Infome Programa de Formación Titulada

LÍNEA TECNOLÓGICA: MATERIALES HERRAMIENTAS
RED TECNOLÓGICA: MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN CONSTRUCCIÓN
1. INFORMACION BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
1.1 Denominación
del Programa:
LEVANTAMIENTOS TOPOGRAFICOS Y GEORREFERENCIACION
1.2. Código 225311

Programa:
1.3. Versión
1
Programa:
Fecha inicio programa: 15/04/2021

1.4. Vigencia del
Programa: Fecha fin programa: El programa aún se encuentra vigente
1.5 Duración
Etapa Lectiva: 3120 horas
máxima estimada
Etapa Productiva: 864 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 3984 horas
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Título o
certificado que TECNÓLOGO
obtendrá
La Formación del topógrafo forma parte del conocimiento de ciencias de la tierra en los cuales la medición de
la superficie terrestre ha evolucionado a partir de las décadas debido a los avances tecnológicos en
instrumentos de medición y precisiones requeridas. Es así como actualmente la formación de los topógrafos
actualmente debe contemplar competencias requeridas por el sector productivo en el uso de nuevas
tecnologías y que permitan innovar para resolver los problemas que requiere el país en las poblaciones con
necesidades topográficas para la planeación y ejecución de proyectos.
Los Planes Nacionales de Desarrollo propuestos por los diferentes gobiernos han tenido como objetivo
construir una Colombia equitativa, sin pobreza y construcción de infraestructura con estándares internacionales
y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), y establecer así las prioridades
para la gestión y el desarrollo del país.
El SENA, actuando frente a los desafíos planteados en el Plan Nacional de Desarrollo vigente y articulado con
su plan de acción crea el programa TECNOLOGÍA EN LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFIC0S Y
GEORREFERENCIACIÓN, para responder a la necesidad específica del Sector de la Construcción e
Infraestructura, buscando incidir en la generación de ingresos de la población a través de la formación
profesional integral de Tecnólogos, que aporten a la sociedad profesionales de libre pensamiento, con
capacidad crítica, solidarios, emprendedores y líderes capaces de realizar tareas técnicas, mediante el
1.8 Justificación
fortalecimiento en la ejecución de proyectos topográficos, con conocimientos propios y actualizados en lo
referente al estudio de la forma y dimensiones de la tierra, la adecuación de tierras y la gestión del riesgo, a
partir de la medición, el cálculo y la representación de la información actualizada de levantamientos
topográficos, que sirva de soporte para los proyectos en desarrollo de infraestructura y servicios de logística y
transporte para la integración territorial, industrial, estudios de impacto ambiental, regional y local desde el
ejercicio de su profesión, enfocando las competencias del programa en Levantamientos Topográficos
Georreferenciados con el uso de tecnología en equipos de medición, manejo de imágenes satelitales,
localización de obras de construcción e infraestructura, alta formación en tecnología de la información y
comunicación TICs y aprendizaje de una segunda lengua, con el objetivo de contribuir al desarrollo económico,
social y tecnológico del país.
La fortaleza del tecnólogo en la formación de TECNOLOGÍA EN LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFIC0S Y
GEORREFERENCIACIÓN, es la ejecución de los proyectos en el terreno y su conocimiento de los
procedimientos de captura de información geográfica, como insumo para el diseño de infraestructura o de
procedimientos de localización para implantar los diseños en el lugar. Igualmente, la pertinencia
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del programa se otorga a partir de la articulación que se tiene con el sector productivo y el SENA en el cual se
hace una formación pertinente a nivel nacional y regional, y permitiendo la movilidad de mano calificada.
De acuerdo con la proyección del País en construcción e infraestructura este muestra una dinámica que
continua en avance y es un movilizador de la economía en las regiones, lo anterior se ve planteado en el Foro
Económico Mundial 2019, donde las principales consideraciones contempladas para Colombia son:
Infraestructura vial, para vías de primer, segundo y tercer orden, los cuales tendrán una implicación importante
en la economía para mejora de la competitividad logística, empleabilidad la cual aporte al bienestar social de
las regiones y los sectores que encadena.
Crecimiento en el sector minero energético
Construcción de corredores ferroviarios
Construcción de puertos logísticos aéreos y marítimos
En el sector de la construcción de viviendas se pretende seguir con la ejecución de proyectos de viviendas en
poblaciones vulne
Sector económico: PENDIENTE POR DEFINIR

1.9 Sectores a los
que se asocia el Sector clase mundial:
programa
Sector locomotora:
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la

formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de
las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
2.0 Estrategia
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que
metodológica hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de
información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EL EGRESADO
Código del campo ocupacional Ocupación
2253 Topógrafos
2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

ESTUDIOS TOPOGRAFICOS
PLANOS TOPOGRAFICOS.
CARTERAS DE CAMPO
DISTRIBUCION DE LOTES (LOTEO).
MODELAMIENTOS DIGITALES DE TERRENO.
INFORMACION CARTOGRAFICA.
REPLANTEO DE PROYECTOS.
CALCULO DE VOLUMENES DE MOVIMIENTO DE TIERRA.
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2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ

2253 Topógrafos
2.2 PERFIL PROFESIONAL

2253 Topógrafos
2.3 PROYECCIÓN DEL EGRESADO
EN EMPRESAS PUBLICAS, PRIVADAS, DE CARACTER MIXTO O PROPIA, SIENDO EMPLEADO O

2.3.1 En lo laboral EMPRESARIO.
2.3.2 En lo EN LA CREACION DE EMPRESA QUE PRESTE SERVICIOS DE TOPOGRAFIA A ENTES PUBLICOS Y

empresarial PRIVADOS.
2.3.3 En el entorno RESPONSABILIDAD ANTE LAS DIFICULTADES PARA RESOLVER PROBLEMAS CON HONESTIDAD Y
social CUMPLIMIENTO.
2.3.4 En la
formación y FORMACION COMPLEMENTARIA, ESPECIALIZACION TECNOLOGICA, DIPLOMADOS Y
aprendizaje PROFESIONALIZACION.
permanente
2.3.5 En la
innovación y USO DE NUEVAS TECNOLOGIAS Y METODOLOGIAS DE MEDICION Y REPRESENTACION
desarrollo
tecnológico
2.4 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

EFECTUAN LEVANTAMIENTOS TOPOGRAFICOS PARA DETERMINAR LA UBICACION EXACTA Y POSICIONES
RELATIVAS Y OTRAS CARACTERISTICAS DE UN TERRENO Y SU RELIEVE. LOCALIZA, REPLANTEAR Y
CONTROLA LA UBICACION DE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS EN OBRAS DE CONSTRUCCION E
3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS
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3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificación:
Nivel académico
adecuado para
caracterizar al aspirante MEDIA ACADÉMICA
de acuerdo con el perfil
de egreso:
Grado: 11
Requiere Certificación
NO
académica (si/no)
Requiere Formación para el Cuál?

trabajo y desarrollo humano. NO
(si/no)
No.
3960
Horas
3.1.2 Edad mínima definida

16 años
en la ley:
3.1.3 Requisitos adicionales:

Presentar resultado de la prueba o examen de estado de la educación media
3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislación vigente:

(Limitaciones físicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación y que estén expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeño ocupacional y profesional)
Limitaciones físicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formación y que estén expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeño ocupacional y profesional
3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERÉS

Trabajo en equipo, trabajo colaborativo, comunicación asertiva. Disposición para seguir instrucciones, cumplimiento,
honestidad, responsabilidad, proactividad. Respeto, uso adecuado del lenguaje y escritura, presentación personal.
3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO
Utilizo herramientas
Laboral Usar Herramientas tecnológicas siguiendo MEDIA ACADÉMICA 11 1
Tecnológico
Informáticas. criterios para su
mantenimiento preventivo,
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buen aprovec
Identifico las herramientas,

Laboral Usar Herramientas materiales e instrumentos de MEDIA ACADÉMICA 11 1
Tecnológico
Informáticas. medición necesarios para
enfrentar un prob
Cumplo los compromisos
Laboral asumidos de acuerdo con las MEDIA ACADÉMICA 11 1
Personal Orientación Ética.
condiciones de tiempo y
forma acordadas con la ot
Cuido y manejo los recursos y
Laboral bienes ajenos siguiendo MEDIA ACADÉMICA 11 1
normas y disposiciones
definidas.
Privilegio las acciones que
Laboral atienden los intereses MEDIA ACADÉMICA 11 1
colectivos más que los
particulares.
Promuevo el cumplimiento de
Laboral Personal Orientación Ética. normas y disposiciones en un MEDIA ACADÉMICA 11 1
espacio dado.
Actúo por iniciativa personal
Laboral Personal Orientación Ética. más que por presión externa. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Oriento mis actuaciones al

Laboral Personal Orientación Ética. MEDIA ACADÉMICA 11 1
logro de objetivos.
Identifico los comportamientos
Laboral apropiados para cada MEDIA ACADÉMICA 11 1
situación.
Identifico prácticas adecuadas

Laboral Organizacional Responsabilidad Ambiental. para el uso y preservación de MEDIA ACADÉMICA 11 1
los recursos.
Analizo los datos para

Laboral Organizacional Referenciación Competitiva. identificar tendencias y MEDIA ACADÉMICA 11 2
factores críticos asociados a
los buenos resultados
Respondo a los
Laboral Organizacional requerimientos de los otros, a MEDIA ACADÉMICA 11 1
Orientación al Servicio.
tiempo y con base en los
acuerdos definidos.
Optimizo el uso de los
Laboral recursos disponibles MEDIA ACADÉMICA 11 1
Organizacional Gestión y Manejo de
empleando distintos métodos
Recursos.
para reducir el mal manejo y
Opero herramientas
Laboral informáticas para construir y MEDIA ACADÉMICA 11 2
Organizacional
Gestión de la Información. manejar bases de datos con
la información recolecta
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Utilizo aplicaciones
Laboral Organizacional informáticas para el registro y MEDIA ACADÉMICA 11 2
Gestión de la Información.
sistematización de la
información.
Asigno y asumo roles y
Laboral responsabilidades de acuerdo MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Trabajo en Equipo. con las aptitudes de los
miembros del equipo.
Comprendo que en un Estado

Ciudadana Participación y de Derecho las personas MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana responsabilidad podemos participar en la
democrática. creación o transformació
Argumento y debato sobre

Ciudadana dilemas de la vida en los que MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana Convivencia y paz
entran en conflicto el bien
general y el bien
En condiciones de visión
BioFisica Percepcion natural, los objetos y MEDIA ACADÉMICA 11 2
Efectos de fondo
Visual superficies adyacentes se ven
en conjunto.
Percepcion
BioFisica Constancia de la Forma Tridimensionalidad. MEDIA ACADÉMICA 11 2
Visual
Percepcion
BioFisica Constancia de la Forma Figuras Complejas. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Visual
Percepcion
BioFisica Constancia de la Forma Figuras básicas. MEDIA ACADÉMICA 11 2
Visual
Percepcion Composición de volúmenes.

BioFisica Volumenes MEDIA ACADÉMICA 11 2
Espacial
Percepcion Calculo del desplazamiento.

BioFisica Velocidades MEDIA ACADÉMICA 11 2
Espacial
Percepcion
BioFisica Superficies Relaciones entre objetos. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Posicion en el espacio Lateralidad. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Posicion en el espacio Profundidad. MEDIA ACADÉMICA 11 2
Espacial
Percepcion
BioFisica Orientacion Figuras en espejo. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Orientacion Superposición de objetos. MEDIA ACADÉMICA 11 2
Espacial
Percepcion
BioFisica Orientacion Direccionalidad. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Localizacion selectiva Espacio.. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
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Percepcion
BioFisica Localizacion selectiva Lateralidad.. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Localizacion selectiva Profundidad.. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion Reconocimiento topográfico.

BioFisica Localizacion selectiva MEDIA ACADÉMICA 11 4
Espacial
Percepcion Localización de figuras u

BioFisica Localizacion selectiva MEDIA ACADÉMICA 11 2
Espacial objetos.
Percepcion
BioFisica Evoluciones Composición de figuras. MEDIA ACADÉMICA 11 2
Espacial
Percepcion
BioFisica Evoluciones Relaciones 3D y 2D. MEDIA ACADÉMICA 11 4
Espacial
Percepcion Conservacion de distancias Vista de objetos en diferente

BioFisica MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial perspectiva.
Percepcion
BioFisica Cinestesia Movimiento. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Espacial
Percepcion
BioFisica Agrupaciones Selección figuras iguales. MEDIA ACADÉMICA 11 3
Espacial
Percepcion Comprensión de lenguaje

BioFisica Comprension MEDIA ACADÉMICA 11 1
auditiva oral.
Interactúo con otros aunque
Laboral no los conozca previamente, MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Trabajo en Equipo. para enfrentar una tarea o
situación.
Evalúo el cumplimiento y la
Laboral Interpersonal Manejo de Conflictos. MEDIA ACADÉMICA 11 1
efectividad de los acuerdos.
Respeto los acuerdos
Laboral Interpersonal Manejo de Conflictos. establecidos colectivamente. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Planeo y organizo las

Laboral acciones en conjunto con los MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Liderazgo.
otros, para solucionar los
problemas colectivos.
Manifiesto mis ideas y puntos
Laboral de vista de forma que los MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Comunicación.
otros me comprendan.
Sustento con argumentos,

Laboral basados en evidencias, MEDIA ACADÉMICA 11 1
Interpersonal Comunicación.
hechos y datos, mis ideas y
puntos de vista.
Identifico los elementos y
Laboral Intelectual Toma de Decisiones. MEDIA ACADÉMICA 11 1
acciones que debo mejorar.
Laboral Incorporo a la rutina nuevos MEDIA ACADÉMICA 11 1

Intelectual Solución de Problemas.
procedimientos,
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acciones e instrumentos para

evitar la repetición del p
Defino un plan de acción para

Laboral Intelectual Solución de Problemas. implementar la alternativa MEDIA ACADÉMICA 11 1
elegida.
Evalúo las alternativas viables
Laboral Intelectual Solución de Problemas. para solucionar el problema. MEDIA ACADÉMICA 11 1
Utilizo métodos no
Laboral Intelectual Creatividad. necesariamente conocidos MEDIA ACADÉMICA 11 1
para solucionar problemas.
Identifico y analizo dilemas de
Ciudadana Pluralidad, identidad y
la vida en los que los valores MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciudadana valoración de las
de distintas culturas o grupos
diferencias.
social
Selecciono y utilizo (según los
Básica Tecnologia Apropiación y uso de la requerimientos) instrumentos MEDIA ACADÉMICA 11 1
Informatica tecnología. tecnológicos para medir,
interpreto y a
Utilizo adecuadamente
Básica herramientas informáticas de MEDIA ACADÉMICA 11 1
Tecnologia Apropiación y uso de la
uso común para la búsqueda
Informatica tecnología.
y procesamiento de la
Diseño y desarrollo
Básica estrategias de trabajo en MEDIA ACADÉMICA 11 1
Tecnologia
Tecnología y sociedad. equipo que contribuyan a la
Informatica
protección de mis derechos
Comprendo el valor del

Básica lenguaje en los procesos de MEDIA ACADÉMICA 11 1
Lenguaje Producción Textual.
construcción del
conocimiento.
Produzco textos, empleando
Básica Medios de Comunicación y lenguaje verbal o no verbal, MEDIA ACADÉMICA 11 1
Lenguaje otros Sistemas Simbólicos. para exponer mis ideas o para
recrear realid
Argumento, en forma oral y

Básica escrita, acerca de temas y MEDIA ACADÉMICA 11 1
Lenguaje Ética de la Comunicación.
problemáticas que puedan ser
objeto de intoler
Asumo una actitud crítica
Básica Comprensión e frente a los textos que leo y MEDIA ACADÉMICA 11 1
Lenguaje
Interpretación Textual. elaboro, y frente a otros tipos
de texto: ex
Reconozco y describo curvas
Básica Pensamiento espacial y MEDIA ACADÉMICA 11 2
Matematicas y o lugares geométricos.
sistemas geométricos.
Básica Describo y modelo fenómenos MEDIA ACADÉMICA 11 2

Pensamiento espacial y
Matematicas periódicos del mundo real
usando
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relaciones y funciones
trigonométricas.
Resuelvo problemas en los
Básica que se usen las propiedades MEDIA ACADÉMICA 11 2
Matematicas geométricas de figuras
cónicas por medio de tr
Uso argumentos geométricos

Básica para resolver y formular MEDIA ACADÉMICA 11 2
Matematicas problemas en contextos
matemáticos y en otras ci
Interpreto nociones básicas

Básica Pensamiento Aleatorio y relacionadas con el manejo MEDIA ACADÉMICA 11 1
Matematicas
Sistemas de Datos. de información como
población, muestra, varia
Me aproximo al
Básica Ciencias Planteo un tema o problema MEDIA ACADÉMICA 11 1
conocimiento como
Sociales de investigación.
científico(a) social.
Utilizo las matemáticas para
Básica Me aproximo al
Ciencias modelar, analizar y presentar MEDIA ACADÉMICA 11 2
conocimiento como
Naturales datos y modelos en forma de
científico(a) natural.
ecuaciones, f
Me aproximo al Realizo mediciones con
Básica Ciencias MEDIA ACADÉMICA 11 2
conocimiento como instrumentos y equipos
Naturales
científico(a) natural. adecuados.
Analizo críticamente los
Básica factores que ponen en riesgo MEDIA ACADÉMICA 11 1
Ciencias Relaciones espaciales y
el derecho del ser humano a
Sociales ambientales.
una alimentación s
Me aproximo al
Básica Ciencias MEDIA ACADÉMICA 11 1
conocimiento como Saco conclusiones.
Sociales
Me aproximo al
Básica Ciencias Registro información de MEDIA ACADÉMICA 11 2
conocimiento como
Sociales manera sistemática.
Cumplo mi función cuando
Básica Ciencias Desarrollo compromisos trabajo en grupo y respeto las MEDIA ACADÉMICA 11 1
Naturales personales y sociales.. funciones de otras personas.
Ciencias Ciencia, tecnología y Identifico tecnologías

Básica MEDIA ACADÉMICA 11 1
Naturales sociedad desarrolladas en Colombia.
3.4 DOTACIÓN MÍNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

Ambientes teótico
3.4.1 Caracterización de
Ambiente de informática
ambiente mínimo Zonas de práctica
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EQUIPOS DE CÓMPUTO
TRÁNSITOS, NIVELES DE PRECISIÓN, ESTACIONES TOTALES Y ROBÓTICAS, EQUIPO
MENOR: JALONES, BRÚJULAS, LIENZAS, PLOMADAS
3.4.2 Maquinaria y Equipo ESTACIONES FOTOGRAMÉTRICAS Y EQUIPOS PARA FOTOGRAMETRÍA ANÁLOGA Y DIGITAL:
Especializado ESTEREOSCOPIOS Y OTROS
DRONES CON CÁMARA FOTOGRÁFICA, EQUIPOS CON TECNOLOGÍA LIDAR
GPS DE PRECISIÓN, GPS CARTOGRÁFICO
SCÁNER 3D.
SUITE DE OFFICE
SOFTWARE DE DIBUJO TOPOGRÁFICO
3.4.3 Software SOFTWARE PARA DESCARGA, POSTPROCESO DE DATOS Y CONVERSIÓN DE
COORDENADAS
Especializado SOFTWARE PARA GIS
SOFTWARE PARA PROCESAMIENTO DE IMÁGENES AÉREAS
SOFTWARE PARA POSTPROCESO DE NUBES DE PUNTOS DE ALTA DENSIDAD
3.4.4 Herramientas
NA
Especializadas
3.4.5 Simuladores
NA
específicos del entorno
3.4.6 Muebles
NA
colaborativos
3.4.7 Tecnologías de la
información y las NA
comunicaciones
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas BOTAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
con la seguridad CHALECOS ANTIREFLECTIVOS
industrial, la salud OVEROLES
ocupacional y el medio CASCOS
ambiente:
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES DE ACUERDO CON
COMPETENCIA SITUACIONES DEL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL.
4.2 CÓDIGO NORMA DE 220201501

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES DE ACUERDO CON

COMPETENCIA SITUACIONES DEL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL
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4.4 DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)
4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
SOLUCIONAR PROBLEMAS ASOCIADOS CON EL SECTOR PRODUCTIVO CON BASE EN LOS PRINCIPIOS Y LEYES
DE LA FÍSICA
PROPONER ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y
LEYES DE LA FÍSICA.
VERIFICAR LAS TRANSFORMACIONES FÍSICAS DE LA MATERIA UTILIZANDO HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ACUERDO AL
CONTEXTO PRODUCTIVO.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
UTILIZAR MAGNITUDES FÍSICAS ESCALARES
EXPLICAR CAMBIOS FÍSICOS DE LA MATERIA.
DESCRIBIR EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN PROCESO TÉRMICO.
IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS FÍSICOS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS MÁQUINAS.
DESCRIBIR LA TRASFORMACIÓN DE LA ENERGÍA.
EXPLICAR LAS VARIABLES QUE INTERVIENEN EN UN SISTEMA TÉRMICO.
DESCRIBIR LAS FASES DE OBSERVACIÓN, FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DE TRABAJO, EXPERIMENTACIÓN E
IDENTIFICACIÓN DE LEYES FÍSICAS.
REALIZAR EXPERIMENTOS PARA COMPROBAR PRINCIPIOS Y TEORÍAS FÍSICAS.
4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

FÍSICA: CONCEPTO Y APLICACIONES
OBSERVACIÓN: MÉTODOS, TÉCNICAS, ATRIBUTOS, APLICACIONES Y USOS.
EXPERIMENTACIÓN: MÉTODOS, TÉCNICAS, ATRIBUTOS, APLICACIONES Y USOS.
MATERIA: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y ESTADOS
MAGNITUDES FÍSICAS: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS
SISTEMAS DE UNIDADES: CONCEPTO, EQUIVALENCIAS Y TIPOS.
MÁQUINAS: CONCEPTO Y TIPOS.
MOVIMIENTO: CONCEPTO, LEYES, PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS
ENERGÍA: CONCEPTO, LEYES, PRINCIPIOS, MANIFESTACIONES Y TIPOS
SISTEMAS TERMODINÁMICOS: CONCEPTOS Y APLICACIONES.
ONDAS: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, TIPOS
FÍSICA MODERNA: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y APLICACIONES,
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS Y LEYES FÍSICAS ACORDES CON EL CONTEXTO PRODUCTIVO.
INTERPRETA CAMBIOS FÍSICOS DE LOS CUERPOS DE ACUERDO CON TEORÍAS, LEYES Y PRINCIPIOS.
DESCRIBE LAS MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA SEGÚN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
EXPLICA EL COMPORTAMIENTO DE FENÓMENOS FÍSICOS SEGÚN EL CONTEXTO PRODUCTIVO.
ARGUMENTA LA INCIDENCIA DE LOS PRINCIPIOS Y LEYES DE LA FÍSICA CONFORME CON EL CONTEXTO
PRODUCTIVO.
REALIZA EXPERIMENTOS PARA LA INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS Y
LAS LEYES DE LA FÍSICA.
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4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Académicos:
LICENCIADO EN FÍSICA, O FÍSICO, O INGENIERO FÍSICO, O PROFESIONAL EN ÁREA DE LA INGENIERÍA AFÍN
CON EL PROGRAMA DE FORMACIÓN
4.8.2 Experiencia laboral y/o especialización:

MÍNIMO 12 MESES DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA OBJETO DEL DESEMPEÑO.
EXPERIENCIA DOCENTE DE MÍNIMA DE 12 MESES
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS UNIVERSALES.
DISPOSICIÓN AL CAMBIO.
HABILIDADES INVESTIGATIVAS.
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA
DOMINIO LECTO-ESCRITURAL
DOMINIO ARGUMENTATIVO Y PROPOSITIVO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC.
4.1 NORMA / UNIDAD DE APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
COMPETENCIA DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

