Cuello Duro Actividades
Cuello Duro Actividades
Cuello Duro Actividades
Los niños y las niñas de los grados inferiores son los que más ayuda necesitarán.
Las ayudas más necesarias son:
2. Leer en voz alta las indicaciones de cada actividad todas las veces que
sea necesario. Lo que está en color azul son indicaciones que puede
hacer el adulto para ayudar al niño/a.
3. Durante la lectura, hacer lo posible para que los estudiantes vean por
dónde va leyendo la persona adulta. Eso servirá de ayuda y modelo para
que ellos puedan practicar la lectura por sí mismos. Si hay imágenes,
detenerse a observarlas.
Muchas gracias.
TÍTULO
AUTOR
1
3. LEÉ Y REDONDEÁ LOS ANIMALES QUE APARECEN
JUSTO EN ESE MOMENTO, LA VACA ESTABA DURMIENDO
SOBRE LA CAMILLA.
JUSTO EN ESE MOMENTO, EL BURRO ESTABA LAVÁNDOSE LOS
DIENTES.
JUSTO EN ESE MOMENTO, EL CORDERO ESTABA MASCANDO UN
CHICLE DE PASTITO.
JUSTO EN ESE MOMENTO, EL PERRO ESTABA SABOREANDO SU
CUARTO VASO DE SIDRA.
JUSTO EN ESE MOMENTO, LA GATA ESTABA OLIENDO UN
PERFUME.
JUSTO EN ESE MOMENTO, DON CONEJO ESTABA JUGANDO A LOS
DADOS.
A F A R I J
U R B R O
N C O E J O
R E P R O
C R O D R E O
A A G T
V C A A
2
5. EN CADA CASO ESCRIBÍ EL ANIMAL QUE 6. OBSERVÁ LAS LETRAS QUE TE SIRVEN DE LA
VES O DIBUJÁ EL ANIMAL QUE LEÉS DE PALABRA ANTERIOR PARA ESCRIBIR LAS DEMÁS
CADA PERSONAJE
JIRAFA
CALEDONIA
BURRO
PERRO
GATA
3
8. LEÉ Y COMPLETÁ CON EL ANIMAL QUE CORRESPONDA
AYUDÁNDOTE CON LAS IMÁGENES
4
9. ESCRIBÍ LA LISTA DE LOS OBJETOS QUE APARECEN EN EL CUENTO