UNIVERSIDAD CENTRO DE ESTUDIOS

NACIONAL DEL PREUNIVERSITARIO

ALTIPLANO

ÁREA: SOCIALES SEMANA: 11 CURSO: GEOMETRÍA

I. Segmento de recta II. Ángulo geométrico

1.1. Definición: Los extremos de una línea recta 2.1. Definición: Ángulo es la reunión de dos
son dos puntos que se encuentran entre sí. En rayos de origen común y no colineal.
la figura se muestran los puntos A y B extremos
de una recta L, los cuales determinan el A
segmento AB ̅̅̅̅.
L M
A M B
d α
α
Además, “M” representa el punto medio del O B
segmento ̅̅̅̅
AB , es decir (AM=MB) y “d” la
distancia entre ellos. donde OA y OB son los lados, OM bisectriz
de AOB, O es vértice y α ángulo.
1.2. Operaciones entre las longitudes de
segmento: 2.2. Clasificación:

a. Adición: a. Según su medida:

A B C ▪ Ángulo agudo: 0° < α < 90°

m n
▪ Ángulo Recto: α = 90°
Si AB = m y BC = n, entonces AC = m + n ▪ Ángulo Obtuso: 90° < α < 180°

b. Sustracción: b. Según su medida:

A B C ▪ Ángulos complementarios: α + β = 90°

n
▪ Ángulos suplementarios: α + β = 180°
m
▪ Ángulos adyacentes: son dos ángulos
con un lado en común y vértice común.
Si AC = m y AB = n, entonces BC = m – n
AB m A
AB es a BC como m es a n, es decir, = =k,
BC n
entonces se cumple que: AB = mk y BC = nk, M
donde k es la constante de proporcionalidad.
β°
α° ᶿ°
A B C O B
mk nk

Nota: Si los puntos A, B y C son colineales y donde AOM y MOB son ángulos adyacentes
AB+BC=AC, entonces se dice que B está entre con vértice en común O.
A y C viceversa.

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▪ Ángulos consecutivos: son tres o más a) Ángulos opuestos por el vértice:
ángulos de vértice común, las cuales
forman ángulos adyacentes de dos en
dos.
β° θ° = β°
C D
ᶿ°

F
b) Bisectriz de dos ángulos adyacentes
suplementarios forman un ángulo de 90°. (α°
+ β° = 90°)

donde AOB, BOC, COD, DOE, EOF son B

N
ángulos adyacentes con vértice común O.
M β°
Observaciones: α°
α° β°
θ°+ ψ°+ φ°+ β°+ α° = 180° A O C

C D 2.4. Ángulos formados por dos rectas

paralelas y una transversal:
B E

φ° Sean m⃗⃗⃗ ∥ n
⃗ rectas paralelas y “t” la recta
ψ° β°
transversal:
ᶿ° α°
F
A O t

θ°+ ψ°+ β°+ α°+ η°+ φ°= 360° b

a m
C d c

D f
B ψ° β°
e n
α° g
h
ᶿ° η° E
φ°

A
a) A. alternos internos: c = e, d = f.
F
b) A. alternos externos: b = h, a = g.
c) A. correspondientes obtusos: b = f, d = h
2.3. Suplemento y complemento de un ángulo d) A. correspondientes agudos: a = e, c = g.
e) A. conjugados internos: d + e =180°, c +
▪ Complemento de (β): Cβ = 90° – β; (β < 90°) f = 180°.
▪ Suplemento de (β): Sβ = 180° – β; (β < 180°) f) A. conjugados externos: b + g =180°, a +
h = 180°.

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2.5. Propiedades: PROBLEMAS PROPUESTOS

a) x = θ°+ β°
S PROBLEMA N° 1
r
β
m Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos A, B, C, D, E, tal que AC = CE,
x AB+CD = 16 y DE – BC = 4. Calcule CD.