COMPETENCIA LABORAL
APLICACIÓN DE PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL
4.3 NOMBRE DE LA TRABAJO, DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA NORMATIVIDAD
COMPETENCIA VIGENTE

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA EL CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y DE LOS ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES DE ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN
ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y DE LOS
ACCIDENTES Y ENFERMEDADES LABORALES (ATEL) DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y
EL ENTORNO SOCIAL.
PROPONER ACCIONES DE MEJORA PARA EL MANEJO AMBIENTAL Y EL CONTROL DE LA SST, DE ACUERDO
CON ESTRATEGIAS DE TRABAJO, COLABORATIVO, COOPERATIVO Y COORDINADO EN EL CONTEXTO
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
REALIZAR SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
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SST, SEGÚN EL ÁREA DE DESEMPEÑO

4.6 CONOCIMIENTOS
DIFERENCIAR LOS ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES ASOCIADOS A SU ENTORNO LABORAL Y SOCIAL.
EXAMINAR LAS ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS PARA EL CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y LOS
ATEL.
REVISAR LA POLÍTICA AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.
PONER EN PRÁCTICA LAS ESTRATEGIAS PARA EL CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y ATEL.
IDENTIFICAR LAS CLASES DE PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL Y DE SST ESTABLECIDOS
PARA LA INTERVENCIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y LOS RIESGOS DE SST.
LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST,
ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
ORIENTAR AL EQUIPO DE TRABAJO EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE
SST.
MONITOREAR LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DE SU CONTEXTO, ESTABLECIDAS EN LOS
PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL Y DE SST.
CONFIRMAR LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN LOS PLANES Y PROGRAMAS
AMBIENTALES Y DE SST.
CONSOLIDAR LA INFORMACIÓN DEL SEGUIMIENTO AL CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES AMBIENTALES
PARTICIPAR EN LA INVESTIGACIÓN DE INCIDENTES AMBIENTALES Y ATEL.
APOYAR LA GESTIÓN DE ACCIONES DE MEJORA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN.
MEDIO AMBIENTE: CONCEPTO, COMPONENTES, CONSERVACIÓN, ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES,

NORMATIVIDAD BÁSICA LEGAL.
ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, CLASES SEGÚN EL CONTEXTO
SOCIAL Y PRODUCTIVO, PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ASOCIADA Y LEGISLACIÓN APLICABLE
IMPACTOS AMBIENTALES: CONCEPTO, CLASES, MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL.
POLÍTICAS AMBIENTALES Y DE SST: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, ALCANCE Y CLASES.
PLANES DE MANEJO Y GESTIÓN AMBIENTAL: OBJETO, APLICACIÓN Y ESTRUCTURA.
PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN DE SST: OBJETO, APLICACIÓN Y ESTRUCTURA.
SISTEMA DE GESTIÓN Y SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: CONCEPTOS GENERALES Y MARCO BÁSICO
LEGAL, DERECHOS Y DEBERES.
DIRECTRICES Y REQUISITOS INTERNOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO:
REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO,
PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO SEGURO, PROGRAMAS, POLÍTICA DE SEGURIDAD SALUD EN EL TRABAJO Y
POLÍTICAS DE PREVENCIÓN DE ALCOHOL Y SUSTANCIAS PSICOACTIVAS.
PELIGROS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PROPIOS DEL SECTOR ECONÓMICO: CONCEPTO,
CARACTERÍSTICAS, CLASES, EFECTOS A LA SALUD, MECANISMOS DE CONTROL Y NORMATIVIDAD.
LESIONES Y ENFERMEDADES PROPIAS DEL SECTOR ECONÓMICO: CONCEPTOS, CLASES, CAUSAS Y
CARACTERÍSTICAS.
CONSECUENCIAS DE LOS ACTOS ESTÁNDAR Y SUB ESTÁNDAR EN EL AMBIENTE LABORAL: CONCEPTO Y
CONSECUENCIAS.
MEDIDAS DE MANEJO AMBIENTAL: CONCEPTO, PREVENCIÓN, CONTROL Y MITIGACIÓN, ESTRATEGIAS DE
2 IMPLEMENTACIÓN.
PLAN DE EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS: CONCEPTO, CLASES, OBJETO, ALCANCE Y ESTRUCTURA BÁSICA.
DIRECTRICES Y REQUISITOS INTERNOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO:
REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO,
PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO SEGURO, PROGRAMAS, POLÍTICA DE SEGURIDAD SALUD EN EL TRABAJO Y
POLÍTICAS DE PREVENCIÓN DE ALCOHOL Y SUSTANCIAS PSICOACTIVAS.
MONITOREO Y SEGUIMIENTO: CONCEPTO, MÉTODOS Y DOCUMENTACIÓN ASOCIADA.
7/03/24 15:22 Página 13 de 81

EVIDENCIAS DE CUMPLIMIENTO A LOS PROGRAMAS AMBIENTALES Y DE SST: CONCEPTO, CLASES Y

CARACTERÍSTICAS.
NORMATIVIDAD: REPORTE E INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDADES LABORALES.
SOSTENIBILIDAD EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO: CONSERVACIÓN USO Y MANEJO DE LOS RECURSOS.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO COLABORATIVO, COOPERATIVO Y COORDINADO: CONCEPTO Y
CARACTERÍSTICAS.
COMITÉS AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y
FUNCIONES.
INTERPRETA EL CONTEXTO AMBIENTAL Y DE SST, ASOCIADO A SU ENTORNO LABORAL Y SOCIAL ACORDE
CON LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
RELACIONA LA LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTE SOBRE MEDIO AMBIENTE Y SST CON LOS ASPECTOS
E IMPACTOS AMBIENTALES, PELIGROS Y RIESGOS QUE SE PRESENTAN EN SU AMBIENTE DE TRABAJO
SEGÚN POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN Y EL ENTORNO LABORAL.
ANALIZA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL Y DE SST PARA LA APLICACIÓN DE LOS
CONTROLES DE IMPACTO AMBIENTAL ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
PARTICIPA EN EL DESARROLLO DE ACCIONES ORIENTADAS AL CONTROL DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES Y
LA DISMINUCIÓN DE ACCIDENTES Y ENFERMEDADES LABORALES DE ACUERDO CON LOS PLANES Y
PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
DETERMINA ACCIONES PARA ORIENTAR A SU EQUIPO DE TRABAJO EN LOS PLANES Y PROGRAMAS
AMBIENTALES Y DE SST SEGÚN POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
IMPLEMENTA ACCIONES COORDINADAS PARA EL MONITOREO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS AMBIENTALES
Y DE SST SEGÚN SU ÁREA DE DESEMPEÑO.
FOMENTA LA CULTURA AMBIENTAL RESPONSABLE, EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y EL AUTOCUIDADO EN
SU CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO DE ACUERDO CON LA INTEGRACIÓN DE LOS DIFERENTES ACTORES
RELACIONADOS.

PROFESIONAL ESPECIALIZADO EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO CON FORMACIÓN EN GESTIÓN
AMBIENTAL O EDUCACIÓN AMBIENTAL.
INGENIERO AMBIENTAL, ECÓLOGO O PROFESIONES AFINES CON FORMACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO.
PROFESIONAL CON ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.

VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18) MESES ESTARÁN
RELACIONADOS
CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN U OFICIO OBJETO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y SEIS (6) MESES
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO.
7/03/24 15:22 Página 14 de 81

4.1 NORMA / UNIDAD DE Calcular costos de operación de acuerdo con métodos

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
ESTIMACIÓN DE COSTOS DE OPERACIÓN
COMPETENCIA

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
01. CLASIFICAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
03. PREPARAR INFORMACIÓN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
04. GENERAR INFORMES DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO Y NORMATIVA
02. VALORAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
4.6 CONOCIMIENTOS
INTERPRETAR PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
INSPECCIONAR EL SITIO DE TRABAJO
IDENTIFICAR ELEMENTOS EXTERNOS A LA EJECUCIÓN DEL TRABAJO.
VALORAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
CALCULAR CANTIDADES DE OBRA
ASIGNAR RECURSOS DE MANO DE OBRA Y EQUIPOS
LISTAR Y PROGRAMAR LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MAQUINARIA DE ACUERDO CON LA
DISPONIBILIDAD Y OBJETIVOS.
PREPARAR INFORMACIÓN DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
ELABORAR ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS
REALIZAR PRESUPUESTO DEL PROYECTO.
DEFINIR ERGONOMÍA: FUNCIÓN, CLASIFICACIÓN, LIMITANTES, BENEFICIOS
GENERAR INFORMES DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE.
IDENTIFICAR CONTENIDOS DE UN INFORME.
DESCRIBIR PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS DE LEVANTAMIENTO.
CITAR BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA.
PRESENTAR RESULTADOS Y SUGERENCIAS
7/03/24 15:22 Página 15 de 81

COSTOS: CONCEPTO, FUNDAMENTOS, CLASIFICACIÓN, SISTEMAS

ELEMENTOS DEL COSTO: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN
PRODUCCIÓN: CONCEPTO, TIPOS
INVENTARIOS: MÉTODOS, TÉCNICAS DE VALUACIÓN
MÉTODOS DE DETERMINACIÓN DE COSTOS: CONCEPTO Y TIPOS
APLICATIVO DE COSTOS: CONCEPTO Y MANEJO
INFORMES DE COSTOS: CONCEPTOS, CLASIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, FORMATOS
LEGISLACIÓN LABORAL
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: NORMATIVA, TÉCNICAS DE ERGONOMÍA
NORMATIVA AMBIENTAL: MANEJO DE RESIDUOS DE PAPELERÍA
NORMATIVA DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS: DESCRIPCIÓN, USO, APLICACIÓN.
INFORME: CONTENIDO, REGISTRO FOTOGRÁFICO, TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN, METADATO, MANEJO DE
HOJAS TEXTO, GRÁFICAS Y HOJAS DE CÁLCULO.
IDENTIFICA TIPOS DE PRESUPUESTOS, COSTOS SEGÚN TIPO DE PROYECTO A EJECUTAR.
ENUMERA CONDICIONES INTERNAS Y EXTERNAS PARA LA ELABORACIÓN DE PRESUPUESTO
SELECCIONA MATERIALES, CANTIDADES DE OBRA, EQUIPO NECESARIO, SEGÚN TIPO DE PROYECTO Y
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
CUANTIFICA MANO DE OBRA DE ACUERDO CON RENDIMIENTOS, EN FORMA MANUAL Y CON SOFTWARE
APLICATIVO.
REALIZA ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS, RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA Y EQUIPO TENIENDO EN
CUENTA COSTOS VIGENTES EN FORMA MANUAL Y CON SOFTWARE APLICATIVO.
CALCULA PRESUPUESTO DE UN PROYECTO TOPOGRÁFICO SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
REALIZA CONTRATOS DE MANO DE OBRA Y EQUIPOS SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.
REALIZA LIQUIDACIÓN DE MANO DE OBRA SEGÚN NORMATIVA LEGAL VIGENTE.
USA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL SEGÚN NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.
DISPONE LOS RESIDUOS SEGÚN NORMATIVA AMBIENTAL.
ELABORA INFORME DE COSTOS Y PRESUPUESTO CUMPLIENDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL

ALTERNATIVA 1
TECNÓLOGO DE ACUERDO AL NÚCLEO BÁSICO DE CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AFINES
ASOCIADOS A LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN:
TECNÓLOGO EN TOPOGRAFÍA
TECNÓLOGO EN LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS
TECNÓLOGO EN LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS E INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.
ALTERNATIVA 2
PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN NÚCLEOS BÁSICOS DE CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y AFINES,
ASOCIADOS A LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN:
INGENIERO TOPOGRÁFICO
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ALTERNATIVA 1
TREINTA (30) MESES DE EXPERIENCIA DISTRIBUIDA ASÍ:
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL OBJETO DE LA FORMACIÓN Y SEIS (6)
MESES EN DOCENCIA O INSTRUCCIÓN.
ALTERNATIVA 2
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA DISTRIBUIDA ASÍ:
DIECIOCHO (18) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL OBJETO DE LA FORMACIÓN Y SEIS (6) MESES
EN DOCENCIA O INSTRUCCIÓN.
4.8.3 Competencias:
ELABORA ANÁLISIS DE COSTOS UNITARIOS, RENDIMIENTOS, PRESUPUESTOS, CONTRATOS Y LIQUIDACIÓN
DE MANO DE OBRA.
INTERPRETA Y APLICA LA LEY 80 Y SUS MODIFICACIONES, LEY 1150 Y 2474
APLICA ESQUEMAS BÁSICOS PARA EL ORDENAMIENTO Y CONTROL DE ALMACENES DE OBRA
REALIZA PROGRAMACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DE OBRA CON GANTT, CPM/PERT, LPU
REALIZA LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS PLANÍMETROS Y ALTIMÉTRICOS EMPLEANDO EQUIPOS
MANUALES Y ELECTRÓNICOS.
REALIZA CÁLCULOS Y DIBUJOS TOPOGRÁFICOS EN FORMA MANUAL Y CON SOFTWARE ESPECIALIZADO
APLICA LEY 70 DE 1979, REGLAMENTACIÓN DE LA PROFESIÓN DE TOPOGRAFÍA
LOCALIZA PROYECTOS URBANÍSTICOS Y CIVILES, CONTROLA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA MOVIMIENTO DE
TIERRA,
REALIZA LEVANTAMIENTOS ESPECIALES DE: MINAS, TÚNELES, AEROPUERTOS, LÍNEAS DE TRANSMISIÓN
ELÉCTRICA, GASODUCTOS, OLEODUCTOS, CATASTRALES Y FORENSES
CALCULA, TRAZA Y LOCALIZA ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DE PROYECTOS VIALES
REALIZA LEVANTAMIENTOS Y LOCALIZACIÓN DE PROYECTOS HIDROGRÁFICOS, REDES DE ACUEDUCTO Y
ALCANTARILLADO,
GEOREFERENCIA PROYECTOS URBANÍSTICOS Y CIVILES.
REALIZA LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS Y MEDICIONES SOBRE FOTOGRÁFICAS AÉREAS
4.1 NORMA / UNIDAD DE DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y EFECTIVOS, TENIENDO EN

COMPETENCIA CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL, PERSONAL Y PRODUCTIVO.

COMPETENCIA LABORAL
DESARROLLO DE PROCESOS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITOS EN FORMA EFICAZ Y
4.3 NOMBRE DE LA
EFECTIVA, TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL, PERSONAL Y
COMPETENCIA PRODUCTIVO

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
ESTABLECER PROCESOS DE ENRIQUECIMIENTO LEXICAL Y ACCIONES DE MEJORAMIENTO EN EL
DESARROLLO DE PROCESOS COMUNICATIVOS SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL CONTEXTO.
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RELACIONAR LOS PROCESOS COMUNICATIVOS TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS DE LÓGICA Y

ARGUMENTAR EN FORMA ORAL Y ESCRITA ATENDIENDO LAS EXIGENCIAS Y PARTICULARIDADES DE LAS
DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS MEDIANTE LOS DISTINTOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
ANALIZAR LOS COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS, INTENCIONALIDAD Y
CONTEXTO.
4.6 CONOCIMIENTOS
RECONOCER LA IMPORTANCIA, NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA.
MANTENER LA ATENCIÓN Y ESCUCHA EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN.
INTERPRETAR MENSAJES Y RECONSTRUIR EL DISCURSO CON SUS PROPIAS PALABRAS MANTENIENDO EL
SENTIDO.
APLICAR TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL INTERPRETAR SEÑALES, SIGNOS,
SÍMBOLOS E ÍCONOS PROPIOS DE SU ACTIVIDAD LABORAL.
USAR EL LÉXICO CON PRECISIÓN Y PROPIEDAD EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN ORGANIZAR LA
INFORMACIÓN.
UTILIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.
APROPIAR UN MÉTODO PARA LEER COMPRENSIVA E INTERPRETATIVAMENTE.
ESTABLECER ACUERDOS A PARTIR DE LA DIVERSIDAD DE CONCEPTOS Y OPINIONES.
CODIFICAR Y DECODIFICAR MENSAJES.
UTILIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.
EMPLEAR ESTRUCTURAS TEXTUALES EN LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
REDACTAR DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS APLICANDO REGLAS GRAMATICALES Y ORTOGRÁFICAS.
EXPONER EN FORMA ORAL O ESCRITA UN PLANTEAMIENTO UTILIZANDO LOS PRINCIPIOS DE LA
ARGUMENTACIÓN.
SELECCIONAR EL TIPO DE TEXTO CON SUS INTERESES Y NECESIDADES DE CONOCIMIENTO.
CODIFICAR Y DECODIFICAR MENSAJES.

COMUNICACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, USOS, MEDIOS, CANALES, TÉCNICAS, PROCESOS CARACTERÍSTICAS,
ESCENARIOS, COMPONENTES, FUNCIONES, BARRERAS, NIVELES.
EXPRESIÓN CORPORAL: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, GESTOS, POSTURAS, EMOCIONES, SENTIMIENTOS
ACTOS DE HABLA: CONCEPTO, PERCEPCIÓN, OBSERVACIÓN, ESCUCHA ACTIVA, COMUNICACIÓN VERBAL Y
NO VERBAL.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS: CONCEPTO, TÉCNICAS, PROCESOS, NIVELES, CARACTERÍSTICAS,
INTERPRETACIÓN, ELEMENTOS
REDACCIÓN DE TEXTOS: TIPOS, USOS, CLASES, PARTES, FORMA, CONTENIDO, INTENCIONALIDAD, TÉCNICAS,
MÉTODOS, COHESIÓN, COHERENCIA, SINTAXIS, ORTOGRAFÍA, SIGNOS DE PUNTUACIÓN, SEMÁNTICA,
PRINCIPIOS Y CUALIDADES.
LA ARGUMENTACIÓN: CONCEPTO, PROCESOS, ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS, LA PREGUNTA, LA TESIS, EL
ARGUMENTO, LA CONCLUSIÓN, LA SÍNTESIS.
LA PROPOSICIÓN: CONCEPTO, PROCESOS, ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS. EL ESTILO: CONCEPTO,
CARACTERÍSTICAS, APLICACIÓN.
CARÁCTER CONVENCIONAL Y FUNCIÓN SOCIAL DE LOS SIGNOS: CONCEPTO, TIPOS, RELACIONES, USOS,
CARÁCTER, INTERPRETACIÓN, CARACTERÍSTICAS, CONTEXTO, ELEMENTOS BÁSICOS DE LA SEMIÓTICA Y
SEMIOLOGÍA.
PROCESOS DE PENSAMIENTO: CONCEPTO, ANÁLISIS, SÍNTESIS, PROPOSICIÓN, ARGUMENTACIÓN.
CONSULTA Y LECTURA: MÉTODOS, TÉCNICAS SELECCIÓN, ORGANIZACIÓN Y ARCHIVO DE INFORMACIÓN EN
DIVERSAS FUENTES, NIVELES, ESTRATEGIAS.
NORMATIVIDAD: NORMAS ICONTEC PARA LA ELABORACIÓN DE TEXTOS ESCRITOS.
7/03/24 15:22 Página 18 de 81

RECONOCE LA IMPORTANCIA, NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA, SEGÚN EL

CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA.
ESCUCHA CON ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, ASIENTE Y PREGUNTA AL HABLANTE-OYENTE PARA
RETROALIMENTAR EL PROCESO.
ESTABLECE ACUERDOS A PARTIR DE LA DIVERSIDAD DE CONCEPTOS Y OPINIONES.
INTERPRETA MENSAJES Y RECONSTRUYE EL DISCURSO CON SUS PROPIAS PALABRAS MANTENIENDO EL
SENTIDO.
APLICA TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL TENIENDO EN CUENTA CARACTERÍSTICAS
COMUNICATIVAS.
INTERPRETA SEÑALES, SIGNOS, SÍMBOLOS E ÍCONOS PROPIOS DE SU ACTIVIDAD LABORAL.
USA EL LÉXICO CON PRECISIÓN Y PROPIEDAD EN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN RELACIONADOS CON
EL ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL.
GRÁFICA LA INFORMACIÓN UTILIZANDO INSTRUMENTOS GRÁFICOS SEMÁNTICOS.
UTILIZA LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.
CODIFICA Y DECODIFICA MENSAJES UTILIZANDO LOS ÍCONOS, LOS SÍMBOLOS, LAS SEÑALES, PLANOS,
ESQUEMAS Y FLUJOGRAMAS SEGÚN REQUERIMIENTO.
APROPIA UN MÉTODO PARA LEER COMPRENSIVA E INTERPRETATIVAMENTE.
UTILIZA EL LENGUAJE SEGÚN EL DESTINATARIO, EL PROPÓSITO, EL CONTEXTO Y EL CONTENIDO.
APLICA TÉCNICAS PARA LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL SEGÚN REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
REDACTA TEXTOS CON COHESIÓN Y COHERENCIA SIGUIENDO PAUTAS DE PROGRESIÓN TEMÁTICA.
EMPLEA EN LA ELABORACIÓN DE TEXTOS LAS ESTRUCTURAS TEXTUALES BÁSICAS.
PRODUCE TEXTOS EXPLICATIVOS, INSTRUCTIVOS, DESCRIPTIVOS O ARGUMENTATIVOS SEGÚN
ESPECIFICACIONES.
UTILIZA LAS REGLAS GRAMATICALES Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN SEGÚN EL TEXTO COMUNICATIVO.
EMPLEA PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS TENIENDO EN CUENTA SU INTENCIONALIDAD.
SELECCIONA EL TIPO DE TEXTO DE ACUERDO CON SUS INTERESES Y NECESIDADES DE CONOCIMIENTO.
CODIFICA Y DECODIFICA MENSAJES UTILIZANDO LOS ÍCONOS, SÍMBOLOS, SEÑALES EN EL CONTEXTO DE SU
ACTIVIDAD LABORAL Y SOCIAL.

FORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, PERIODISMO, LINGÜÍSTICA, FILOLOGÍA, LENGUAS
CLÁSICAS O MODERNAS, ESPAÑOL Y LITERATURA.

DOS (2) AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA
SEIS (6) MESES DE EXPERIENCIA DOCENTE
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO.
7/03/24 15:22 Página 19 de 81

4.1 NORMA / UNIDAD DE Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
COMPETENCIA internacionales.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA EJERCER DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EN EL MARCO DE LA CONSTITUCIÓN

COMPETENCIA POLÍTICA Y LOS CONVENIOS INTERNACIONALES.

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
02- Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base en el estudio de los derechos humanos y fundamentales en el
trabajo.
04- Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la
naturaleza.
01- Reconocer el trabajo como factor de movilidad social y transformación vital con referencia a la fenomenología y a los
derechos fundamentales en el trabajo.
03- Practicar los derechos fundamentales en el trabajo de acuerdo con la Constitución Política y los Convenios
Internacionales.
4.6 CONOCIMIENTOS
ANALIZAR LA RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO (1)
IDENTIFICAR LA NATURALEZA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES DEL TRABAJO (1)
RELACIONAR, EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANO EL DESARROLLO SOCIAL, LA AUTONOMÍA Y LA
DIGNIDAD (2)
DESARROLLAR DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LOS DERECHOS Y LAS OBLIGACIONES POLÍTICAS,
PRESTACIONALES, SOCIALES, Y DE BIENESTAR DERIVADAS DE LAS ACCIONES LABORALES. (2)
ARGUMENTAR EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS DEL TRABAJO COMO DEFENSA DE LOS MISMOS Y
EXPRESIÓN DE LA CIUDADANÍA LABORAL. (3)
DIMENSIONAR EL EJERCICIO DEL DERECHO A LA HUELGA. (3)
INTEGRAR ACCIONES DE SOLIDARIDAD PARA LA DEFENSA DEL SER HUMANO, LA NATURALEZA Y LOS
VALORES DE LA CONVIVENCIA SOCIAL Y CIUDADANÍA (4)

1. PERSONA SOCIEDAD Y TRABAJO
- DIGNIDAD HUMANA, DEMOCRACIA, EL TRABAJO, JUSTICIA Y PAZ.
7/03/24 15:22 Página 20 de 81

- DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

- DIVERSIDAD CULTURAL
- FENOMENOLOGÍA DEL MUNDO DEL TRABAJO
2. LEYES FUNDAMENTALES Y MANDATOS LEGALES
- POLÍTICA. DERECHOS HUMANOS Y CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.

