9/3/24, 10:47 Sílabo

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE MEDICINA HUMANA

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial (Regular)

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del Curso : ANÁLISIS CLÍNICO
2. Modalidad del Curso : PRESENCIAL
3. Código del Curso : 1MH064
4. Créditos : 3
5. Ciclo de Estudios : VI
6. Tipo de Estudios : Especifico
7. Pre Requisito(s) : 1MH053
8. Semestre Académico : 202401
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 2 PRESENCIAL
11. Horas Prácticas : 2 PRESENCIAL
12. Docente(s) Responsable(s) : WENDY DEL CARMEN CARPIO VASQUEZ

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Identifica e interpreta correctamente los resultados de los exámenes de laboratorio como

herramientas de ayuda para la decisión clínica

III. SUMILLA

Experiencia curricular que permite la adquisición de los conocimientos básicos sobre las técnicas
necesarias para el manejo e interpretación de los resultados de los análisis clínicos:
Hematológicos, Bioquímicos, Inmunológicos, Microbiológicos, y Parasitológicos. Incluye el
estudio de los fundamentos de los mecanismos patogénicos en los cuales se basan la mayor
parte de los exámenes de Laboratorio utilizados en las enfermedades.

IV. EJES CURRICULARES

Investigación formativa: El curso Análisis clínicos contribuye a desarrollar habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación,
generalización de situaciones o hechos que le permite al estudiante plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas,
alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión.

Emprendimiento: Se apuesta por formar a un futuro profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de conocimiento relacionada
con su perfil, sin conformismos frente a situaciones adversas, con espíritu fuerte de hacer cosas o proyectos pertinentes y productivos

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)
SESION 01 Semana
01 . . . . .
SESION 01
Reconoce los Estrategias de
Analicemos el rol del Laboratorio principales
Asiste · La mediación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
en el proceso de atención exámenes de puntualmente importancia pedagógica resolución de casos Clínicos
médica, Bioseguridad en el laboratorio Estrategias de
Laboratorio clínico útiles para la
a clases
de los socialización e
ayuda virtuales resultados de interacción
diagnostica. laboratorio en Estrategias para EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o virtual
• Muestra el proceso de fomentar el de análisis de tema de investigación
trabajo
responsabilidad atención autónomo y
colaborativo
médica
https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 1/8
9/3/24, 10:47 Sílabo
en las tareas Estrategias de EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en los
problematización debates, exposiciones y argumentación del tema
asignadas. y debate asignado
Estrategias de
Comprende la • Participa Fase pre- analítica, aprendizaje
variabilidad de visual
los resultados
activamente analítica, post-
del laboratorio.. aportando a la
analítica Estrategias aprendizaje
basado en la
clase. investigación

• Trabaja en
equipo y se
socializa con
sus
compañeros.

• Muestra
limpieza y
orden en
clases.
• Demuestra
respeto a sus
compañeros y
profesores.
• Muestra interés
por conocer más sobre
la asignatura y los
procesos de aprendizaje

Asiste
puntualmente
. a clases .
Semana
los virtuales
Trastornos
02 Identifica
morfológicos y .
trastornos
funcionales de .
estructurales • Muestra los glóbulos
y/o Estrategias de EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
morfológicos de
responsabilidad rojos y
SESION 02
los glóbulos en las tareas
blancos
mediación resolución de casos Clínicos
pedagógica
SESION 02 - . rojos , blancos y
plaquetas
asignadas. Estrategias de
socialización e
Investiguemos la biometría
Trastornos interacción EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o virtual
Hemática: Serie roja y blanca y la • Participa morfológicos y Estrategias para de análisis de tema de investigación
Hemostasia
activamente funcionales de fomentar el
las plaquetas trabajo
aportando a la
Realiza el autónomo y
clínico- clase. colaborativo EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en
análisis
seminarios y argumentación del tema asignado
Semana laboratorial del Defectos de la
03 Hemograma • Trabaja en coagulación
completo
equipo y se sanguínea
socializa con
sus
compañeros.