A) 12
n B) 10
θ
C) 8
s
D) 6
b) Teorema de Sarrus: E) 4

° θ°+ β°= α°+ ψ°+ φ° Nivel: Básico

α° S PROBLEMA N° 2
β°
ψ°
Halle θ, si p
⃗ ∥q
⃗:
ᶿ°
φ°
θ
p
a
c) PQ // LM 100°

a°+ b°+ c°+ d°+ e°+ f° = 180° q

P Q
a° 3a

b°
A) 103°
c°
B) 130°
d° C) 140°
D) 104°
e° L M
f° E) 105°

d) Ángulos de lados perpendiculares Nivel: Básico

β S PROBLEMA N° 2

β θ Sean los puntos A, B, C, D, colineales y

θ θ
consecutivos. Calcule BC, sabiendo que
β
AB BC CD
= = y AC + BD =76.
2 5 7

θ=β θ + β = 180° A) 9
B) 10

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C) 20 H. con cámara
O
D) 19 inclinada u
E) 18 oblicua (no
vertical)

Nivel: Básico

S PROBLEMA N° 4

Del gráfico, calcule “x”:

A M B C

N área cubierta
U C

A) 24°
θ B) 28°
2θ
O A C) 30°
x
80° D) 32°
E) 36°

S P Nivel: Intermedio

A) 90° O PROBLEMA N° 6
B) 75°
C) 72° En una recta se consideran los puntos
D) 100° consecutivos A, B, C y D, E, tales que:
E) 80°
AB BC CD DE
Nivel: Básico = ; =
2 3 4 5

y 15AB + 8DE = 80. Calcule BD.

O PROBLEMA N° 5
A) 4
B) 8
En la figura se muestra la captura de
C) 12
imágenes para modelos 3D mediante de
D) 10
Helicóptero con una cámara inclinada u
E) 16
oblicua (no vertical). Si el eje óptico del lente
representado por el rayo ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OM es bisectriz del
Nivel: Intermedio
̂ ̂
ángulo AOC y mAOB - mBO ̂ C = 64°. Halle
mMO ̂ B. (A, B, M y C son puntos colineales) O PROBLEMA N° 7

Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y

COD, tales que: m ∡ BOC = 36°. Calcule la
medida del ángulo formado por las bisectrices
de los ángulos AOB y COD, si: m ∡ AOD = 3m
∡ BOC.

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A) 18° D) 15°
B) 36° E) 5°
C) 54°
D) 72° Nivel: Intermedio
E) 48°
C PROBLEMA N° 10
Nivel: Intermedio

De la figura, ⃗⃗⃗⃗
L1 ∥ ⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . Calcule el valor
⃗⃗⃗⃗⃗ ∥ CD
L2 y AB
O PROBLEMA N° 8
de “x”:
D L2
Según el gráfico, calcule el valor de “θ”, si L1 B
3β
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ // AP
// L2 y UN ⃗⃗⃗⃗⃗ . x
L1
A 2β
U 80°

L1
2θ C

N
A A) 12°
θ B) 24°
C) 10°
P
4θ D) 15°
E) 5
3θ L
2
Nivel: Avanzado
A) 18°
B) 19° C PROBLEMA N° 11
C) 24°
D) 25°
De la figura, ⃗⃗⃗⃗
L1 ∥ ⃗⃗⃗⃗
L2. Calcule el valor de “x”:
E) 30°
L
θ 1
Nivel: Intermedio θ
80°
x
O PROBLEMA N° 9 α
α
Paco y Roberto miden con su transportador
un ángulo cada uno, tal que la suma de las
30° L2
medidas de los ángulos es igual a 115°
disminuido en cinco veces de uno de ellos y
la suma del suplemento de uno de ellos con A) 5°
el complemento del otro es 230°. Halle la B) 10°
diferencia de las medidas de los ángulos C) 15°
mencionados. D) 20°
E) 30°
A) 18°
B) 20° Nivel: Avanzado
C) 10°

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C PROBLEMA N° 12

Sobre una línea recta se consideran los

puntos colineales y consecutivos A, B, C, D
y E; tal que: AC = BD; DE= 3BC y 3AB+2DE
= 72. Halle AE.

A) 45
B) 47
C) 46
D) 50
E) 48

Nivel: Avanzado

C PROBLEMA N° 13

El suplemento de la diferencia entre el

suplemento y el complemento del
complemento de un ángulo es igual al
complemento de la diferencia entre el
complemento del complemento y
suplemento del mismo ángulo. Calcule el
suplemento del doble del ángulo.

A) 45°
B) 56°
C) 55°
D) 70°
E) 60°

Nivel: Avanzado
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DOCENTE ELABORADOR:
Alexander Mamani Dianderas
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