- PRINCIPIOS Y DERECHOS DE LA OIT: DECLARACIÓN DE LA O.I.T.
- DERECHO A LA VIDA.
- DERECHOS POLÍTICOS Y CIVILES.
- TRABAJO DIGNO Y DECENTE: DEFINICIÓN, ANÁLISIS DEL TRABAJO FORZOSO U OBLIGATORIO.
3. DERECHOS DEL TRABAJO Y CIUDADANÍA LABORAL
- DERECHOS DEL TRABAJO Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD

- DIALOGO SOCIAL
- PERSONA SUJETA DE DERECHOS Y DEBERES EN EL CONTEXTO DE LOS DERECHOS HUMANOS
- DERECHOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS DEL TRABAJO: CARACTERÍSTICAS Y CAMPOS PARA EL
DESARROLLO DEL DERECHO INDIVIDUAL Y COLECTIVO EN EL MUNDO DEL TRABAJO
- MECANISMOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS EN EL TRABAJO.
- TRABAJO DECENTE: INTEGRACIÓN DE POLÍTICAS
- IGUALDAD DE GÉNERO: EQUIDAD Y BALANCE DE GÉNERO
- TRABAJO FORZADO Y TRABAJO INFANTIL
- ENFOQUE DIFERENCIAL, VALOR CIUDADANO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL
- DISCRIMINACIÓN LABORAL EN CASOS DE ENFERMEDADES TERMINALES
- RESOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS; NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y HUELGA
- DERECHOS PARA LA SOSTENIBILIDAD EMPRESARIAL: EFICIENCIA, EFICACIA, EFECTIVIDAD.
4. EJERCICIO DE LOS DERECHOS EN EL TRABAJO.
- APLICACIÓN DE LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS EN EL TRABAJO.

- CAJA DE HERRAMIENTAS LABORALES: SALARIO, PRESTACIONES SOCIALES, SEGURIDAD SOCIAL Y
CONTRATACIÓN.
- SOCIEDAD DEL OCIO: RECREACIÓN, DEPORTE, ARTE CULTURA, VIDA FAMILIAR.
- DERECHOS Y LIBERTADES CIUDADANAS.
5. DERECHO A LA ASOCIACIÓN, NORMATIVIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL.
- VALORES DEMOCRÁTICOS SOBRE EL SINDICALISMO. NORMATIVIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

- ASOCIACIONES SINDICALES, LIBERTAD SINDICAL Y DERECHOS ASOCIADOS.
- LIBERTAD DE ASOCIACIÓN Y SINDICAL
- DERECHO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA: AGENTES, RECONOCIMIENTO DE LA ASOCIACIÓN PARA
RESOLVER PROBLEMAS
6. DERECHOS DE SOLIDARIDAD O DE LOS PUEBLOS
- RELACIÓN ENTRE EL SER HUMANO, LA NATURALEZA Y EL PLANETA.

- AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE Y SEGURIDAD ALIMENTARIA.
- ESTRATEGIAS DE DESARROLLO E IMPACTO AMBIENTAL EN COLOMBIA.
- POSTCONFLICTO Y PAZ
- APROPIACIÓN DEL AVANCE Y USO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
- DESARROLLO PARA UNA VIDA DIGNA
- IDENTIDAD NACIONAL Y CULTURAL
7/03/24 15:22 Página 21 de 81

- COMPARA LAS CONDICIONES DEL TRABAJO, EN EL DEVENIR HISTÓRICO DE LA HUMANIDAD DE ACUERDO

CON LOS DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO. (1)
- ARGUMENTA LOS MOMENTOS RELEVANTES DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES EN EL TRABAJO EN LA LÍNEA DEL TIEMPO. (1)
- SELECCIONA LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA LABORAL
APLICANDO LA NORMATIVA. (2)
- ANALIZA SITUACIONES QUE REPERCUTEN EN EJERCICIO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL

TRABAJO, DESARROLLANDO HABILIDADES DE COMUNICACIÓN SEGÚN TÉCNICAS Y PROTOCOLOS. (3)
- ELABORA DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LAS OBLIGACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y DE
BIENESTAR DERIVADAS DE LAS ACCIONES LABORALES DE ACUERDO CON LA NORMATIVA. (3)
- EVALÚA LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE LOS MECANISMOS DE PROTECCIÓN PARA EL EJERCICIO

DE LA CIUDADANÍA LABORAL ACORDE CON LA NORMATIVA (3)
- PROPONE ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y NEGOCIACIÓN DE ACUERDO CON LA

NORMATIVA. (3)
- JUSTIFICA LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS Y DE LA SOLIDARIDAD EN EL EJERCICIO

DE LA CIUDADANÍA LABORAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVA. (4)
- RELACIONA, DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS Y DE LA SOLIDARIDAD, LA AUTODETERMINACIÓN DE LOS

PUEBLOS, EL DESARROLLO SOSTENIBLE, LA SEGURIDAD ALIMENTARIA, EL DERECHO AL USO DE LA CIENCIA
Y LA TECNOLOGÍA Y LA PAZ EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO. (4)
- PROPONE ACCIONES DE DEFENSA RELACIONADAS CON LA AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS, EL

DESARROLLO SOSTENIBLE, LA SEGURIDAD ALIMENTARIA, EL DERECHO AL USO DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA Y LA PAZ EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES DEL DESARROLLO HUMANO. (4)

CERTIFICADO DE APTITUD PROFESIONAL ¿ SENA, O CERTIFICADO POR AUTORIDAD COMPETENTE EN
CUALQUIERA DE LAS NUEVE ÁREAS DE DESEMPEÑO DE LA CNO Y EN EL NIVEL OCUPACIONAL 2,3 O 4 (VER
ANEXO C. N.O)
ALTERNATIVA 1.
CERTIFICADO DE TÉCNICO, O CERTIFICADO POR AUTORIDAD COMPETENTE EN CUALQUIERA DE LAS NUEVE
ÁREAS DE DESEMPEÑO DE LA CNO Y EN EL NIVEL OCUPACIONAL 3 O 4 (VER ANEXO C. N.O)
ALTERNATIVA 2
TÍTULO DE TÉCNICO PROFESIONAL EN CUALQUIERA DE LOS 55 NÚCLEOS BÁSICOS DE CONOCIMIENTO, O EN
NULL O SIN CLASIFICAR. VER ANEXOS: (N.B.C.), (TITULOS SENA).
ALTERNATIVA 3
TÍTULO DE TECNÓLOGO EN CUALQUIERA DE LOS 55 NÚCLEOS BÁSICOS DE CONOCIMIENTO, O EN NULL O SIN
CLASIFICAR. VER ANEXOS: (N.B.C.), (TITULOS SENA)
ALTERNATIVA 4
TÍTULO PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN CUALQUIERA DE LOS 55 NÚCLEOS BÁSICOS DE CONOCIMIENTO, O
EN NULL O SIN CLASIFICAR. (VER ANEXO N.B.C) TARJETA PROFESIONAL EN LOS CASOS EXIGIDOS POR LA
7/03/24 15:22 Página 22 de 81


CUARENTA Y OCHO (48) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ:
TREINTA Y SEIS (36) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS
HUMANOS Y FUNDAMENTALES DEL TRABAJO Y DOCE (12) MESES EN DOCENCIA O INSTRUCCIÓN
CERTIFICADA POR ENTIDAD LEGALMENTE RECONOCIDA.
ALTERNATIVA 1.
CUARENTA Y DOS (42) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ:
TREINTA (30) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
FUNDAMENTALES DEL TRABAJO Y DOCE (12) MESES EN DOCENCIA O INSTRUCCIÓN CERTIFICADA POR
ENTIDAD LEGALMENTE RECONOCIDA.
ALTERNATIVA 2
TREINTA Y SEIS (36) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ:
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS
Y FUNDAMENTALES DEL TRABAJO Y DOCE (12) MESES EN DOCENCIA O INSTRUCCIÓN CERTIFICADA POR
ENTIDAD LEGALMENTE RECONOCIDA
ALTERNATIVA 3
TREINTA (30) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ:
DIECIOCHO (18) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
ALTERNATIVA 4
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ:
DOCE (12) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y
4.8.3 Competencias:
1. CREA ESPACIOS PEDAGÓGICOS DE REFLEXIÓN Y APROPIACIÓN PARA LA VALORACIÓN DE LOS DERECHOS
Y DEBERES EN EL TRABAJO
2. INTERPRETA LA RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.
3. IDENTIFICA LA NATURALEZA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DEL TRABAJO.
4. GENERA PROCESOS DE INTERACCIÓN SOCIAL INTERACCIONES EN EL MARCO DE LOS DERECHOS
HUMANOS Y LABORALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL PARA EL DESARROLLO DE CON AUTONOMÍA Y
DIGNIDAD.
5. IMPLEMENTA ACCIONES PARA LA ELABORACIÓN EL DILIGENCIAMIENTO DE DOCUMENTOS RELACIONADOS
CON LA POLÍTICA PÚBLICA, DE SALARIOS Y LOS ACUERDOS INTERNACIONALES DE LA OIT Y LOS DERECHOS
ECONÓMICOS, SOCIALES Y DE BIENESTAR DERIVADAS DE LAS ACCIONES LABORALES.
6. ARGUMENTA LOS DERECHOS EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO Y LOS
MECANISMOS DE PROTECCIÓN COMO EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA LABORAL.
7. ORGANIZA ACCIONES PEDAGÓGICAS PARA LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS DE
ASOCIACIÓN.
8. INTEGRA ACCIONES DE SOLIDARIDAD PARA LA DEFENSA DEL SER HUMANO, LA NATURALEZA Y LA
7/03/24 15:22 Página 23 de 81

4.1 NORMA / UNIDAD DE Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos
COMPETENCIA para la construcción de una cultura de paz.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA INTERACCIÓN EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL DE ACUERDO CON PRINCIPIOS

COMPETENCIA ÉTICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
PROMOVER EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES A PARTIR DE CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD
Y SUSTENTABILIDAD ÉTICA Y NORMATIVA VIGENTE
ESTABLECER RELACIONES DE CRECIMIENTO PERSONAL Y COMUNITARIO A PARTIR DEL BIEN COMÚN COMO
APORTE PARA EL DESARROLLO SOCIAL.
CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE PAZ A PARTIR DE LA DIGNIDAD HUMANA Y LAS
ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS
PROMOVER MI DIGNIDAD Y LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS COMO APORTE EN
LA INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA.
APLICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MIOLOGÍA HUMANA CON BASE EN EL ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO.
INTERPRETA LOS FUNDAMENTOS DE ESTILO DE VIDA SALUDABLE, HIGIENE Y NUTRICIÓN EN LOS
CONTEXTOS
ADMINISTRA UN PLAN DE HIGIENE CORPORAL DENTRO DEL CONTEXTO PRODUCTIVO.
EJECUTA RUTINAS DE EJERCICIO FÍSICO SEGÚN LAS NECESIDADES DE LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
ESTABLECE PAUSAS DE ACUERDO CON CARGAS DE TRABAJO Y TIEMPOS DE ACTIVIDAD FÍSICA PARA UNA
RECUPERACIÓN ADECUADA.
IDENTIFICA LAS TÉCNICAS DE COORDINACIÓN MOTRIZ RELACIONADAS CON SU PERFIL OCUPACIONAL.
SELECCIONA TÉCNICAS QUE LE PERMITEN POTENCIAR SU CAPACIDAD DE REACCIÓN MENTAL Y MEJORAR
SUS
DESTREZAS MOTORAS SEGÚN LA NATURALEZA DE SU ENTORNO LABORAL.
APLICA CONCEPTOS BÁSICOS DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS DE ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LA
FUNCIÓN PRODUCTIVA.
DISCRIMINA EJERCICIOS ESPECÍFICOS PARA LA PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS SEGÚN SU
ACTIVIDAD
LABORAL.
ESTRUCTURA UN PLAN DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS SEGÚN CONTEXTO LABORAL DIALOGAR EN
DIFERENTES
CONTEXTOS ESTABLECER COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA
RESPETAR AL OTRO
FIJAR EL PROYECTO DE VIDA
RECLAMAR DERECHOS DE DIGNIDAD
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MANTENER EL VALOR DE MI DIGNIDAD

MANTENER EL VALOR DE LA DIGNIDAD DEL OTRO
RECONOCER LA AUTONOMÍA PERSONAL
RECONOCER LA AUTONOMÍA DEL OTRO
RECONOCER MIS DIFERENCIAS E IGUALDADES CON EL OTRO
PRACTICAR CON HECHOS EL RESPETO CONMIGO MISMO Y CON LOS DEMÁS.
APLICAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA
RESPETAR LA OPINIÓN DEL OTRO
CONSIDERAR LAS IDEAS DEL OTRO
IDENTIFICAR ESTILOS DE COMUNICACIÓN
APLICAR ESTILOS DE COMUNICACIÓN
PRACTICAR CON HECHOS EL RESPETO A LOS DEMÁS
RESPETAR LA PRIVACIDAD DEL OTRO
RESPETAR LAS CREENCIAS
RESPETAR LUGARES DE ENCUENTRO COMUNITARIO
CUIDAR LUGARES DE ENCUENTRO COMUNITARIO
PRACTICAR ACTOS DE RESPETO
RESPETAR LAS NORMAS SOCIALES
CONVIVIR EN COMUNIDAD
ASUMIR COMPORTAMIENTO DE CULTURA CIUDADANA
EJERCER ROL PROTAGÓNICO EN EL DESARROLLO SOCIAL
FORTALECER COMPETENCIAS DE LIDERAZGO
PROPONER TEMAS PARA PROYECTOS SOCIALES
DESARROLLAR PROYECTOS SOCIALES
DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA
INTERPRETAR LA TENDENCIAS MUNDIALES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
INCENTIVAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES.
PRESERVAR LOS RECURSOS NATURALES
ESTABLECER PROCESOS DE COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVA
IDENTIFICAR LOS HECHOS DE VIOLENCIA EN MI HISTORIA DE VIDA
RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PAZ
IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE RECONCILIACIÓN
APLICAR ESTRATEGIAS DE RECONCILIACIÓN
ESTABLECER RELACIONES CONSTRUCTIVAS ESTABLECER RELACIONES RESPETUOSAS
APORTAR EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE PAZ
ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ARGUMENTATIVAS
ESTABLECER GESTOS DE SOLIDARIOS
GENERAR PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ EN EL NÚCLEO FAMILIAR
ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES A PARTIR DE UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA
ESTABLECER RELACIONES DE TOLERANCIA
ESTABLECER RELACIONES DE SOLIDARIDAD
APLICAR NORMATIVA VIGENTE EN RELACIÓN CON DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL
HUMANITARIO

DIGNIDAD HUMANA: CONCEPTO
ACTOS HUMANOS: CONCEPTO
ACCIONES HUMANAS: CONCEPTO
LIBERTAD: CONCEPTO
LEY NATURAL: CONCEPTO
LEY POSITIVA: CONCEPTO, APLICACIONES
MORAL: CONCEPTO
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AXIOLOGÍA: CONCEPTO, JERARQUÍA DE VALORES

ÉTICA: CONCEPTO.
ÉTICA APLICADA: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS
HOMBRE: CONCEPTO, SER RELACIONAL.
TRABAJO: CONCEPTO, SISTEMA DE RELACIONES.
RELACIONES SOCIALES: CONCEPTO, CLASES.
RECONCILIACIÓN: CONCEPTO, CONDICIONES.
TRABAJO EN EQUIPO: CONTEXTUALIZACIÓN, ALCANCE, TÉCNICAS, FUNDAMENTOS Y VENTAJAS
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: CONTEXTUALIZACIÓN, DESTREZAS, TÉCNICAS Y TEORÍAS.
COMUNICACIÓN ASERTIVA: CONTEXTUALIZACIÓN, ESTRATEGIAS, FUNDAMENTOS, TIPOS Y TÉCNICAS.
LIDERAZGO: CONCEPTO, TENDENCIAS Y GENERALIDADES.
INTELIGENCIA EMOCIONAL: CONCEPTO, ALCANCE Y TÉCNICAS.
COACHING: CONCEPTO, ALCANCE Y TÉCNICAS BÁSICAS.
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA: CONCEPTO, ALCANCE, TÉCNICAS BÁSICAS.
TOMA DE DECISIONES: CONCEPTO, MODELOS, ESTRATÉGICAS Y ANÁLISIS ESTRATÉGICO Y ALCANCE
RELACIONES INTERPERSONALES: CONCEPTO Y ALCANCE
CONTEXTO DEL CONFLICTO: CONCEPTO, CONTEXTO SOCIAL Y POLÍTICO, CONFLICTO ARMADO.
PAZ: CONCEPTO
VIOLENCIA: CONCEPTO
CONFLICTO: CONCEPTO, HITOS DE LA HISTORIA
RESPETO: CONCEPTO
FAMILIA: CONCEPTO
DIÁLOGO: CONCEPTO
CONCERTACIÓN: CONCEPTO
JUSTICIA: CONCEPTO, CLASES
EQUIDAD: CONCEPTO, APLICACIONES
GOBIERNO: CONCEPTO, FORMAS
SOCIEDAD: CONCEPTO
ESTADO: CONCEPTO
PAÍS: CONCEPTO
CONSTITUCIÓN: CONCEPTO
GOBERNALIDAD: CONCEPTO
DEMOCRACIA: CONCEPTO, CLASES
CONVIVENCIA: CONCEPTO
LIBERTAD: CONCEPTO
CRITICIDAD: CONCEPTO
NEGOCIACIÓN FRENTE AL CONFLICTO
REPARACIÓN: CONCEPTO
REINTEGRACIÓN: CONCEPTO, RUTA
DERECHOS HUMANOS: CONCEPTO, NORMATIVA VIGENTE
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO: CONCEPTO, NORMATIVA VIGENTE
AUTOESTIMA, AUTONOMÍA, AUTOCONTROL, AUTOCUIDADO
COMUNICACIÓN: ACCIÓN INSTRUMENTAL, ACCIÓN ESTRATÉGICA Y ACCIÓN COMUNICATIVA.
HABILIDADES PARA LA VIDA Y PARA LA CONVIVENCIA: AUTOCONOCIMIENTO, EMPATÍA, COMUNICACIÓN
ASERTIVA, RELACIONES INTERPERSONALES, TOMA DE DECISIONES, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE
CONFLICTOS,PENSAMIENTO CREATIVO, PENSAMIENTO CRÍTICO, MANEJO DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS,
MANEJO DE TENSIONES Y ESTRÉS.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA: CONCEPTO, MECANISMOS E INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, BIEN
COMÚN, ALTERIDAD Y GÉNERO, PROCESO DE SOCIABILIDAD HUMANA, REPRESENTACIONES SOCIALES O
IMAGINARIOS CULTURALES, CULTURAS EMERGENTES, ROLES SOCIALES.
RESPONSABILIDAD SOCIAL: CONCEPTO, ESTRATEGIAS PARA GENERAR UNA CULTURA DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL.
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DEFINE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO A LOS CRITERIOS DE DIGNIDAD, DE RESPETO, CREENCIAS,

ECOLOGÍA Y CULTURA.
RECONOCE SU VALOR Y EL VALOR DEL OTRO DE ACUERDO A LOS PRINCIPIOS DE DIGNIDAD Y
CONSTRUCCIÓN CULTURAL Y AUTONOMÍA.
DEFINE SU PROYECTO DE VIDA CON BASE EN CRITERIOS AXIOLÓGICOS Y CULTURALES Y HÁBITOS DE
CONVIVENCIA
UTILIZA HERRAMIENTAS QUE PERMITEN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN DIFERENTES ENTORNOS
TENIENDO EN CUENTA LA PEDAGOGÍA PARA LA PAZ
CONSTRUYE RELACIONES INTERPERSONALES A PARTIR DEL ENFOQUE DIFERENCIAL Y LA PROMOCIÓN DE
UNA CULTURA DE PAZ
CAMBIA ACTITUDES FRENTE A SU COMPORTAMIENTO CON BASE EN LA DIGNIDAD, APORTANDO A LA
CULTURA DE PAZ.
RECONOCE HITOS HISTÓRICOS DE VIOLENCIA Y PAZ COMO APORTE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA
DE PAZ
MODIFICA ACTITUDES COMPORTAMENTALES A PARTIR DE LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS
APLICA ACCIONES DE PREVENCIÓN DE ACCIONES VIOLENTAS CON BASE EN ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN ASERTIVA.
EVIDENCIA RESPETO POR EL BIEN COMÚN, LA ALTERIDAD Y EL DIÁLOGO CON EL OTRO CON BASE EN
PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS

OPCIÓN 1: PROFESIONAL EN CARRERAS DE FORMACIÓN RELACIONADAS CON FILOSOFÍA, ANTROPOLOGÍA,
PSICOLOGÍA, TRABAJO SOCIAL, O SOCIOLOGÍA O AFINES.
OPCIÓN 2: PROFESIONAL CON ESTUDIOS RELACIONADOS EN ÉTICA, O BIOÉTICA, O DEONTOLOGÍA O
HUMANISMO

VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO (18) MESES ESTARÁN
RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN U OFICIO OBJETO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y
SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA Y/O TRABAJO COMUNITARIO.
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
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4.1 NORMA / UNIDAD DE GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE
COMPETENCIA ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA GENERACIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE

COMPETENCIA PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
PRACTICAR HÁBITOS SALUDABLES MEDIANTE LA APLICACIÓN DE FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN E HIGIENE
EJECUTAR ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO ORIENTADAS HACIA EL MEJORAMIENTO DE LA
CONDICIÓN FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR HABILIDADES PSICOMOTRICES EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL.
IMPLEMENTAR UN PLAN DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FUNCIÓN
PRODUCTIVA.
4.6 CONOCIMIENTOS
CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
SUS DESTREZAS MOTORAS SEGÚN LA NATURALEZA DE SU ENTORNO LABORAL.
ACTIVIDAD LABORAL.

FUNDAMENTOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
CONCEPTOS DE HIGIENE Y SU APLICABILIDAD
CONCEPTOS DE NUTRICIÓN, BASES FUNDAMENTALES Y PLANES NUTRICIONALES SEGÚN ACTIVIDAD
LABORAL.
FUNDAMENTOS DE MIOLOGÍA Y ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO
DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, COMPONENTES Y VENTAJAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
DEFINICIÓN, CLASES, CONDICIÓN, TIEMPOS DE APLICACIÓN, BENEFICIOS DEL EJERCICIO FÍSICO
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CARACTERÍSTICAS DE LA FRECUENCIA CARDIACA

DEFINICIÓN, CLASES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TEST FÍSICO ATLÉTICOS.
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO
APLICACIÓN DE SERIES, REPETICIONES Y CARGAS DE TRABAJO EN EL EJERCICIO FÍSICO
DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA DESTREZA MOTORA
CONCEPTUALIZACIÓN Y CONDICIONANTES DE LA PSICOMOTRICIDAD
DEFINICIÓN DE MOTRICIDAD Y SU CLASIFICACIÓN, BENEFICIOS.
APLICABILIDAD DE LA ERGONOMÍA Y LA ACTIVIDAD FÍSICA
POSTURAS, CLASIFICACIÓN, MANEJO DE CARGAS Y PLANES POSTURALES
REHABILITACIÓN Y PLAN DE TRABAJO
PAUSAS ACTIVAS, CONCEPTOS Y PRÁCTICAS
USO ADECUADO DEL TIEMPO LIBRE
CONTEXTOS
SUS
DESTREZAS MOTORAS SEGÚN LA NATURALEZA DE SU ENTORNO LABORAL.

LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE.
TECNÓLOGO EN ACTIVIDAD FÍSICA O ENTRENAMIENTO DEPORTIVO CON ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA
RELACIONADA CON EL ÁREA DE CONOCIMIENTO.

MÍNIMO 12 MESES DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA OBJETO DEL DESEMPEÑO.
EXPERIENCIA DOCENTE MÍNIMO DE 12 MESES
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
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MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE Georeferenciar proyectos de ingeniería de acuerdo con especificaciones técnicas de topografía.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
GEORREFERENCIACIÓN PROYECTOS DE INGENIERÍA
COMPETENCIA

288 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
04. GENERAR MAPAS A PARTIR DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.
05. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO GNSS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO
Y NORMATIVA VIGENTE
02. EJECUTAR LEVANTAMIENTOS CON EQUIPOS GNSS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
03. PROCESAR LA INFORMACIÓN DE DATOS GNSS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
01. PLANEAR TRABAJO DE CAMPO GNSS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO A
GEORREFERENCIAR
4.6 CONOCIMIENTOS
DIFERENCIAR ELEMENTOS CARTOGRÁFICOS Y GEODÉSICOS APLICADOS.
DESCRIBIR LOS DIFERENTES SISTEMAS DE NAVEGACIÓN GLOBAL
IDENTIFICAR TIPO DE COORDENADA EN GEODESIA Y CARTOGRAFÍA
RECONOCER SISTEMA Y MARCO DE REFERENCIA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.
SELECCIONAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS GNSS.
REVISAR FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS GNSS.
EJECUTAR LEVANTAMIENTOS CON EQUIPOS GNSS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
IDENTIFICAR MÉTODO DE LEVANTAMIENTO CON EQUIPO GNSS.
PROGRAMAR EQUIPO GNSS PARA TOMA DE DATOS.
CAPTURAR DATOS GNSS.
POSICIONAR PUNTOS GNSS.
IDENTIFICAR CONTENIDOS DE CARTERAS DE CAMPO MANUAL Y EQUIPOS.
IDENTIFICAR LOS RIESGOS LABORALES Y AMBIENTALES DE LA ACTIVIDAD.
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TRANSFERIR DATOS DE CAMPO A SOFTWARE APLICATIVO.

MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO A SISTEMAS SATELITALES DE NAVEGACIÓN GLOBAL.
PREPARA RED GNSS PARA LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS CONVENCIONALES.
GENERAR MAPAS A PARTIR DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.

RECONOCER LOS COMPONENTES Y DISTRIBUCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MAPA
MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO A LOS SIG PARA DIGITALIZACIÓN Y EDICIÓN DE DATOS.
IDENTIFICAR LOS CATÁLOGOS DE OBJETOS ESPACIALES.
CLASIFICAR LOS CATÁLOGOS DE OBJETOS ESPACIALES.
GENERAR INFORMES DEL TRABAJO GNSS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
PRESENTAR RESULTADOS Y SUGERENCIAS

CARTOGRAFÍA: CONCEPTO, USOS, SISTEMAS DE PROYECCIÓN CARTOGRÁFICAS.
GEODESIA: CONCEPTO, USOS, TIPOS DE GEODESIA APLICADA.
SISTEMAS SATELITALES DE NAVEGACIÓN GLOBAL (GNSS): DEFINICIÓN, CONCEPTOS, SISTEMAS DE
AMPLIACIÓN TERRESTRE, REDES GNSS (CORS, NTRIP, VRS).
TIPOS DE COORDENADAS: COORDENADAS PLANAS CARTESIANAS, COORDENADAS PLANAS DE GAUSS
KRUGER, COORDENADAS UTM, COORDENADAS GEOCÉNTRICAS, COORDENADAS ELIPSOIDALES.
SISTEMAS Y MARCO DE REFERENCIA: CONCEPTO, USO, TIPO NACIONAL, LOCAL E INTERNACIONAL (ITRF,
SIRGAS, MAGNA, ARENA), ELIPSOIDE, GEOIDE, CONCEPTO DE DATUM HORIZONTAL Y VERTICAL, ORÍGENES
EN COLOMBIA.
PROCEDIMIENTO DE TRASLADO DE EQUIPOS: TÉCNICAS DE TRASLADO, PROTECCIÓN DE EQUIPOS.
NORMATIVA VIGENTE.
EQUIPOS SATELITALES: TIPOS DE EQUIPOS SATELITALES, FICHAS TÉCNICAS, COMPONENTES, TOLERANCIAS
DE ERROR, PROTECCIÓN DE LOS EQUIPOS, TÉCNICAS DE REVISIÓN Y COMPROBACIÓN, AJUSTES, ARMADO,
REPORTES, MANUALES DE OPERACIÓN.
MÉTODOS DE LEVANTAMIENTO GNSS: ABSOLUTO, RELATIVO (ESTÁTICO, DINÁMICO), EN TIEMPO REAL RTK
(UHF, NTRIP, CORS), CONCEPTOS, DEFINICIONES, ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, CONSTRUCCIÓN DE REDES
GNSS, TIEMPO ESTIMADOS DE TOMA POR PUNTO GNSS.
POSICIONAMIENTO DE PUNTOS: CONCEPTO, PROCEDIMIENTO, TIPOS, PLACAS, MARCAS, TIPOS DE
MATERIALIZACIÓN, DISPOSICIÓN DE RESIDUOS, REGISTRO FOTOGRÁFICO.
REGISTRO DE DATOS: TIPOS DE DATOS (DATOS CRUDOS), CARTERAS ELECTRÓNICAS (COLECTORES),
SÍMBOLOS
ESQUEMAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: CONCEPTO, NORMATIVA, ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL,
HIGIENE LABORAL EN EL SITIO DE TRABAJO
NORMATIVA AMBIENTAL: CONCEPTO, UBICACIÓN DE DESECHOS.
PROCESAR LA INFORMACIÓN DE DATOS GNSS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

SOFTWARE: USO, APLICACIÓN, MANEJO, COMANDOS, MENÚS.
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN: DATOS CRUDOS, DISPOSICIÓN DE LOS DATOS, DATOS RINEX,
CORRECCIÓN DIFERENCIAL, CÁLCULOS DE COORDENADAS, EFEMÉRIDES PRECISAS Y ALTURAS
ELIPSOIDALES U ORTOMÉTRICAS.
MANEJO DE SOFTWARE APLICATIVO PARA LA CONVERSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE COORDENADAS.
RED GNSS: CONCEPTO, USOS, APLICACIONES EN TOPOGRAFÍA.
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TABLA DE DATOS.
MAPA: SIMBOLOGÍA, LEYENDA, ESCALA (NUMÉRICA Y GRÁFICA), ROTULACIÓN
SOFTWARE: HERRAMIENTAS DE EDICIÓN Y GENERALIZACIÓN DE CARTOGRAFÍA A PARTIR DE DATOS VECTOR
Y RASTER.
DIFERENCIAS ENTRE DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR (CAD) Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA (SIG).
GENERAR INFORMES DEL TRABAJO GNSS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
INFORMES TÉCNICOS: CONTENIDOS, EQUIPOS, METODOLOGÍA, RESULTADOS.
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS: WORD, EXCEL, PDF.
ENUMERA ELEMENTOS CARTOGRÁFICOS Y GEODÉSICOS PARA OBTENER INFORMACIÓN ESPACIAL DE
ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
EXPLICA LOS DIFERENTES SISTEMAS SATELITALES DE NAVEGACIÓN GLOBAL DE ACUERDO A NORMATIVA
VIGENTE.
DEMUESTRA LOS DIFERENTES TIPOS DE COORDENADAS PARA LA FORMULACIÓN Y EJECUCIÓN DE
PROYECTOS.
ELIGE EL SISTEMA DE REFERENCIA Y ORIGEN COLOMBIA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y
REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
ALISTA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS GNSS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
VERIFICA FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO GNSS DE ACUERDO CON MANUAL DE OPERACIÓN Y
REQUERIMIENTO DEL PROYECTO.
NORMATIVA VIGENTE.
RELACIONA EL TIPO DE LEVANTAMIENTO GNSS CON LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO DE ACUERDO A
NORMATIVIDAD VIGENTE.
OPERA EQUIPOS DE SISTEMAS GNSS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y
MANUALES TÉCNICOS.
GEOREFERENCIA PUNTOS QUE CUMPLE CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
REGISTRA INFORMACIÓN DE CAMPO SEGÚN MÉTODO DE LEVANTAMIENTO GNSS Y REQUERIMIENTO
TÉCNICO DEL PROYECTO.
PROCESAR LA INFORMACIÓN DE DATOS GNSS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
APLICA SOFTWARE PARA TRANSFERENCIA DE DATOS DE ACUERDO CON TIPO DE EQUIPO TOPOGRÁFICO
GNSS.
PROCESA DATOS CRUDOS CON SOFTWARE APLICATIVO DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
USA LOS DIFERENTES SOFTWARES APLICATIVOS PARA LA CONVERSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE
COORDENADAS PRECISAS.
CREA RED GNSS PARA LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS CONVENCIONALES.

IDENTIFICA COMPONENTES Y ELEMENTOS DE UN MAPA SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.
USA COMANDOS BÁSICOS DE SOFTWARE APLICATIVO SIG PARA DIGITALIZACIÓN Y EDICIÓN DE DATOS
GEOGRÁFICOS.
ADMINISTRA CATÁLOGOS DE OBJETOS ESPACIALES TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
ELABORA MAPAS CON INFORMACIÓN GEOGRÁFICA SEGÚN NORMAS Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
EMPLEA PROCESOS PARA LA ENTREGA DE INFORMACIÓN EN FORMATOS SHAPE Y DWG.
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ELABORA INFORMES DE LOS TRABAJOS REALIZADOS SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.

ELABORA FICHAS DE PUNTOS GEODÉSICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y NORMATIVIDAD

ALTERNATIVA 1
TECNOLOGÍA CATASTRAL
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN CATASTRAL
ALTERNATIVA 2
INGENIERÍA CATASTRAL Y GEODESIA

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE EN COSTOS Y PRESUPUESTOS PARA REALIZAR PRESUPUESTOS
PROCESOS PARA DETERMINAR COSTOS
FORMATOS PARA EL PROCESO DE COSTOS.
MÉTODOS DE LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICOS PLANÍMETROS Y ALTIMÉTRICOS, CALCULO, DIBUJO Y
ENTREGA DE RESULTADOS, UTILIZANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS GEOMÁNTICAS (HERRAMIENTAS,
EQUIPOS, SOFTWARE Y HARDWARE).
INTERPRETACIÓN Y RESTITUCIÓN CON LAS FOTOGRAFÍAS AÉREAS, ORTO IMÁGENES Y MODELOS DIGITALES
DEL TERRENO PARA LA ELABORACIÓN DE LA CARTOGRAFÍA TEMÁTICA MEDIANTE EL USO DE LAS
MODERNAS TÉCNICAS DE FOTOGRAMETRÍA
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS EN LA LOCALIZACIÓN, NIVELACIÓN Y REFERENCIACIÓN TOPOGRÁFICA DE LOS
DIFERENTES PROYECTOS EN LA LÍNEA DE SANEAMIENTO Y ABASTECIMIENTO BÁSICOS DE UNA OBRA CIVIL,
MUNICIPIO O CIUDAD.
NORMATIVIDAD SEGÚN EL MANUAL DE DISEÑO GEOMÉTRICO DE INVIAS, PARA LA LOCALIZACIÓN,
REPLANTEO Y DISEÑO DE VÍAS.
CRITERIOS, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO CON EQUIPOS GPS, PRECISIONES Y CALIDAD EN LA
ENTREGA DE LOS RESULTADOS; IMPLEMENTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA.
PROCESOS DE DISEÑO, LOCALIZACIÓN Y ENTREGA DE MEMORIAS DE CÁLCULO TOPOGRÁFICA EN UN
PROYECTO URBANÍSTICO.
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ORIENTACIÓN A RESULTADOS
ORIENTACIÓN AL USUARIO Y AL CIUDADANO
TRANSPARENCIA
COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN
4.1 NORMA / UNIDAD DE Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de acuerdo con el perfil
COMPETENCIA personal y los requerimientos de los contextos productivo y social.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA EMPLEAR ELEMENTOS DE CULTURA EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL DE ACUERDO CON

COMPETENCIA LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS, SOCIAL Y PERSONAL

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU ESTRUCTURA Y NECESIDADES DEL SECTOR
ESTRUCTURAR EL PLAN DE NEGOCIO DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS EMPRESARIALES Y
TENDENCIAS DE MERCADO.
CARACTERIZAR LA IDEA DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL
SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA TENIENDO EN CUENTA EL PERFIL PERSONAL Y EL
CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA
RECONOCER CASOS DE ÉXITO EMPRESARIAL
DETERMINAR ELEMENTOS PERSONALES EN LA CULTURA EMPRENDEDORA
ANALIZAR EL SECTOR PRODUCTIVO DE INFLUENCIA
CONSULTAR FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
RECOLECTAR INFORMACIÓN DE FORMA ESTADÍSTICA
ESTABLECER OPORTUNIDADES DE NEGOCIO
ESTABLECER SOLUCIONES A PROBLEMAS O NECESIDADES PLANTEADAS
IDENTIFICAR NECESIDADES EMPRESARIALES DEL SECTOR PRODUCTIVO DE INFLUENCIA
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL EMPRENDEDOR
ANALIZAR EL MERCADO POTENCIAL
EMPLEAR TÉCNICAS DE MERCADEO
IDENTIFICAR ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES
DEFINIR LA NATURALEZA DE LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES
RECONOCER ESTRUCTURAS OPERACIONALES
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CONSTRUIR PROPUESTAS EMPRESARIALES

ESTABLECER PRINCIPIOS DE GESTIÓN EMPRESARIAL
DESARROLLAR HABILIDADES DE GESTIÓN EMPRESARIAL
DETERMINAR ESTRATEGIAS DE MERCADEO
CONSTRUIR IDEAS DE NEGOCIO
EMPLEAR ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
ABORDAR LOS CONTEXTOS DE INFLUENCIA DE LA IDEA DE NEGOCIO

EMPRENDIMIENTO, CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES, TIPOS, PERFIL EMPRENDEDOR,
RESPONSABILIDAD, COMUNICACIÓN ASERTIVA, AUTOGESTIÓN, AUTONOMÍA, PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS.
IDEACIÓN, CONCEPTO, METODOLOGÍAS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS. PROBLEMA, CONCEPTOS,
ESTRUCTURA DE PROBLEMA, ALTERNATIVAS CREATIVAS DE SOLUCIÓN.
IDEAS Y OPORTUNIDADES DE NEGOCIO, MODELAJE DE IDEAS, VALIDACIÓN TEMPRANA DE MERCADOS,
INNOVACIÓN, CREATIVIDAD, PROCESO CREATIVO.
EMPRESA, CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, TIPOLOGÍA, ÁREAS FUNCIONALES,
FORMALIZACIÓN MERCADOS, CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURA, CARACTERÍSTICAS PRODUCTIVIDAD,
COMPETITIVIDAD. ESTRUCTURA OPERACIONAL, CONCEPTO, PRODUCTO, PROCESO, INFRAESTRUCTURA
FÍSICA, REQUERIMIENTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS Y HUMANOS.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, CONCEPTO, TIPOLOGÍA, ESTRUCTURA ORGÁNICA.
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA. FINANZAS, CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURA BÁSICA, TENDENCIA Y
PROSPECTIVA.
GESTIÓN EMPRESARIAL, CONCEPTO, HABILIDADES, DESTREZAS, NIVELES, ESTRUCTURA, CONTROL Y
APLICA ACCIONES DE EMPRENDIMIENTO DE ACUERDO CON LOS ELEMENTOS DE DESARROLLO SOCIAL Y
PERSONAL
PLANTEA IDEAS DE NEGOCIO A PARTIR DE OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL MERCADO CONFORME
CON EL ANÁLISIS SECTORIAL.
ESTRUCTURA UN PERFIL DE EMPRENDEDOR TENIENDO EN CUENTA LAS HABILIDADES Y PRINCIPIOS DE LA
GESTIÓN EMPRESARIAL
INTEGRA ELEMENTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DESCRIPTIVAS DEL
PLAN DE NEGOCIO.
DETERMINA GRUPOS FOCALES DE MERCADO DE ACUERDO CON LA IDEA DE NEGOCIO.
CONSTRUYE PROPUESTAS EMPRESARIALES Y DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES Y
SEGMENTACIÓN DEL MERCADO.
DETERMINA EL IMPACTO DEL PLAN DE NEGOCIO CONFORME CON LAS ATRIBUCIONES Y DINÁMICAS DEL
SECTOR PRODUCTIVO.
ARGUMENTA LA IDEA DE NEGOCIO CONFORME CON LA PROPUESTA Y NECESIDADES DEL SECTOR

PROFESIONAL EN CIENCIAS ECONÓMICAS O AFINES PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS O
AFINES PROFESIONAL EN MERCADEO O AFINES PROFESIONAL EN INGENIERÍA INDUSTRIAL O AFINES

VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES DIECIOCHO
(12) MESES ESTARÁN RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN U OFICIO OBJETO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL Y DOCE (12) MESES EN LABORES DE DOCENCIA.
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4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS. LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS
SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN
COMPETENCIA EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.

COMPETENCIA LABORAL
INTERACCIÓN EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE CONTEXTOS
4.3 NOMBRE DE LA
SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN
COMPETENCIA EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS

384 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
EXPLICAR LAS FUNCIONES DE SU OCUPACIÓN LABORAL USANDO EXPRESIONES DE ACUERDO AL NIVEL
REQUERIDO POR EL PROGRAMA DE FORMACIÓN.
PRESENTAR UN PROCESO PARA LA REALIZACIÓN DE UNA ACTIVIDAD EN SU QUEHACER LABORAL DE
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS DESDE SU PROGRAMA DE FORMACIÓN.
IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA RELACIONADAS CON EL USO DE EXPRESIONES, ESTRUCTURAS Y
DESEMPEÑO SEGÚN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE FORMULADOS PARA EL PROGRAMA.
DISCUTIR SOBRE POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS DENTRO DE UN RANGO VARIADO DE CONTEXTOS
SOCIALES Y LABORALES.
INTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES, PASADAS Y FUTURAS
EN CONTEXTOS SOCIALES ORALES Y ESCRITOS
COMPRENDER INFORMACIÓN SOBRE SITUACIONES COTIDIANAS Y LABORALES ACTUALES Y FUTURAS A
TRAVÉS DE INTERACCIONES SOCIALES DE FORMA ORAL Y ESCRITA.
4.6 CONOCIMIENTOS
ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS
Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO PRONOMBRES POSESIVOS,
PREPOSICIONES
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LUGARES DE INTERÉS REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL.

SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y
CONECTORES QUE BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO EN TEXTOS SENCILLOS.
PLANEAR UN ITINERARIO USANDO EL PRESENTE CONTINUO PARA LA ORGANIZACIÓN DE VIAJES, EVENTOS
Y/O CELEBRACIONES.
DESCRIBIR HABITACIONES, CASAS O LUGARES DE TRABAJO USANDO PRONOMBRES POSESIVOS,
PREPOSICIONES
DE LUGAR, ADJETIVOS CALIFICATIVOS Y VOCABULARIO ESPECÍFICO. IDENTIFICAR LAS EDIFICACIONES Y LOS
LUGARES DE INTERÉS REGIONAL, NACIONAL E INTERNACIONAL.
SUMINISTRAR INFORMACIÓN SOBRE LA UBICACIÓN Y LA MANERA DE LLEGAR A UN LUGAR DETERMINADO.
ESTABLECER DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE PERSONAS, LUGARES O COSAS.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS GRAMATICALES EN EL TIEMPO PASADO Y
CONECTORES QUE BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
ESCRIBIR TEXTOS SENCILLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO SOBRE ACONTECIMIENTOS PASADOS.
REALIZAR UNA INVITACIÓN FORMAL A UN EVENTO EMPLEANDO LAS ESTRUCTURAS DEL FUTURO Y WOULD
LIKE TO.
HABLAR DE PLANES FUTUROS PARA SU TRABAJO Y SU CARRERA.
NARRAR EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS USANDO ESTRUCTURAS GRAMATICALES DEL TIEMPO PASADO,
PERFECTO Y CONECTORES QUE BRINDEN COHERENCIA Y COHESIÓN AL TEXTO.
EXPRESAR HECHOS REALES Y POSIBLES ACERCA DE DIVERSOS EVENTOS O SITUACIONES DEL ENTORNO.
OFRECER SOLUCIÓN A SITUACIONES PARTICULARES EN SU ÁREA OCUPACIONAL.
PARTICIPAR EN UNA LLAMADA TELEFÓNICA (SALUDAR, PREGUNTAR, RESOLVER PREGUNTAS).
HACER PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN
DIVERSOS
CONTEXTOS.
RESPONDER A PROPUESTAS Y SOLICITUDES EMPLEANDO VERBOS MODALES Y FÓRMULAS DE CORTESÍA EN
DIVERSOS CONTEXTOS.
EXPRESAR INSEGURIDAD SOBRE ALGUNA CUESTIÓN U OPINIÓN.
ESCRIBIR INFORMES Y REPORTES LABORALES UTILIZANDO FRASES CONCRETAS Y UNA INTRODUCCIÓN,
DESARROLLO
Y CONCLUSIÓN.
DESCRIBIR EL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE SU QUEHACER LABORAL.
DAR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER LABORAL.
SEGUIR INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER LABORAL.
EXPONER LAS ACCIONES Y FUNCIONES RELACIONADAS CON SU CARGO.
PUNTUALIZAR LAS LABORES ESPECÍFICAS QUE DESARROLLA EN SU LUGAR DE TRABAJO, HACIENDO USO DE
VOCABULARIO ADECUADO.
RECONOCER LOS FONEMAS DEL SISTEMA VOCÁLICO INGLÉS.
ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE DIVERSOS SONIDOS COMUNES DEL INGLÉS.
PRONUNCIAR TÉRMINOS Y FRASES HACIENDO USO DE LAS REGLAS DE LA ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN
ADECUADA PARA ESTE NIVEL DE FORMACIÓN.

GRAMÁTICA
PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE CONTINUO
PRESENTE CONTINUO: (USO PARA PLANES Y ACUERDOS)
PRONOMBRES POSESIVOS
PREPOSICIONES DE LUGAR (REVISIÓN)
PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO
ADJETIVOS
COMPARATIVOS
7/03/24 15:22 Página 37 de 81

FORMAS VERBALES EN EL PASADO SIMPLE ( REGULAR VERBS AND IRREGULAR VERBS)

USED TO
PASADO CONTINUO
PASADO SIMPLE Y PASADO CONTINUO
FUTURO CON LAS FÓRMULAS: WILL, BE GOING TO
WOULD LIKE TO2
DIFERENCIA ENTRE EL PRESENTE PERFECTO Y PASADO SIMPLE.
CONDICIONAL ZERO Y FIRST
WOULD RATHER (USO Y CONTEXTO)
HAD BETTER, SHOULD , I THINK (THAT), I CONSIDER (THAT), MUST, COULD.
SUPERLATIVOS (USO Y CONTEXTO)
ADVERBIOS DE FORMA Y MANERA
CONECTORES
VERBOS FRASALES COMUNES
CLÁUSULAS DE RELATIVO
IMPERATIVO PARA DAR INSTRUCCIONES
CONDICIONAL ZERO (IF, WHEN)
VOCABULARIO
ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE.
CELEBRACIONES, COSTUMBRES Y TRADICIONES.
CUARTOS, LUGARES EN UNA CASA Y SUS OBJETOS
TIENDAS Y LUGARES EN LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS
EDIFICACIONES Y CONSTRUCCIONES
APARIENCIA DE LAS PERSONAS
COMPORTAMIENTOS Y PERSONALIDADES
CUALIDADES Y DEFECTOS PERSONALES
EXPRESIONES DE TIEMPO EN EL PASADO Y FUTURO.
REUNIONES FAMILIARES, ACTIVIDADES DE LA INFANCIA, EVENTOS HISTÓRICOS.
WHEN Y WHILE
NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES
CONECTORES (MEANWHILE, SUDDENLY, HOWEVER, THEN, AFTER)
EVENTOS FORMALES (CONGRESOS, CONFERENCIAS)
PREPOSICIONES DE TIEMPO (IN, ON , AT) EN DIFERENTES CONTEXTOS.
ADVERBIOS (YET, STILL, EVER, ALREADY, JUST, LATELY)
SINCE, FOR Y AGO
VOCABULARIO DE VIAJES
FENÓMENOS NATURALES
EXPRESIONES DE CORTESÍA PARA INTERCAMBIAR OPINIONES
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS COMUNES EN CONTEXTOS LABORALES.
TERMINOLOGÍA TÉCNICA OCUPACIONAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
CONECTORES DE SECUENCIA
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁREA OCUPACIONAL
VOCABULARIO Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON LAS FUNCIONES EN EL ÁREA OCUPACIONAL
ELECTRODOMÉSTICOS, MAQUINARIA, INSUMOS Y EQUIPAMIENTO
LUGARES DE TRABAJO
PRONUNCIACIÓN
SUJETO + CONTRACCIONES CON AUXILIARES
ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
REGLA DE PRONUNCIACIÓN - ED ENDING, VOICED CONSONANTS VS VOICELESS CONSONANTS.
ENTONACIÓN DE FONEMAS DE SUSTANTIVOS PLURALES.
FONEMAS VOCÁLICOS
DIFERENCIA ENTRE EL SONIDO TH /θ/ Y /Ð/
7/03/24 15:22 Página 38 de 81

ENTONACIÓN PARA PRESENTAR INFORMACIÓN NUEVA.

