5b Mat. SD 3. Mural y P.A. Eq5

Colegio de Bachilleres de Tabasco
Plantel 30 Turno: Matutino
Asignatura: Geografía
SITUACIÓN DIDÁCTICA N.3

Mi casa, Mi mundo
PRODUCTO
Mural y Presentación Audiovisual
Semestre: 5to Grupo: B
Integrantes del Equipo

• Dayana Navarro Calixto
• Kristel Guadalupe Pérez Gómez
• Dhara Valencia Pérez García
• Ayleen Arielle Pérez Pérez
• Ruby Vázquez Álvarez
• Daniela Zamudio Giralt
Fecha: 25/11/24-29/11/24
Gaviotas Norte, Villahermosa
Tabasco
APRENDIZAJE ESPERADO
Explica la estructura de la población human integrando la diversidad cultural de las
diferentes regiones, demostrando una conciencia social ante las situaciones de su
entorno, para relacionarlas con el desarrollo económico a nivel local, nacional y
global.
COMPETENCIAS
Genéricas:
CG9.5 Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se
mantiene informado.
Disciplinares
CDBE5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con

hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
INTRODUCCIÓN
La civilización Maya, una de las más fascinantes e influyentes de Mesoamérica, nos

ofrece un ejemplo excepcional para comprender la importancia de la geografía
humana. Esta disciplina, que explora la interacción entre las personas y el espacio,
nos ayuda a desentrañar las complejidades de la organización espacial, los
patrones de asentamiento, las migraciones, las interacciones culturales y las
transformaciones socioeconómicas que dieron forma a la cultura Maya.
Los Mayas, con su notable legado cultural y arquitectónico, florecieron en una región
que abarcaba parte de México, Guatemala, Belice y Honduras. Su éxito se basó en
una profunda comprensión de su entorno natural, adaptando sus prácticas
agrícolas, sistemas de riego y arquitectura a las características geográficas de la
región. La ubicación estratégica de sus ciudades, la explotación de recursos
naturales como el agua, la piedra y la madera, y la construcción de sistemas de
comercio y comunicación, fueron elementos clave para su desarrollo y expansión.
El estudio de la geografía humana nos permite apreciar la complejidad de la relación

entre los Mayas y su entorno, así como las estrategias que implementaron para
adaptarse y prosperar en un espacio geográfico específico. Al analizar sus
asentamientos, sus sistemas de producción, sus redes comerciales y sus
interacciones con otras culturas, podemos comprender mejor la dinámica de esta
civilización y su impacto en la historia y la cultura de Mesoamérica.
La geografía humana, por lo tanto, se convierte en una herramienta fundamental

para comprender la historia y el desarrollo de la civilización Maya, revelando la
profunda conexión entre el espacio, la cultura y la sociedad.
Situación Didáctica 3. Mi casa, mi mundo
Estrategia Didáctica:
Mural y Presentación Audiovisual
Propósito:
Crear un mural o presentación audiovisual para representar la riqueza cultural y
natural de diversas regiones de México, así como los problemas sociales y
ambientales que enfrentan (pobreza, marginación, discriminación, violencia,
escasez de recursos, contaminación, etc.), para generar reflexiones sobre nuestro
papel como ciudadanos y retomar tradiciones organizados en equipos de cinco a
ocho integrantes por temática (zonas geográficas o grupos étnicos), para su
presentación en clase en un tiempo máximo de 15 minutos, bajo la guía del docente.
Problema de contexto:
Al regreso de sus vacaciones de verano, algunos estudiantes conversaban sobre
sus experiencias de viajes o visitas familiares alrededor de la República Mexicana.
María mostró a sus amigos fotos de la visita que hizo a sus abuelitos en San
Cristóbal de las Casas, Chiapas, al tiempo que les contaba todo lo que había hecho
en esos días. Ellos quedaron asombrados, ya que María nunca había comentado
que ella fuese originaria de aquel lugar. En las fotos podían apreciarse
construcciones coloniales (casas pintadas con colores muy luminosos, tejados de
barro y caminos empedrados), mientras que el centro de la ciudad no tenía un solo
edificio de aspecto moderno. Las iglesias parecían muy antiguas, pero coloridas,
incluso algunas recubiertas de oro en su interior. En el paisaje se podían ver pinos
y una niebla que cubría la cima de las montañas más cercanas; María comentó que
el clima era frío y lluvioso. En los parques se podían ver mujeres indígenas
vendiendo artesanías, blusas y bolsos bordados, y el mercado estaba lleno de
comerciantes, en su mayoría agricultores de las etnias tzotziles y tzeltales que
vendían productos como fresas, manzanas, duraznos y hormigas chicatanas. María
enfatizó la biodiversidad de la región, su comida y costumbres tradicionales,
mostrando orgullo. Por pena y algunas experiencias desagradables que había
experimentado en el pasado, María dejó de hablar su lengua materna, pero al
escuchar a sus abuelitos dicha lengua, decidió recuperarla, sentirse orgullosa de
sus orígenes. Su abuelita recordó que estuvo a punto de morir en 1994 por las
represalias al levantamiento zapatista. Finalmente, María comentó que a las
personas indígenas no les gusta que les tomen fotografías y que por eso no tiene
ninguna selfie con ellos, pues las fotos que les mostró las tomó a escondidas.
Conflicto Cognitivo:
¿Qué tipos de regiones naturales existen en México y Tabasco?

