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    Diseños de Investigación Hernández Sampieri CHAT GPT

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    Metodología de la Investigación 6ta ed., Hernández Sampieri, p.

    129

    La imagen muestra un diagrama sobre los diseños de investigación, los


    cuales se dividen en dos grandes tipos: no experimentales y experimentales.
    A continuación, te explico cada uno de estos conceptos junto con ejemplos
    para clarificar:

    1. Diseños No Experimentales

    En este tipo de diseño no se manipulan variables, simplemente se observan


    fenómenos tal como ocurren en su entorno natural.

    a) Transversales o transeccionales

    • Características: Recogen datos en un solo momento para describir


    variables y analizar su incidencia.
    • Propósito: Explorar, describir, o analizar la relación entre variables.
    • Tipos:
    o Exploratorios: Investigan un fenómeno poco estudiado. Ejemplo:
    Realizar encuestas para saber qué porcentaje de la población
    tiene una opinión favorable sobre un tema de actualidad.
    o Descriptivos: Buscan describir fenómenos. Ejemplo: Un censo
    que describe las características demográficas de una población.
    o Correlacionales-Causales: Se busca establecer relaciones entre
    variables. Ejemplo: Analizar la relación entre el nivel educativo y
    el ingreso económico.

    b) Longitudinales o evolutivos

    • Características: Analizan los cambios a lo largo del tiempo.


    • Tipos:
    o Diseño de tendencia (trend): Analizan cambios en la población a
    lo largo del tiempo. Ejemplo: Estudiar la evolución de la tasa de
    desempleo durante una década.
    o Diseño de cohorte: Se sigue a un mismo grupo de personas
    para analizar cómo evolucionan ciertas variables. Ejemplo:
    Estudiar a un grupo de recién graduados de universidad y cómo
    cambia su situación laboral en 5 años.
    o Diseño panel: Similar a la cohorte, pero se estudian los mismos
    individuos en diferentes momentos. Ejemplo: Encuestar a las
    mismas personas cada año durante 10 años para observar
    cambios en su satisfacción laboral.

    2. Diseños Experimentales

    En estos diseños, el investigador manipula una o más variables independientes


    para observar su efecto en las variables dependientes.

    a) Pre-experimentos

    • Características: Grado de control mínimo, se utilizan para obtener datos


    iniciales antes de realizar experimentos más rigurosos.
    • Ejemplo: Probar un nuevo método de enseñanza en una sola clase para
    ver su efecto preliminar antes de aplicarlo a todo un colegio.

    b) Cuasi-experimentos

    • Características: Implican grupos intactos, es decir, los participantes no


    son asignados aleatoriamente.
    • Ejemplo: Comparar el rendimiento de dos clases de una misma escuela
    donde una usa un método de enseñanza tradicional y la otra un método
    experimental.

    c) Experimentos puros

    • Características: Manipulación intencional de variables independientes,


    medición precisa de variables dependientes, y control estricto.
    • Ejemplo: Un estudio clínico donde los participantes son asignados
    aleatoriamente a un grupo que recibe un medicamento y otro que recibe
    un placebo para medir los efectos del tratamiento.

    3. Diseños Múltiples
    Se menciona que una investigación puede incluir más de un diseño. Es decir,
    se pueden combinar diferentes tipos de estudios para obtener un panorama
    más completo.

    Conclusión

    El diseño de investigación debe ser seleccionado según las preguntas que


    busca responder el estudio, el control que se puede tener sobre las variables, y
    los recursos disponibles. Por ejemplo, si deseas entender cómo cambian las
    actitudes de los consumidores a lo largo del tiempo, un diseño longitudinal
    sería adecuado; si deseas probar una intervención, como el impacto de una
    campaña publicitaria, un diseño experimental o cuasi-experimental sería más
    apropiado.

    Si necesitas más detalles o ejemplos específicos de algún tipo de diseño,


    ¡avísame!

    4o

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