ACENTUACIÓN EN FRASES (CONTENIDO Y FUNCIONES DE LAS PALABRAS)
ACENTUACIÓN DE ÉNFASIS
REDUCCIÓN VOCÁLICA
INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET (RECONOCIMIENTO DE LOS SÍMBOLOS Y SU PRONUNCIACIÓN)
ELEVACIÓN Y CAÍDA DE LA ENTONACIÓN EN DIFERENTES TIPOS DE FRASES
CONEXIÓN Y ELISIÓN DE SONIDOS CON LOS SUPERLATIVOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (DIAGRAMAS DE FLUJO, MAPAS CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES,
ENTRE OTROS)
USO DE TARJETAS DIDÁCTICAS O FLASHCARDS
USO DE PORTAFOLIOS
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN INTERACCIONES ORALES DE LA VIDA COTIDIANA
ARTICULADAS CON CLARIDAD Y UNA VELOCIDAD PROMEDIO.
RECONOCE LA IDEA GENERAL Y DETALLES ESPECÍFICOS EN TEXTOS ESCRITOS DE LA VIDA COTIDIANA
ARTICULADOS CON CLARIDAD.
COMPRENDE INFORMACIÓN CONCRETA RELATIVA A TEMAS COTIDIANOS Y LABORALES EN TEXTOS ORALES
Y
ESCRITOS.
DESCRIBE DE MANERA SENCILLA Y CLARA ASUNTOS, ACCIONES, EXPERIENCIAS, SENTIMIENTOS, PLANES
RELACIONADOS CON TEMAS DE SU INTERÉS Y COTIDIANIDAD, SIGUIENDO UNA SECUENCIA LINEAL DE
ELEMENTOS.
OFRECE BREVES RAZONAMIENTOS Y EXPLICACIONES DE OPINIONES, PLANES Y ACCIONES.
SE COMUNICA DE MANERA EFICAZ EN TORNO A TEMÁTICAS COTIDIANAS Y LABORALES SENCILLAS
HACIENDO
USO DE UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA GRAMATICAL
PARA EL NIVEL PRE INTERMEDIO.
BRINDA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SENCILLA HACIENDO USO DE UNA ADECUADA
PRONUNCIACIÓN, FLUIDEZ, RANGO DE VOCABULARIO Y ESTRUCTURA GRAMATICAL PARA EL NIVEL PRE
INTERMEDIO.
ENLAZA UNA SERIE DE ELEMENTOS BREVES, CONCRETOS Y SENCILLOS PARA CREAR UNA SECUENCIA
COHESIONADA Y LINEAL.
HACE USO DE VOCABULARIO RELACIONADO CON FAMILIA, AFICIONES E INTERESES, TRABAJO, VIAJES Y
HECHOS DE ACTUALIDAD, EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS.
SIGUE INSTRUCCIONES DE UN PROCESO RELACIONADO CON SU QUEHACER LABORAL.
HACE USO DE TÉRMINOS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON SU ÁMBITO LABORAL ESPECÍFICO.
ES CAPAZ DE HACER UNA PRESENTACIÓN BREVE Y PREPARADA SOBRE UN TEMA DENTRO DE SU
ESPECIALIDAD CON LA SUFICIENTE CLARIDAD COMO PARA QUE SE PUEDA SEGUIR SIN DIFICULTAD LA
MAYOR
PARTE DEL TIEMPO Y CUYAS IDEAS PRINCIPALES ESTÁN EXPLICADAS CON UNA RAZONABLE PRECISIÓN.

PROFESIONAL CON TÍTULO EN LICENCIATURA EN IDIOMAS O
PROFESIONAL EN CUALQUIER ÁREA DE CONOCIMIENTO.
NIVEL MÍNIMO B2 DE SUFICIENCIA EN INGLÉS, ACREDITADO MEDIANTE UNA DE LAS SIGUIENTES PRUEBAS
INTERNACIONALES:
FCE (FIRST CERTIFICATE IN ENGLISH) BEC (VANTAGE O HIGHER)
CELS (VANTAGE O HIGHER) IELTS (MÍNIMO 5,5)
ISE II (INTEGRATED SKILLS IN ENGLISH) TOEFL PBT (MÍNIMO 567
TOEFL CBT (MÍNIMO 227)
7/03/24 15:22 Página 39 de 81

TOEFL IBT (MÍNIMO 87)

BULATS (B2 EN TODAS LAS HABILIDADES) CAE (CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH) CPE (CERTIFICATE OF
PROFICIENCY IN ENGLISH) APTIS (B2 EN TODAS LAS HABILIDADES.

MÍNIMO 12 MESES EN LA ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE CAPACITACIÓN O FORMACIÓN EN LA LENGUA
EXTRANJERA EN MODALIDAD PRESENCIAL.
DEMOSTRAR ALTAS COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TÉCNICAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN
ACADÉMICA Y LMS.
4.8.3 Competencias:
DOMINIO DEMOSTRADO EN OFIMÁTICA E INTERNET Y/O CIUDADANÍA DIGITAL.
COMPETENCIAS METODOLÓGICAS PARA LA ORIENTACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.
HABILIDADES EN COMUNICACIÓN ESCRITA, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, PENSAMIENTO CRÍTICO,
ENTENDIMIENTO INTERPERSONAL, TRABAJO EN EQUIPO Y COMPRENSIÓN LECTORA.
CREATIVO Y PROACTIVO.
PREFERIBLEMENTE: ESTAR CERTIFICADO EN EL CURSO DE INSTRUCTOR VIRTUAL VIGENTE, ESTABLECIDO
POR LA
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SENA Y/O CERTIFICADO RELACIONADO CON TUTORÍA
VIRTUAL
4.1 NORMA / UNIDAD DE LEVANTAR OBRAS ESPECIALES SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE TOPOGRAFÍA.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
LEVANTAMIENTO DE OBRAS ESPECIALES
COMPETENCIA

240 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
04. PROCESAR LA INFORMACIÓN DE CAMPO OBTENIDA DE LAS OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A LOS
02. PLANEAR PROCEDIMIENTOS DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS PARA OBRAS ESPECIALES
05. LOCALIZAR OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y NORMATIVA
03. REALIZAR LEVANTAMIENTO DE OBRAS ESPECIALES SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
01. INTERPRETAR PLANOS DE OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL
7/03/24 15:22 Página 40 de 81

NORMATIVA VIGENTE.
06. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO EN OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE.
4.6 CONOCIMIENTOS
DESCRIBIR LAS OBRAS ESPECIALES CON LA TOPOGRAFÍA BÁSICA Y SUS APLICACIONES.
SELECCIONAR REQUERIMIENTOS DE LAS OBRAS ESPECIALES EN CONSTRUCCIÓN Y OBRAS CIVILES.
NOMBRAR SIMBOLOGÍA, ESCALAS Y PRESENTACIÓN DE PLANOS DE LAS OBRAS ESPECIALES.
PLANEAR PROCEDIMIENTOS DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS PARA OBRAS ESPECIALES.
DESCRIBIR ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS APLICADOS A LAS OBRAS ESPECIALES.
IDENTIFICAR TIPO DE LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO PARA OBRAS ESPECIALES.
SELECCIONAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TOPOGRÁFICOS SEGÚN ACTIVIDAD DE OBRAS ESPECIALES.
REVISAR FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS TOPOGRÁFICOS PARA OBRAS ESPECIALES
REALIZAR LEVANTAMIENTO DE OBRAS ESPECIALES SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR REQUERIMIENTOS TOPOGRÁFICOS EN OBRAS ESPECIALES.
PREPARAR EQUIPOS E INFORMACIÓN PARA CONSTRUIR REDES INTERNAS TOPOGRÁFICAS PARA OBRAS
ESPECIALES.
POSICIONAR PUNTO TOPOGRÁFICO PARA OBRAS ESPECIALES.
PROCESAR LA INFORMACIÓN DE CAMPO OBTENIDA DE LAS OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A LOS

IDENTIFICAR NORMATIVA PARA OBRAS ESPECIALES.
CLASIFICAR INFORMACIÓN DE OBRAS ESPECIALES.
MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS ESPECIALES.
LOCALIZAR OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE.

EXPORTAR DATOS DE SOFTWARE A EQUIPO TOPOGRÁFICO.
REPLANTEAR PROYECTOS DE OBRAS ESPECIALES.
GENERAR INFORMES DEL TRABAJO EN OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

PRESENTAR RESULTADOS Y SUGERENCIAS.

LEVANTAMIENTOS ESPECIALES: CONCEPTO, TIPOS, APLICACIÓN, NORMATIVA.
REQUERIMIENTOS PARA PLANOS DE OBRAS ESPECIALES: TÚNELES, AEROPUERTOS, ESPELEOLOGÍA,
OLEODUCTOS, LÍNEAS DE TRANSMISIÓN ELÉCTRICA, GASODUCTOS, JUDICIALES, LÍNEAS SÍSMICAS.
PLANOS: CONCEPTO, TIPOS, USOS, ESCALAS, SIMBOLOGÍA, INTERPRETACIÓN DE PLANOS TOPOGRÁFICOS Y
CARTOGRÁFICOS PARA OBRAS ESPECIALES.

TÚNELES: CONCEPTO, ELEMENTOS DEL TÚNEL, TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO, CONTROLES
TOPOGRÁFICOS, TÉCNICAS DE INSPECCIÓN, BUZAMIENTO, ESTRATOS GEOLÓGICOS.
CRIMINALÍSTICA: CONCEPTO, TÉRMINOS, ELEMENTOS DE LOS LEVANTAMIENTOS, TÉCNICAS DE
LEVANTAMIENTO, CARTOGRAFÍA FORENSE
ESPELEOLOGÍA: CONCEPTO, TÉCNICAS DEL LEVANTAMIENTO, ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS,
7/03/24 15:22 Página 41 de 81

LÍNEAS DE TRANSMISIÓN ELÉCTRICA: CONCEPTO, TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO, ELEMENTOS

TOPOGRÁFICOS, INSTRUMENTOS.
LÍNEAS SÍSMICAS: CONCEPTO, TÉCNICAS DEL LEVANTAMIENTO, ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS,
INSTRUMENTOS.
OLEODUCTOS-GASODUCTOS: CONCEPTO, TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO, ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS,
INSTRUMENTOS.
LEVANTAMIENTOS AEROPUERTOS: CONCEPTO, PISTAS, NORMATIVA REGLAMENTO DE AERONÁUTICA CIVIL,
ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS, TÉCNICAS DEL LEVANTAMIENTO.
CATASTRO: CONCEPTO, NORMATIVA, TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO, ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS,
INSTRUMENTOS.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS OBRAS ESPECIALES: CONCEPTO, ESPECIFICACIONES, MÉTODOS DE
LEVANTAMIENTO OBRA ESPECIAL, SELECCIÓN DE EQUIPOS, TÉCNICAS DE INSPECCIÓN EN CAMPO.
EQUIPO TOPOGRÁFICO Y HERRAMIENTA MENOR: CONCEPTO, TIPO Y USO APLICADO PARA OBRAS
ESPECIALES.
CARTERAS DE CAMPO: CONCEPTO, CONTENIDO Y ESQUEMAS APLICADOS PARA OBRAS ESPECIALES.
PUNTO TOPOGRÁFICO PARA TÚNELES: CONCEPTO, POSICIONAMIENTO, MATERIALIZACIÓN, REFERENCIAS.
PUNTO TOPOGRÁFICO PARA MINAS: CONCEPTO, POSICIONAMIENTO, MATERIALIZACIÓN, REFERENCIAS.
PUNTO TOPOGRÁFICO PARA LÍNEAS DE TRANSMISIÓN ELÉCTRICA: CONCEPTO, POSICIONAMIENTO,
MATERIALIZACIÓN, REFERENCIAS.
PUNTO TOPOGRÁFICO PARA LÍNEAS SÍSMICAS: CONCEPTO, POSICIONAMIENTO, MATERIALIZACIÓN,
REFERENCIAS.
HIGIENE LABORAL EN EL SITIO DE TRABAJO.

NORMATIVA TÉCNICA: CONTENIDO, APLICACIÓN PARA OBRAS ESPECIALES.
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN: DATOS, DISPOSICIÓN DE LOS DATOS, PRECISIONES, CÁLCULOS DE
ALTURAS Y MANEJO DE HOJAS DE CÁLCULO.
CONCEPTOS: VOLÚMENES, PERFILES, RASANTES, PENDIENTES, TERRAZAS Y COTAS PARA OBRAS
ESPECIALES.
MODELO DIGITAL: CONCEPTO, TÉCNICAS DE DIBUJO, ESCALAS, SOFTWARE APLICATIVO, DIBUJO EN PLANTA
Y PERFILES.

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZACIÓN: DATOS, DISPOSICIÓN DE LOS DATOS, SOFTWARE
APLICATIVO.
REPLANTEO: CONCEPTOS, USOS, METODOLOGÍA PARA REPLANTEOS DE OBRAS ESPECIALES.

RELACIONA LAS CONDICIONES DE LA TOPOGRAFÍA BÁSICA CON LAS OBRAS ESPECIALES SEGÚN NORMAS
TÉCNICAS.
CLASIFICA LOS REQUERIMIENTOS EN LAS OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICA ATRIBUTOS EN PLANOS DE LAS DIFERENTES OBRAS ESPECIALES SEGÚN NORMATIVIDAD
VIGENTE.
7/03/24 15:22 Página 42 de 81

RECONOCE LOS TIPOS DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS

DE LAS OBRAS ESPECIALES.
ALISTA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TOPOGRÁFICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
VERIFICA FUNCIONAMIENTO DE EQUIPO DE ACUERDO CON MANUAL DE OPERACIÓN Y REQUERIMIENTO DEL
PROYECTO.
DIFERENCIA LOS REQUERIMIENTOS DE LAS OBRAS ESPECIALES SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y
NORMATIVA.
OPERA EQUIPOS TOPOGRÁFICOS Y HERRAMIENTA MENOR DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
REGISTRA INFORMACIÓN DE CAMPO PARA OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A REQUERIMIENTO TÉCNICO
DEL PROYECTO.
LOCALIZA REDES INTERNAS PARA OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
UBICA PUNTOS TOPOGRÁFICOS ACORDE CON PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO DE OBRAS
ESPECIALES.
MATERIALIZA PUNTOS TOPOGRÁFICOS ACORDE CON PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO DE
OBRAS ESPECIALES.

VERIFICA DATOS ACORDES CON TÉCNICAS TOPOGRÁFICAS, NORMATIVA Y REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
DETERMINA COORDENADAS Y NIVELES EN SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS ESPECIALES SEGÚN
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
EVALÚA CANTIDADES DE OBRA EN SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS ESPECIALES ACORDE CON
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS DE OBRAS ESPECIALES EN SOFTWARE DE ACUERDO A NORMATIVA.
GENERA MODELO DIGITAL DE TERRENO DE ACUERDO A NORMAS Y REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

APLICA SOFTWARE PARA TRANSFERENCIA DE DATOS DE ACUERDO CON TIPO DE EQUIPO TOPOGRÁFICO.
TRAZA LECTURAS TOPOGRÁFICAS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
VERIFICA REPLANTEO DE OBRAS ESPECIALES DE ACUERDO A NORMATIVA Y REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.


ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
7/03/24 15:22 Página 43 de 81


ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
MODERNAS TÉCNICAS DE FOTOGRAMETRÍA DIGITAL.
MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
CONOCIMIENTOS PREVIOS EN ÁREAS AFINES EN LA RAMA DE LA TOPOGRAFÍA COMO: TÚNELES, BATIMETRÍA,
OLEODUCTOS, SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA, TELEDETECCIÓN, FOTOGRAMETRÍA Y GEOMÁTICA
TRANSPARENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE Levantar superficies altimétricamente según especificaciones técnicas de topografía.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
LEVANTAMIENTO DE SUPERFICIES ALTIMÉTRICAMENTE
COMPETENCIA
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240 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
05. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO ALTIMÉTRICO DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE.
03. PROCESAR DATOS DE CAMPO SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DE PROYECTO.
04. DIBUJAR PLANOS ALTIMÉTRICOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS DEL PROYECTO
01. PLANEAR EL TRABAJO DE CAMPO CUMPLIENDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO
02. REALIZAR EL LEVANTAMIENTO ALTIMÉTRICO SEGÚN NORMATIVA VIGENTE Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
DEL PROYECTO
4.6 CONOCIMIENTOS
CALCULAR COTAS DE TERRENO.
RECONOCER MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS ALTIMÉTRICOS.
SELECCIONAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TOPOGRÁFICOS ALTIMÉTRICOS.
REVISAR FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS ALTIMÉTRICOS.
REALIZAR EL LEVANTAMIENTO ALTIMÉTRICO SEGÚN NORMATIVA VIGENTE Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR MÉTODOS DE AMARRE ALTIMÉTRICO.
ARMAR Y NIVELAR EQUIPOS TOPOGRÁFICOS ALTIMÉTRICOS.
POSICIONAR PUNTO TOPOGRÁFICO.
MEDIR DIFERENCIAS DE NIVEL EN CAMPO.
MEDIR DISTANCIAS TAQUIMÉTRICAS.
PROCESAR DATOS DE CAMPO SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DE PROYECTO.
FORMULAR ECUACIONES TOPOGRÁFICAS EN HOJAS DE CÁLCULO.
MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO DE TOPOGRAFÍA.
ESTIMAR CANTIDADES DE OBRAS Y PERFILES.
PREPARAR TÉCNICAS DE CONTROLES VERTICALES.
DIBUJAR PLANOS ALTIMÉTRICOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
DEL PROYECTO.
IDENTIFICAR NORMATIVA DE PRESENTACIÓN DE PLANOS.
RECONOCER SIMBOLOGÍA TOPOGRÁFICA.
DEFINIR ESCALA DE DIBUJO.
REALIZAR CONVERSIÓN DE ESCALAS.
IMPORTAR DATOS A SOFTWARE DE DIBUJO TOPOGRÁFICO.
ANALIZAR DATOS EN SOFTWARE APLICATIVO.
GENERAR INFORMES DEL TRABAJO ALTIMÉTRICO DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
7/03/24 15:22 Página 45 de 81

ALTIMETRÍA: CONCEPTOS, CARTERAS DE CAMPO, MÉTODOS DE NIVELACIÓN, COMPROBACIÓN DE CIERRES,

TIPOS DE ÁNGULOS VERTICALES, TIPOS DE DISTANCIAS, ABSCISADO, FIGURAS GEOMÉTRICAS, FUNCIONES
TRIGONOMÉTRICAS, UNIDADES DE MEDICIÓN, CURVAS DE NIVEL, COTAS, ALTURAS, CÁLCULOS DE
INTERPOLACIÓN DE COTAS.
COTA: CONCEPTO, MEDICIÓN, CÁLCULO.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: CONCEPTO, ESPECIFICACIONES, TIPOS DE LEVANTAMIENTO ALTIMÉTRICO,
SELECCIÓN DE EQUIPOS, TÉCNICAS DE INSPECCIÓN EN CAMPO.
PROCEDIMIENTO DE TRASLADO DE EQUIPOS: TÉCNICAS DE TRASLADO, PROTECCIÓN DE EQUIPOS, FICHAS
TÉCNICAS DE LOS EQUIPOS.
DEL PROYECTO.
AMARRE: CONCEPTO, TIPOS, MARCO GEOCÉNTRICO NACIONAL DE REFERENCIA.
EQUIPOS TOPOGRÁFICOS PARA ALTIMETRÍA: DEFINICIÓN, CONCEPTOS, CLASIFICACIÓN, COMPONENTES,
TOLERANCIAS DE LOS EQUIPOS, FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO, ARMADO, NIVELACIÓN.
PUNTO TOPOGRÁFICO: CONCEPTO, POSICIONAMIENTO, MATERIALIZACIÓN, REFERENCIAS.
CARTERAS DE CAMPO: CONCEPTO, CONTENIDO, ESQUEMAS.
DISTANCIA TAQUIMÉTRICA: CONCEPTO, TIPOS, TÉCNICA DE MEDICIÓN.
PRECISIÓN ALTIMÉTRICA: CONCEPTO, APLICACIÓN, ERRORES EN ALTIMETRÍA, TOLERANCIAS DE TRABAJOS
ALTIMÉTRICOS.
NORMATIVA TÉCNICA: CONTENIDO, APLICACIÓN, USO EN ALTIMETRÍA.
CONCEPTOS: VOLÚMENES, PERFILES, RASANTES, PENDIENTES.
NORMATIVA TÉCNICA Y LEGAL CONTROL VERTICAL: CONTENIDO, APLICACIÓN.
DEL PROYECTO.
DIBUJO ALTIMÉTRICO: CONCEPTO DE DIBUJO, SIMBOLOGÍA, ESCALAS, TIPOS DE PLANOS NORMATIVA DE
REPRESENTACIÓN, SOFTWARE APLICADO AL DIBUJO TOPOGRÁFICO.
PLANEAR EL TRABAJO DE CAMPO CUMPLIENDO CON REQUERIMIENTOS TECNICOS DEL PROYECTO.
CALCULA ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS ALTIMÉTRICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
APLICA PROCEDIMIENTOS PARA CÁLCULO DE COTAS DE FORMA MANUAL DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
IDENTIFICA LOS MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS ALTIMÉTRICOS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
ALISTA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TOPOGRÁFICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
PROYECTO.
DEL PROYECTO.
APLICA MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS ALTIMÉTRICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
OPERA EQUIPOS USADOS EN ALTIMETRÍA SEGÚN MANUALES TÉCNICOS.
POSICIONA PUNTOS TOPOGRÁFICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y TIPOS AMARRES.
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REGISTRA INFORMACIÓN DE CAMPO SEGÚN TIPO DE LEVANTAMIENTO Y REQUERIMIENTO TÉCNICO.