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 2/8
9/3/24, 10:47 Sílabo

Asiste
puntualmente
a clases
virtuales

• Muestra
Semana responsabilidad
04 .
en las tareas .
asignadas. .
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
Estrategias de
• Participa
Pruebas de mediación resolución de casos Clínicos
función pedagógica
.
activamente hepatobiliar: Estrategias de
Reconoce la aportando a la TGO, TGP, socialización e
GGTP, FAL, BT interacción EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o virtual
presencia o
SESION 03 ausencia de clase. Y BF Estrategias para de análisis de tema de investigación
una fomentar el
SESION 03 - . enfermedad • Trabaja en trabajo
Hepato- biliar y autónomo y EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en foro
Estudio de la función hepática y renal
equipo y se colaborativo de debate y argumentación del tema asignado
renal socializa con Pruebas de Estrategias de
problematización
sus Función
y debate EVIDENCIA CONTENIDO 1 :
glomerular:
Determina la compañeros. Estrategias de Examen en línea del contenido
Urea,
hepatotoxicidad aprendizaje
por fármacos
Creatinina, teórico del curso
• Muestra Ácido Úrico, visual

limpieza y Pruebas de función Estrategias aprendizaje

orden en tubular basado en la
investigación EVIDENCIA CONTENIDO 2 : Examen en línea de
Semana clases. contenidos de la práctica (casos clínicos
05
• Demuestra
respeto a sus
compañeros y
profesores.
• Muestra interés
por conocer más sobre
la asignatura y los
procesos de aprendizaje

Asiste
puntualmente
. a clases . .
Semana
06 Reconoce la
virtuales Clasificación
Estrategias de
de los lípidos y .
presencia o mediación
lipoproteínas
ausencia de • Muestra pedagógica
de EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
Indicaciones
dislipidemias responsabilidad Estrategias
de la medición
SESION 04 socialización e resolución de casos Clínicos
en las tareas de los lípidos
interacción
Interpretación
SESION 04 - .Analicemos el rol asignadas. de los
Estrategias para
del laboratorio en el estudio de fomentar el
resultados de
los lípidos, lipoproteínas y trabajo EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o virtual
Realiza el • Participa las cifras de
carbohidratos autónomo y de análisis de tema de investigación
análisis clínico- lípidos
laboratorial del activamente Metabolismo
colaborativo
Estrategias de
síndrome aportando a la de los
problematización
metabólico
clase. carbohidratos:
y debate EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en
Glucosa,
Semana Estrategias de seminarios y argumentación del tema asignado
Glucosa Basal
07 • Trabaja en y Post
aprendizaje
visual
equipo y se Prandial.

socializa con
sus
compañeros.
SESION 05 Semana
08 . . . . .
SESION 05 - .
Analiza los Hemograma Estrategias de
El laboratorio en las estudios de
Asiste en las mediación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
Enfermedades Reumáticas y el laboratorio puntualmente enfermedades pedagógica resolución de casos Clínicos
solicitados en a clases reumáticas Estrategias de
Estudio de marcadores cardíacos pacientes con socialización e
enfermedades virtuales interacción
reumáticas Estrategias para EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o virtual
Química
fomentar el de análisis de tema de investigación
sanguínea en

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 3/8
9/3/24, 10:47 Sílabo
Analiza los • Muestra enfermedades trabajo
estudios de reumáticas autónomo y
laboratorio responsabilidad colaborativo EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en foro
solicitados en en las tareas Estrategias de de debate y argumentación del tema asignado
pacientes con problematización
factores de
asignadas. · Reactantes y debate EVIDENCIA CONTENIDO 1 :
riesgo Estrategias de
cardiovascular • Participa de fase aguda aprendizaje
Examen en línea del contenido
activamente visual teórico del curso
aportando a la EVIDENCIA CONTENIDO 2 : Examen en línea de
clase. · Marcadores contenidos de la práctica (casos clínicos)
bioquímicos
• Trabaja en de isquemia
equipo y se cardíaca
socializa con
sus
compañeros.

• Muestra
limpieza y
Semana orden en
09
clases.
• Demuestra
respeto a sus
compañeros y
profesores.
• Muestra interés
por conocer más sobre
la asignatura y los
procesos de aprendizaje
.

Asiste
puntualmente
a clases
virtuales
.
Semana . • Muestra
Marcadores .
10
Realiza
responsabilidad tumorales
adecuada en las tareas derivados del Estrategias de
tumor mediación
SESION 06
interpretaciónasignadas. Pruebas de pedagógica
de los .
marcadores tamizaje para Estrategias de
tumorales para • Participa
SESION 06 - . VIH socialización e
Estudio de marcadores diagnóstico y activamente Pruebas interacción EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
tumorales seguimiento de confirmatorias Estrategias para resolución de casos Clínicos
las
aportando a la para VIH fomentar el
enfermedades clase. trabajo
malignas ·
Marcadores autónomo y
El laboratorio en Infección por el colaborativo EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o virtual
Virus de la • Trabaja en tumorales Estrategias de de análisis de tema de investigación
equipo y se asociados al problematización
Inmunodeficiencia Humana (VIH)
y de las Infecciones de socializa con tumor y debate
Estrategias de
Analiza las sus EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en
aprendizaje
Transmisión Sexual (ITS) pruebas para seminarios y argumentación del tema asignado
diagnóstico y compañeros.
visual
seguimiento de Estadios de la Estrategias aprendizaje
los pacientes • Muestra infección por VIH, basado en la
Semana con ITS/VIH
11 SIDA
limpieza y basado en el investigación
orden en recuento
T CD4+
de linfocitos

clases.

