INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

BELÉN
BALOTARIO DE COMUNICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________________
GRADO Y SECCIÓN: ___3° _ FECHA: ________

1.- Lee atentamente las siguientes situaciones comunicativas y reconoce sus

elementos:

Carlitos envía una carta desde Europa a su mamá para saludarla

por su cumpleaños.

Emisor _____________ Canal _____________

Receptor _____________ Realidad _____________

Mensaje ____________________________________________
2.- La maestra explica el tema: "Los animales carnívoros" a sus alumnos.

Emisor _____________ Canal _____________

Receptor _____________ Realidad _____________

Mensaje ____________________________________________
3.- ¿Qué clases de comunicación existen?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4.- En el siguiente texto identifica el punto seguido con verde, el punto aparte
con azul y con negro, el punto final. Luego, escribe nuevamente el texto, pero
colocando las mayúsculas en las palabras que les corresponda.

El león y el ratón
dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima
de su cuerpo despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de
ser devorado, le pidió este que le perdonara, prometiéndole pagarle

cumplidamente llegado el momento oportuno el león echó a reír y lo dejó

marchar.

pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron

con una cuerda a un frondoso árbol pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los
lamentos del león corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre

- días atrás - le dijo - te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por
ti en agradecimiento ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones
somos agradecidos y cumplidos.

Ahora, escribe aquí el texto de manera correcta.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

5.- Escribe cada sustantivo donde corresponde.

6.- Identifica el género y número de los siguientes sustantivos:

a) juez género ______________

número ______________

b) yegua género ______________

 número ______________

c) vacas género ______________

número ______________

d) padres género ______________

número ______________

e) agua género ______________

7.- Lee las siguientes oraciones, encierra los sustantivos propios y subraya
los comunes.

- El maíz es un cereal originario de América.

- Venus y la Tierra son planetas vecinos.

- El león y la jirafa viven en el África.

- El señor Mariano trajo muchos regalos.

- En Urubamba, Cusco, se cultiva el grano de maíz más grande del Perú.

8.- Une con una línea cada sustantivo colectivo con su individual (usa colores)

- enjambre • • cerdo
- pedregal • • árbol
- piara • • pez
- cardumen • • abeja
- arboleda • • persona
- esqueleto • • hueso
- gente • • piedra

9.- Conjuga los siguientes verbos con la conjugación “aba”:

• estudiar ____________ • lavar ____________

• hablar ____________ • asustar ____________

• cocinar ____________ • comprar ____________

• peinar ____________ • llorar ____________

• alegrar ____________ • jugar ____________

10.- Busca palabras con estas terminaciones y escríbelas:

ave,eve,ivo,iva,evo,eva,avo y ava.

11. Completa con “mb” o “nv” según corresponda:

• i __ __ adir • e __ __ ase

• co__ __ ate • a __ __ ulancia

• i __ __ entario • e __ __ udo

• co__ __ ersar • i __ __ álido

• bo __ __ ero • e __ __ ejecer
12.- Completa:

a) La carta es un ______________________________________________.

b) La carta se inicia escribiendo ______________ y _______________.

c) Seguidamente va el _______________ hacia la persona a quien

se escribe.

d) En el _____________ de la carta escribimos el texto que queremos

comunicar.

e) Luego, nos ______________ para finalmente _____________ y así

terminamos la carta.

f) Existen cartas de: ________________, pésame, ________________,

invitación, etc.

g) Nadie puede abrir la ________________________ de otra persona.

13. Completa el listado y coloca las comas que sean necesarias.

- Fuimos al supermercado a comprar __________________ ______________

_______________ _______________ y _______________.

- Mis colores favoritos son _____________ _____________ y _____________.

- Los útiles que más uso son ________________ ________________ y

________________

14.- Completa cada oración con cuatro sustantivos. Recuerda usar la coma.

• El _________ _________ _________ y _________ son útiles de aseo.

• _________ _________ _________ y _________ son distritos de Lima.

• Los campesinos cultivan _________ _________ _________ y _________.

15.- Ahora, escoge un animal y completa el esquema:

16. Forma una nueva palabra utilizando las siguientes terminaciones:
ÍSIMO ENCIA

•grande ______________ • inteligente ______________

•triste ______________ • urgente ______________

•buena ______________ • inocente ______________

•pequeño ______________ • obedecer ______________

OSO EZA

•espuma ______________ • grande ______________

•gracia ______________ • torpe ______________

•olor ______________ • bello _____________

•preciosidad______________ • noble ______________

17.- Ayuda al detective a encontrar la terminación de estas palabras y luego

escríbelas donde corresponda.
18.- Lee atentamente las reglas de uso de la "S" y "C" ; y luego, escribe las
palabras del ejercicio anterior, en el recuadro que corresponda.