USA HOJA DE CÁLCULO PARA DATOS TOPOGRÁFICOS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
DETERMINA DIFERENCIAS DE ALTURA EN SOFTWARE DE ACUERDO MANUAL DE FUNCIONES.
CALCULA CANTIDADES DE OBRA Y PERFILES DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
DEFINE NORMATIVA PARA CONTROLES VERTICALES SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
DEL PROYECTO.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS ALTIMÉTRICOS EN FORMA MANUAL DE ACUERDO CON NORMATIVA.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS ALTIMÉTRICOS EN SOFTWARE DE ACUERDO CON NORMATIVA.
TRAZA PERFILES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES A ESCALA EN FORMA MANUAL SEGÚN NORMATIVA
VIGENTE.
TRAZA PERFILES LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES A ESCALA EN SOFTWARE APLICATIVO SEGÚN
NORMATIVA VIGENTE.

ALTERNATIVA 1
TECNÓLOGO EN LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS E INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
ALTERNATIVA 2

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
7/03/24 15:22 Página 47 de 81

MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
TRANSPARENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE Levantar terrenos según especificaciones técnicas de topografía planimétrica
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
LEVANTA TERRENOS PLANIMETRICAMENTE
COMPETENCIA

336 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
02. EJECUTAR LEVANTAMIENTOS PLANIMÉTRICOS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE
03. PROCESAR LA INFORMACIÓN DE CAMPO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
04. DIBUJAR PLANOS PLANIMÉTRICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE
05. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO PLANIMÉTRICO DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
01. PLANEAR TRABAJO DE CAMPO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
4.6 CONOCIMIENTOS
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DEFINIR AZIMUT, RUMBO.

DEFINIR CIERRE ANGULAR POLIGONALES ABIERTAS Y CERRADAS
CALCULAR COORDENADAS DE UNA POLIGONAL ABIERTA Y CERRADA SIN RADIACIONES
CALCULAR COORDENADAS DE UNA POLIGONAL ABIERTA Y CERRADA CON RADIACIONES.
RECONOCER MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS PLANIMÉTRICOS.
SELECCIONAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TOPOGRÁFICOS.
REVISAR FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS.
IDENTIFICAR TIPOS DE AMARRE TOPOGRÁFICOS.
ARMAR Y NIVELAR EQUIPOS TOPOGRÁFICOS PLANIMÉTRICOS
POSICIONAR PUNTO TOPOGRÁFICO
MEDIR ÁNGULOS HORIZONTALES Y VERTICALES
MEDIR DISTANCIAS TOPOGRÁFICAS.
IDENTIFICAR LOS RIESGOS LABORALES Y AMBIENTALES DE LA ACTIVIDAD
FORMULAR ECUACIONES TOPOGRÁFICAS EN HOJAS DE CÁLCULO.
MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO DE TOPOGRAFÍA.
UBICAR PREDIOS Y DEMARCAR LINDEROS EN ESCRITURAS.
ESTABLECER LÍMITES DE PREDIOS CON ACTA DE COLINDANTES.
IDENTIFICAR CONTENIDOS DE UN INFORME

TOPOGRAFÍA: CONCEPTOS, HISTORIA, APLICACIONES.
ELEMENTOS DE TOPOGRAFÍA: CONCEPTOS, TIPOS, USOS, CARTERAS DE CAMPO PLANIMÉTRICA, MÉTODOS
DE MEDICIÓN, COMPROBACIÓN DE CIERRES, TIPOS DE ÁNGULOS HORIZONTALES, TIPOS DE DISTANCIAS,
FIGURAS GEOMÉTRICAS, FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS, UNIDADES DE MEDICIÓN.
COORDENADAS: CONCEPTO, TIPOS, CONVERSIÓN DE COORDENADAS.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: CONCEPTO, ESPECIFICACIONES, MÉTODOS DE LEVANTAMIENTO
PLANIMÉTRICOS, SELECCIÓN DE EQUIPOS, TÉCNICAS DE INSPECCIÓN EN CAMPO.
PROCEDIMIENTO DE TRASLADO DE EQUIPOS: TÉCNICAS DE TRASLADO, PROTECCIÓN DE EQUIPOS, FICHAS
TÉCNICAS DE LOS EQUIPOS.
AMARRE: CONCEPTO, TIPOS, MARCO GEOCÉNTRICO NACIONAL DE REFERENCIA.
EQUIPOS TOPOGRÁFICOS: COMPONENTES, TOLERANCIAS DE LOS EQUIPOS, FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO,
ARMADO, NIVELACIÓN.
PUNTO TOPOGRÁFICO: CONCEPTO, POSICIONAMIENTO, MATERIALIZACIÓN, REFERENCIAS.
CARTERAS DE CAMPO: CONCEPTO, CONTENIDO, ESQUEMAS.
DISTANCIAS: CONCEPTO, TIPOS, TÉCNICAS DE MEDICIÓN.
PRECISIÓN PLANIMÉTRICA: CONCEPTO, APLICACIÓN, ERRORES EN PLANIMETRÍA, TOLERANCIAS DE
TRABAJOS PLANIMÉTRICOS.
HIGIENE LABORAL EN EL SITIO DE TRABAJO-
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN: DATOS, DISPOSICIÓN DE LOS DATOS, CÁLCULOS DE PROYECCIONES Y

COORDENADAS, ÁREA Y MANEJO DE HOJAS DE CÁLCULO.
SOFTWARE APLICADO: USO, APLICACIÓN, MANEJO, COMANDOS, MENÚS.
7/03/24 15:22 Página 49 de 81

NORMATIVA TÉCNICA Y LEGAL: CONTENIDO, APLICACIÓN.

CONCEPTOS: ÁREAS DE CESIÓN, ESCRITURAS, LINDEROS, ACTA DE COLINDANTES.
DIBUJO PLANIMÉTRICO: CONCEPTO DE DIBUJO, SIMBOLOGÍA, ESCALAS, TIPOS DE PLANOS NORMATIVA DE
CALCULA ELEMENTOS TOPOGRÁFICOS PLANIMÉTRICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
APLICA PROCEDIMIENTOS PARA CÁLCULO DE COORDENADAS, FORMA MANUAL DE ACUERDO A
IDENTIFICA LOS MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS PLANIMÉTRICOS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
PROYECTO.
APLICA MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS PLANIMÉTRICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
POSICIONA PUNTOS TOPOGRÁFICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y TIPOS AMARRES.
OPERA EQUIPOS DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS.
LEVANTA INFORMACIÓN DE CAMPO DE ACUERDO CON PLANIMETRÍA Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
USA HOJA DE CÁLCULO PARA DATOS TOPOGRÁFICOS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
DETERMINA ÁREAS Y PERÍMETROS EN SOFTWARE DE ACUERDO MANUAL DE FUNCIONES.
DEFINE NORMATIVA URBANA, LINDEROS Y ACTAS DE COLINDANTES.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS PLANIMÉTRICOS EN FORMA MANUAL DE ACUERDO CON NORMATIVA.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS PLANIMÉTRICOS EN SOFTWARE DE ACUERDO CON NORMATIVA.

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
7/03/24 15:22 Página 50 de 81

4.8.3 Competencias:
MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
TRANSPARENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE Levantar terrenos según técnicas de fotogrametría

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
LEVANTAMIENTO DE TERRENOS CON TÉCNICAS DE FOTOGRAMETRÍA
COMPETENCIA

144 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
04. DIBUJAR PLANOS TOPOGRÁFICOS Y CARTOGRÁFICOS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
7/03/24 15:22 Página 51 de 81

PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE

02. OBTENER LA INFORMACIÓN FOTOGRAMÉTRICA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
05. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO FOTOGRAMÉTRICO DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE
03. PROCESAR LA INFORMACIÓN FOTOGRAMÉTRICA DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL
01. PLANEAR TRABAJO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR TIPOS DE IMÁGENES SEGÚN TRABAJO A REALIZAR.
SELECCIONAR LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS SEGÚN ACTIVIDADES A DESARROLLAR Y MANUALES
TÉCNICOS.
OBTENER LA INFORMACIÓN FOTOGRAMÉTRICA DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
ORIENTAR IMÁGENES AÉREAS.
MEDIR SOBRE IMÁGENES AÉREAS.
REGISTRAR LA DESCRIPCIÓN DE LAS IMÁGENES AÉREAS.
PROCESAR LA INFORMACIÓN FOTOGRAMÉTRICA DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
GEORREFERENCIAR IMÁGENES AÉREAS.
TRANSFORMAR COORDENADAS DE IMÁGENES AÉREAS EN DIFERENTES SISTEMAS CON SOFTWARE
APLICATIVO.
DEFINIR ERGONOMÍA EN TOMA DE DATOS A PARTIR DE IMÁGENES AÉREAS.
DIBUJAR PLANOS TOPOGRÁFICOS Y CARTOGRÁFICOS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL
IDENTIFICAR NORMATIVA DE PRESENTACIÓN DE PLANOS FOTOGRAMÉTRICOS.
RECONOCER SIMBOLOGÍA CARTOGRÁFICA.
REALIZAR TRANSFORMACIÓN DE COORDENADAS.
TRANSFERIR DATOS A SOFTWARE DE RESTITUCIÓN FOTOGRAMÉTRICA.
GENERAR INFORMES DEL TRABAJO FOTOGRAMÉTRICO DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL

IMÁGENES: CONCEPTO, EQUIPOS DE CAPTURA, ASPECTOS ÓPTICOS Y GEOMÉTRICOS DE LAS IMÁGENES,
RECONSTRUCCIÓN EN 3D, FORMATOS.
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: CONCEPTO, ESPECIFICACIONES, TIPOS DE LEVANTAMIENTO, SELECCIÓN DE
EQUIPOS, RESOLUCIÓN IGAC VIGENTE
ESCALA EN UN MAPA Y EN UNA FOTOGRAFÍA, DEFINICIONES, CLASES Y USOS.
EQUIPOS FOTOGRAMÉTRICOS: DEFINICIÓN, CONCEPTOS, CLASIFICACIÓN, FICHAS TÉCNICAS,
COMPONENTES, ERRORES Y TOLERANCIAS DE LOS EQUIPOS, EQUIPOS ANÁLOGOS Y DIGITALES, USO.
FOTOGRAMETRÍA: CONCEPTOS, FUNDAMENTOS, CLASIFICACIÓN, DISTORSIONES DE LAS IMÁGENES,
DESPLAZAMIENTOS DEBIDO AL RELIEVE, ELEMENTOS DE LAS FOTOS, DISTANCIA FOCAL,
ORTOFOGRAMETRÍA Y ALTURA DE VUELO, TÉCNICAS DE UBICACIÓN DE PUNTOS PARA CONTROL
TOPOGRÁFICO.
TÉCNICAS DE MEDICIÓN: ORIENTACIÓN DE LAS FOTOGRAFÍAS, ESCALA DE LAS FOTOS, ESCALA DEL MAPA,
AEREOTRIANGULACIÓN, UNIDADES DE LONGITUD, ÁREA, VOLUMEN, MODELOS DIGITALES, VISIÓN
ESTEREOSCÓPICA.
PRECISIÓN: CONCEPTO, APLICACIÓN, TIPO DE PROYECTOS, ERRORES, ESTADÍSTICA DE DATOS, EXIGENCIAS
DE LOS TRABAJOS FOTOGRAMÉTRICOS.
REGISTRO DE DATOS: TIPOS DE DATOS, SÍMBOLOS, ESQUEMAS, DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES, METADATO.
7/03/24 15:22 Página 52 de 81

DATOS: DISPOSICIÓN DE LOS DATOS, HOJAS DE CÁLCULO, COORDENADAS, NIVELES PRECISIONES, CURVAS
DE NIVEL.
GEORREFERENCIACIÓN: CONCEPTO, TÉCNICAS APLICADAS, POSICIONES (COORDENADAS X, Y, Z),
MATERIALIZACIÓN DE PUNTOS, SOFTWARE APLICATIVO.
DIBUJO FOTOGRAMÉTRICO: CONCEPTO, ESCALAS, NORMATIVA, TIPOS, TÉCNICAS DE SOFTWARE
APLICATIVO.
SOFTWARE FOTOGRAMÉTRICO: CONCEPTO, USO, COMANDOS, MENÚS, GENERACIÓN DE MODELOS
DIGITALES.
TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS: CONCEPTO, USOS, APLICACIÓN, NORMATIVA IGAC.
SELECCIONA TIPOS DE IMÁGENES SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
ALISTA INSTRUMENTOS FOTOGRAMÉTRICOS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
PROYECTO.

OPERA EQUIPOS FOTOGRAMÉTRICOS DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS.
ANALIZA IMÁGENES AÉREAS CUMPLIENDO ESPECIFICACIONES Y TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS
UBICA PUNTOS FOTOGRAMÉTRICOS SOBRE LA IMAGEN AÉREA SEGÚN PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS
REGISTRA LA INFORMACIÓN DE DATOS ACORDE CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.
PROCESAR LA INFORMACIÓN FOTOGRAMÉTRICA DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
GEORREFERENCIA IMÁGENES SEGÚN TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS.
GEORREFERENCIA IMÁGENES CON SOFTWARE APLICATIVO SEGÚN TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS.
UBICA PUNTOS DE CONTROL TOPOGRÁFICOS DE ACUERDO CON MÉTODOS Y TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS.
USA LOS DIFERENTES SOFTWARES APLICATIVOS PARA LA CONVERSIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE
COORDENADAS PRECISAS.
USA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL SEGÚN NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS FOTOGRAMÉTRICOS EN SOFTWARE DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
GENERA MODELO DIGITAL DE TERRENO EN SOFTWARE APLICATIVO DE ACUERDO CON TÉCNICAS
FOTOGRAMÉTRICAS.
7/03/24 15:22 Página 53 de 81


ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
TRANSPARENCIA
7/03/24 15:22 Página 54 de 81

4.1 NORMA / UNIDAD DE Localizar obras de urbanismo de acuerdo con planos y especificaciones técnicas
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
LOCALIZACIÓN DE OBRAS DE URBANISMO
COMPETENCIA

288 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
04. DIBUJAR PLANOS DE SEGUIMIENTO DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE
03. LOCALIZAR OBRAS DE URBANISMO DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
02. OBTENER LA INFORMACIÓN DE DISEÑO DE OBRA DE URBANISMO DE ACUERDO CON PLANOS Y
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
01. PLANEAR TRABAJO DE CAMPO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO
05. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO URBANO DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE
4.6 CONOCIMIENTOS
INSPECCIONAR EL TERRENO.
RECONOCER MÉTODOS DE LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS BÁSICOS.
IDENTIFICAR NORMAS DE DISEÑO Y LOCALIZACIÓN DE PROYECTOS URBANÍSTICOS Y CIVILES.
INTERPRETAR PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE CIMENTACIONES.
IDENTIFICAR TIPOS DE TUBERÍA, USO, PROCEDIMIENTO TOPOGRÁFICO PARA INSTALACIÓN DE REDES.
DESCRIBIR LOS COMPONENTES DE ESPACIO PÚBLICO.
INTERPRETAR PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE VÍAS URBANAS.
REPLANTEAR EJES DE CIMENTACIONES.
LOCALIZAR ELEMENTOS DE REDES SECAS Y HÚMEDAS.
REPLANTEAR VÍAS URBANAS.
UBICAR ELEMENTOS DE ESPACIO PÚBLICO.
REGISTRAR DATOS EN CARTERAS DE CAMPO Y EQUIPOS.
7/03/24 15:22 Página 55 de 81

VIGENTE.
TRANSFERIR DATOS A SOFTWARE DE DIBUJO TOPOGRÁFICO

PLANOS: CONCEPTO, TIPOS, USOS, ESCALAS, SIMBOLOGÍA, INTERPRETACIÓN DE PLANOS URBANOS.
EQUIPOS: CONCEPTO, USO, CLASIFICACIÓN, TÉCNICAS DE ARMADO, MANUALES TÉCNICOS, CALIBRACIÓN,
TÉCNICA DE COMPROBACIÓN DE FUNCIONAMIENTO
EQUIPO MENOR: CONCEPTO, TIPO, USO
PLANEACIÓN URBANA: CONCEPTO, USO, NORMATIVA URBANA, NORMATIVA RURAL, DELIMITACIÓN DE LOS
PREDIOS.
EJES: DEFINICIÓN, COMPONENTES, ÁNGULOS, NIVELES, CONCEPTO DE ABSCISADO, SECCIONES
TRANSVERSALES.
CIMENTACIÓN: CONCEPTO, USO, TIPOS, INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE CIMIENTOS, NORMATIVA.
REDES: CONCEPTO, TIPOS DE REDES HÚMEDAS, REDES SECAS, COTA BATEA, COTA CLAVE, PENDIENTE,
TRIÁNGULOS, CIRCUNFERENCIA, RADIOS, CUERDAS, NORMATIVA.
ESPACIO PÚBLICO: CONCEPTO, PENDIENTES, PLANOS TÉCNICOS PÚBLICO, CONVENCIONES,
INTERPRETACIÓN DE PLANOS ARQUITECTÓNICOS Y OBRAS CIVILES, NORMATIVA.
VÍAS URBANAS: CONCEPTOS, CLASIFICACIÓN, ELEMENTOS DE LA VÍA, ÁNGULOS, DEFLEXIONES,
PARÁMETROS DEL MANUAL GEOMÉTRICO.
TOPOGRAFÍA: TIPOS DE TERRENOS, TÉCNICAS DE INSPECCIÓN, PLANIMETRÍA, NIVELES, MÉTODOS DE
MEDICIÓN, TÉCNICAS DE CONTROL TOPOGRÁFICO
CIMENTACIÓN: TÉCNICAS DE MEDIDAS TOPOGRÁFICAS, TÉCNICAS DE UBICACIÓN
REDES: UNIDADES DE MEDIDA, PROCESO CONSTRUCTIVO, TÉCNICAS DE MEDICIÓN Y CONTROL.
VÍAS: MÉTODOS DE UBICACIÓN, TÉCNICAS DE CONTROL
EJES: PROCEDIMIENTO TÉCNICO DE LOCALIZACIÓN, TÉCNICAS DE MEDICIÓN, SECCIONES TRANSVERSALES
CONTROLES DE VERTICALIDAD Y ASENTAMIENTO
REGISTROS: TIPOS DE REGISTRO, CONTENIDOS, ESQUEMAS, CARTERAS ELECTRÓNICAS, CARTERAS
MANUALES, HOJAS DE CÁLCULO, HOJAS DE TEXTO
NORMATIVA AMBIENTAL: CONCEPTO, UBICACIÓN DE DESECHOS
PLANOS: SOFTWARE DE TOPOGRAFÍA, DIBUJO TOPOGRÁFICO, TIPOS DE PLANOS, NORMATIVA DE
VOLÚMENES: CONCEPTO, MÉTODOS DE CÁLCULO, UNIDADES DE MEDIDA, TÉCNICAS DE MANEJO DE
SOFTWARE ESPECIALIZADO.
DESCRIBE ESTADO DEL TERRENO DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
IDENTIFICA LA INFORMACIÓN TOPOGRÁFICA DEL PROYECTO URBANO DE ACUERDO CON PLANOS Y
ALISTA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS TOPOGRÁFICOS ESTÁ DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
PROYECTO.
DISTINGUE NORMAS DE PLANEACIÓN URBANA SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.
7/03/24 15:22 Página 56 de 81

DESCRIBE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS EN PLANOS DE CIMENTACIÓN SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL

PROYECTO.
RECONOCE ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS EN PLANOS DE REDES SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
INDICA ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS EN PLANOS DE ESPACIO PÚBLICO SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
REVISAR ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS EN PLANOS DE VÍAS SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
OPERA EQUIPOS DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS.
UBICA RED TOPOGRÁFICA CUMPLIENDO NORMATIVA TÉCNICA Y REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
TRAZA CIMIENTOS CUMPLIENDO CON PLANOS Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
TRAZA REDES HÚMEDAS Y SECAS CUMPLIENDO CON PLANOS Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
LOCALIZA ELEMENTOS DEL ESPACIO PÚBLICO CUMPLIENDO CON PLANOS Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
LOCALIZA EJES Y SECCIONES VIALES SEGÚN PLANOS Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
DIBUJAR PLANOS DE SEGUIMIENTO DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
PROYECTO.
DETERMINA COORDENADAS Y NIVELES EN SOFTWARE APLICATIVO SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
EVALÚA CANTIDADES DE OBRA EN SOFTWARE APLICATIVO ACORDE CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.
ELABORA INFORMES DEL TRABAJO REALIZADO CUMPLIENDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO
ELABORA INFORME DE CÁLCULO DE CANTIDADES DE MOVIMIENTO DE TIERRA CUMPLIENDO CON

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
7/03/24 15:22 Página 57 de 81

4.8.3 Competencias:
MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
TRANSPARENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE Localizar obras hidráulicas de acuerdo con planos y especificaciones técnicas
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
LOCALIZACIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS
COMPETENCIA

240 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
05. REPLANTEAR OBRAS HIDRÁULICAS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y NORMATIVIDAD
VIGENTE
04. DIBUJAR PLANOS DE OBRAS HIDRÁULICAS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE
01. PLANEAR TRABAJO DE CAMPO PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS DE ACUERDO A LOS
7/03/24 15:22 Página 58 de 81

02. EJECUTAR LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS PARA OBRAS HIDRÁULICAS SEGÚN REQUERIMIENTOS

TÉCNICOS DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE
03. PROCESAR LA INFORMACIÓN DE DATOS PARA OBRAS HIDRÁULICAS DE ACUERDO A LOS
REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
06. GENERAR INFORMES DEL TRABAJO HIDROGRÁFICO E HIDRÁULICO DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE
4.6 CONOCIMIENTOS
NOMBRAR LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL CICLO HIDROLÓGICO Y LOS ACCIDENTES GEOGRÁFICOS
HIDROGRÁFICOS.
INDICAR LA CARACTERIZACIÓN DE UNA CUENCA HIDROGRÁFICA.
IDENTIFICAR TIPOS DE OBRAS HIDRÁULICAS.
INTERPRETAR EL MÉTODO DE INSPECCIÓN DE ACUERDO AL TIPO DE LEVANTAMIENTO HIDROGRÁFICO E
HIDRÁULICO
REVISAR FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS TOPOGRÁFICOS PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS
MANEJAR INSTRUMENTOS DE TOPOGRAFÍA PARA HIDROGRAFÍA E HIDRÁULICA.
CONSTRUIR RED DE TOPOGRAFÍA PARA LEVANTAMIENTOS HIDROGRÁFICOS E HIDRÁULICOS.
REALIZAR LEVANTAMIENTOS Y REPLANTEOS DE OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
POSICIONAR PUNTOS PARA TOMA DE SONDEOS.
IDENTIFICAR DATOS EN CARTERAS DE CAMPO, EQUIPOS TOPOGRÁFICOS Y ECOSONDA.
IDENTIFICAR NORMATIVA PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
CLASIFICAR INFORMACIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
IDENTIFICAR NORMATIVA EN PLANOS PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
CLASIFICAR INFORMACIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
MANEJAR SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRÁFICAS.
UBICAR PROYECTOS DE OBRAS HIDRÁULICAS.
GENERAR INFORMES DEL TRABAJO HIDROGRÁFICO E HIDRÁULICO DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS DEL PROYECTO Y NORMATIVA VIGENTE.