México presenta una gran diversidad de regiones naturales debido a su variada
geografía. En Tabasco, predominan las regiones de llanura costera del Golfo de
México, con climas cálidos húmedos y selvas tropicales; y una zona de planicie
aluvial, formada por los ríos Grijalva y Usumacinta. Otras regiones en México
incluyen desiertos (como el de Sonora), bosques templados (en las montañas),
selvas húmedas (en la costa del Pacífico), pastizales (en el norte) y zonas
volcánicas (en el centro).
¿Cuántos y cuáles grupos culturales/étnicos existen en nuestro país?

México alberga una gran diversidad de grupos culturales y étnicos. Es difícil dar un
número exacto, ya que la clasificación puede variar según los criterios utilizados.
Sin embargo, se reconocen numerosos grupos indígenas, incluyendo, entre otros,
los mayas (con diversas sub-ramas), los náhuatl, los zapotecas, los mixtecas, los
otomíes, los tarahumaras, los yaquis, los huicholes, etc. Además, existen
numerosos grupos mestizos con diversas identidades culturales regionales.
¿Cuál es el impacto de las actividades humanas sobre los recursos naturales?
Las actividades humanas tienen un impacto significativo, tanto positivo como
negativo, en los recursos naturales de México. El impacto negativo incluye la
deforestación, la contaminación del agua y el aire, la pérdida de biodiversidad, la
degradación del suelo y el cambio climático. El impacto positivo puede incluir la
implementación de prácticas de agricultura sostenible, la conservación de áreas
naturales protegidas y el desarrollo de energías renovables. El balance entre estos
impactos es crucial para la sostenibilidad ambiental.
¿Cómo ha impactado la globalización a los grupos culturales?

La globalización ha tenido un impacto complejo y multifacético en los grupos
culturales de México. Por un lado, ha facilitado el acceso a la información, la
tecnología y los mercados globales, lo que puede empoderar a algunos grupos y
promover el intercambio cultural. Por otro lado, ha generado la pérdida de
tradiciones, la homogeneización cultural y la marginación de algunos grupos
étnicos. El impacto varía según el grupo cultural específico y su nivel de interacción
con la economía y la cultura global.
ENLACE DEL VÍDEO
https://www.canva.com/design/DAGWTQ4YKmQ/vmAfGiSYGj8jwkXNK78xgQ/edit
EVIDENCIA DE SITUACIÓN DIDÁCTICA
Imagen 1. Fotografía tomada por una integrante del equipo, evidencia del
mural.
Imagen 2. Evidencia del vídeo, la presentación de los

Mayas.
CONCLUSIÓN
La civilización Maya representa un testimonio excepcional de la riqueza cultural y la
capacidad humana para adaptarse y prosperar en entornos complejos. Su legado,
que abarca siglos de desarrollo y logros significativos en diversos campos, nos
ofrece una valiosa perspectiva sobre la interacción dinámica entre cultura y espacio
geográfico. Desde sus avanzados sistemas de escritura y matemáticas, hasta su
impresionante arquitectura y sus sofisticadas prácticas agrícolas, la civilización
Maya nos muestra una sociedad altamente organizada y creativa. Su comprensión
profunda del medio ambiente, reflejada en sus sistemas de riego y sus adaptaciones
a las características geográficas de la región, demuestra una estrecha relación entre
la cultura y la naturaleza. La riqueza cultural Maya no se limita a sus logros
científicos y tecnológicos; se extiende a sus expresiones artísticas, sus creencias
religiosas, sus mitos y leyendas, que han permeado la cultura mesoamericana y
continúan influyendo en las comunidades mayas contemporáneas.
Sin embargo, la preservación de este rico patrimonio cultural enfrenta numerosos

desafíos. La pérdida de lenguas indígenas, la degradación de sitios arqueológicos,
la falta de acceso a la educación y las desigualdades socioeconómicas, representan
amenazas significativas para la continuidad de la cultura Maya. Es fundamental,
por lo tanto, implementar estrategias integrales para proteger y promover este
legado invaluable. Esto implica no solo la conservación de los sitios arqueológicos
y la promoción de la investigación científica, sino también el apoyo a las
comunidades mayas para que puedan preservar sus tradiciones, sus lenguas y sus
conocimientos ancestrales. La educación juega un papel crucial en este proceso,
fomentando la comprensión y el aprecio por la cultura Maya entre las nuevas
generaciones, tanto dentro como fuera de las comunidades mayas. Solo a través
de un esfuerzo conjunto y una visión a largo plazo podremos asegurar que la riqueza
cultural Maya perdure y continúe enriqueciendo la historia y la cultura de la
humanidad. La protección de este legado es una responsabilidad compartida que
exige la colaboración entre gobiernos, instituciones académicas, organizaciones
civiles y las propias comunidades mayas.

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La civilización Maya, una de las más fascinantes e influyentes de Mesoamérica, nos

El estudio de la geografía humana nos permite apreciar la complejidad de la relación

La geografía humana, por lo tanto, se convierte en una herramienta fundamental

¿Qué tipos de regiones naturales existen en México y Tabasco?

¿Cuántos y cuáles grupos culturales/étnicos existen en nuestro país?

¿Cómo ha impactado la globalización a los grupos culturales?

Imagen 2. Evidencia del vídeo, la presentación de los

Sin embargo, la preservación de este rico patrimonio cultural enfrenta numerosos

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