• Demuestra
respeto a sus
compañeros y
profesores.
SESION 07 Semana
12 . . . . .
SESION 07 - .
Marcadores Estrategias de
Marcadores serológicos de la
· Analiza las Asiste serológicos de mediación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
Hepatitis viral pruebas para puntualmente Hepatitis A pedagógica resolución de casos Clínicos
diagnóstico y a clases. Estrategias de
socialización e
seguimiento interacción

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 4/8
9/3/24, 10:47 Sílabo
El laboratorio en el diagnóstico y de la hepatitis • Muestra Marcadores Estrategias para EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito o de
seguimiento de las serológicos de fomentar el análisis de tema de investigación
enfermedades metaxénicas) viral responsabilidad Hepatitis B trabajo
en las tareas autónomo y
colaborativo
asignadas. Estrategias de
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en foro
Marcadores de debate y argumentación del tema asignado
Interpreta los problematización
serológicos de
resultados de • Participa y debate
laboratorio activamente
Hepatitis C EVIDENCIA CONTENIDO 1 :
para el Examen presencial del contenido
Diagnóstico de aportando a la
malaria en clase. Diagnóstico
teórico del curso
Semana
13 relación a la microbiológico
severidad del
• Trabaja en de la malaria EVIDENCIA CONTENIDO 2 :
cuadro clínico
equipo y se Examen presencial de contenidos
socializa con de la práctica (casos clínicos)
sus
compañeros.
.

Asiste .
puntualmente
Esputo:
a clases Métodos
virtuales especiales
para obtener
muestras de
Semana • Muestra esputo .
14
. responsabilidad .

en las tareas Estrategias de

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 1:
· Reconoce la asignadas. Baciloscopía
mediación
pedagógica resolución de casos Clínicos
importancia de Estrategias de
SESION 08
realizar un • Participa socialización e
SESION 08 - . buen activamente Características interacción
morfológicas Estrategias para EVIDENCIA DE PRODUCTO: Informe escrito de
Diagnóstico microbiológico de la diagnóstico y aportando a la del bacilo de fomentar el análisis de tema de investigación
tuberculosis seguimiento clase. la tuberculosis trabajo
autónomo y
microbiológico colaborativo
• Trabaja en EVIDENCIA DE DESEMPEÑO 2: Participación en foro
de la Estrategias de
de debate y argumentación del tema asignado
Uroanálisis equipo y se · Cultivo e problematización
tuberculosis
Coprocultivo socializa con identificación y debate
EVIDENCIA CONTENIDO 1 :
Estrategias de
sus de M. aprendizaje Examen presencial del contenido
compañeros. tuberculosis visual
teórico del curso
Interpreta los
resultados de examen Estrategias aprendizaje
de orina y heces
• Muestra basado en la EVIDENCIA CONTENIDO 2 : Examen presencial de
Semana
15
limpieza y Examen físico investigación
contenidos de la práctica (casos clínicos)

orden en de orina
Examen físico
clases. de orina
Sedimento
• Demuestra urinario
respeto a sus Urocultivo
compañeros y
profesores.
SESION 09

SESION 09 -
.RETROALOMENTACION Semana
. . . . .
16
EXAMEN DE REZAGADOS

EXAMEN DE APLAZADOS

Examen de Aplazados

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
EVALUACIÓN

Evidencia de Conocimiento Examen presencial de los contenidos teóricos de la unidad, 20 preguntas de opción
Examen escrito
Teórico múltiple, abiertas y cerradas

Examen presencial de los contenidos prácticos de la unidad, 20 preguntas de opción

Examen escrito
Evidencia de Desempeño múltiple, abiertas y cerradas
Rubrica
Desarrollo de las guías prácticas

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 5/8
9/3/24, 10:47 Sílabo

Presentar informe en Word del tema de investigación asignado vía correo electrónico:

EVIDENCIA DE PRODUCTO: Elaboración de un artículo de revisión Rubrica

Exposiciones grupales

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

Evidencia de Conocimiento Teórico 1

EC1 10% Semana 4
Evaluación parcial teórica

Evidencia de Conocimiento Teórico 2

EC2 15% Semana 9
Evaluación parcial teórica

Evidencia de Conocimiento Teórico 3

EC3 25% Semana 16
Evaluación parcial teórica

Evidencia de Desempeño 1
ED1 10% Semana 4
Desarrollo de Prácticas

Evidencia de Desempeño 2
ED2 10% Semana 9
Desarrollo de Prácticas

Evidencia de Desempeño 3
ED3 15% Semana 16
Desarrollo de Prácticas

Evidencia de Producto
EP 15% Semana 15
Producto académico final

7.2. Fórmula de calificación

PROMEDIO FINAL: EC1 * 0.10 + EC2 * 0.15 + EC3 * 0.25 + ED1 * 0.10+ ED2* 0.10+ ED3*0.15+EP*0.15 = PF

7.3. Consideraciones

Los exámenes teóricos y prácticos serán de manera presencial en el campus universitario en las
Semanas N°04, 9 y 16

Las prácticas serán evaluadas en cada sesión de acuerdo a las actividades y rúbricas consignadas
en la guía de prácticas
- Con respecto a las asistencias:

- Se inhabilita del curso aquellos, estudiantes que cuenten con 30% o más de inasistencias a las sesiones de clases programadas.

- Se aceptará justificación por causas de salud, problemas de falla de conectividad a internet o casos de fuerza mayor. Esta deberá ser
presentada dentro de las 24 horas, con las evidencias o documentación sustentatoria debida (certi?cados, capturas de pantalla, otros).

- Con respecto a los requisitos de aprobación:

- En el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos, siendo el mínimo aprobatorio 14 (catorce).

- Con respecto al examen de aplazados

- El examen de aplazados corresponde al estudiante con nota desaprobatoria del promedio final de la experiencia curricular entre el rango de
11.5 a 13.4

- La nota promocional experiencia curricular será el promedio simple entre la nota desaprobatoria y la nota del examen de aplazado. El
examen de aplazados considera los temas de todo el curso.

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 6/8
9/3/24, 10:47 Sílabo

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.
- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

Herramientas tecnologías generales

- Campus virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a
la base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.

- Aula virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.

- Plataforma de videoconferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en
tiempo real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

Herramientas específicas para el curso (programas, softwares de simuladores, entre otros)

Padlet: Padlet es una plataforma digital que permite crear murales colaborativos, ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se
pueden presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o documentos.

Socrative: Herramienta multimedia que permite crear encuestas y cuestionarios conociendo la respuesta de los alumnos en tiempo real a
través tanto de ordenadores como de dispositivos móviles.

Kahoot: Herramienta virtual que permite la creación de evaluaciones interactivas (entre las opciones gratuitas están las de tipo cuestionario y
las de verdadero/falso).

IX. REFERENCIAS

John Bernard Henry El Laboratorio en el diagnóstico clínico. 20ª edición, New York, Ed Marban; 2010
J. Sans-Sabrafen. Hematología clínica, Quinta edición. España; 2013
Brunzel, Nancy A., Fundamentals of urine & body fluid analysis, Third Edition. New York; 2013
Balcells, A. La Clínica y el Laboratorio, 22ªEd. Editorial Masson, España; 2015
Ruiz G. Fundamentos de Interpretación clínica de los exámenes de laboratorio 3º edición. Ed Panamericana, México ;2017
Murray, P Microbiología médica. 7ª edición, Editorial El Servier; España 2014
Norma técnica de salud de atención integral del adulto con infección por el virus de la inmunodeficiencia humana ( VIH) NTS N° 097-
MINSA/2018/DGIESP - V.03
Centro nacional de epidemiologia, prevención y control de enfermedades. Norma Técnica de Salud Para La Vigilancia Epidemiológica y
Diagnóstico de Laboratorio de Dengue, Chikungunya, Zika y otras Arbovirosis en el Perú Norma Sanitaria N° 125 - MINSA/2016/CDC-INS
Antonozi, Italo Medicina de Laboratorio, Fundamentos y aplicaciones en el diagnóstico clínico Editorial Panamericana 2018

Complementaria

Bain B. Bates I., Laffan M. Dacie y Lewis Hematología Práctica. 12 ° Edición. Editorial Elsevier; 2018
Failace R., Fernando F. Hemograma Manual de Interpretación. 6° Edición. Editorial Médica Panamericana; 2017
Gonzales. A. Principios de Bioquímica clínica y patología molecular. 2° Edición. Editorial El Servier; 2014

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 7/8
9/3/24, 10:47 Sílabo
Base de datos (e-libros, EBESCO, ProQuest, etc)

Imprimir

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet5/Docentes/DocRptSilabo.aspx 8/8