HIDROGRAFÍA: CONCEPTOS E HISTORIA, CICLO DEL AGUA, SU UBICACIÓN DENTRO DE LAS CIENCIAS
HÍDRICAS, RELACIÓN CON LA INGENIERÍA HIDRÁULICA EN GENERAL.
CUENCA HIDROGRÁFICA: CONCEPTO Y CARACTERIZACIÓN.
MAPAS HIDROGRÁFICOS: CONCEPTO, TIPOS, USOS, ESCALAS, SIMBOLOGÍA.
ESTRUCTURAS HIDRÁULICAS: CONCEPTO DE CANAL, PRESAS, VERTEDEROS, USOS, ELEMENTOS DE LAS
ESTRUCTURAS, MEDICIONES TOPOGRÁFICAS, TÉCNICAS DE CONTROLES TOPOGRÁFICOS
TÉCNICAS DE INSPECCIÓN: TIPOS DE TERRENOS, RELACIÓN ENTRE OBJETOS REALES Y DIGITALES
(IMÁGENES), ESQUEMAS, REFERENCIAS DE PUNTOS, SOFTWARE APLICATIVO E INTERNET.
EQUIPOS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, USOS, COMPONENTES, ARMADO, AJUSTE, CALIBRACIÓN,
FUNCIONAMIENTO, MANUALES TÉCNICOS, PRECISIÓN.
REDES TOPOGRÁFICAS: CONCEPTO, USO, COMPONENTES, TÉCNICAS DE MEDICIÓN, TÉCNICAS DE CONTROL
7/03/24 15:22 Página 59 de 81

TÉCNICAS DE POSICIONAMIENTO: CONCEPTOS, MÉTODOS, PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS ACÚSTICAS,

ECOSONDAS, GPS, ONDAS.
BATIMETRÍA: CONCEPTO, USOS, APLICACIONES DE BATIMETRÍA, LEVANTAMIENTO DE RÍOS, NIVELES,
EQUIPOS, RADARES, TÉCNICAS DE LEVANTAMIENTO BATIMÉTRICO, CAUDALES, UNIDADES DE VOLUMEN,
ÁREA, LONGITUD.
SONDEO: CONCEPTO, USO, TIPOS, TÉCNICAS DE SONDEO, EQUIPOS, DATOS DE CAPTURA, VELOCIDAD DEL
AGUA
REGISTRO DE DATOS: TIPOS DE DATOS, CARTERAS MANUALES, CARTERAS ELECTRÓNICAS, SÍMBOLOS,
ESQUEMAS.
BATIMETRÍA: CARACTERIZACIÓN DEL FONDO EN CUERPOS DE AGUA, VOLÚMENES, PERFILES, USOS Y
APLICACIONES.
DIBUJO TOPOGRÁFICO HIDROGRÁFICO E HIDRÁULICO: CONCEPTO, ESCALAS, NORMATIVA, TIPOS, TÉCNICAS
DE SOFTWARE ESPECIALIZADO.
PERFILES BATIMÉTRICOS: CONCEPTO, ESCALAS, USO, REPRESENTACIÓN, DETERMINACIÓN DE PENDIENTES,
CURVAS DE NIVEL, PERFIL LONGITUDINAL Y TRANSVERSAL.
PRESENTACIÓN DE LOS DATOS, REQUERIMIENTOS, FORMATOS Y DENSIDAD DE DATOS.
Y PERFILES.
APLICATIVO.
REPLANTEO: CONCEPTOS, USOS, METODOLOGÍA PARA REPLANTEOS DE OBRAS HIDRÁULICAS E
HIDROGRÁFICAS.
MÉTODOS DE CONTROL HORIZONTAL Y VERTICAL, USO Y APLICACIONES EN HIDROGRAFÍA E HIDRÁULICA.
ESTABLECE DIFERENCIAS DE LOS ELEMENTOS ENTRE HIDROGRAFÍA E HIDRÁULICA SEGÚN
DESCRIBE LOS ELEMENTOS DE UNA CUENCA HIDROGRÁFICA SEGÚN NORMATIVA Y REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
CLASIFICA LAS OBRAS HIDRÁULICAS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y NORMATIVA.
VERIFICA SITIO DE OBRA HIDRÁULICA ACORDE CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS CON MÉTODOS DE
INSPECCIÓN.
ALISTA EQUIPOS ACORDES CON TÉCNICAS DE INSPECCIÓN Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
PROYECTO.
OPERA EQUIPOS DE ACUERDO CON MANUALES DE Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
POSICIONA PUNTOS DE UNA RED DE TOPOGRAFÍA SEGÚN TIPO DE TRABAJO A EJECUTAR.
LEVANTA UN CUERPO DE AGUA CON TÉCNICAS DE BATIMETRÍA SEGÚN REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
LEVANTA CUENCAS HIDROGRÁFICAS Y REDES SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
UBICA PUNTOS PARA SONDEOS CON NORMATIVA TÉCNICA Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
7/03/24 15:22 Página 60 de 81

DETERMINA COORDENADAS Y NIVELES EN SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS HIDRÁULICAS E

HIDROGRAFÍA SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
EVALÚA CANTIDADES DE OBRA EN SOFTWARE APLICATIVO PARA OBRAS HIDRÁULICAS ACORDE CON
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.
DETERMINA ÁREA DE CUENCA HIDROGRÁFICA SEGÚN PROCEDIMIENTO Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS DE OBRAS HIDRÁULICAS EN SOFTWARE DE ACUERDO A NORMATIVA.
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS DE HIDROGRAFÍA EN SOFTWARE DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS
GENERA MODELO DIGITAL DE CUENCA HIDROGRÁFICA DE ACUERDO A NORMAS Y REQUERIMIENTOS DEL
PROYECTO.
INDICA REPLANTEO DE ABSCISAS PARA CUERPOS DE AGUA DE ACUERDO A NORMATIVA Y REQUERIMIENTOS
DEL PROYECTO.
TRAZA ALINEAMIENTOS HORIZONTALES Y VERTICALES PARA OBRAS HIDRÁULICAS E HIDROGRAFÍA SEGÚN
REQUERIMIENTO TÉCNICO.
VERIFICA CONTROL HORIZONTAL Y VERTICAL DE OBRAS HIDRÁULICAS BATIMÉTRICAS, AFOROS
HIDROMÉTRICOS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
7/03/24 15:22 Página 61 de 81

TÉCNICAS DE FOTOGRAMETRÍA DIGITAL.

MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
TRANSPARENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE Orientar investigación formativa según referentes técnicos

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA DESARROLLO DE PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EFECTIVOS, TENIENDO EN CUENTA

COMPETENCIA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL Y PRODUCTIVO

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
PROPONER SOLUCIONES A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO SEGÚN RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
ARGUMENTAR ASPECTOS TEÓRICOS DEL PROYECTO SEGÚN REFERENTES NACIONALES E
ANALIZAR EL CONTEXTO PRODUCTIVO SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES
ESTRUCTURAR EL PROYECTO DE ACUERDO CON CRITERIOS DE LA INVESTIGACIÓN.
4.6 CONOCIMIENTOS
DIFERENCIAR FORMAS DE CONOCIMIENTO.
DEFINIR LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
PLANTEAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
CONTEXTUALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
7/03/24 15:22 Página 62 de 81

DETERMINAR DE LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.

REALIZAR BÚSQUEDAS DE INFORMACIÓN.
ELABORAR DEL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN.
APLICAR TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
ELABORAR EL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN.

CONOCIMIENTO: CONCEPTO, TIPOS
COSMOVISIÓN: CONCEPTO, PERSPECTIVAS E IMPORTANCIA.
INVESTIGACIÓN: CONCEPTOS Y ENFOQUES
METODOLOGÍAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN: CONCEPTOS Y TIPOS
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURAS Y PROCEDIMIENTOS.
IDEAS, PROBLEMAS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN JUSTIFICACIÓN: CONCEPTO, COMPONENTES
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN: CONCEPTO, TIPOS FUENTES DE INFORMACIÓN: DEFINICIÓN, TIPOS Y
REFERENCIACIÓN MARCO TEÓRICO: CONCEPTO, TIPOS INFORME DE INVESTIGACIÓN: CARACTERÍSTICAS,
RECONOCE LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO, SEGÚN LAS PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS.
DESCRIBE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO A LOS ELEMENTOS OBSERVADOS.
PLANTEA LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN SEGÚN LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
CONSOLIDA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TENIENDO EN CUENTA LA PERTINENCIA Y LOS ALCANCES.
ELABORA EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN DE ACUERDO A LOS CONTEXTOS NACIONAL E
INTERNACIONAL.
APLICA TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE ACUERDO A CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LA
METODOLOGÍA COMUNICA LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN SEGÚN CRITERIOS DE PRESENTACIÓN
DE INFORMES.

TECNÓLOGO O PROFESIONAL ASOCIADO AL NÚCLEO BÁSICO DE CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA CIVIL Y
AFINES ASOCIADOS A LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL QUE IMPARTIRÁ EN SU DESEMPEÑO.

DOS (2) AÑO DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA
SEIS (6) MESES DE EXPERIENCIA DOCENTE
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
MANEJO DE LAS TIC
7/03/24 15:22 Página 63 de 81

4.1 NORMA / UNIDAD DE Programar proyectos según especificaciones técnicas y métodos de planeación.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
PROGRAMACIÓN DE PROYECTOS
COMPETENCIA

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
04. CONTROLAR LA PROGRAMACIÓN DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
01. CLASIFICAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
05. GENERAR INFORMES DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO Y NORMATIVA
03. PREPARAR INFORMACIÓN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO
02. VALORAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
4.6 CONOCIMIENTOS
INTERPRETAR PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO.
RECONOCE LA NORMATIVA LEGAL

PLANEAR PROCESO CONSTRUCTIVO DE ACTIVIDADES.
ORDENAR ACTIVIDADES DE OBRA SEGÚN PROCESO CONSTRUCTIVO.
MEDIR RENDIMIENTOS DE MANO DE OBRA.
ASIGNAR LOS TIEMPOS PARA CADA ACTIVIDAD.

ASIGNAR RECURSOS DE MANO DE OBRA Y EQUIPOS
REALIZAR PROGRAMACIÓN EN FORMA GRÁFICA.
APLICAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y MÉTODOS DE PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE PROCESOS.
LISTAR Y PROGRAMAR LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MAQUINARIA DE ACUERDO CON LA
DISPONIBILIDAD Y OBJETIVOS
DEFINIR ERGONOMÍA: FUNCIÓN, CLASIFICACIÓN, LIMITANTES, BENEFICIOS
CONTROLAR LA PROGRAMACIÓN DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

REALIZAR SEGUIMIENTO DE PROGRAMACIÓN DE OBRA EN ACTIVIDADES CONSTRUCTIVAS.
EVALUAR RESULTADOS DE LA PROGRAMACIÓN FRENTE A PLANEACIÓN GENERAL.

7/03/24 15:22 Página 64 de 81


INFORMACIÓN TÉCNICA: CONCEPTO, NORMATIVA TÉCNICA, NORMATIVA LEGAL Y ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS.
RECURSOS: CONCEPTO, TIPOS, TÉCNICAS DE ASIGNACIÓN.
MATERIALES: ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, TÉCNICAS DE INSTALACIÓN, PLANES DE COMPRA.

PROGRAMACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, FUNDAMENTOS, TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES,
TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN DE RECURSOS, OPTIMIZACIÓN, SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN.
ACTIVIDADES: CONCEPTO, TIPOS, SECUENCIAS, VINCULACIÓN, PROCESOS, RIESGOS, PLANES DE
CONTINGENCIAS
TIEMPOS: CONCEPTO, RENDIMIENTOS, DESCRIPCIÓN DE CUADRILLAS, PRODUCTIVIDAD, TIPOS, CÁLCULO DE
DURACIONES, RUTA CRÍTICA.

PRESUPUESTOS: CONCEPTO, TIPOS DE COSTOS, ESTIMACIÓN DE COSTOS, RELACIÓN COSTOS TIEMPOS
DIAGRAMAS DE PROGRAMACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN DE
DIAGRAMAS
DIAGRAMA DE INVERSIÓN: CONCEPTO, FLUJO DE CAJA, FLUJO DE INVERSIÓN.
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: NORMATIVA, TÉCNICAS DE ERGONOMÍA
NORMATIVA AMBIENTAL: MANEJO DE RESIDUOS DE PAPELERÍA.

CONTROL DE PROGRAMACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, TÉCNICAS DE CONTROL, REQUERIMIENTOS DEL
CONTROL, EVALUACIÓN DEL CONTROL, AVANCE DE OBRA, SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN.
HOJAS TEXTO, GRÁFICAS Y HOJAS DE CÁLCULO
IDENTIFICA LOS RECURSOS NECESARIOS SEGÚN TIPO DE PROYECTO A EJECUTAR.
ESTIMAR MATERIALES A UTILIZAR SEGÚN TIPO DE PROYECTO.
CUANTIFICA RENDIMIENTOS DE DURACIÓN DE ACTIVIDADES.
PROGRAMA ACTIVIDADES SEGÚN TIPO DE PROYECTO.
REALIZAR DIAGRAMAS DE INVERSIÓN DE UN PROYECTO.

ELABORA DIAGRAMA DE TIEMPOS DE ACUERDO CON PARÁMETROS TÉCNICOS Y TIPO DE FORMATO.

GENERA DIAGRAMAS COMPARATIVOS DEL SEGUIMIENTO A LA PROGRAMACIÓN SEGÚN REQUERIMIENTOS
DEL PROYECTO.

ELABORA INFORME DE PLANEACIÓN CUMPLIENDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
7/03/24 15:22 Página 65 de 81

ELABORA INFORME DE OCUPACIÓN DE MANO DE OBRA CUMPLIENDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL
PROYECTO.

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
ELABORA ANÁLISIS DE COSTOS UNITARIOS, RENDIMIENTOS, PRESUPUESTOS, CONTRATOS Y LIQUIDACIÓN
DE MANO DE OBRA.
INTERPRETA Y APLICA LA LEY 80 Y SUS MODIFICACIONES, LEY 1150 Y 2474
APLICA ESQUEMAS BÁSICOS PARA EL ORDENAMIENTO Y CONTROL DE ALMACENES DE OBRA
REALIZA PROGRAMACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DE OBRA CON GANTT, CPM/PERT, LPU
REALIZA LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS PLANÍMETROS Y ALTIMÉTRICOS EMPLEANDO EQUIPOS
MANUALES Y ELECTRÓNICOS.
REALIZA CÁLCULOS Y DIBUJOS TOPOGRÁFICOS EN FORMA MANUAL Y CON SOFTWARE ESPECIALIZADO
APLICA LEY 70 DE 1979, REGLAMENTACIÓN DE LA PROFESIÓN DE TOPOGRAFÍA
LOCALIZA PROYECTOS URBANÍSTICOS Y CIVILES, CONTROLA MAQUINARIA Y EQUIPO PARA MOVIMIENTO DE
TIERRA,
REALIZA LEVANTAMIENTOS ESPECIALES DE: MINAS, TÚNELES, AEROPUERTOS, LÍNEAS DE TRANSMISIÓN
ELÉCTRICA, GASODUCTOS, OLEODUCTOS, CATASTRALES Y FORENSES
CALCULA, TRAZA Y LOCALIZA ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DE PROYECTOS VIALES
REALIZA LEVANTAMIENTOS Y LOCALIZACIÓN DE PROYECTOS HIDROGRÁFICOS, REDES DE ACUEDUCTO Y
ALCANTARILLADO,
GEOREFERENCIA PROYECTOS URBANÍSTICOS Y CIVILES.
REALIZA LEVANTAMIENTOS TOPOGRÁFICOS Y MEDICIONES SOBRE FOTOGRÁFICAS AÉREAS
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4.1 NORMA / UNIDAD DE Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser abordadas de manera matemática
COMPETENCIA en contextos laborales, sociales y personales.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA RAZONAMIENTO CUANTITATIVO FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER

COMPETENCIA ABORDADAS DE MANERA MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
PLANTEAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE SITUACIONES GENERADAS EN EL CONTEXTO SOCIAL Y
PRODUCTIVO
IDENTIFICAR MODELOS MATEMÁTICOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL PROBLEMA PLANTEADO
EN CONTEXTOS SOCIALES Y PRODUCTIVO
PROPONER ACCIONES DE MEJORA FRENTE A LOS RESULTADOS DE LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS DE
ACUERDO CON EL PROBLEMA PLANTEADO
RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE SITUACIONES GENERADAS EN EL CONTEXTO SOCIAL Y
PRODUCTIVO
4.6 CONOCIMIENTOS
PLANTEAR ECUACIONES
PLANTEAR SISTEMAS DE ECUACIONES
ESTABLECER RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD ENTRE VARIABLES
APLICAR CRITERIOS DE SEMEJANZA Y CONGRUENCIA DE FIGURAS.
APLICAR LOS TEOREMAS DE THALES Y PITÁGORAS.
REPRESENTAR FUNCIONES EN EL PLANO CARTESIANO.
REALIZAR OPERACIONES CON NÚMEROS REALES Y CON NÚMEROS COMPLEJOS
CALCULAR PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES
REALIZAR TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS EN EL PLANO.
REALIZAR CONVERSIONES DE UNIDADES DE MEDIDA.
RESOLVER ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO.
RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES.
CONSTRUIR GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
CALCULAR ELEMENTOS DE FUNCIONES
COMPROBAR LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS
VERIFICAR LA SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
DETERMINAR ERRORES DE CÁLCULOS
USAR HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES BÁSICAS PARA CÁLCULOS NUMÉRICOS
ELABORAR INFERENCIAS
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NÚMEROS REALES: CONCEPTO, REPRESENTACIONES (FRACCIONES, RAZONES, DECIMALES, PORCENTAJES)

Y PROPIEDADES.
NÚMEROS COMPLEJOS: CONCEPTO, REPRESENTACIONES Y OPERACIONES OPERACIONES ARITMÉTICAS:
PROPIEDADES Y ORDEN DE LAS OPERACIONES.
PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA: CONCEPTO Y REGLA DE TRES GEOMETRÍA: CONCEPTOS,
POLÍGONOS, LA CIRCUNFERENCIAS Y SÓLIDOS
TRIGONOMETRÍA: CONCEPTOS, RAZONES, TEOREMAS Y APLICACIONES ECUACIONES: MÉTODOS DE
SOLUCIÓN SISTEMAS DE ECUACIONES: CONCEPTO, TIPOS Y MÉTODOS DE SOLUCIÓN.
FUNCIONES: CONCEPTO, REPRESENTACIONES Y TIPOS (POLINÓMICAS, EXPONENCIALES,
TRIGONOMÉTRICAS, ETC.)
VARIABLES ESTADÍSTICAS: CONCEPTO Y TIPOS ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: MEDIDAS DE CENTRALIDAD
(MEDIA, MODA Y MEDIANA) Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN(VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR)
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS: DIAGRAMA DE BARRAS, CIRCULAR, PICTOGRAMAS Y SERIES TEOREMA DE
PITÁGORAS Y THALES: CONCEPTO Y APLICACIONES CONVERSIÓN DE UNIDADES Y SISTEMA DE MEDIDAS.
SEMEJANZA Y CONGRUENCIA DE SUPERFICIES Y CUERPOS.
TRANSFORMACIONES SOBRE POLÍGONOS: RÍGIDAS (TRASLACIONES, ROTACIONES, REFLEXIONES) Y
HOMOTECIAS(AMPLIACIONES Y REDUCCIONES).
DERIVADA E INTEGRAL DE UNA FUNCIÓN: CONCEPTO Y REGLAS
HOJAS DE CÁLCULO: CONCEPTO, SINTAXIS Y APLICACIONES.
PRESENTA LA RELACIÓN ENTRE DOS CANTIDADES O VARIABLES SEGÚN LOS FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS
DEFINE EL PROBLEMA A RESOLVER DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE SU ENTORNO.
PLANTEA ECUACIONES O SISTEMAS DE ECUACIONES DE ACUERDO CON LA RELACIÓN ENTRE LAS
VARIABLES
PRESENTA SOLUCIÓN A PROBLEMAS MEDIANTE FIGURAS GEOMÉTRICAS
APLICA PROCEDIMIENTOS ARITMÉTICOS Y ALGEBRAICOS SEGÚN EL PROBLEMA PLANTEADO
RESUELVE ECUACIONES O SISTEMAS DE ECUACIONES DE ACUERDO CON PRINCIPIOS MATEMÁTICOS
CALCULA PERÍMETROS, ÁREAS Y VOLÚMENES DE ACUERDO CON LOS ELEMENTOS DE LA FIGURA
GEOMÉTRICA
REALIZA CONVERSIONES SEGÚN LAS EQUIVALENCIAS ENTRE SISTEMAS DE MEDIDA
REPRESENTA CONJUNTO DE DATOS DE ACUERDO CON LA VARIABLE ESTADÍSTICA
SELECCIONA LAS HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES PARA LA VERIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE
ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS MATEMÁTICOS.

LICENCIADO EN MATEMÁTICAS O INGENIERO AFÍN AL PROGRAMA DE FORMACIÓN
MÍNIMO 12 MESES DE EXPERIENCIA EN DOCENCIA
4.8.3 Competencias:
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
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TRABAJO EN EQUIPO
MANEJO DE LAS TIC
4.1 NORMA / UNIDAD DE Resultado de Aprendizaje de la Inducción.