19.- Escribe 2 oraciones bimembres y 2 unimembres

unimembre bimembre
20.- Escribe una oración para cada clase:
• Enunciativa (negativa)
_______________________________________________________________
• Interrogativa
_______________________________________________________________
• Exclamativa
_______________________________________________________________
• Enunciativa (afirmativa)
________________________________________________________________

21.- Une con una línea cada oración con su clase.

22._ Reemplaza las palabras resaltadas por un pronombre personal.

- Las niñas jugarán en el parque.

______________________________________________________________
 - El alumno estudió para su examen.

______________________________________________________________

- Carlos y Pedro conversan siempre.

______________________________________________________________

- Claudia, Rosa y Elena saldrán a pasear.

______________________________________________________________

23.- Completa el cuadro y fíjate bien en los pronombres.

Tiempos
Verbos Presente Pasado Futuro
Pronombres

caminar yo

bailar ustedes

escribir nosotros(as)

inflar él / ellas

mirar tú

correr ellos / ellas

nadar ustedes

sentir yo

24.- Analiza y completa:

25.- Escribe cinco oraciones utilizando las contracciones del artículo.
a._____________________________________________________________

b._____________________________________________________________

c.______________________________________________________________

26.- Observa las siguientes imágenes y luego, responde: (concordancia entre

articulo y sustantivo)

1. ¿En qué género y número se encuentra la frase “los niños”?

______________________________________________________________

2. ¿En qué género y número se encuentra la frase “el niño”?

______________________________________________________________

27.- Escribe los artículos que corresponden:

28.- Escribe los objetivos calificativos que encontraste en el recuadro.

• _____________________ • _____________________

• _____________________ • _____________________

• _____________________ • _____________________

29.- Escribe los adjetivos posesivos que acompañan a los siguientes

sustantivos.

• _______ hermano • _______ caramelo

• _______ gato • _______ espejo

• _______ madre • _______ lapicero

• _______ libro • _______ fábrica

30.- Lee el siguiente texto, organiza tus ideas y completa el mapa
conceptual.
LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Estas son fijas a la tierra. En las plantas superiores se distinguen las
siguientes partes: la raíz, el tallo, las flores y el fruto.
31.- Forma una oración con cada uno de los pronombres personales:
• Yo

• Nosotros

• Tú

• Ustedes

• Él

• Ellos

• Ella

•Ellas____________________________________________________________

32.- Elementos de un afiche:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

33.- Subraya el sujeto y luego, escribe N.S. debajo del núcleo del sujeto.

a) Los pájaros cantan por las mañanas.

 b) La gata tuvo cuatro gatitos.

c) Patricia y Julia montan bicicleta.

d) Javier, Renzo y Luis juegan trompo.

e) Nosotros caminaremos por la playa.

34.- Subraya, de color rojo, el sujeto y encierra a sus modificadores directos.

a) Mis dos amigos leen un libro.

b) Mi vestido rojo está sucio.

c) Tus amigos pequeños juegan en el jardín.

d) El libro grande y el cuaderno azul son míos.

35.- Busquemos el predicado en la oración, completando las preguntas y

respuestas.

a) José tiende su cama todos los días.

Preg.: ¿Qué se dice de ________________?

Rpta.: _____________________________________ PREDICADO.

b) El gato juega y enreda la lana.

Preg.: ¿Qué se dice del ________________?

Rpta.: ______________________________________ PREDICADO.

36.- Encierra, en las siguientes oraciones, el núcleo del predicado.

a) Los niños salieron al campo.

 b) Cantaba un ruiseñor en un arbolito.

c) Unos gatos murieron envenenados.

d) Los gatos corren velozmente.

e) El perro esconde su hueso.

37.- Separando dos vocales abiertas (a, e, o).

¡Ahora, hazlo tú!

• marea _________________

• poeta _________________

• Paolo _________________

• maestro _________________

• leona _________________

38.- Encierra en un círculo las sílabas que contienen diptongo.

- rey - suelo - ruidoso - copia

- huaco - ansiedad - pueblo - ruego

- Diego - pianista - Santiago - amplio

39.- Crea dos oraciones con "has" y dos con "haz".

1.
______________________________________________________________.
 2.
______________________________________________________________.

40.- Realiza un ejemplo de texto comparativo.