarrollo conceptual de los prácticas, trabajos de
Horas Cátedra
contenidos teóricos atendiendo laboratorio, de contraste o
las distintas categorías confrontación con la realidad
cognoscitivas
32 48 80

Introducción A La Informática - Is - 2016

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Introducción A La Informática - Is - 2016

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Introducción A La Informática - Is - 2016

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FUERZA AÉREA ARGENTINA

INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONÁUTICO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS PLAN: 2010 AÑO: 2016

HORAS TOTALES: 80 AÑO: Primero SEMESTRE: Primero

 Comprender el funcionamiento básico de una computadora.

Introducción a las computadoras. Historia de las computadoras. Arquitectura de una

II Lógica proposicional y cálculo de predicados. Proposiciones. Conectivos lógicos y

Algoritmos. Definición de algoritmo. Representación de algoritmos. Descubrimiento

Estructura general de un programa en Java. Creación, ejecución, depuración y prueba

Elementos Bibliografía específica de la unidad:

Estructuras de control. Sentencia if e if-else. Sentencias if-else anidadas. Sentencia

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA

 LLAMAS BELLO, César. Introducción a la Informática. Editorial Thomson. 2004. España.

 NORTON, Peter. Introducción a la computación. Editorial Mc Graw-Hill. 2003. México.

Actividades que desarrollará el profesor-tutor:

 Investigación o indagación bibliográfica: consultas en Internet, en fuentes impresas y/o

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN

Para las actividades obligatorias y el examen final (que es presencial):

 Pertinencia en la cantidad y calidad de los conocimientos teóricos/prácticos adquiridos por el

También podría gustarte