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
INDUCCIÓN
COMPETENCIA

48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL SENA
IDENTIFICAR LA IDENTIDAD CORPORATIVA DEL SENA
DESCRIBIR LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA IMAGEN CORPORATIVA DEL SENA IDENTIFICAR LA
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA ENTIDAD
DESCRIBIR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA QUE REGULAN EL COMPORTAMIENTO DEL APRENDIZ, DURANTE
EL PROCESO DE FORMACIÓN
DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DEL SENA
DIFERENCIAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA OFERTA DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL

MISIÓN, VISIÓN, HISTORIA INSTITUCIONAL, OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL, PRINCIPIOS
ÉTICOS, VALORES ÉTICOS Y PROCEDERES ÉTICOS.
ELEMENTOS DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL: ESCUDO, BANDERA, LOGOSÍMBOLO, HIMNO, ESCARAPELAS.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA,
POLÍTICAS DE BIENESTAR A APRENDICES Y NORMAS DE CONVIVENCIA INTERNA: ALTERNATIVAS PARA EL
DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA ETAPAS DE LA FORMACIÓN: TIPOLOGÍA, CARACTERÍSTICAS,
PROCEDIMIENTO. MANUAL DE CONVIVENCIA, NORMA ESPECÍFICAS DE LOS CENTROS.
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS.
TIPOS DE OFERTA DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y SUS CARACTERÍSTICAS.
TIPOS DE CERTIFICADO DE ACUERDO CON LA FORMACIÓN Y DURACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE
FORMACIÓN.
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CARACTERÍSTICAS
PROYECTO FORMATIVO: CONCEPTO, FASES ACTIVIDADES, DENOMINACIÓN, OBJETIVOS,
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: ESTRUCTURA, TIPOS DE EVIDENCIA, FORMATO, CONTENIDOS. PLATAFORMAS
TECNOLÓGICAS SENA: TUTORIALES SENA: LMS, SOFIA PLUS, SISTEMA VIRTUAL DE APRENDICES (SVA),
GESTIÓN CONTRATO DE APRENDIZAJE. CORREO MISENA. PORTALES, REDES SOCIALES DE LA ENTIDAD,
RUTA DE FORMACIÓN: ETAPA LECTIVA, ETAPA PRÁCTICA (ALTERNATIVAS). DURACIÓN, CARACTERÍSTICAS,
REQUISITOS, FORMATOS, COMPROMISOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO, PLAN DE MEJORA,
PROYECTO DE VIDA. QUE ES UN PROYECTO DE VIDA, COMO SE FORMULA, COMO SE REESCRIBE
RECONOCE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y FORMATIVOS.
IDENTIFICA LOS COMPONENTES Y ESTRUCTURA DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL SEGÚN EL
PROGRAMA DE FORMACIÓN Y SU PERFIL COMO APRENDIZ DEL SENA
INCORPORA A SU PROYECTO DE VIDA LAS OPROTUNIDADES OFRECIDAS POR EL SENA

PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE ESTA COMPETENCIA SE REQUIERE LA PARTICIPACIÓN DEL
INSTRUCTOR TÉCNICO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN, LOS INSTRUCTORES DE LAS COMPETENCIAS CLAVE
Y TRANSVERSALES, EL PROFESIONAL DE DESARROLLO HUMANO, EQUIPO DE BIENESTAR Y LIDERAZGO AL
APRENDIZ, RELACIONES CORPORATIVAS, ADMINSTRACIÓN EDUCATIVA, COORDINADORES MISIONALES Y
ACADÉMICOS EN COORDINACIÓN CON EL SUBDIRECTOR DE CENTRO
MÍNIMO 12 MESES DE EXPERIENCIA LABORAL EN EL ÁREA OBJETO DEL DESEMPEÑO
4.8.3 Competencias:
PRÁCTICA DE PRINCIPIOS, VALORES Y PROCEDERES ÉTICOS DE ACUERDO CON EL CÓDIGO DE ÉTICA
INSTITUCIONAL
MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO COMUNICACIÓN EFICAZ Y ASERTIVA
DOMINIO LECTO-ESCRITURA
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
CONOCIMIENTO DE MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA SENA
CONOCIMIENTO DE LAS POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA EL APRENDIZ
CONOCIMIENTO DEL PROCESO GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
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4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

864 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
4.6 CONOCIMIENTOS

4.8.3 Competencias:
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4.1 NORMA / UNIDAD DE Trazar proyectos viales de acuerdo con planos y especificaciones técnicas.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
TRAZAR PROYECTOS VIALES
COMPETENCIA

336 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
03. TRAZAR PROYECTO VIAL DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
01. PLANEAR TRABAJO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO.
04. DIBUJAR PLANOS DE PROYECTO VIAL DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
05. GENERAR INFORMES DEL PROYECTO VIAL DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y
NORMATIVA VIGENTE
02. OBTENER LA INFORMACIÓN DE DISEÑO GEOMÉTRICO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR PROCESOS TOPOGRÁFICOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE VÍAS
INTERPRETAR PLANOS VIALES.
IDENTIFICAR MÉTODO DE LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO PARA VÍAS.
CALCULAR ELEMENTOS GEOMÉTRICOS ALINEAMIENTO HORIZONTAL.
CALCULAR ELEMENTOS GEOMÉTRICOS ALINEAMIENTO VERTICAL.
ANALIZAR SUPERFICIE DE RODADURA PARA VÍAS Y CARRETERAS.
REPLANTEAR ELEMENTOS DEL ALINEAMIENTO HORIZONTALES.
REPLANTEAR ELEMENTOS DEL ALINEAMIENTO VERTICAL.
IDENTIFICAR TIPOS DE SUELOS.
ESTIMAR RENDIMIENTOS Y PRODUCCIÓN DE EQUIPOS DE MOVIMIENTO DE TIERRA.
IDENTIFICAR NORMATIVA DE PRESENTACIÓN DE PLANOS PARA VÍAS.
RECONOCER SIMBOLOGÍA TOPOGRÁFICA PARA VÍAS.
ANALIZAR DATOS EN SOFTWARE APLICATIVO.
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DEFINICIONES Y CONCEPTOS SOBRE SISTEMAS DE TRANSPORTE, TIPOS DE VÍAS, CARRETERAS.
ETAPAS DE CONSTRUCCIÓN DE UNA VÍA DE PRIMER, SEGUNDO Y TERCER ORDEN.
NORMAS VIGENTES SOBRE DISEÑO DE PROYECTOS VIALES NACIONALES.
EQUIPOS: CONCEPTO, USO, CLASIFICACIÓN, TÉCNICAS DE ARMADO, MANUALES TÉCNICOS, CALIBRACIÓN
PLANOS: CONCEPTO, TIPOS, USOS, ESCALAS, SIMBOLOGÍA, INTERPRETACIÓN DE PLANOS VIALES, TÉCNICA
DE SOFTWARE DE TOPOGRAFÍA, CÁLCULO DE VOLÚMENES, CONVERSIÓN DE COORDENADAS,
TRANSFERENCIA DE DATOS
POLIGONALES: CONCEPTO, TIPO, APLICACIÓN, CONTROLES DE LA POLIGONALES, VERIFICACIÓN DE
CIERRES, TÉCNICAS DE INSPECCIÓN DEL TERRENO.
NIVELACIÓN: CONCEPTO, TÉCNICAS DE NIVELACIÓN, DATOS DE LA NIVELACIÓN, EQUIPOS, TOLERANCIAS DE
LOS ERRORES, LÍNEAS DE PENDIENTE Y CERO.
ALINEAMIENTO HORIZONTAL: ELEMENTOS DE CURVAS CIRCULARES Y ESPIRALES, TRAZADO DE ELEMENTOS
DE TRANSICIÓN, SOBRE-ANCHO, DIAGRAMA DE PERALTE, ELEMENTOS TRANSVERSALES, CUNETAS, BERMAS,
CALZADA, CARRILES
ALINEAMIENTO VERTICAL: ELEMENTOS DE CURVAS VERTICALES, ESTRUCTURA DE LA VÍA, RASANTE,
SUBRASANTE, COTAS ROJAS, COTAS NEGRAS, TALUD, TÉCNICAS DE LOCALIZACIÓN, TÉCNICAS DE CONTROL,
PERALTES, CHAFLANES.
EJES: DEFINICIÓN, COMPONENTES, PROCEDIMIENTO TÉCNICO DE LOCALIZACIÓN, CONCEPTO DE ABSCISADO
Y TÉCNICAS DE MEDICIÓN, SECCIONES TRANSVERSALES
APLICATIVO.
CURVAS HORIZONTALES: TÉCNICAS DE UBICACIÓN DE CURVAS HORIZONTALES
REGISTROS: TIPOS DE REGISTRO, CONTENIDOS, ESQUEMAS, CARTERAS ELECTRÓNICAS, CARTERAS
MANUALES
FORMACIÓN GEOLÓGICA DE LOS SUELOS: TIPOS Y USOS.
ENSAYOS APLICADOS A LOS SUELOS (GRANULOMETRÍA DENSIDAD-CBR).
PRODUCTOS ASFALTICOS UTILIZADOS EN PAVIMENTOS.
MAQUINARIA, EQUIPOS Y SUS COSTOS USADOS EN PROYECTOS DE CONSTRUCCIONES CIVILES.
PRODUCCIÓN, RENDIMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CONSTRUCCIÓN
CONCEPTOS: VOLÚMENES, PERFILES, RASANTES, PENDIENTES, TERRAZAS Y COTAS PARA VÍAS
Y PERFILES.
INDICA TIPOS DE VÍAS Y CARRETERAS DE ACUERDO A NORMATIVA VIGENTE.
RECONOCE INFORMACIÓN TOPOGRÁFICA DE PROYECTO VIAL DE ACUERDO REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y
PLANOS DE DISEÑO.
DESCRIBE EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE UNA VÍA DE ACUERDO A NORMATIVA Y REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
PROYECTO.
OBTENER LA INFORMACIÓN DE DISEÑO GEOMÉTRICO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL
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CLASIFICA PLANOS VIALES SEGÚN TIPO DE VÍA A EJECUTAR Y SIMBOLOGÍA DE ACUERDO A NORMATIVA
VIGENTE.
DEFINE MÉTODO TOPOGRÁFICO SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y NORMATIVA VIGENTE.
VERIFICA ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DE UN ALINEAMIENTO HORIZONTAL SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.
VERIFICA ELEMENTOS GEOMÉTRICOS DE UN ALINEAMIENTO VERTICAL SEGÚN NORMATIVA VIGENTE.
EVALÚA TIPOS DE SUPERFICIE DE RODADURA SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y NORMATIVA VIGENTE.
TRAZAR PROYECTO VIAL DE ACUERDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

OPERA EQUIPOS DE ACUERDO A MANUALES TÉCNICOS.
CALCULA COORDENADAS PARA VÍAS SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y NORMATIVA VIGENTE.
LOCALIZA CURVAS CIRCULARES SIMPLES, ESPIRALES O CLOTOIDES SEGÚN ESPECIFICACIONES Y
NORMATIVA TÉCNICA.
LOCALIZA CURVAS VERTICALES SEGÚN ESPECIFICACIONES Y NORMATIVA TÉCNICA.
LOCALIZA LÍNEAS DE SECCIONES Y PUNTOS DE CHAFLÁN SEGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.
REGISTRA CÁLCULO DE CARTERAS DE CURVAS HORIZONTALES Y VERTICALES SEGÚN REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
MIDE SUPERFICIE DE RODADURA CUMPLIENDO CON PLANOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL
PROYECTO.
RECONOCE PROPIEDADES DE SUELOS Y PAVIMENTOS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
DETERMINA TIPOS, PRODUCCIÓN Y RENDIMIENTO DE EQUIPOS SEGÚN ACTIVIDAD A DESARROLLAR.
DIBUJAR PLANOS DE PROYECTO VIAL DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DEL PROYECTO Y
NORMATIVA VIGENTE.
PROYECTO.
DETERMINA COORDENADAS Y NIVELES EN SOFTWARE APLICATIVO PARA VÍAS SEGÚN REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS.
EVALÚA CANTIDADES DE OBRA EN SOFTWARE APLICATIVO PARA VÍAS ACORDE CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS
REPRESENTA LEVANTAMIENTOS DE VÍAS EN SOFTWARE DE ACUERDO A NORMATIVA.
GENERA MODELO DIGITAL DE TERRENO DE ACUERDO A NORMAS Y REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.
GENERAR INFORMES DEL PROYECTO VIAL DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y NORMATIVA

VIGENTE.
ELABORA INFORMES DEL TRABAJO REALIZADO CUMPLIENDO CON LA NORMATIVA VIGENTE Y

ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
7/03/24 15:22 Página 74 de 81


ALTERNATIVA 1
ALTERNATIVA 2
4.8.3 Competencias:
MUNICIPIO O CIUDAD.
GEOGRÁFICA.
TRANSPARENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC), DE

COMPETENCIA ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL ENTORNO
7/03/24 15:22 Página 75 de 81


48 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIÓN
APLICAR FUNCIONALIDADES DE HERRAMIENTAS Y SERVICIOS TIC, DE ACUERDO CON MANUALES DE USO,
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y BUENAS PRÁCTICAS
EVALUAR LOS RESULTADOS, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS
ALISTAR HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC), DE ACUERDO
CON LAS NECESIDADES DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
OPTIMIZAR LOS RESULTADOS, DE ACUERDO CON LA VERIFICACIÓN
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET.
DISPONER EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET.
MANEJAR COMPUTADORES, PERIFÉRICOS, TABLETAS, EQUIPOS MÓVILES Y REPRODUCTORES DE MEDIOS
ELECTRÓNICOS.
APLICAR FUNCIONALIDADES DE SISTEMAS OPERATIVOS.
MANEJAR PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO, SOFTWARE PARA PRESENTACIONES,
DIAGRAMACIÓN, BASES DE DATOS Y PROGRAMAS ESPECÍFICOS.
UTILIZAR MOTORES DE BÚSQUEDA, NAVEGACIÓN, CORREO ELECTRÓNICO, TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS,
CHAT, LISTAS DE CORREOS, BLOGS, WIKIS, FOROS WEB, SPACES, GRUPOS DE NOTICIAS, TELEFONÍA IP,
TELEVISIÓN IP, COMPRAR EN INTERNET, E-LEARNING, MARKETING DIGITAL, TRABAJO COLABORATIVO,
COMPUTACIÓN EN LA NUBE, REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA POR INTERNET.
MANEJAR HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN INTERNET
VALORAR RESULTADOS OBTENIDOS
APLICAR PROCESOS DE MEJORA

TECNOLOGÍA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS
HERRAMIENTAS TIC: CLASES, CARACTERÍSTICAS, USOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: CONCEPTO, COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS,
CLASIFICACIÓN, USOS, TENDENCIAS.
EQUIPOS Y PERIFÉRICOS TIC:
COMPUTADOR: CONCEPTO, ARQUITECTURA, FUNCIONAMIENTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.
PERIFÉRICOS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO.
OTROS (TABLETAS, EQUIPOS MÓVILES, REPRODUCTORES DE MEDIOS ELECTRÓNICOS): CONCEPTO,
FUNCIONAMIENTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS
REDES DE DATOS: CONCEPTO, CONECTIVIDAD, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, USOS, SERVICIOS.
SOFTWARE: CONCEPTO, HERRAMIENTAS, FUNCIONES, PROPIEDADES.
TIPOS DE SOFTWARE:
SOFTWARE DE SISTEMA (SISTEMA OPERATIVO): CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES, CARACTERÍSTICAS, USOS.
SOFTWARE DE APLICACIÓN (PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO, PROGRAMA DE PRESENTACIÓN,
BASE DE DATOS, DIAGRAMACIÓN, SOFTWARE ESPECÍFICO): CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES,
CARACTERÍSTICAS, USOS.
SOFTWARE DE DESARROLLO: CONCEPTO, CLASES, FUNCIONES, CARACTERÍSTICAS, USOS.
INTERNET: DEFINICIÓN, HISTORIA, EVOLUCIÓN, ARQUITECTURA, UTILIDADES.
CONEXIÓN: TIPOS, CONFIGURACIÓN, CARACTERÍSTICAS.
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS.
SERVICIOS DE INTERNET:
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(NAVEGACIÓN, CORREO ELECTRÓNICO, TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS, BÚSQUEDAS, LISTAS DE CORREOS,

GRUPOS DE NOTICIAS, CHATS, BLOGS, WIKIS, FOROS WEB, SPACES, REDES SOCIALES, INTERCAMBIO DE
ARCHIVOS P2P, TELEFONÍA VOIP, TELEVISIÓN IPTV, COMPRAR EN INTERNET, E-LEARNING, MARKETING
DIGITAL, TRABAJO COLABORATIVO, COMPUTACIÓN EN LA NUBE): CONCEPTO, REQUERIMIENTOS, TIPOS,
UTILIDADES, APLICACIONES, VENTAJAS, DESVENTAJAS.
VERIFICACIÓN DE RESULTADOS: OBJETO, TÉCNICAS.
OPTIMIZACIÓN: DEFINICIÓN, OBJETO, IMPLEMENTACIÓN
IDENTIFICA EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET, DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE USO.
COMPARA EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET, DE ACUERDO CON LAS
CARACTERÍSTICAS.
ESCOGE EQUIPOS TIC, TIPOS DE SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET, DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN Y CARACTERÍSTICAS.
MANEJA COMPUTADORES, TABLETAS, CELULARES Y OTROS EQUIPOS TIC, DE ACUERDO CON LAS
FUNCIONALIDADES DE LOS MISMOS.
APLICA FUNCIONALIDADES DE SISTEMAS OPERATIVOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE
ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS DEL EQUIPO.
MANEJA PROCESADOR DE TEXTO, HOJA DE CÁLCULO, SOFTWARE PARA PRESENTACIONES, DIAGRAMACIÓN,
BASES DE DATOS Y SOFTWARE ESPECÍFICO, DE ACUERDO CON LAS FUNCIONALIDADES DE CADA
PROGRAMA Y LAS NECESIDADES DE MANEJO DE LA INFORMACIÓN.
UTILIZA MOTORES DE BÚSQUEDA, NAVEGACIÓN, CORREO ELECTRÓNICO, TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS,
CHAT, LISTAS DE CORREOS, BLOGS, WIKIS, FOROS WEB, SPACES, GRUPOS DE NOTICIAS, TELEFONÍA IP,
TELEVISIÓN IP, COMPRAR EN INTERNET, E-DEARNING, MARKETING DIGITAL, TRABAJO COLABORATIVO,
COMPUTACIÓN EN LA NUBE, REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIA POR INTERNET, DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
PARTICIPA EN REDES SOCIALES, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE COMUNICACIÓN.
MANEJA HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN INTERNET, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL EQUIPO
DE TRABAJO.
COMPRUEBA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS, PRODUCTOS O SERVICIOS OBTENIDOS CON EL USO DE
HERRAMIENTAS TIC, DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS ESPERADOS.
APLICA PROCESOS DE MEJORA A LOS PRODUCTOS, DE ACUERDO CON LAS COMPROBACIONES REALIZADAS.

TECNÓLOGO O PROFESIONAL EN ÁREAS AFINES CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

MÍNIMO, DIECIOCHO (18) MESES DE EXPERIENCIA LABORAL, DE LOS CUALES DOCE (12) MESES ESTARÁN
SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA EN EL ÁREA.
4.8.3 Competencias:
MÍNIMO, DIECIOCHO (18) MESES DE EXPERIENCIA LABORAL, DE LOS CUALES DOCE (12) MESES ESTARÁN
SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA EN EL ÁREA.
COMPETENCIAS:
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MANEJO DE GRUPOS.
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO.
MANEJO DE LAS TIC
4.9 MATERIALES DE FORMACIÓN
Tipo Material Descripción del Material Codificación ORIONS Unidades Cantidad
Consumible Marcador para tablero porcelanizado 144112313 UNIDAD 5
Consumible Marcador permanente 144112313 UNIDAD 5
Marcador de punta fina para marcado de

Consumible 144112313 UNIDAD 5
CD
Consumible MARCADOR PERMANENTE 144112313 UNIDAD 5
Consumible PLUMES DE COLOR 144112313 UNIDAD 5
Consumible Marcador permanente color surtido 144112313 UNIDAD 5
Consumible marcador de punta fina mardado CD 144112313 UNIDAD 5
MARCADOR BORRABLE PARA

TABLERO PORCELANIZADO
Consumible MARCADOR DE PUNTA FINA PARA 144112313 UNIDAD 5
Consumible Marcador de punta fina, 144112313 UNIDAD 5
Consumible MARCADOR DE ACETATOS 144112313 UNIDAD 5
Consumible Marcador borrable para tablero 144112313 UNIDAD 5
IPO ELEMENTO DEVOLUTIVO USO

PARA METAL
Consumible Marcador de punta fina color surtido 144112313 UNIDAD 5
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Consumible MARCADOR DE METAL 127112307 UNIDAD 2
Marcador para tablero porcelanizado

borrable
Devolutivo tablero porcelanizado borrable 144112313 UNIDAD 1
Marcador desechable para tablero

porcelanizado
4.10 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIÓN
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

EQUIPO DE DISEÑO null. DIRECCIÓN GENERAL 09/05/2018
Autor NANCY CIFUENTES OSPINA
CURRICULAR
ELIZABETH CRISTINA ORTIZ EQUIPO DE DISEÑO CENTRO TEXTIL Y DE 24/05/2018
Autor BETANCUR GESTIÓN INDUSTRIAL.
CURRICULAR
REGIONAL ANTIOQUIA
ELIZABETH CRISTINA ORTIZ CENTRO TEXTIL Y DE 14/06/2018
Autor BETANCUR
APROBAR ANALISIS GESTIÓN INDUSTRIAL.
REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO INDUSTRIAL DEL
DISEÑO Y LA 15/06/2018
Autor MARCOS MARTIN MANTILLA INSTRUCTOR
MANUFACTURA.
REGIONAL SANTANDER
CENTRO PARA EL
DESARROLLO
TECNOLÓGICO DE LA 15/06/2018
Autor JORGE IVAN OCAMPO INSTRUCTOR
CONSTRUCCIÓN Y LA
INDUSTRIA. REGIONAL
QUINDÍO
CENTRO DE
TECNOLOGIAS PARA LA 15/06/2018
Autor HERNANDO BUITRAGO INSTRUCTOR
CONSTRUCCION Y LA
MADERA. REGIONAL
CENTRO PARA EL 15/06/2018
Autor JULIAN ANDRES MUNERA INSTRUCTOR DESARROLLO DEL
HABITAT Y LA
7/03/24 15:22 Página 79 de 81

CONSTRUCCIÓN. 15/06/2018
Autor JULIAN ANDRES MUNERA INSTRUCTOR
REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO NAUTICO
PESQUERO DE 15/06/2018
Autor MAURICIO GOMEZ INSTRUCTOR
BUENAVENTURA.
REGIONAL VALLE
CENTRO DE DISEÑO
EQUIPO DE DISEÑO TECNOLOGICO 25/06/2018
Autor ANDRES FELIPE MELO
CURRICULAR INDUSTRIAL. REGIONAL
VALLE
CENTRO PARA EL
EQUIPO DE DISEÑO DESARROLLO DEL 25/06/2018
Autor ALEJANDRO ARIAS HABITAT Y LA
CURRICULAR
CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL ANTIOQUIA
15/08/2018
Autor OLGA MILENA GAMEZ SOCHA QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
21/11/2018
Autor OLGA MILENA GAMEZ SOCHA QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
YULY PAOLA SALAMANCA 08/04/2019
Autor MARTINEZ
QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
YULY PAOLA SALAMANCA 11/07/2019
Autor MARTINEZ
QUITAR SUSPENDIDO null. DIRECCIÓN GENERAL
20/01/2021
Autor OSCAR HELI JEREZ JAIMES QUITAR SUSPENDIDO DIRECCION GENERAL.
DIRECCIÓN GENERAL
CENTRO PARA EL
Autor RICARDO GARCIA MARTINEZ HABITAT Y LA
CURRICULAR
CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL ANTIOQUIA
DIRECCION GENERAL. 25/01/2021
Autor OSCAR HELI JEREZ JAIMES ACTIVAR PROGRAMA
DIRECCIÓN GENERAL
CENTRO PARA EL
Autor LILY JHOHANA GIL VASQUEZ HABITAT Y LA
CURRICULAR
CONSTRUCCIÓN.
REGIONAL ANTIOQUIA
DIRECCIÓN GENERAL
Autor OSCAR HELI JEREZ JAIMES QUITAR SUSPENDIDO
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN GENERAL
ELIZABETH CRISTINA ORTIZ CENTRO TEXTIL Y DE 25/01/2021
Aprobación
BETANCUR GESTIÓN INDUSTRIAL.
CENTRO PARA EL 21/03/2021
Aprobación LILY JHOHANA GIL VASQUEZ
DESARROLLO DEL
7/03/24 15:22 Página 80 de 81

HABITAT Y LA 21/03/2021
Aprobación LILY JHOHANA GIL VASQUEZ
CONSTRUCCIÓN.
ANDRES FELIPE VALENCIA DIRECCION GENERAL. 15/04/2021
Aprobación
PIMIENTA
CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA
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LÍNEA TECNOLÓGICA: MATERIALES HERRAMIENTAS

RED TECNOLÓGICA: MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIÓN

1. INFORMACION BÁSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.2. Código 225311

Fecha inicio programa: 15/04/2021

7/03/24 15:22 Página 1 de 81

Sector económico: PENDIENTE POR DEFINIR

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la

2. PERFIL IDÓNEO DE EGRESO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

7/03/24 15:22 Página 2 de 81

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁ

2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.3 PROYECCIÓN DEL EGRESADO

EN EMPRESAS PUBLICAS, PRIVADAS, DE CARACTER MIXTO O PROPIA, SIENDO EMPLEADO O

2.3.2 En lo EN LA CREACION DE EMPRESA QUE PRESTE SERVICIOS DE TOPOGRAFIA A ENTES PUBLICOS Y

2.4 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDÓNEO DE INGRESO

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3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificación:

Requiere Formación para el Cuál?

3.1.2 Edad mínima definida

3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislación vigente:

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERÉS

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

7/03/24 15:22 Página 4 de 81

Identifico las herramientas,

Oriento mis actuaciones al

Identifico prácticas adecuadas

Analizo los datos para

7/03/24 15:22 Página 5 de 81

Comprendo que en un Estado

Argumento y debato sobre

Percepcion Composición de volúmenes.

Percepcion Calculo del desplazamiento.

7/03/24 15:22 Página 6 de 81

Percepcion Reconocimiento topográfico.

Percepcion Localización de figuras u

Percepcion Conservacion de distancias Vista de objetos en diferente

Percepcion Comprensión de lenguaje

Planeo y organizo las

Sustento con argumentos,

Laboral Incorporo a la rutina nuevos MEDIA ACADÉMICA 11 1

7/03/24 15:22 Página 7 de 81

acciones e instrumentos para

Defino un plan de acción para

Comprendo el valor del

Argumento, en forma oral y

Básica Describo y modelo fenómenos MEDIA ACADÉMICA 11 2

7/03/24 15:22 Página 8 de 81

Uso argumentos geométricos

Interpreto nociones básicas

Ciencias Ciencia, tecnología y Identifico tecnologías

3.4 DOTACIÓN MÍNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

7/03/24 15:22 Página 9 de 81

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.2 CÓDIGO NORMA DE 220201501